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UnitOne《Thisismynewfriend》教學設計教學內(nèi)容:人教精通版英語四年級上冊。UnitOne《Thisismynewfriend》。教學目標:(一)知識目標:1.能聽說讀單詞boy,girl;2.能聽、說、讀、寫brother和sister,并能在四線三格中規(guī)范書寫;3.學習Who’sthisboy/girl?He/Sheis...練構;(二)能力目標:1.學習并進一步鞏固Who’sthisboy/girl?He/Sheis...結構,并把詞匯融入句子中進行學習、操練,使學生在交流對話的過程中掌握目標詞匯。2.能在各種游戲中達到練習鞏固本科目標語言的目的;(三)情感目標1.培養(yǎng)學生要團結友愛,熱情待客;2.培養(yǎng)學生要熱愛自己的家,熱愛自己的爸爸媽媽及兄弟姐妹。教學重點:1.能夠聽、說、讀、寫單詞brother,sister;2.能夠聽、說、讀Who’sthisboy/girl?He/Sheis...句型,并能靈活運用。教學難點:學生能夠在真實的語境中靈活運用所學句型表演對話。教學準備:課件。準備一些小標志卡,鼓勵課上表現(xiàn)出色的學生;單詞卡片;學生自己小時候的照片,以及自己的全家福。教學時間:一課時教學過程:Step1.Warmup.1、Greeting:師生打招呼。2、Singthesong《fatherandmother》。Step2.Presentation呈現(xiàn)PPT“家有兒女”全家福照片,并提問學生:Doyouloveyourfatherandmother?Doyouloveyourfamily?Verygood.Ilovemyfamily,too.NextIintroduceafamilytoyou.Whoarethey?Look!ThisisLiuXing’sfamily.Let’slistentoLiuXing.聽完介紹,請同學像劉星一樣介紹一下這些人物。老師提問學生誰想當劉星?請舉手。出示劉星爸爸媽媽的照片、句字,練習Who’sthis?Thisismymother/father.Guess,what’sinmyhand?學習單詞boy、brother,并編歌謠練習單詞,PPT呈現(xiàn)小宇,繼續(xù)讓劉星介紹弟弟小宇:Who’sthisboy?He’smybrother.并成立Boygroup。用同樣的方法學習單詞girl,sister及句子Who’sthisgirl?She’smysister.出示課文圖片,介紹情境,學習課文,用課件聽課文并領學生讀課文。.讓學生拿自己的相冊成組表演對話;(設計意圖:通過上臺編對話表演,有助于讓學生更好地掌握所學知識,培養(yǎng)學生互相幫助、團結協(xié)作的精神。)Let’scheck;Let’sguess.(展示這些明星小時候的照片,讓學生猜出明星范冰冰、鹿晗、楊冪)呈現(xiàn)PPT并提問學生鞏固句型Who’sthisgirl/boy?She/He’s......男生隊和女生隊兩個小隊的成員誰表現(xiàn)出色就獎勵誰小標志卡,回答問題正確的、聲音洪亮的,都給小標志,最后再帶學生分別數(shù)出兩個小隊誰的小標志多,哪一個小隊就是獲勝隊。Step5、homework.Talkaboutyourfamilyphototoyourparents.Makeadiaogueaccrodingtothislesson.Ask
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