關聯(lián)詞,病句,練習題

關聯(lián)詞，病句，練習題篇一：關聯(lián)詞、病句練習題一.關聯(lián)詞語：（一）并列關系：（分句之間的關系是平等的，并列的）又??又?？；既??又?？；不是??而是?？；不是??也不是??而是?？；一面??一面?？；一邊??一邊?？；有時??有時?？。（二）因果關系（前后分句表示原因和結果）因為??所以？？（由于?？因而?？）；既然??就?？；之所以??是因為?？（三）選擇關系（表示要在前后兩個分句所說的情況中選擇一種）不是??就是?？；或者??或者?？；要么？?要么？？；是??還是?？；與其??不如？？；寧可??也不?？（四）遞進關系（表示后一個分句的意思比前一分句進了一步）不僅??而且?？；不僅??還?？；不但??而且?？；不但??還?？（五）轉折關系（表示前后分句的意思，是轉折的關系）雖然??但是?？；盡管??還是?？；？?可是（卻）??（六）假設關系（前一個分句假設一個情況，后一個分句說明在這種情況下會產生的結果）如果??就?？；即使??也?？；要是??就?？；哪怕？?就?？（七）條件關系（前一個分句提出條件，后一個分句說明在這種情況下發(fā)生的情形）只有??才?？；只要??就?？；不管??總？？；無論??都?？【模擬試題】.關聯(lián)詞語填空：.小明在學習上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學習的結果。.（）下雨，地（）濕。3,（）多讀多練，（）會提高作文水平。.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。.（）答應了，你（）應該辦到。.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務。.語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了。.張明學習成績好，那是（）他學習認真刻苦。.我們讀文章，（）要了解文章的主要內容，（）要注意文章的細節(jié)，（）仔細體會那些細節(jié)，（）理解得更深刻。.魯迅先生對青年十分關心，（）寫信人署的是假名，他（）認真地回信指導。.（）明天不下雨，我們（）去春游。.我們（）說明天起開始好好學習，（）從今天起就刻苦努力。.修改病句：.金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。.“六一〃那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶?；顒?。.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞。.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。.他在回憶著過去的往事。.我們只有刻苦學習，就能把功課學好。.朝霞被大地映得一片金黃。.王雨明確了學習目的和學習習慣。.在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。.我欣賞了這幅草原風景畫冊。.昨天傍晚刮了一夜的風。.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。.媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利和喜歡。.近兩年來，電視機的質量增加了?！驹囶}答案】.關聯(lián)詞語填空：.小明在學習上（之所以）有這么好的成績，（是因為）他平時刻苦學習的結果。.（只要）下雨，地（就）濕。.（只有）多讀多練，（才）會提高作文水平。.諸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。.（既然）答應了，你（就）應該辦到。.（雖然）修筑京張鐵路困難重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任務。.語文課上，張老師讀課文時，流淚了，（不是）他感情脆弱，（而是）這篇課文太感人了。.張明學習成績好，那是（因為）他學習認真刻苦。.我們讀文章，（不但）要了解文章的主要內容，（而且）要注意文章的細節(jié)，（只有）仔細體會那些細節(jié)，（才）理解得更深刻。.魯迅先生對青年十分關心，（盡管）寫信人署的是假名，他（還是）認真地回信指導。.（如果）明天不下雨，我們（就）去春游。.我們（與其）說明天起開始好好學習，（不如）從今天起就刻苦努力。.修改病句：.金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞和訪問。〃和訪問〃去掉，應改為：金華雙龍洞的奇特風景，真值得我們欣賞。.“六一〃那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學校參加慶?；顒??！ㄅd奮〃前應加〃懷著〃，應改為：〃六一〃那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到了學校參加慶祝活動。.老師和我們在操場上做老鷹捉小雞?！ㄐ‰u〃后加〃的游戲〃，應改為：老師和我們在操場上做老鷹捉小雞的游戲。.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣?！L氣〃改為〃習慣〃，應改為：我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的習慣。.他在回憶著過去的往事。〃過去的〃應去掉，應改為：他在回憶著往事。.我們只有刻苦學習，就能把功課學好。〃就〃改為〃才〃，應改為：我們只有刻苦學習，才能把功課學好。.朝霞被大地映得一片金黃?！ǔ肌ê汀ù蟮亍ɑQ，應改為：大地被朝霞映得一片金黃。.王雨明確了學習目的和學習習慣?！ê汀☉臑椤?，養(yǎng)成了好的〃，應改為：王雨明確了學習目的，養(yǎng)成了好的學習習慣。.在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。〃聲〃去掉，應改為：在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌。.我欣賞了這幅草原風景畫冊?！▋浴ㄈサ?，應改為：我欣賞了這幅草原風景畫。.昨天傍晚刮了一夜的風?！ò怼ㄈサ簦瑧臑椋鹤蛱旃瘟艘灰沟娘L。.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端?！ǖ摹ǜ臑椤ㄖǎ瑧臑椋汉镒幽弥弊优赖搅宋U的頂端。.媽媽從菜場上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜?！ㄘi肉、蘋果〃去掉，應改為：媽媽從菜場上買回了青菜、黃瓜等蔬菜。.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利和喜歡?！ㄏ矚g〃改為〃喜悅〃，應改為：戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進攻，臉上露出了勝利和喜悅。.近兩年來，電視機的質量增加了?！ㄔ黾印ǜ臑椤ㄌ岣摺?，應改為：近兩年來，電視機的質量提高了?？s句.英雄的紅軍頑強地向山頂前進。.運動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。..我們像愛惜生命一樣愛惜寶貴的時間。.我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹。.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。.彭總經(jīng)常檢查海防前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況和訓練情況。.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫。.風景秀麗的北戴河是著名的旅游、避暑勝地。.一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。.一位七十多歲、面色紅潤的老人從屋里走出來。.威武的長江艦停泊在燈火輝煌的武漢碼頭上。.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。把下面的陳述句改成反問句.海上日出真是偉大的奇觀。.革命戰(zhàn)士連犧牲都不怕，更不怕困難。.這比山高比海深的情誼我們不會忘記。.沒有比守住你們的陣地更重要的事了。.長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。.跑的越遠，離終點越近。把下面的反問句改成陳述句.碰到一點困難，怎么能灰心喪氣呢？.小孩掉進河里，我們能見死不救嗎？.日子過得這樣好，難道你還不感到滿足嗎？.對于這種破壞紀律的行為我們怎么能不聞不問呢?.我怎么會遲到呢？.海上日出不是偉大的奇觀嗎？.書籍不正是我們的好老師嗎？.不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？.哪里沒有用過大興安嶺的樹木呢？.這能不叫人感到親切、舒服嗎？運用修改符號修改下列病句。.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一頂藍色帽子。.在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。篇二：病句、關聯(lián)詞練習病句、關聯(lián)詞訓練專題修改病句有兩條原則：一、不能改變原句的意思；二、改動要盡可能地少。修改病句的方法：一讀（讀句子）；二找（找句子毛病）；三改（用符號修改句子）；四讀（讀修改后的句子，看看句子是否通順）。一、成分殘缺（缺少必要的句子成分）1、上課的時候，發(fā)言很熱烈。2、光榮地戴上紅領巾。3、有了很大的進步。4、在公園里，一起做〃捉迷藏〃的游戲。5、讀了《雷鋒》這篇課文，受到了很大的教育。6、通過學習，使大家提高了思想覺悟。7、老師講了越王勾踐臥薪嘗膽。8、學習了《狼和鹿》這篇課文，使我知道了人們要保護生態(tài)平衡。二、詞語搭配不當（或用詞不當）1、我們要虛心地幫助同學。2、考試前，我已做好了充足的準備。2、我的學習成績比過去增高了。4、老師帶領我們去參加少兒書畫展。5、同學們的心都在熱烈的跳動。6、小男孩長著一頭茂密的頭發(fā)。7、約在6500萬年前，這種動物突然神秘的消失了。8、早晨，我喝了一杯牛奶盒兩片面包。9、同學們練寫毛筆字的積極性很大。10、我們分別騎著自行車和汽車出發(fā)了。三、詞語堆砌，語意重復。1、今天開家長會，各位家長們都到齊了。2、任何一切困難都嚇不倒我們少先隊員。3、突然，天暗下來了，瓢潑大雨、傾盆大雨從天而降。3、這是一幅多么美麗好看而又漂亮的圖畫呀！5、各種顏色的彩旗在空中飄揚。4、我的眼睛目不轉睛地盯著這朵花。7、老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。7、李奶奶總愛回憶過去的往事。9、我們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。10、果樹上結滿了許許多多又大又紅的果子，許多同學們都想吃。11、去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑壓壓一片。12、馬上就要下大雨了，大家連忙把曬在外頭的衣服收進來。三、前后矛盾1、聽了的妙計，我不約而同地說：〃好！〃2、練武術和舞蹈動作要領有點截然不同。3、我敢肯定今天可能會下雨。她遲了大約整整一刻鐘。4、同學們的作業(yè)本，基本上都交齊了。5、我們要講衛(wèi)生，防止不生病。秋天的北京是美麗的季節(jié)。6、我斷定李小明這次語文考試可能得95分。7、同學們輕聲地默讀課文。8、毛毛細雨嘩啦啦的下著。西湖的春天是個游覽的好地方9、《荷花》的作者是葉圣陶爺爺寫的。四、歸類不當1、我的書包里有語文、外語、數(shù)學等課外書。2、媽媽買了西紅柿、黃瓜、青椒和蔬菜。3、中國的人口是世界上最多的國家。4、我認真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。5、中山陵是南京六大園林。6、春天，花園里開滿了桃花、杏花、荷花、菊花。7、動物園的爬行館里展出了各種蛇和許多鳥。8、淘氣的小弟弟把我的鉛筆、小刀、尺子和文具攤了一桌子。9、晚上姐姐吃了米飯、蔬菜、瓜子和一些零食。10、中午，我吃了土豆、牛肉、青菜、西紅柿這些蔬菜。五、次序混亂1、在幾門功課中，語文對我最感興趣。2、大隊部了解到許多小明的事跡。3、我在動物園里看到頑皮的一只猴子。4、他寫了非常好的作文兩篇。5、在運動會上，五個三年二班的學生得了名次。6、這是有趣的一本神話故事書。7、辛勤的園丁是李老師。8、早晨，我鎖好大門，走出家門，上學去了。9、過年了，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。9、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。六、標點用錯1、父親笑著說：〃不開花哪里來的果?！?、西游記是一本古典名著。3、王老師，你能借我三國演義嗎？4、一天，兩天，三天，十天過去了。5、超市里有毛巾，肥皂，火柴及許多日用小商品。6、“你去拿桌上的書?！ㄊ迨謇^續(xù)說道：〃翻到72頁，讀一讀?！?、操場上同學們開心地玩著。8、看著這些可愛的小貓。我忍不住伸手摸了摸。9、明天，我們一塊兒去牧場好嗎。10、動物園有許多動物：老虎、狗熊、狐貍、猴子，好玩極了。七、寫錯別字1、我們要認真鍛練身體。2、我們要辨別事非。3、昨天，我們班開了一場辨論會。4、李軍是個克苦學習的好學生。5、青蛙頭有一對園而突出的眼睛。6、暖暖的春風清清地吹進了我們可愛的校園。7、我們乘坐的汽車在高底不平的路上前進。8、汽球慢慢地向上飛去。9、老師鼓厲我們好好學習。10、老師們在一起談笑風聲。二、關聯(lián)詞部分（一）選擇填空：只要......就......因為......所以......不但......而且......盡管……可是……不是……就是……寧可……也不…….氣墊船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼澤上航行。.我和小剛一塊兒去上學，（）我去叫他，（）他來叫我。.（）我需要它，（）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。.（）他買了很多書，（）并沒有真正讀懂。.（）掌握了現(xiàn)代科學知識，理想（）能變成現(xiàn)實。無論……都……雖然……但是……因為……所以……不但......而且......如果......就......一邊......一邊.......（）她對人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（）鄰居都很喜歡她。.這種電風扇（）風量大，（）節(jié)約電，噪音小，大家都爭著買。.在這次比賽中，李明（）沒奪得第一名，（）他的成績比原來提高了不少。.（）下午刮大風，渡船（）不開了。5.（）刮風下雨，我們（）要去植樹。6.在國外的留學生要（）學習，（）勞動。因為……所以……只有……才……雖然……可是……雖然……但是……無論……都……與其……不如…….（）小站很小，（）當快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。.（）小站很小，（）給旅客帶來了溫暖的春意。.（）小站很小，（）布置卻十分精美。.（）勤奮的人，（）有希望做出優(yōu)異的成績。.（）遇到什么困難，他（）不灰心。只要 就 雖然 但是 因為 所以 .我（）第一次參加演出，（）一點也不緊張。.（）他虛心接受大家的意見，（）進步很快。.（）春風一吹，河里的冰（）會慢慢融化。.（）困難再大，他們（）要完成任務。只要......就......無論......都......一邊……一邊……如果……就…….（）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。.這個老頭兒雖然已經(jīng)習慣于這種工作了，他（）往前走，（）裝他的煙袋。不僅……還……雖然……但是……因為……所以……無論……都……不管……’總 因此…….（）今天下大雨，（）小紅仍然堅持到少年宮去學習。.小紅（）學習好，（）愛幫助別人。.（）愛幫助同學，（）同學們都很喜歡她。.最近，小紅堅持天天寫日記，（）作文水平有了較大的提高。.（）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（）不會坐視不理。.（）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（）是長得那么挺拔、蒼翠。是……還是……雖然……但是……只要……就……盡管……還是……即使……還……或者……或者……不但……而且…….周恩來同志（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。.王紅同學（）考取了第一名，（）他非常謙虛。.（）下大雨，明天的勞動（）照常進行。.（）困難重重，他（）堅持把實驗做完。.放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考慮。.（）努力學習，（）能把成績提上去。.到少年宮（）學唱歌，（）學跳舞，她只能選擇其中一項。雖然......但是......不管......都......因為……所以……只要……就…….（）我違反紀律了，（）老師批評了我。.（）小紅沒當選上大隊委，（）她沒有喪氣。.（）做什么事，（）應當一絲不茍。.（）你經(jīng)過辛勤的勞動，（）能享受到成功的喜悅。5、用關聯(lián)詞把兩句話連成一句話。①、誰要是懷疑亞里士多德。人們會責備他。②、偉大的父親沒有灰心。他相信兒子一定活著。③、父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。④、普通的農家沒有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。⑤、你帶路帶得好。我把這個小東西送給你。⑥、我們是中國人。我們愛自己的祖國。⑦、我們沒有見過面。我們媽媽卻接到過您的問候。⑧、春天綠茵茵的草地。有盛開的鮮花。⑨、我家經(jīng)濟拮據(jù)。我們生活很快樂。6、綜合運用①暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：〃你（）參加美術小組，（）參加航模小組？〃小剛讓我猜一猜，我說：〃（）美術組，（）航模組?！ㄋα诵φf：〃（）美術小組，（）航模小組?！ㄎ壹{悶地問：〃你為什么這樣選呢？〃他認真地說：〃（）我以前都參加美術小組，（）這一次我要參加航模小組。（）這樣，（）讓我個方面的素質都得到提高?！á趻侀_《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（"也很英勇，（）事實上不過是一個莽漢，（）缺謀略，（）缺修養(yǎng)，（）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（）排斥諸葛亮，（）排斥黃忠。（）不是劉備把他說服，關羽很可能（）生出二心。③一個自甘墮落、自