考研數(shù)學(xué)加強(qiáng)綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練的技巧

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我們?cè)谶M(jìn)入考研數(shù)學(xué)的沖刺階段時(shí)，想要加強(qiáng)綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練的復(fù)習(xí)，就務(wù)必要掌管好方法。我為大家用心打定了考研數(shù)學(xué)加強(qiáng)綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練的秘訣，接待大家前來閱讀。

考研數(shù)學(xué)加強(qiáng)綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練的方法

要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題才能的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。在解綜合題時(shí)，急速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟諳模范的解題思路，考生應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見到過的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此務(wù)必在復(fù)習(xí)備考時(shí)對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)舉行重組，搞清有關(guān)學(xué)識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌管的東西。解應(yīng)用題的一般步驟都是專心理解題意，建立相關(guān)數(shù)學(xué)模型，如微分方程、函數(shù)關(guān)系、條件極值等，將其化為某數(shù)學(xué)問題求解。建立數(shù)學(xué)模型時(shí)，一般要用到幾何學(xué)識(shí)、物理力學(xué)學(xué)識(shí)和經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語等。

統(tǒng)計(jì)說明，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者變更某一數(shù)字，或變更一種說法，但解題的思路和所用到的學(xué)識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過對(duì)考研的試題類型、特點(diǎn)、思路舉行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做確定數(shù)量習(xí)題，有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、生動(dòng)性、啟發(fā)性和綜合性的題，要更加提防解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其學(xué)識(shí)布局根本一致，題型相對(duì)固定。提煉題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高考生解題的速度和切實(shí)性。

此外，好多同學(xué)打定考研買了各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資料，大量練習(xí)認(rèn)為這樣的話一是能通過題復(fù)習(xí)學(xué)識(shí)點(diǎn)，還有就是期望通過題海戰(zhàn)術(shù)能做到考試真題。需要指點(diǎn)大家的是，同學(xué)們確定要明確，做題不是目的，是為了更好的培養(yǎng)答題的感覺，理清思路，穩(wěn)定學(xué)識(shí)點(diǎn)。在此建議，買一到兩本練習(xí)題即可，而且最好是那種章節(jié)行的，切不成盲目求多。還有大量同學(xué)輕易走入"為了做題而做題'的誤區(qū)，做完了對(duì)過答案，就把題目扔一邊，過段時(shí)間再看又不會(huì)做了，這主要是由于缺乏歸納總結(jié)引起的?？佳袛?shù)學(xué)的各學(xué)科都有大量經(jīng)典的題型與解法，在做題之后須實(shí)時(shí)加以歸納總結(jié)，下次遇到同類型題目的時(shí)候即可輕松破解，大大儉約解題的時(shí)間，對(duì)正確率的提高也大有裨益。

考研數(shù)學(xué)考核層次及復(fù)習(xí)對(duì)策分析

第一個(gè)層次扎實(shí)的根基學(xué)識(shí)。對(duì)于根基學(xué)識(shí)的復(fù)習(xí)，按照考試大綱的要求舉行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這時(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是根本概念、根本理論和根本方法。

其次個(gè)層次學(xué)識(shí)的生動(dòng)運(yùn)用。假設(shè)僅是依靠教材，很難把這種考試命題的特點(diǎn)歸納總結(jié)出來，因此要了解考試務(wù)必熟諳歷年考試真題，通過真題的分析扶助自己真正的歸納總結(jié)一些題型，再針對(duì)每一類問題去分析。在分析過程中，要留神有沒有一些可能的變化處境，這些變化處境到目前為止考到了哪一些，那么這些就是我們下一步復(fù)習(xí)重點(diǎn)所在。假設(shè)復(fù)習(xí)都能夠這樣去歸納、總結(jié)，那么下一步的復(fù)習(xí)就更有針對(duì)性了。

不管舉行哪個(gè)層次的復(fù)習(xí)，都務(wù)必保證確定的題量。不通過確定的題量練習(xí)穩(wěn)固學(xué)識(shí)根基，也很難把握學(xué)識(shí)的生動(dòng)運(yùn)用，所以建議大家找一些典型的題做一些訓(xùn)練，通過這種練習(xí)來反應(yīng)我們學(xué)識(shí)的把握處境，同時(shí)還能更好的掌管這些相關(guān)的學(xué)識(shí)。

根據(jù)考試命題層次，我們數(shù)學(xué)教研室尹霞老師給大家?guī)c(diǎn)建議，夢(mèng)想能更好的指導(dǎo)大家的復(fù)習(xí)!

首先，留心研讀考試大綱。

考研學(xué)生們經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問，到底大綱在考研備考中起到什么作用?我們要如何利用大綱呢?實(shí)際上，考試大綱是針對(duì)每年的考試形勢(shì)，由考試中心發(fā)布，對(duì)考試范圍和考試要求做出明確規(guī)定，并對(duì)近三年的考試真題舉行出題角度、解題思路、易犯錯(cuò)誤、得分率等多方面的分析，對(duì)考生的復(fù)習(xí)起到了提綱挈領(lǐng)的作用?？梢哉f，有綱可循，才能讓復(fù)習(xí)舉行地有的放矢?？傮w來看，近幾年考題在難易程度上根本沒有太大的浮動(dòng)。根據(jù)這幾年數(shù)學(xué)考題來看，重點(diǎn)是考察根本概念、根本理論、根本方法，假設(shè)只追求難題技巧題，方向就錯(cuò)了。

其次，考研數(shù)學(xué)備考要留神以下幾點(diǎn)：

1復(fù)習(xí)依次的選擇問題：現(xiàn)階段建議20xx年的考生們對(duì)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這三門學(xué)科同時(shí)復(fù)習(xí)，每周七天中都要將這幾門學(xué)科復(fù)習(xí)一片面內(nèi)容，這樣三門課就不會(huì)被長期的擱置以致再舉行復(fù)習(xí)時(shí)需要花費(fèi)更多的精力來回憶這門課程的重要學(xué)識(shí)點(diǎn)。

2留神根本概念、根本方法和根本定理的復(fù)習(xí)掌管：結(jié)合考研輔導(dǎo)書和大綱，先吃透根本概念、根本方法和根本定理。只有對(duì)根本概念深入理解，對(duì)根本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析說明，考生失分的一個(gè)重要理由就是對(duì)根本概念、根本定理理解不切實(shí)，根本做題方法沒有掌管。因此，老師建議考生復(fù)習(xí)務(wù)必在掌管和理解數(shù)學(xué)根本概念、根本定理、重要數(shù)學(xué)原理、重要數(shù)學(xué)結(jié)論等數(shù)學(xué)根本要素上下足功夫，假設(shè)這個(gè)根基打不牢，其他一切都是空中樓閣。

3加強(qiáng)聯(lián)系、重視總結(jié)、歸納解題思路、方法和技巧：數(shù)學(xué)考試的全體任務(wù)就是解題，根本概念、公式、結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解和穩(wěn)定。試題千變?nèi)f化，但其學(xué)識(shí)布局卻根本一致，題型也相對(duì)固定，一般存在相應(yīng)的解題規(guī)律。通過大量的訓(xùn)練可以切實(shí)提高數(shù)學(xué)的解題才能，做到面對(duì)任何試題都能有條不紊地分析和計(jì)算。

4不要憑借答案：學(xué)習(xí)的過程中，確定要力求全部理解和掌管學(xué)識(shí)點(diǎn)，做題的過程中先不要看答案，假設(shè)題目切實(shí)做不出來，可以先看答案，看明白之后再拋棄答案自己把題目獨(dú)立地做一遍。不要以為看明白就會(huì)了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。

好多同學(xué)在舉行考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，總是陷入到題海戰(zhàn)術(shù)的誤導(dǎo)中，雖然做題是在備考數(shù)學(xué)的'過程中占據(jù)著重要的地位，但是假設(shè)沒有確定的技巧，適合的方法，那么無用功的成分就會(huì)很大，事倍功半。

結(jié)果，祝愿宏大考生取得優(yōu)異的勞績!

考研數(shù)學(xué)做題的指南

要對(duì)題目有感覺

學(xué)習(xí)過程中，考生總是會(huì)遇到各種題型，方法多樣，大家光理解了方法不成以，還務(wù)必能夠?qū)︻}目有感覺，在以后的學(xué)習(xí)中假設(shè)還遇到一致的題型，要能反映到用什么方法。這就需要大家對(duì)于解題方法的沉淀。建議考生打定歸納本，把相關(guān)題型整理在一個(gè)集合中，這樣逐漸下來，就輕易察覺題目有何特點(diǎn)的時(shí)候采用什么方法。這對(duì)于今后的復(fù)習(xí)也是極有扶助的。其實(shí)同學(xué)們從復(fù)習(xí)初期就理應(yīng)開頭為自己打定兩個(gè)筆記本，一本用于特意整理自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中遇到過的不懂的學(xué)識(shí)點(diǎn)，并且將一些輕易出錯(cuò)、輕易發(fā)生混淆的概念、公式、定理內(nèi)容記錄在筆記本上，定期拿出來看一下，定會(huì)留下分外深刻的印象，制止遺忘出錯(cuò);另一本用來整理錯(cuò)題，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)全程中會(huì)遇到大量大量不同類型的題目，對(duì)自己曾經(jīng)不會(huì)做的、做錯(cuò)了的題目不要看過標(biāo)準(zhǔn)答案后就輕易放過，應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地把它們整理一下，在正確解答過程的后面簡樸標(biāo)注一下自己出錯(cuò)的理由、不會(huì)做的癥結(jié)，以后再回頭看的時(shí)候確定會(huì)起到很大的扶助，這也是循序漸進(jìn)穩(wěn)步提高解題才能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

答題要有層次

考研數(shù)學(xué)題目有三種題型：選擇題、填空題、解答題。選擇題可供選用的方法有：擯棄法，特殊值法，反例法，直接求解法等。一般來說，前三種方法會(huì)比直接求解簡樸快速，但這憑借于考生對(duì)所測(cè)驗(yàn)學(xué)識(shí)的熟諳程度及錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾性強(qiáng)度。填空題只需得到最終結(jié)果，與計(jì)算過程及所用方法無關(guān)，題目難