初中語文專題復習-病句修改

八年級（下）語文專題練習——病句修改一、初中階段常見病句類型。（一）語序不當：不同的語序可能表達不同的意義，語序如果不當將會表意不明，語序不當主要有以下幾種情況：（1）句子成分順序不當；（2）定語狀語次序不當；（3）主客體顛倒；分句位置不當。1、定語、中心語位置顛倒：例：這個國家石油的生產，長期不能自給。（“石油的生產”應為“生產的石油”）2、把定語錯放在狀語的位置上：例：如何進行人事制度改革的問題再全校教工中熱烈地引起了討論。（“熱烈地”應放在“討論”之前。）3、把狀語錯放在定語的位置上：例：教師應當激發(fā)學生學習的充分的主觀能動性。（將“充分”調至“激發(fā)”前，并刪掉一個“的”。）4、多層定語語序不當：例：北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。（將“新出土的”移到“展出了”之后，并在“文物”前加“的”）5、多層狀語語序不當：例：在休息室里許多代表昨天都與他熱情地交談。（應改為“熱情地與他交談”）6、關聯(lián)詞語位置不當：例：他不能嚴格要求自己，能力即使再強，也不能委以重任。（“即使”應移到“能力”的前面）7、主客顛倒：例：羅貫中的《三國演義》對于許多日本企業(yè)家是并不陌生的。（應改為“許多日本企業(yè)家多羅貫中的《三國演義》是不陌生的”。）8、分句位置不當：例：為支援災區(qū)人民，村里人寧愿獻出大米，也要自己吃玉米面。（正確的說法應該是“寧愿自己吃玉米面，也要獻出大米?！倍?、搭配不當：搭配不當一般包括（1）主語和謂語搭配不當；（2）動詞和賓語搭配不當；（3）附加成分與中心語搭配不當；（4）主語和賓語意義上搭配不當；（5）前后照應錯誤。1、主語和謂語搭配不當：例：我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。（“答復”和“調查處理”并不是態(tài)度，可把“是”改成“表現(xiàn)出”。）2、動詞和賓語搭配不當：例：《三國演義》這部小說出色地塑造了漢末劉備、關羽、張飛等人的英雄事跡。（動詞“塑造”與賓語中心語“事跡”不能構成動賓關系，可將“事跡”改為“形象”。）3、修飾語與中心語搭配不當：例：我們班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議，又虛心地征求了老師們的意見。（“嚴肅”作狀語，不能修飾限制“研究”，可改為“認真”、“慎重”等。）4、主語和賓語意義上搭配不當：例：所謂“膜如紫綃”，是指殼內緊貼殼的內壁的白色薄膜。（這是典型的主賓搭配不當。）5、前后照應：例：學習態(tài)度的正確與否是成績優(yōu)良的先決條件之一。（“正確與否“是兩方面，而“優(yōu)良”只是一方面，前后搭配錯誤，即為2:1的錯誤。）（三）成分殘缺或贅余：所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應該有的修飾成分、關聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復多余，使語意表述不清或啰嗦?！畛Ｒ姷某煞謿埲被蛸樣嘀饕幸韵聨追N情況：殘缺：（1）缺主、謂、賓語；（2）缺必要的修飾成分、附加成分。贅余：（1）主、謂、賓語多余；（2）修飾成分、附加成分多余。例1、經過主任再三解釋，才使他的怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。（主語殘缺，多用了一個介詞“經過”，使得原句的主語變成了狀語，造成主語殘缺。）例2、為了全面推廣利用菜籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。（賓語殘缺，句中“推廣”的賓語應該是“經驗”，而不是“喂豬”；在“喂豬”的后面加上“的經驗”，句子就通順了。）例3、南堡人民經過苦戰(zhàn)，一道大壩巍然屹立在天目溪邊。（缺謂語，句中主語“南堡人民”和狀語“經過”，而沒有謂語，若把“經過”一詞前置句首，“經過南堡人民”便成為狀語，“一道大壩”便成為主語，“屹立”成為謂語。）例4、全運會結束以后，運動健兒們凱旋而歸。（謂語重復，“旋”就是“歸”意思，可改為“勝利歸來”或者去掉“而歸”。）例5、經過廣泛的討論，反復的修改，新的獎酬金制度終于付諸于實施了。（介詞多余?！爸T”在這里本來就有“之于”的意思，再加上介詞“于”，就重復了。）例6、我這次考不好的原因是因為我沒有按照老師的要求仔細審題。（“原因”與“因為”重復，應去掉“的原因”或“因為”。）（四）結構混亂：所謂結構混亂，指將兩個意思或兩種句式雜糅在一起說，造成語句不通順。常見的結構混亂主要是句式雜糅。例1、這部學術著作的作者是由北京大學的兩位年輕教授寫成的。（典型的句式雜糅。這是將“著作的作者是兩位年輕的教授”和“著作是由兩位年輕教授寫成的”兩句雜糅而成，可刪掉“的作者”或“寫成的”。）例2、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正的判決，其根本原因是黨風不正在作怪。（句式雜糅，可去掉“在作怪”。）例3、作為一個共產黨員、黨的領導干部，辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益出發(fā)點。（后半截是“從……出發(fā)”和“以……為出發(fā)點”兩句式的雜糅。可去掉“從”改為“以”。）（五）表意不明：表意不明的類型主要有（1）語意不明；（2）指代不明；（3）歧義。例1、會上，對如何疏通產品銷售渠道的問題，大家談了各自的看法，但是，建議很不成熟（“看法”和“建議”不是一個意思，前后矛盾，造成語意不明。）例2、土地對于人類、特別是農業(yè)生產的重要性是不忍忽視的，而黃土對于原始社會極其落后的初級農業(yè)尤為重要。（“黃土”究竟是什么，句子并未說清，語意不明。）例3、我認為，應該盡可能使用簡化字，不要濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范和青少年學習增加困難。（“這樣”指代不明。）例4、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的氣色。（歧義。“幾個”放在“學?！敝埃瓤梢岳斫鉃槭菐讉€學校的領導，又可理解為一個學校的幾個領導。）例5、縣里通知他10月5號前去報到。（歧義。由于“前”在此處界定模糊，以致產生誤解，到底是10月5號前的任意一天，還是10月5號這一天前去報到？）（六）不合邏輯：所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語病。常見的不合邏輯類型有：（1）不符合客觀事實；（2）前后矛盾；（3）分類列舉不當；（4）否定失當。例1、為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進步完善了安全生產措施。（不符合客觀事實，“防止”和“不再發(fā)生“不合邏輯。）例2、兩三百人，上千只眼睛，盯著落水者，居然沒有一個人下河救人。（兩三百人怎么會有上千只眼睛呢？不合常理）例3、當你佇立岸邊，放眼無邊的大海，眼前會涌現(xiàn)出一副我們的祖先日出而作。日落而息的壯麗圖畫、（既然“放眼大?！埃竺嫠尸F(xiàn)的圖畫應該是大海上的情景，而此句表述所看看到的是是土地上的情景，前后矛盾?？蓪ⅰ按蠛！备臑椤斑|闊的大地”。）例4、今天下午，我們班的任務是掃地、拔草、墊道和搞校園衛(wèi)生。（分類列舉不當。掃地、拔草、墊道都是“搞校園衛(wèi)生”的具體內容，不能用表并列關系的“和”來連接。）例5、有人說他的落選與個人恩怨無關，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J不是與個人恩怨有關。（雙重否定失當，句意正好相反?？蓜h掉“不是”。）二、辨別和修改病句的方法。（一）語感覺察法：審讀病句，可從感覺上覺察毛病，按習慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當、語序不當、語意重復的病句，都可以用此法辨別。（注意：這種方法，必須是有一定的語感基礎才可辨別的出。）（二）提取主干法：運用語法分析的方法，將句子的附加成分（定語、狀語、補語）去掉，檢查主干是否有毛病；如果主干沒毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間，修飾語內部是否有毛病。以上所列舉的搭配不當、成分殘缺等病句，都可以用此法辨別。（這是辨別和修改病句最有效的方法。）（三）邏輯分析法：有的病句沒有語法毛病，但不合乎情理，邏輯分析法是從概念使用，判斷、推理方面考慮是否違背常理。以上所列舉的語義重復、不合情理的病句，都可以用此法辨別。）三、小試牛刀。1．指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。（8分）A主語殘缺B謂語殘缺C賓語殘缺D主謂搭配不當E.動賓搭配不當F語序不當G不合書理TOC\o"1-5"\h\z中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（）我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。（）清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發(fā)了。（）農業(yè)生產必須走現(xiàn)代化。（）聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。（）我國有世界上沒有的萬里長城。（）我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。（）黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。（）2．下列句子沒有語病的是（3分）（）A在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。D.為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。3．下列句子中沒有語病的一句是（3分）（）A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理?感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自已的家園一一地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。4?下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.把北山建設成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5．下列句子中沒有語病的一項是（3分）（）A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小.關鍵在于勤的程度。記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質的重要。下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來（3分）（）A.食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。歡樂的歌曲響徹了大江南北。我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。（4分）（）我在海上遠航過，在空中飛行過.但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力（改為“偉力”所）吸引了。無數(shù)（刪去）層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手（改為參加”診斷、治療。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。（改為“繁花無比的天山”）A①用詞準確；②簡潔，避免語意重復；③詞感情色彩切合句意；④與主語花園”搭配恰當。B①與大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重復；③用聞準確；④語序恰當。C?①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當。D.①用詞準確；③避免夸張失實；③用詞準確；④與主語花園”搭配恰當。8．下列表述正確的一組是（3分）（）熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。C高速公路上，南來北往的汽