德育專(zhuān)干和班主任培訓(xùn)方案

2023--2023德育專(zhuān)干和班主任培訓(xùn)方案隨著素養(yǎng)教育的推動(dòng)，課改的實(shí)施，建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性，實(shí)行得力措施，把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教師的綜合素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想我校將以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)連續(xù)教育工程，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，建立一支適應(yīng)教育的進(jìn)展，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)力量的教師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)工作重點(diǎn)為：著眼點(diǎn)放在教師結(jié)合課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展全方位的德育工作，培育一批合格的德育工作者。三、培訓(xùn)對(duì)象本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將實(shí)行骨干培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法，分層培訓(xùn)，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以到達(dá)教師的整體優(yōu)化。四、培訓(xùn)時(shí)間原則上：?jiǎn)沃苄瞧谒南挛鐬閷W(xué)校的“師訓(xùn)日”，全體教師集中學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)為主。雙周星期四下午為“輔導(dǎo)日”，需個(gè)別培訓(xùn)的教師在“導(dǎo)師”的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)。具體時(shí)間依據(jù)具體狀況酌情調(diào)整安排。五、培訓(xùn)內(nèi)容和方法1。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)爭(zhēng)論和樂(lè)觀探究師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法和治理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)，促進(jìn)師德教育常?；⒅贫然?，增加時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。以班主任培訓(xùn)為主，并通過(guò)考試、問(wèn)卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核，并實(shí)行“師德一票拒絕制”。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)力量和治理水平直接影響到學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，力爭(zhēng)培育一批具有較高教學(xué)水平和嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，留意對(duì)班主任工作爭(zhēng)論，具有一套行之有效的工作閱歷，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍。3.學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過(guò)進(jìn)展班主任工作閱歷溝通、集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓舞班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作閱歷和班級(jí)治理方法,并敏捷運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。為學(xué)生的進(jìn)展和一生的幸福奠定根底是學(xué)校德育工作的目標(biāo)，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，為提高我校班主任教師的整體素養(yǎng)而不懈努力。六、完善評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)懲制度其主要措施：1、成立學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，吸取學(xué)科帶頭人參與。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干局部工負(fù)責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各組培訓(xùn)工作。3、德育處具體負(fù)責(zé)對(duì)各組培訓(xùn)狀況進(jìn)展動(dòng)態(tài)治理，有檢查、有記錄，有通報(bào)，年終評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)科組帶頭人及教師賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，對(duì)無(wú)故不參與培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長(zhǎng)和組員賜予批判，并在業(yè)務(wù)考評(píng)中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們堅(jiān)信，對(duì)教師的培訓(xùn)工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素養(yǎng)定會(huì)穩(wěn)步提高。英豪中英文學(xué)校20239102023--2023德育專(zhuān)干和班主任培訓(xùn)方案為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作綱要》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，做到教書(shū)育人、效勞育人和治理育人，形成全員育人、齊抓共管的德育工作格局，制定如下培訓(xùn)打算：一、培訓(xùn)對(duì)象〔1〕全體班主任教師；〔2〕少先隊(duì)全體輔導(dǎo)員；〔3〕各科任課教師；〔4〕教學(xué)關(guān)心人員；〔5〕行政治理人員；〔6〕全體后勤效勞人員。二、培訓(xùn)時(shí)間1、全體班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員每月培訓(xùn)一次，一般在月初進(jìn)展；2、各科任課教師、教輔人員每?jī)蓚€(gè)月培訓(xùn)一次，一般在三月初、五月初、九月初、十一月初進(jìn)展；3、行政治理人員、后勤效勞人員每學(xué)期培訓(xùn)一次，一般在三月初、九月初進(jìn)展；三、培訓(xùn)內(nèi)容〔1〕《中小學(xué)德育綱要》；〔2〕《班主任職責(zé)》；〔3〕《中華人民共和國(guó)教師法》；〔6〕《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；〔7〕《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；〔8〕《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》；〔9〕班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展；〔10〕班級(jí)活動(dòng)的方式；〔11〕德育治理過(guò)程的實(shí)施；〔12〕上級(jí)德育工作會(huì)議精神；〔13〕報(bào)紙、刊物有關(guān)的德育文章；〔14〕少先隊(duì)有關(guān)學(xué)問(wèn)；〔15〕上級(jí)德育工作文件；〔16〕時(shí)事政治及聞等。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、班主任要通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步增加仆人翁意識(shí)和工作責(zé)任心，強(qiáng)化師表意識(shí)，樹(shù)立良好的師德，關(guān)心疼惜學(xué)生，做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，帶著全班學(xué)生認(rèn)真完成教學(xué)和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。2、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高工作力量，開(kāi)展好少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是抓好創(chuàng)實(shí)踐活動(dòng)，搞好雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，抓好少先隊(duì)組織進(jìn)展和建設(shè)。3、各科教師要通過(guò)培訓(xùn)，能夠依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育。思想品德課要系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，要以教學(xué)大綱為依據(jù)，運(yùn)用教材聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，著重培育學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生的道德生疏和道德推斷力量，以指導(dǎo)他們的行為。語(yǔ)文教師要貫徹文道統(tǒng)一的原則，將語(yǔ)言文字的訓(xùn)練、句段篇章的學(xué)習(xí)與思想品德教育統(tǒng)一于教學(xué)過(guò)程之中，利用課文內(nèi)容中豐富的思想品德教育因素，充分發(fā)揮感染、陶冶作用，使學(xué)生受到教育。數(shù)學(xué)教師要滲透辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，并要通過(guò)教學(xué)訓(xùn)練，培育學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀思維的良好習(xí)慣。歷史常識(shí)教學(xué)要具體、形象、生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展寵愛(ài)祖國(guó)、寵愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、寵愛(ài)社會(huì)主義的教育。要通過(guò)歷史學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的榮耀傳統(tǒng)，鼓勵(lì)他們的愛(ài)國(guó)情感，增加民族自尊心和驕傲感。自然教學(xué)要在講授自然常識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展寵愛(ài)科學(xué)、反對(duì)迷信的教育，培育學(xué)生敬重科學(xué)、信任科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和力量。感人的優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生展現(xiàn)中華民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，培育安康的審美情趣、陶冶情操、增加學(xué)生的民族驕傲感，激發(fā)寵愛(ài)祖國(guó)、寵愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情。體育教學(xué)要在體育技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、熬煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難、勇敢堅(jiān)韌的精神。并通過(guò)體育活動(dòng)進(jìn)展集體主義教育，培育集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。勞動(dòng)教學(xué)要把傳授勞動(dòng)學(xué)問(wèn)技能與培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生寵愛(ài)勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神、珍惜勞動(dòng)成果的感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。4、教輔人員要通過(guò)培訓(xùn)增加育人意識(shí)，增加工作責(zé)任心，保證教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。5、后勤效勞人員要通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化效勞育人的意識(shí)，干好本職工作，更好地為教師效勞、為教學(xué)效勞、為育人效勞，增加工作責(zé)任心。6、行政治理人員要通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高治理力量和水平，強(qiáng)化治理育人的意識(shí)，用思想、觀念搞好學(xué)校治理，把學(xué)校德育工作不斷推向前進(jìn)。英豪中英文學(xué)校2023962023--2023德育專(zhuān)干和班主任培訓(xùn)方案為貫徹和落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)》精神，全面提高德育隊(duì)伍的素養(yǎng)和力量，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》等文件的要求，我校將在全體班主任中全面實(shí)行德育隊(duì)伍培訓(xùn)工作，以此培訓(xùn)我校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)根底教育的改革和進(jìn)展。為保證此項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，特制定本打算。一、宗旨和意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成局部，是校本培訓(xùn)個(gè)人打算工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通校本培訓(xùn)打算和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要力氣。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面校本培訓(xùn)個(gè)人打算素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量的必定要求，是加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本打算旨在將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)打算，全面提高班主任履行工作職責(zé)的力量。二、培訓(xùn)對(duì)象及校本培訓(xùn)個(gè)人打算〔一〕對(duì)今后馬上擔(dān)當(dāng)班主任工作的教師，按先培訓(xùn)后上崗的原則，承受專(zhuān)題培訓(xùn)。〔二〕對(duì)全?，F(xiàn)任班主任教師分期分批進(jìn)展培訓(xùn)，成績(jī)合格后，方可校本培訓(xùn)個(gè)人打算留在班主任崗位上。三、培訓(xùn)原則針對(duì)性原則針對(duì)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)不同學(xué)段班級(jí)治理工作的特點(diǎn)和要求，爭(zhēng)論設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作實(shí)行集中培訓(xùn)與教師自修相結(jié)合的方式進(jìn)展。實(shí)效性原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際培訓(xùn)打算動(dòng)身，面對(duì)班級(jí)治理和學(xué)生治理的實(shí)踐，針對(duì)教師培訓(xùn)總結(jié)設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。創(chuàng)性原則樂(lè)觀創(chuàng)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)學(xué)校德育隊(duì)伍現(xiàn)狀和培訓(xùn)對(duì)象及崗位要求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：班主任工作根本標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生心理安康教育指、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)治理、未成年人思想道德教育、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐力量培育爭(zhēng)論、預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)大事力量培育與德育案例爭(zhēng)論、相關(guān)教育政策法規(guī)的應(yīng)用等主題。五、培訓(xùn)形式1、實(shí)行集中培訓(xùn)與教師自學(xué)培訓(xùn)、分散自學(xué)與合作溝通相結(jié)合等培訓(xùn)形式。2、實(shí)行以會(huì)代訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)、閱歷溝通等形式對(duì)德育隊(duì)伍進(jìn)展培訓(xùn)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)、治理和保障〔一〕組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)實(shí)行德育隊(duì)伍培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了德育隊(duì)伍培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?！捕撑嘤?xùn)治理1、學(xué)校設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定《小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)打算》負(fù)責(zé)具體的培訓(xùn)工作及考核。與教