20xx初中數(shù)學教研組的教學工作計劃范文

20xx初中數(shù)學教研組的教學工作計劃范文發(fā)揮教研組自身的制造性，組織教研活動、開展各班級學生活動，加強校本教研、樂觀推動集體備課，不斷提升老師理論與教學水平。下面是整理的關于初中數(shù)學教研組的工作計劃，歡迎閱讀。

教研組工作計劃(一)

一、教研組基本情況

本組有26名老師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上老師共七人。

二、指導思想及工作目標

指導思想：在市教研室和學校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，樂觀配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。

工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新老師的成長;提高老師的討論水平，形成我校數(shù)學課堂教學的特色。

三、具體措施

1.指導本組成員仔細研讀數(shù)學新課程標準。

2.有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。

3.仔細組織并督促好本教研組各班級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

4.樂觀參加學校課題討論，不斷地搞高本組老師的教研的能力。

5.創(chuàng)設條件，提供機會促進新老師的迅速成長。

6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益討論。

7.仔細組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結閱歷、制定改進措施。

8.指導本組老師樂觀撰寫教育教學論文。

四、活動內(nèi)容如下：

第1周：制定教研組、備課組工作計劃、

第3周：1.探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

2.評議組內(nèi)教研課;

第5周：探討如何指導學生自主學習系列活動一。

第7周：1.專題理論學習;2.組內(nèi)老師教研課研討。

第9周：1.備課組溝通集體備課中存在問題商討解決方法;2.組內(nèi)老師教研課研討;

第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;2.組內(nèi)老師教研課研討;

第15周：1.期中考試總結。2.仔細完成期中考試質(zhì)量分析，培育學生良好的學習習慣。

第17周：1.專題理論學習研討;2.組內(nèi)老師教研課研討;

第19周:1.探討如何指導學生自主學習系列活動二;2.組內(nèi)老師教研課研討;

第21周:1.搞好期末考試復習;2.撰寫總結、論文

教研組工作計劃(二)

一、指導思想

在校長室、教導處領導下，以學校總體教學工作為指導，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學科為不薄弱學科為目標，貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培育學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。根據(jù)學校的要求，扎實做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性，組織教研活動、開展各班級學生活動，加強校本教研、樂觀推動集體備課，不斷提升老師理論與教學水平。

二、具體措施與活動

1、以備課組為中心開展教學討論活動，加強老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級備課組的作用。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，討論學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組老師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。學習先進的教學方法，接受新的教學信息，發(fā)揮他山之石，可以攻玉”的精神，把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組老師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。

3、仔細抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學檢查等。

4、樂觀參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。重視橫向聯(lián)系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法

5組織全體組員學習研討《初中數(shù)學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內(nèi)容為媒介推動全體老師的教科研熱情，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫課題討論性論文、教學設計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實上報。

6、配合學校做好期中教學檢查各項工作：各班級教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

7.上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的樂觀性，提高課堂效率。

8.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

9.輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學常規(guī)落實的十字方針)

10備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

(1)單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

(2)競賽：配合學校仔細組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。

(3)月考、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，仔細地做好試卷分析，為促進今后教學提供有力指導.

11仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

(1)九班級面臨著升學考試的壓力，備課組老師要齊心協(xié)力，仔細做好復習工作，回顧和總結上屆九班級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識，加強中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題的特征，預測出題方向;備課組的每位老師堅持每周做一套中考題。其他老師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2).做好七、八班級的教學討論與常規(guī)教學，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。

我們數(shù)學教研組的全體老師一定會團結全都，努力工作，改變單科落后現(xiàn)狀，促進學生全面進展，為我們學校的爭先進位作出自己的貢獻。

教研組工作計劃(三)

指導思想與目標

堅持“常規(guī)教研課題化，課題討論常規(guī)化”的教育科研原則，重點突出新課程改革實驗的校本討論，努力探索校本討論新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目標：深化課堂教學改革，樂觀開展數(shù)學實踐活動;樂觀開展課題討論，努力提高老師課堂教學設計能力。

具體工作內(nèi)容

(1)通過學習《課程標準》，明確加強數(shù)學實踐活動是數(shù)學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數(shù)學觀和教學觀。

(2)每位數(shù)學老師都參加到實踐活動的探索和討論中來。根據(jù)《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，仔細上好實踐活動課。

(3)每個班級都要開設實踐活動討論課，溝通閱歷體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案，作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數(shù)學實踐活動校本教材打下基礎。

(4)組織老師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關實踐活動課的專題講座。

(5)組織老師仔細鉆研教材，收集資料，了解學生喜愛的活動形式，精心設計實踐活動方案。教學時要按《標準》提出的：“應該首先關注學生參加活動的情況，引導學生樂觀思考、主動與同伴合作、樂觀與他人溝通，使學生增進運用數(shù)學解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用?！?/p>

(6)本期組織實踐活動課的討論活動，溝通閱歷體會;組織老師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象;組織老師外出學習;組織老師上網(wǎng)學習溝通等等活動。

(7)本學期每個備課組老師都要上一節(jié)實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的討論，要形成教案說課上課評課一條龍的文字材料。

(8)每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會，教研組要及時整理材料，總結出學校數(shù)學實踐活動的閱歷、成果。

(9)建議每位老師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學習資源。同時，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去。使我校的教學改革深化的進展。

教研活動要求

(1)我組根據(jù)學科和班級段特定制定討論課題，每周開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人。

(2)仔細組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合;要與專題討論相結合;要與上課、評課相結合。

(3)本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計劃安排表。

(4)仔細執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。仔細組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。要求每位老師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。老師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學期不得少聽課20節(jié)。

(5)仔細抓扶優(yōu)輔后的工作，和競賽輔導工作。

具體工作安排

九月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及備課組活動計劃。

2、繼續(xù)學習新課程標準，討論新教材。

3、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各班級活動時間。

十月份：

1、初一班級專題教研課。

2、初二班級專題教研課。

3、初三班級做好省數(shù)學競賽輔導計劃。

十一月份：

1、組織初三班級學生數(shù)學競賽輔導，初一、初二班級準備組織學校舉行的數(shù)學競賽。

2、初三班級專題教研課。

十二月份：

1、組織初三班級學生進行數(shù)學能力競賽(結合中考新題型)。

2、老師攥寫論文或教育心得。

一月份：

1、制訂初一、初二班級期末復習計劃。

2、教研組工作總結。

3、老師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

教研組工作計劃(四)

一、指導思想

根據(jù)學?！耙源髳壑模P注學生進展的細節(jié)”的辦學宗旨、以教育的科學進展觀為核心，以安全工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培育青年老師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，并結合學?！半娮影装濉钡膶W習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題討論，樂觀開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

二、工作目標

1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想.

仔細學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》.樹立正確的教育觀，學習觀.以進展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓.力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主進展和每一位老師素質(zhì)的提高.具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐.

2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學模式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，樂觀推行新課程改革，積累閱歷與體會，撰寫好各種教育教學論文。

3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務質(zhì)量。加強學生學習愛好和敢疑好問、評價批判等好習慣的培育，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。

4、深化課堂教學改革，樂觀開展數(shù)學實踐活動;樂觀開展草根課題討論，努力提高老師課堂教學設計能力

5.組織全組老師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)水平考試討論

三、工作措施

1、加強理論學習，提升老師素質(zhì)。

進一步仔細學習《課程標準》，領悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學習，努力實踐，善于總結，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，樂觀進行教學改革創(chuàng)新。

2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組老師的教學工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學討論，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位老師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學特色和風格。

5、加快培育青年老師的步伐，為學校的可持續(xù)進展打下堅實的基礎。

把“中青年老師示范課”活動、師徒結對活動當作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)進展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年老師教學比武，進行較高層次的鍛煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級組長負責工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師樂觀參加小課題討論，并協(xié)助學校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學水平。

8、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。

協(xié)同教導處、教科研室督促本組老師開展教學教研各項活動。做樂觀、上進、好學的教研團隊。

四、組內(nèi)要求

1、精心備課，做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。仔細批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進行推門聽課。

2、相互聽課，相互學習，共同進步。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有溝通。

3、把好的教案、課件和其它教學資源放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。

4、加強畢業(yè)班教學討論，要討論考題，把握考試方向;加強分層，強化雙基，確保合格率;考試分析要以自查為主，落實基礎知識點

5、我組老師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫;多聽其他老師的課，取他人之長，補己之短;規(guī)范教學過程和行為等。

總之，我們教研組要多進行合作溝通，發(fā)揮整體效能;老師間要建立樂觀的伙伴關系，加強在教學活動中的參加和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

教研組工作計劃(五)

一.指導思想：

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為主線，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為教學重點，仔細搞好教學討論、扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同進展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一)仔細學習新課程標準，提高老師自身素質(zhì)：

1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組老師仔細學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科老師圍繞新教材仔細討論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組老師根據(jù)教材特點，討論教材教法，相互溝通閱歷互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理：

1.每月進行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長。

2.樂觀參加聽課，做好記錄和分析，同學科聽課每學期不得少于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。

3.樂觀參加學習，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500字的學習筆記，樂觀參加各級培訓，培訓筆記不少于2500字，書寫清楚工整。

(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的討論。堅持兩周一次的備課教研，重點討論教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求，聽課后仔細評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)開展課題討論：

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培育。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學討論和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培育學生自學能力的實驗。以培育優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用鼓舞去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓舞各位老師根據(jù)所教