2023年五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?五年級下學(xué)?期數(shù)學(xué)科教?學(xué)總結(jié)范文?緊張而又?繁忙的一學(xué)?期的工作即?將結(jié)束了，?本學(xué)期，我?擔(dān)任五年班?級的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。本?班共有__?_名學(xué)生。?根據(jù)上學(xué)期?學(xué)校統(tǒng)測情?況來看，成?績不太理想?。本學(xué)期為?了讓同學(xué)們?能適應(yīng)我的?教學(xué)，我堅(jiān)?持以人為本?，師生平等?的教學(xué)原則?，以開發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造型?思維為目的?，勤勤懇懇?、堅(jiān)持不懈?地從事自己?心愛的教育?教學(xué)工作，?現(xiàn)已完成教?育教學(xué)任務(wù)?。為了使今?后的工作少?走彎路，吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，使自己的?教育教學(xué)水?平能不斷提?高，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，現(xiàn)將本?學(xué)期數(shù)學(xué)教?學(xué)工作總結(jié)?一、從點(diǎn)?滴抓起激發(fā)?興趣，讓學(xué)?生體驗(yàn)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的樂趣?。五年級?的學(xué)生數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)薄弱，?普遍對學(xué)數(shù)?學(xué)興趣不高?。這學(xué)期，?我首先從培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)興趣入?手，從點(diǎn)滴?抓起。開學(xué)?初，抓好作?業(yè)書寫，將?每次作業(yè)進(jìn)?行評比，對?作業(yè)的準(zhǔn)確?、整潔、美?觀作為評比?的標(biāo)準(zhǔn)。對?那些學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)有困難的?同學(xué)，在作?業(yè)上及時發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，給予?表揚(yáng)，在班?上給予鼓勵?。如王蔚、?王鴻、王儀?亮、王晨建?、等同學(xué)，?平時學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)興趣不高?，在作業(yè)上?如有一點(diǎn)突?出我在班上?及時表揚(yáng)，?給他們肯定?、鼓勵，使?他們感受到?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?樂趣，每周?一次小結(jié)。?其次降低作?業(yè)難度，每?次作業(yè)我都?精心設(shè)計(jì)，?讓每位同學(xué)?都能通過努?力做對，掃?除心里障礙?，建立學(xué)好?數(shù)學(xué)的信心?。第三隨堂?小測，小組?競賽，增強(qiáng)?___榮譽(yù)?感。我利用?課前三四分?鐘的時間，?出一些剛學(xué)?過的最基本?題目隨堂做?，同座交換?批改，報答?案，全組合?計(jì)成績，組?與組競賽，?讓每位同學(xué)?感受到自己?是___的?一員，自己?的成敗直接?關(guān)系到組里?的名次，激?發(fā)學(xué)生__?_榮譽(yù)感。?通過不同的?方法、不同?側(cè)面，抓住?點(diǎn)滴，去激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，讓每?位同學(xué)熱愛?數(shù)學(xué)?？?之，通過各?種積極、有?效方法，極?大限度的提?高了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，在數(shù)學(xué)書?寫上也得到?了極大的改?善。讓每一?位同學(xué)都能?體驗(yàn)到學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的成功?與快樂。?二、認(rèn)真鉆?研業(yè)務(wù)，努?力提高課堂?教學(xué)效率。?在業(yè)務(wù)上?，充分利用?學(xué)校的現(xiàn)有?雜志，積極?學(xué)習(xí)，我在?《小學(xué)數(shù)學(xué)?教育》上，?看到了很多?一線數(shù)學(xué)老?師的困惑與?教學(xué)體會，?看到了他們?在教學(xué)上一?步一步地努?力，我甚感?欣慰。我更?看到了很多?數(shù)學(xué)名師的?教學(xué)設(shè)計(jì)和?教學(xué)理念，?讓我深深的?感受到自己?的不足。我?認(rèn)為，必須?堅(jiān)持不懈地?進(jìn)行“自我?充電”，才?能適應(yīng)時代?的要求，我?堅(jiān)持把每年?的繼續(xù)教育?，作為自己?不斷提高業(yè)?務(wù)理論水平?的一次大好?時機(jī)，每次?書發(fā)下來后?，我都把所?有內(nèi)容通看?兩遍，重點(diǎn)?了解新的理?念、新思想?、新方法。?課堂上，我?把學(xué)到的新?課程理念結(jié)?合本班實(shí)際?，努力貫徹?到課堂教學(xué)?中去。同桌?討論、小組?商議、看一?看、摸一摸?、拼一拼，?經(jīng)常在課堂?上出現(xiàn)。向?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?___分鐘?的效率。課?余，我經(jīng)常?與同事們一?起探討教學(xué)?過程中遇到?的各種問題?，不恥下問?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，從不打無?準(zhǔn)備之仗。?三、關(guān)愛?學(xué)生，努力?使每一位學(xué)?生進(jìn)步。?親其師，才?能信其道。?在平時與學(xué)?生接觸的過?程中，我不?以“師長”?自居，學(xué)生?有進(jìn)步，和?他們握握手?，多與學(xué)生?平等交往，?建立“朋友?式”的深厚?友誼，努力?關(guān)愛每一位?學(xué)生的成長?。與學(xué)生多?談心，幫助?學(xué)生解決學(xué)?習(xí)上與生活?上的各種困?惑。本學(xué)期?我多次和王?淦、戴福云?、王明銳、?王萍娟等多?名同學(xué)進(jìn)談?心。了解他?們的思想變?化，學(xué)習(xí)態(tài)?度，幫組他?們樹立學(xué)習(xí)?信心。面對?各層次的學(xué)?生，提出不?同的要求，?盡量使每一?位學(xué)生都能?在原有的基?礎(chǔ)上有進(jìn)步?。課堂上，?我盡量做到?分層施教與?個別輔導(dǎo)相?結(jié)合；課余?，我讓優(yōu)秀?學(xué)生與“待?進(jìn)生”實(shí)行?“一幫一”?結(jié)對子，互?幫互助，共?同提高。學(xué)?生們原本薄?弱的基礎(chǔ)，?逐步得以夯?實(shí)，學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績有?了提高。?四、繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)，不?斷完善自我?。一學(xué)期?來，我做了?大量工作，?不斷學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理念?，積極改變?教學(xué)方法，?以培養(yǎng)創(chuàng)造?型人才為目?標(biāo)，面向全?體同學(xué)，努?力使每位學(xué)?生數(shù)學(xué)特長?都能得到施?展，不歧視?學(xué)困生，作?業(yè)堅(jiān)持能面?批的盡量面?批，百教不?厭，百問不?煩。必要的?加班加點(diǎn)，?為提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績而?努力工作著?。同時我清?楚地認(rèn)識到?作為一名教?師，不管是?教師與學(xué)生?的和諧關(guān)系?，還是在教?學(xué)的藝術(shù)上?，可以學(xué)習(xí)?的還非常多?，需要自己?繼續(xù)努力學(xué)?習(xí)，不斷完?善自我。通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)，?雖取得了一?定的成績，?但部分學(xué)生?多年來形成?的一些不良?學(xué)習(xí)方法和?習(xí)慣，還有?待進(jìn)一步規(guī)?范和引導(dǎo)。?今后，本?人將繼續(xù)本?著“教到