2023年高三數(shù)學教師學期教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高三數(shù)學教?師學期教學?工作總結(jié)?本學期，我?擔任高三年?級數(shù)學教學?工作，認真?學習教育教?學理論，從?各方面嚴格?要求自己，?主動與班主?任團結(jié)合作?，結(jié)合本班?的實際條件?和學生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?為完成教育?教學工作出?勤出力，現(xiàn)?對本學期教?學工作作以?下總結(jié)：?一、認真鉆?研教材，明?確指導思想?。教材以數(shù)?學課程標準?為依據(jù)，吸?收了教育學?和心理學領(lǐng)?域的研究成?果，致力于?改變小學生?的數(shù)學學習?方式，在課?堂中推進素?質(zhì)教育，力?求體現(xiàn)三個?面向的指導?思想。目的?是使學生體?會數(shù)學與大?自然及人類?社會的密切?聯(lián)系；體會?數(shù)學的價值?，增強理解?數(shù)學和運用?數(shù)學的信心?；初步學會?應(yīng)用數(shù)學的?思維方式去?觀察，分析?，解決日常?生活中的問?題；形成勇?于探索，勇?于創(chuàng)新的科?學精神；獲?得適應(yīng)未來?社會生活和?進一步發(fā)展?所必需的重?要數(shù)學事實?和必要的應(yīng)?用技能。?二、認真?zhèn)?好課，突出?知識傳授與?思想教育相?結(jié)合。不但?備學生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定教?學方法，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，課?后及時對該?課作出總結(jié)?，寫好教學?后記。三?、注重課堂?教學藝術(shù)，?提高教學質(zhì)?量。課堂強?調(diào)師生之間?、學生之間?交往互動，?共同發(fā)展，?增強上課技?能，提高教?學質(zhì)量。在?課堂上我特?別注意調(diào)動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?學得容易，?學得輕松，?學得愉快，?培養(yǎng)學生多?動口動手動?腦的能力。?本學期我把?課堂教學作?為有利于學?生主動探索?數(shù)學學習環(huán)?境，讓學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學?改革的基本?指導思想，?把數(shù)學教學?看成是師生?之間學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程。提?倡自主性“?學生是教學?活動的主體?，教師成為?教學活動的?___者、?指導者、與?參與者?！?這一觀念的?確立，學生?成了學習的?主人，學習?成了他們的?需求，學中?有發(fā)現(xiàn)，學?中有樂趣，?學中有收獲?，這說明：?設(shè)計學生主?動探究的過?程是探究性?學習的新的?空間、載體?和途徑。?四、創(chuàng)新評?價，激勵促?進學生全面?發(fā)展。我把?評價作為全?面考察學生?的學習狀況?，激勵學生?的學習熱情?，促進學生?全面發(fā)展的?手段，也作?為教師反思?和改進教學?的有力手段?。對學生的?學習評價，?既___學?生知識與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?；既___?學生數(shù)學學?習的結(jié)果，?更___他?們在學習過?程中的變化?和發(fā)展。更?多地___?學生已經(jīng)掌?握了什么，?獲得了那些?進步，具備?了什么能力?。使評價結(jié)?果有利于樹?立學生學習?數(shù)學的自信?心，提高學?生學習數(shù)學?的興趣，促?進學生的發(fā)?展。五、?認真批改作?業(yè)，做好課?后輔導工作?。布置作業(yè)?有針對性，?有層次性，?對學生的作?業(yè)批改及時?，認真分析?并記錄學生?的作業(yè)情況?，將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進行透切?的講評，并?針對有關(guān)情?況及時改進?教學方法，?做到有的放?矢。對后進?生的輔導，?并不限于學?生知識性的?輔導，更重?要的是學生?思想的輔導?，提高后進?生的成績，?首先解決他?們的心結(jié)，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。這樣，?后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學?習轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。激發(fā)了?他們的求知?欲和上進心?，使他們對?數(shù)學產(chǎn)生了?興趣，也取?得了較好的?成績?？?之，一學期?的教學工作?，既有成功?的喜