大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)范文2023年

第13頁共13頁大學(xué)畢業(yè)生?實習(xí)工作總?結(jié)范文20?22年回?顧這三個月?的工作，感?觸很深，收?獲頗豐。這?三個月在領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的悉心關(guān)懷?和指導(dǎo)下，?通過我自身?的不懈努力?，我學(xué)到了?人生難得的?經(jīng)驗和社會?見識，下面?我將從以下?幾個方面總?結(jié)這段時間?自己的感受?。一、努?力學(xué)習(xí)，注?重實踐，不?斷提高自身?素養(yǎng)和工作?能力始終?把學(xué)習(xí)作為?獲得新知、?掌握方法、?提高能力、?解決問題的?一條重要途?徑和方法，?切實做到用?理論武裝頭?腦、指導(dǎo)實?踐、推動工?作。思想上?積極進取，?積極的把自?己現(xiàn)有的知?識用于社會?實踐中，在?實踐中也才?能檢驗知識?的有用性。?所以在這一?個月的實習(xí)?工作中給我?最大的感觸?就是我們在?學(xué)校學(xué)到了?很多的理論?知識，但很?少用于社會?實踐中，這?樣理論和實?踐就極大的?脫節(jié)了，以?至于在以后?的學(xué)習(xí)和生?活中找不到?方向。同?時在工作中?不斷的學(xué)習(xí)?也是彌補自?己的不足的?有效方式。?社會在變化?，人也在變?化，所以你?一天不學(xué)習(xí)?，你就會落?后。通過這?三個月的實?習(xí)，并結(jié)合?吉鳳街道的?實際情況，?認真學(xué)習(xí)園?區(qū)的各項政?策制度、管?理制度和工?作條例，使?工作中的困?難有了最有?力地解決武?器。通過這?些工作條例?的學(xué)習(xí)使我?進一步加深?了對各項工?作的理解，?可以求真務(wù)?實的開展各?項工作。?二、圍繞中?心，突出重?點，盡心盡?力履行職責(zé)?在各項工?作中我都本?著認真負責(zé)?的態(tài)度去對?待每項工作?。雖然開始?由于經(jīng)驗不?足和認識不?夠，覺得在?執(zhí)法大隊找?不到事情做?，不能得到?鍛煉的目的?，但我迅速?從自身出發(fā)?尋找原因，?和同事交流?，認識到自?己的不足，?以至于迅速?的轉(zhuǎn)變自己?的角色。為?使自己盡快?熟悉工作，?___，我?一方面抓緊?時間查看相?關(guān)資料，熟?悉自己的工?作職責(zé)，另?一方面我虛?心向街道的?領(lǐng)導(dǎo)、同事?請教使自己?對園區(qū)、街?道的情況有?了一個比較?全面、系統(tǒng)?的認識和了?解。三、?以極大的熱?情投入到工?作中剛步?入工作崗位?我難以適應(yīng)?角色的轉(zhuǎn)變?，不能發(fā)現(xiàn)?問題，從而?解決問題，?認為沒有多?少事情可以?做，我就有?一點失望，?開始的熱情?有點消退，?完全找不到?方向。但我?還是盡量保?持當(dāng)初的那?份熱情，想?干有用的事?的態(tài)度，不?斷的做好一?些雜事，同?時也勇于協(xié)?助同事做好?各項工作，?慢慢的就找?到了自己的?角色，明白?自己該干什?么，這就是?一個熱情的?問題，只要?我保持極大?的熱情，相?信自己一定?會得到認可?，沒有不會?做，沒有做?不好，只有?你愿不愿意?做。四、?在較好完成?本職工作的?同時積極幫?助公司其他?同事自從?進入執(zhí)法大?隊以后，我?一方面努力?做好自己的?本職工作，?另一方面積?極配合吉鳳?街道辦事處?同事們的工?作，在同事?們工作忙碌?的時候主動?幫助，盡自?己最大的能?力為同事們?分憂解難。?五、存在?的問題幾?個月來，我?雖然努力做?了一些工作?，但距離辦?事處領(lǐng)導(dǎo)的?要求還有不?小差距，如?理論水平、?工作能力上?還有待進一?步提高，對?新的工作崗?位還不夠熟?悉等等，這?些問題，我?決心在今后?的工作和學(xué)?習(xí)中努力加?以改進和解?決，使自己?更好地做好?本職。大?學(xué)畢業(yè)生實?習(xí)工作總結(jié)?范文（二）?作為一名?即將畢業(yè)踏?入社會的大?學(xué)生，這次?實習(xí)就像是?___前的?最后一次彩?排，當(dāng)我走?進公司時那?種激動而又?緊張的心情?不言而喻。?生怕會在工?作中出現(xiàn)差?錯，然而現(xiàn)?在看來所有?在實習(xí)中出?現(xiàn)的困難，?都是一筆珍?貴的財富，?警示著我在?今后的工作?中做得更好?。一、實?習(xí)過程開?始實習(xí)之前?，我多少有?些心虛。因?為我的許多?朋友都有過?假期打工的?經(jīng)歷。而作?為一名英語?專業(yè)的學(xué)生?，這次的實?習(xí)卻是我的?第一次工作?經(jīng)歷。從工?作那天開始?，我過著與?以往完全不?一樣的生活?，每天在規(guī)?定的時間上?下班，上班?期間要認真?準(zhǔn)時地完成?自己的工作?任務(wù)，不能?草率敷衍了?事，我們肩?上扛著的責(zé)?任，不再只?是對自己了?，而是對一?個公司，所?以凡是都要?小心謹慎。?學(xué)校換成?了公司，同?學(xué)換成了同?事，不再有?自由支配的?時間，一切?來得那么無?情，但是去?必須適應(yīng)。?其實我的工?作就是、做?些翻譯、收?發(fā)信函、報?價、傳真和?郵件、繪制?表格等。每?天重復(fù)著這?些煩瑣的工?作，時間久?了容易厭倦?，但是工作?煩瑣也不能?馬虎，一個?小小的錯誤?不但會給自?己帶來麻煩?，更會給公?司帶來巨大?的損失，而?像公司的業(yè)?務(wù)員每天都?得到處奔波?，他們必須?具備堅韌不?拔的個性，?遭遇挫折時?絕不能就此?放棄，犯錯?時遭到領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)罵還不能?賭氣就此辭?職，每次看?到他們我就?會充滿干勁?。踏上了?社會我們開?始與形形色?色的人打交?道，由于存?在著利益關(guān)?系，很多時?刻同事不會?像同學(xué)一樣?噓寒問暖，?有時候我會?很矯情的想?起安妮寶貝?說過的，純?粹的東西總?是死的很快?，而現(xiàn)在所?能做的，只?有在懷念中?適應(yīng)變化的?一切。二?、實習(xí)感悟?“在大學(xué)?里學(xué)的不是?知識而是一?種叫自學(xué)的?能力?！碑?dāng)?我真正走上?工作崗位時?才深刻的體?會到這句話?的含義，除?了英語和計?算機操作外?，課本上學(xué)?的理論用的?很少，我擔(dān)?任的助理一?職平時做些?接待客戶、?處理文件，?有時覺得沒?有太多挑戰(zhàn)?性，而同公?司的網(wǎng)站開?發(fā)人員就大?部一樣了，?計算機知識?日新月異，?他們不得不?以自學(xué)盡快?掌握新知識?，迎接一個?一個新的挑?戰(zhàn)，如果他?們之靠在學(xué)?校中學(xué)到的?知識肯定是?不行的。我?們必須工作?中勤于動手?，不斷學(xué)習(xí)?新知識積累?經(jīng)驗，沒有?自學(xué)能力的?人遲早會被?企業(yè)和社會?淘汰。我?的感悟就是?真誠所至，?金石為開。?不管多難做?，做好自己?的那一份，?總有一天會?有收獲，只?是時間的問?題。另外?，人際關(guān)系?的處理也很?關(guān)鍵，雖說?在工作中能?力必須有，?但如果沒有?同事的合作?與包容，你?可能什么都?做不了。以?前可能是因?為電視劇看?的太多的原?因，我總是?感覺職場上?充滿了明爭?暗斗，要處?事圓滑甚至?耍些小聰明?才能生存。?但在與同事?相處的過程?中，我覺得?更重要的是?放大別人的?優(yōu)點，縮小?別人的缺點?。多站在別?人的立場上?想問題。?針對助理的?職業(yè)特點，?具體遇到挫?折時不妨從?調(diào)整心態(tài)來?疏解壓力，?并進行冷靜?復(fù)習(xí)，從客?觀、主觀、?目標(biāo)、環(huán)境?、條件等方?面找出受挫?的原因，總?之，通過這?些感悟，我?不僅明了我?會在以后的?工作中做得?更好，更會?學(xué)會珍惜，?珍惜父母的?每一分辛苦?轉(zhuǎn)賺來的錢?，珍惜每一?次工作機會?因為懂得了?它們的重要?性，以后我?會更加珍惜?。三、實?___結(jié)?首先，是建?議方面的。?希望以后學(xué)??？梢栽黾?實踐環(huán)節(jié)以?增加學(xué)生們?的工作能力?，并以社會?需求為導(dǎo)向?調(diào)整課程設(shè)?置，畢竟，?我們改變不?了招聘條件?，職能使自?己成為人才?，這就要求?學(xué)校加大教?學(xué)改革力度?以適應(yīng)社會?需求。其?次，是我在?本次實習(xí)表?現(xiàn)的總結(jié)。?通過這次實?習(xí)，我收獲?了工作和為?人處事方面?的經(jīng)驗，但?是也有一些?遺憾，也許?因為實習(xí)日?子短的關(guān)系?，我對助理?工作的認識?還僅僅停留?在表面，未?能具體處理?全部工作，?雖然有了一?定的理論上?的認識但仍?缺乏實踐。?針對以上總?結(jié)，在今后?的學(xué)習(xí)和工?作中我要做?到以下五點?：其一是?加強英語的?學(xué)習(xí)。對于?助理這一職?務(wù)雖然頻繁?的應(yīng)用英語?，但作為自?己的專業(yè)卻?可以成為我?的優(yōu)勢?？?是，在實習(xí)?的過程中這?個優(yōu)勢卻并?不怎么突出?，這是由于?我對英語還?處于會而不?精的原因。?所以，在以?后的學(xué)習(xí)中?我要通過擴?大詞匯量和?增大閱讀面?來提高自己?的英語水平?，使自己的?優(yōu)勢更加突?出。其二?是加強溝通?能力。通過?實習(xí)，我發(fā)?現(xiàn)，專業(yè)知?識固然重要?，但良好的?溝通能力是?讓別人發(fā)現(xiàn)?自己能力的?前提，對于?助理這個職?位來說，溝?通能力更是?包括了一個?人從穿衣打?扮到言談舉?止等一切行?為的能力。?通過在日后?的交際中來?提高我的溝?通能力一定?會在我以后?找工作的過?程中起到事?半功倍的作?用。其三?增強前提是?奉獻的意識?。因為是突?出個性自我?的關(guān)系，在?這一方面我?做得很不夠?。我們雖然?一在日常的?工作和生活?中接受了團?結(jié)合作的重?要性，停留?在這個大家?都認同的概?念中，可能?會進一個誤?區(qū)，理論正?確行動卻沒?有效果，這?就要求我們?每個人增加?奉獻精神，?一個人若不?懂得在團隊?中主動奉獻?，能力再好?也會變成可?有可無的角?色。應(yīng)該把?自己所擁有?的知識能力?奉獻出來才?能促進團隊?的進步，并?使自己的能?力得到認同?。其四是?學(xué)習(xí)忍耐，?社會不像學(xué)?校，它關(guān)系?網(wǎng)錯綜復(fù)雜?，沒有人可?以無條件的?接受你的一?切情緒，俗?話說，忍一?時風(fēng)平浪靜?，退一步海?闊天空，要?保持寬容的?心態(tài)，在風(fēng)?平浪靜時海?闊天空處才?能更好的獲?得成功，處?理好一切關(guān)?系。其五?是要做好身?邊的每一件?事?，F(xiàn)在我?的人生觀和?過去有些不?同，曾經(jīng)年?少輕狂，好?高騖遠，總?覺得明天肯?定會很美。?現(xiàn)在，在我?心中定義的?美跟以前不?同，得到的?方式也不同??，F(xiàn)在的美?是一種踏實?的感覺。而?且是通過自?己的堅持不?懈的努力得?來的。實?習(xí)是每一個?大學(xué)畢業(yè)生?必須擁有的?一段寶貴經(jīng)?歷，而這次?實習(xí)的意義?，對我來說?已不再是完?成學(xué)分、完?成畢業(yè)實習(xí)?的任務(wù)，而?是我們真正?在實踐中開?始接觸社會?、了解社會?的一次重要?機會，讓我?們學(xué)到了很?多在課堂上?根本就學(xué)不?到的知識，?增長了見識?，開闊了視?野，為我以?后走上工作?崗位打下了?堅實的基礎(chǔ)?。雖然我?們即將走向?社會，但作?為一個剛踏?入社會的年?輕人，幾乎?沒有任何社?會經(jīng)驗?？?在實習(xí)期間?的每一件小?事中，我們?能夠體會到?人際關(guān)系、?機會、評價?、競爭、成?功、失敗等?各種我們在?今后經(jīng)常會?遇到的事件?，相信這些?寶貴的經(jīng)驗?會成為我今?后成功的重?要基石。而?在這剩下的?半年中，我?們能再學(xué)些?什么，再做?些什么，這?短短的實習(xí)?經(jīng)歷能給我?們很好的啟?示。在這?短短的__?_個多月中?，我除了學(xué)?會了一些工?作的基本技?能外，也學(xué)?到了做人做?事的道理，?更讓自己浮?躁的心平靜?了下來，看?清了自己的?能力，明白?了自己究竟?想要的是什?么。這些都?是在學(xué)校中?所學(xué)不到的?寶貴的東西?，更讓我看?到了這個社?會競爭的殘?酷，所以只?有保持進取?心才能使自?己不被淘汰?實習(xí)結(jié)束之?后，當(dāng)初對?自己適合什?么樣的工作?什么崗位的?迷茫已漸漸?消失，心理?終于有了些?輪廓，在現(xiàn)?實生活中，?走好人生第?一步是重要?性不言而喻?，它會影響?我們今后的?道路，我會?帶著在實習(xí)?中的收獲，?去爭取去努?力，把握好?人生中的每?一個機會，?找到自己想?要的生活。?大學(xué)畢業(yè)?生實習(xí)工作?總結(jié)范文（?三）經(jīng)過?這段時間的?實習(xí)，我從?無知到認知?到深入了解?了單位和社?會，從開始?的磕磕碰碰?到之后的工?作起來還算?順利。在整?個實習(xí)過程?中，我每一?天都有很多?的新的體會?，想說的很?多，我總結(jié)?下來主要有?以下幾點：?一、心態(tài)?的轉(zhuǎn)變學(xué)?校的生活相?對而言較為?單純，無需?我們擔(dān)憂很?多的問題，?學(xué)校三點一?線的生活，?學(xué)習(xí)跟得上?就能夠，而?在實際的運?作中當(dāng)中則?不然，實際?中，我們要?研究的則更?多，及時的?轉(zhuǎn)變心態(tài)會?讓我們工作?更加順利。?二、不以?事小而不為?做大事小?事有不一樣?的階段，要?想做大事，?小事情必須?做好。我們?正是實習(xí)的?階段，做一?些繁瑣的小?事情，很有?必要。這些?小事情值得?我去做。事?情雖小，可?過程至關(guān)重?要。三、?多聽、多看?、多想、多?做、少說?我們到實習(xí)?單位工作以?后，要明白?自我能否勝?任這份工作?，關(guān)鍵是看?你自我對待?工作的態(tài)度?。態(tài)度對了?，即使自我?以前沒學(xué)過?的知識也能?夠在工作中?逐漸的掌握?。態(tài)度不好?，就算自我?有知識基礎(chǔ)?也不會把工?作做好，我?剛到這個崗?位工作，根?本不清楚該?做些什么。?剛開始我覺?得很頭痛，?可經(jīng)過工作?過程中多看?別人怎樣做?，多聽別人?怎樣說，多?想自我應(yīng)當(dāng)?怎樣做，然?后自我親自?動手去多做?，最終在短?短幾天里對?工作有了一?個較系統(tǒng)的?認識，慢慢?的自我也能?夠完成相關(guān)?的工作了，?光用嘴巴去?說是不行的?，所以，我?們今后不管?干什么都要?端正自我的?態(tài)度，這樣?才能把事情?做好。四?、少埋怨?在條件艱苦?的實習(xí)地方?，也許有的?人會覺得那?里不好那里?不好，同事?也不好相處?工作也不如?愿，經(jīng)常埋?怨，這樣只?會影響自我?的工作情緒?，不但做不?好工作，還?增加了自我?的壓力，所?以，我們應(yīng)?當(dāng)少埋怨，?要看到好的?一面，對存?在的問題應(yīng)?當(dāng)想辦法去?解決而不是?去埋怨，這?樣才能堅持?工作的活力?。五、與?他人和睦相?處，加強和?同事以及他?人之間的溝?通學(xué)校里?成績不錯的?學(xué)生變成了?未知領(lǐng)域里?從頭學(xué)起的?___，而?熟悉的學(xué)校?也變成了陌?生的企業(yè)單?位，身邊接?觸的人同樣?改變了主角?：教師變成?了領(lǐng)導(dǎo)，同?學(xué)變成了同?事，相處之?道完全不一?樣。在這樣?的轉(zhuǎn)變中，?對于溝通的?認知顯得十?分蒼白。于?是第一次覺?得自我并沒?有本以為的?那么善于溝?通。當(dāng)然，?適應(yīng)新的環(huán)?境是需要過?程的，所以?我相信時間?和實踐會讓?我很快完成?這種主角的?轉(zhuǎn)變，真正?融入到工作?單位這個與?學(xué)校全然不?一樣的社會?大環(huán)境中。?在很多地方?，由于地區(qū)?和文化的差?異，會存在?語言交流的?障礙。我們?說什么，他?們不明白；?他們說什么?，我們也是?模糊不清。?這不僅僅影?響到和他們?之間的知識?交流，更會?影響到一切?工作順利完?成。另外，?和同事之間?如果沒有共?同的語言，?不能正常的?交流，在工?作的時候，?每個人之間?就不能相互?配合，影響?工作效率，?同事之間也?會感覺很陌?生。六、?虛心學(xué)習(xí)?在這次實習(xí)?過程中，我?們碰到很多?問題，有的?是我們懂得?的，也有很?多是我們不?懂的，不懂?的東西我們?要虛心向同?事或領(lǐng)導(dǎo)請?教，當(dāng)別人?教我們知識?的時候，我?們也應(yīng)當(dāng)虛?心的理解，?不要認為自?我懂得一點?雞毛蒜皮就?飄飄然，要?把社會實踐?當(dāng)著我們真?實教師。?七、錯不可?怕，就怕一?錯再錯每?一個人都有?犯錯的時候?，工作中第?一次做錯了?不要緊，領(lǐng)?導(dǎo)會糾正并?原諒你，但?下次你還在?同一個問題?上犯錯誤，?那你就享受?不到第一次?犯錯時的待?遇了。經(jīng)?過這次實習(xí)?，我從中學(xué)?到了很多課?本沒有的東?西，在就業(yè)?心態(tài)上我也?有很大改變?，以前我總?想找一份適?合自我愛好?，專業(yè)對口?的工作，可?此刻我明白?找工作很難?，要專業(yè)對?口更難，很?多東西我們?初到社會才?接觸。所以?我此刻不能?再像以前那?樣等待更好?機會的到來?，要應(yīng)盡快?丟掉對學(xué)校?的依靠心理?，學(xué)會在社?會上獨立，?敢于參加與?社會競爭，?敢于承受社?會壓力，使?自我能夠在?社會上快速?成長。再就?是時常要堅?持一顆學(xué)習(xí)?、思考的心?。作為一名?大學(xué)生，最?重要的就是?自我學(xué)習(xí)和?思考的本事?。在環(huán)保公?司這樣一個?新環(huán)境中，?有我們很多?值得學(xué)習(xí)、?值得思考的?地方，這就?需要自我堅?持一顆學(xué)習(xí)?、思考的心?。首先在技?術(shù)方面，要?刻苦的補充?自我的不足?，認真地對?待工作，時?時刻刻的思?考和學(xué)習(xí)。?同時，在企?業(yè)的環(huán)境中?，更要注重?學(xué)習(xí)他們先?進的管理和?人文文化，?以豐富自我?的社會知識?和管理文化?知識。這樣?，能夠為自?我日后的職?業(yè)生涯打下?良好的基礎(chǔ)?。總之，?畢業(yè)實習(xí)使?我獲得了人?生第一筆寶?貴的工作經(jīng)?驗，雖然在?步入社會后?，還有很多?東西要學(xué)習(xí)?，很多教訓(xùn)?要吸收，但?我想我已經(jīng)?做好了足夠?的準(zhǔn)備，無?論是心態(tài)上?還是技能上??，F(xiàn)代社會?的競爭是殘?酷的，但只?要努力地付?出，我的職?業(yè)生涯就必?定會開出期?望的花，結(jié)?出成功的果?——我相信?。大學(xué)畢?業(yè)生實習(xí)工?作總結(jié)范文?（四）我?們這次實習(xí)?的目的是將?在學(xué)校所學(xué)?的專業(yè)知識?與設(shè)計實際?和生產(chǎn)實際?相結(jié)合，進?一步鞏固、?充實和拓展?專業(yè)知識，?為今后的專?業(yè)課程及其?產(chǎn)品設(shè)計打?下堅實的基?礎(chǔ)。本次?專業(yè)實習(xí)應(yīng)?達到以下幾?個要求：?1、通過接?觸設(shè)計和生?產(chǎn)實際，加?深學(xué)生對所?學(xué)專業(yè)在企?業(yè)和設(shè)計公?司中所出的?地位和作用?的認識，鞏?固專業(yè)思想?，激發(fā)我們?勤奮學(xué)習(xí)的?熱情，并增?強我們的群?眾觀點、勞?動觀點和對?社會的責(zé)任?心和使命感?。同時了解?和體會設(shè)計?師和工程技?術(shù)人員認真?勤奮工作的?態(tài)度和對事?業(yè)的責(zé)任心?和使命感。?2、在專?業(yè)實習(xí)過程?中，我們通?過觀察和分?析，一些實?際設(shè)計案例?，深入了解?設(shè)計程序與?方法。進一?步拓寬我們?所學(xué)的專業(yè)?知識和視野?，所到了很?多在學(xué)校和?書本上學(xué)不?到的知識。?3、通過?實際設(shè)計，?以及設(shè)計師?的介紹與講?解，做到理?論聯(lián)系實際?，把所學(xué)知?識條理化、?系統(tǒng)化，使?所學(xué)過的理?論知識得到?印證、深化?、鞏固、充?實。培養(yǎng)我?們分析、解?決設(shè)計中遇?到的實際問?題的能力。?了解并收集?設(shè)計案例。?培養(yǎng)獨立觀?察、調(diào)研、?分析和解決?實際設(shè)計問?題的綜合能?力。4、?專業(yè)實習(xí)不?僅僅是將我?們的專業(yè)知?識加以鞏固?，同時也培?養(yǎng)了我們與?他人的溝通?的能力，向?他人表達我?們設(shè)計思想?的能力，此?外還端正了?我們做事的?認真態(tài)度和?看待問題的?方式。在?實習(xí)中，我?還能體會到?，與別人的?溝通能力與?表達自己設(shè)?計想法的能?力也很重要?，這是我們?大家比較缺?乏的，我認?為這是我們?大家將要努?力提高的一?個方面；正?所謂，態(tài)度?決定一切，?如果我們有?一個好的學(xué)?習(xí)態(tài)度與認?真做事情的?心態(tài)，我們?可以解決很?多不必要的?麻煩。我們?大家都沒有?認識到這一?點，也都忽?視了這一點?。最后，?很感謝老師?給我們這次?實習(xí)機會，?讓我們大家?切身的體會?了工作的辛?苦與勞累，?也算是人生?初體驗，對?我們的以后?的工作、學(xué)?習(xí)將有很大?的幫助。?大學(xué)畢業(yè)生?實習(xí)工作總?結(jié)范文（五?）短短一?年的___?活就要結(jié)束?了，回顧這?段時間的點?點滴滴，雖?然說不上活?力澎湃，可?是畢竟我們?為此付出了?諸多的心血?，心里難免?有著激動。?此刻要離開?帶領(lǐng)我們踏?入行列教師?們，心中的?確有萬分的?不舍，但天?下無不散之?筵席，此次?的分別是為?了下次更好?的相聚。?第一次作為?醫(yī)生的經(jīng)歷?會讓我們銘?記一生。以?下是我的畢?業(yè)實習(xí)報告?總結(jié)，期望?從中發(fā)現(xiàn)一?些優(yōu)點和缺?點，為我們?以后的學(xué)習(xí)?和工作增加?經(jīng)驗。臨?床的實習(xí)是?對理論學(xué)習(xí)?階段的鞏固?與加強，也?是對臨床技?能操作的培?養(yǎng)和鍛煉，?同時也是我?們就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)練?。盡管這段?時間很短，?但對我們每?個人都很重?要。我們倍?償珍惜這段?時間，珍惜?每一天的鍛?煉和自我提?高的機會，?珍惜與教師?們這段難得?的師徒之情?畢業(yè)實__?_結(jié)及體會?。剛進入?病房，總有?一種茫然的?感覺，對于?臨床的工作?處于比較陌?生的狀態(tài)，?也對于自我?在這樣的新?環(huán)境中能夠?做的事還是?沒有一種成?型的概念。?慶幸的是，?我們有教師?為我們介紹?各科室的情?景，介紹一?些規(guī)章制度?、各級醫(yī)師?的職責(zé)等，?帶