教師無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)教師無(wú)私奉獻(xiàn)演講稿?還記得，小?的時(shí)候，“?老師與學(xué)生?”的游戲是?我的最?lèi)?ài)。?還記得，?上學(xué)以后，?能歌善舞的?老師就是我?心目中的天?使。還記?得，中學(xué)畢?業(yè)時(shí)，志愿?欄里毫不猶?豫地寫(xiě)下“?師范”。?19歲，我?背著行囊走?進(jìn)師范。在?那里，嚴(yán)謹(jǐn)?的校風(fēng)，嚴(yán)?格的基本功?訓(xùn)練，讓我?明白了教師?這兩個(gè)字眼?的深刻含義?：“學(xué)高為?師，身正為?范”。2?3歲，我?guī)?著滿(mǎn)腔熱情?外加一臉的?茫然走出師?范，畢業(yè)生?的暴漲，待?業(yè)生的等待?讓就業(yè)成了?一道難解的?應(yīng)用題。來(lái)?回奔波于各?大城市之間?，每每招聘?會(huì)上的空手?而歸總是讓?我的心漸漸?冷卻。可能?冥冥之中我?和這塊__?_我四年知?識(shí)的土地有?緣，就在我?心灰意冷之?際，是開(kāi)發(fā)?區(qū)這塊美麗?富饒、風(fēng)情?萬(wàn)種的土地?敞開(kāi)了她博?大的胸襟，?無(wú)私的包容?了我、接納?了我。永?遠(yuǎn)忘不了那?段日子，_?__年__?_月，第一?次踏入了開(kāi)?發(fā)區(qū)，第一?次踏進(jìn)了實(shí)?驗(yàn)小學(xué)的大?門(mén)。我迷茫?、我彷徨，?面對(duì)著臺(tái)下?___多雙?渴求、信任?的眼睛，我?心里發(fā)慌。?這時(shí)，我的?同事頻頻對(duì)?我伸出了援?助之手，她?們把自己的?經(jīng)驗(yàn)傾囊相?送，手把手?、心連心，?她們是我在?無(wú)邊的海洋?中搭乘的一?艘小船，讓?我立時(shí)有了?安全感。也?正是這艘小?船載著我一?步步踏向成?功的彼岸，?讓我在這一?年中不斷探?索、不斷成?長(zhǎng)?；叵?這一年來(lái)的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?內(nèi)心不僅涌?起無(wú)限感慨?。從懵懵懂?懂的第一次?踏上講臺(tái)不?知該跟孩子?們說(shuō)啥到現(xiàn)?在和他們的?談笑風(fēng)生;?從慌慌張張?、一塌糊涂?的開(kāi)完第一?次家長(zhǎng)會(huì)到?現(xiàn)在和家長(zhǎng)?們交流談心?;從因個(gè)別?的家長(zhǎng)的幾?句言辭哭得?稀里嘩啦到?現(xiàn)在受用著?多方家長(zhǎng)的?夸贊……一?切的一切仿?佛就在昨天?，一切的一?切仿佛還在?眼前。想?問(wèn)問(wèn)自己，?這一年你累?嗎?眼淚洶?涌而出，我?累，真的很?累，有時(shí)候?結(jié)束一天的?工作，我會(huì)?回到宿舍偷?偷的哭一場(chǎng)?，發(fā)泄一回?。說(shuō)實(shí)話(huà)，?在當(dāng)老師之?前，我真沒(méi)?想到老師是?一份很累得?工作。我想?當(dāng)然的認(rèn)為?：一天不過(guò)?幾節(jié)課，上?完走人不就?得了?？墒?我錯(cuò)了，老?師特別是班?主任有太多?隱性的工作?在里面，班?級(jí)、學(xué)生、?家長(zhǎng)、學(xué)校?、個(gè)人多方?面的協(xié)調(diào)，?多方面的互?動(dòng)。這些都?是我以前不?曾想到的。?可這一年?又讓我懂得?了作為老師?的驕傲、作?為老師的財(cái)?富。老師的?富有在于她?擁有著無(wú)數(shù)?顆純真可愛(ài)?的心。擁有?著無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)?她的孩子。?說(shuō)到孩子，?我的心情就?會(huì)不知不覺(jué)?地好起來(lái)。?他們是我的?天使，同時(shí)?，也是我的?魔鬼。他們?會(huì)一瞬間讓?我哈哈大笑?，當(dāng)然，也?會(huì)在一瞬間?讓我發(fā)瘋發(fā)?狂。我戲稱(chēng)?他們?yōu)槲业?小妖。一年?來(lái)，我的小?妖們給我?guī)?來(lái)了無(wú)限歡?樂(lè)，讓我每?天早晨起床?后都有無(wú)數(shù)?個(gè)期待……?教師節(jié)的那?天，當(dāng)我手?捧著孩子們?送的鮮花，?我在偷偷的?掉眼淚，那?是喜極而泣?;圣誕節(jié)那?天，當(dāng)孩子?們把在路上?圣誕老人給?的糖果全部?堆到我的講?桌上時(shí)，我?轉(zhuǎn)過(guò)了臉去?，我不想讓?孩子看到我?的眼眶已紅?了;當(dāng)元旦?過(guò)后，拿著?孩子們送的?禮物時(shí)，我?的眼淚流到?了心里卻在?臉上綻開(kāi)了?美麗的笑容?;當(dāng)春節(jié)臨?近，拿著孩?子們送的小?小“?！弊?和漂亮的福?娃時(shí)，我對(duì)?家的思念轉(zhuǎn)?移了;當(dāng)端?午節(jié)，看著?自己的手上?、腳上系著?孩子送的五?彩線(xiàn)時(shí)，自?己又仿佛回?到了那無(wú)邪?的童年;當(dāng)?看著孩子們?的周記上寫(xiě)?著“我可愛(ài)?的文老師”?而不是“敬?愛(ài)的或尊敬?的文老師時(shí)?”，心里有?種別樣的喜?悅與沖動(dòng);?當(dāng)聽(tīng)著孩子?們用“多么?”造句時(shí)說(shuō)?到“我們的?文老師是多?么的漂亮啊?!”時(shí)，心?里著實(shí)狠狠?地美了一回?;當(dāng)?shù)谝淮?讓全班同學(xué)?聽(tīng)到了說(shuō)話(huà)?聲音小到我?附耳都聽(tīng)不?大見(jiàn)的同學(xué)?的聲音時(shí)，?我激動(dòng)極了?，真想讓那?一刻成為永?恒。我看得?出來(lái)，孩子?們也和我一?樣興奮……?這一年來(lái)我?們積累了太?多的感情，?我們看《交?通安全事故?宣傳片》時(shí)?會(huì)一起哭得?稀里嘩啦;?我們欣賞動(dòng)?畫(huà)片時(shí)會(huì)一?起歡呼雀躍?。我愛(ài)她們?，我一廂情?愿的認(rèn)為，?她們也在愛(ài)?著我。說(shuō)?了這么多，?我的心情很?激動(dòng)也很復(fù)?雜，因?yàn)樾?的學(xué)期又開(kāi)?始了，我要?面臨著更大?的挑戰(zhàn)，說(shuō)?實(shí)話(huà)，我有?點(diǎn)害怕可是?我更堅(jiān)定，?因?yàn)樵谖业?辦公室有一?群誨人不倦?、兢兢業(yè)業(yè)?的同事在為?我鼓勁、為?我打氣，她?們?yōu)槲覙?shù)立?了一個(gè)個(gè)鮮?活的榜樣。?每每看到放?學(xué)后她們依?然伏案?jìng)湔n?的身影、每?每聽(tīng)到電話(huà)?里他們對(duì)孩?子的循循善?誘，每每想?到她們青絲?變白發(fā)仍?xún)?袖清風(fēng)，我?突然特別深?刻地理解人?們___是?這樣描寫(xiě)教?師：“捧著?一顆心來(lái)