成長的不僅僅是身體-部編版道德與法治七年級下冊

★1、身體變化的三個(gè)表現(xiàn)？p3

身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、

性機(jī)能的成熟。★3、怎樣看待青春期的生理變化？（悅納/正視）p5看：①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，我們身體發(fā)育情況各不相同，這是一種正常現(xiàn)象。待：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。

②不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對自己和同伴的尊重。

③追求外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)內(nèi)在美?！?、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)p6

①反抗與依賴；②閉鎖與開放；③勇敢與怯懦★7怎樣正確處理青春期心理矛盾？p6

①參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。

②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。

③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力

，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。

④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”a

把自己的想法寫下來

b

參加體育活動(dòng)

c學(xué)習(xí)自我暗示

d試試自我解嘲復(fù)習(xí)背誦：

青春成長的重要信號一是生理發(fā)育，二是與之相隨的還有思想和精神方面的變化。

只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。人生太短,別成熟太晚心智成熟，才能少走彎路思考：說一說你是怎樣理解這句話的？2.思想批判的表現(xiàn)：1-2成長的不僅僅是身體學(xué)會獨(dú)立思考1.獨(dú)立思考的表現(xiàn)（要求）：3.培養(yǎng)批判精神的好處（意義）：開發(fā)創(chuàng)造潛力4.

做法？6.

做法？知識網(wǎng)絡(luò)5.為什么青春的我們富有創(chuàng)造潛力？培養(yǎng)批判精神1.獨(dú)立思考的表現(xiàn)（要求）：你認(rèn)為初中的“獨(dú)立”是指什么？

筆記1.獨(dú)立思維的表現(xiàn)：（做法，要求）

獨(dú)立思維并不等同于一味追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，能接納他人合理的、正確的意見。思考二：劉星的說法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性？為什么？獨(dú)特，穿奇裝怪服。沒有。因?yàn)樗季S的獨(dú)立要求要有自己的見解，接納他人合理、正確的意見，而不是體現(xiàn)在追求服飾的獨(dú)特上。劉星盲目追求所謂個(gè)性不聽取他人建議。

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。

真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事請，不用你管！8發(fā)布博客發(fā)表社論雜志專欄公開演講內(nèi)部辯論出版書籍……這個(gè)PPT信息時(shí)代，我們面對海量信息，我們怎么辦？電視熱線與獨(dú)立思考相伴隨的是批判思維的發(fā)展——觀點(diǎn)2.思想批判的表現(xiàn)：3.培養(yǎng)批判精神的好處（意義）：4.怎樣培養(yǎng)批判精神？2、批判性思維的表現(xiàn)？p10

對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3.

培養(yǎng)批判性思維的好處/積極作用？P11①有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案②

調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。4.批判精神的要求=如何培養(yǎng)批判精神？p11①要有質(zhì)疑的勇氣

②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力③要考慮他人的感受，知道怎樣的批判容易被人接受，更有利于解決問題。④掌握批判的技巧：a批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊

b

批判要有一定建設(shè)性·善于從不同角度提出問題·喜歡多追問幾個(gè)為什么·敢于堅(jiān)持自己正確的看法·不盲目附和他人·敢于質(zhì)疑，敢于提出不同觀點(diǎn)·有自己的見解和觀點(diǎn)·有自己解決問題的獨(dú)特途徑和方法·具有批判精神，他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探索解決方案。批判精神更有利于問題的解決。要求：小組合作，完成表格，限時(shí)2分鐘。思考：這樣做有什么好處呢？思考：從這些“愛問”同學(xué)身上受到什么啟發(fā)？要培養(yǎng)批判性思維，①要有質(zhì)疑的勇氣；

②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，③要考慮他人的感受，

④掌握批判的技巧：5、為什么青春擁有創(chuàng)造潛力？★6.怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？5、為什么青春擁有創(chuàng)造潛力？p12①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大創(chuàng)造力。②青春的我們思想活躍，

感情奔放，

朝氣蓬勃，

充滿對未來的美好憧憬

，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。6.★怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？p12-13①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。

②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。是。因?yàn)樗麄兯季S活躍，用獨(dú)特的方法表達(dá)了自己的思想和創(chuàng)意，表達(dá)了對美好未來的憧憬。思考：你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎？青春的創(chuàng)造是多姿多彩的思考：這些有創(chuàng)意的作品帶給我們什么啟發(fā)？①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。2.思想批判的表現(xiàn)：1-2成長的不僅僅是身體學(xué)會獨(dú)立思考1.獨(dú)立思考的表現(xiàn)（要求）：3.培養(yǎng)批判精神的好處（意義）：開發(fā)創(chuàng)造潛力4.

做法？6.

做法？知識網(wǎng)絡(luò)5.為什么青春的我們富有創(chuàng)造潛力？培養(yǎng)批判精神2、批判性思維的表現(xiàn)？p10

對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3.

培養(yǎng)批判性思維的好處/積極作用？P11①有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，從不同角度思考問題，探索解決方案②

調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。4.批判精神的要求=如何培養(yǎng)批判精神？p11①要有質(zhì)疑的勇氣②有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力③要考慮他人的感受，知道怎樣批判容易被人接受，更有利于解決問題。④掌握批判的技巧：a批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊

b

批判要有一定建設(shè)性1-2課堂筆記：1-2課堂筆記：5、為什么青春擁有創(chuàng)造潛力？p12①青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力。②青春的我們思想活躍，

感情奔放，

朝氣蓬勃，

充滿對未來的美好憧憬

，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力?！?.怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？p12-13①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。

②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。成長的不僅僅是身體學(xué)會獨(dú)立思考開發(fā)創(chuàng)造潛能培養(yǎng)批判精神最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”◆小剛所理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？獨(dú)特，穿奇裝怪服。不同意。◆小剛的說法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性？為什么？沒有。因?yàn)樗季S的獨(dú)立要求要有自己的見解，接納他人合理、正確的意見。而不是體現(xiàn)在追求服飾的獨(dú)特上。

追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。