四年級上冊語文試題-第七單元檢測題 人教部編版 含答案

PAGEPAGE10部編本四年級語文上冊（19秋期全國新教材）第七單元單元能力提升卷（范圍：古詩三首、為中華之崛起而讀書、梅蘭芳續(xù)須、延安我把你追尋）學校：_______班級：_______姓名：_______得分：_______（考試時間：90分鐘）一、句子加工廠。1在外國人的租界里,誰敢怎么樣呢?(改成陳述句)_________________________________________________________2他賣房度日。他絕不在日本侵者的統(tǒng)治下登臺演出。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)______________________________________________________3“一排排高樓大廈像雨后春筍”,“雨后春筍”本來的意思是_________________,句中的意思是________________。用上這個句子的修辭手法寫一句話。________________________________________________________4沈陽東關(guān)模范學校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題。(縮句)_______________________________________________________二、選字組詞。賽塞出（____）比（____）（____）外（____）點崛掘（____）起發(fā)（____）挖（____）（____）地而起震振（____）驚（____）耳欲聾（____）作（____）興三、給加點字注音。（yan）（xi）（sun）（mao）（huang）（dan）（mei）延安昔日春筍茅屋輝煌一旦明媚四、連一連。聞名世界的消息躲避難關(guān)優(yōu)厚的表演藝術(shù)直面合同高超的藝術(shù)家簽訂危險勝利的條件渡過糾纏五、仿寫句子。1少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國人的地方嗎？為什么不能去呢？”（表示疑惑）2巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓斥她。（用加點詞語寫句子）六、給加點的字選擇正確的讀音。萬里長征人未還（huánhái）還（háihuán）來就菊花但是龍城飛將在（jiànɡjiānɡ）將（jiānɡjiànɡ）軍不教胡馬度陰山（jiàojiāo）教（jiāojiào）課七、判斷對錯。1王翰和王之渙都是唐代詩人，他們寫的《涼州詞》都是邊塞詩。（）2最后一句是反問句，是千古名句，令人深思。（）3這首詩描寫了戰(zhàn)士們出征后的場面。（）八、古詩閱讀滅胡曲唐岑參都護新滅胡，士馬氣亦粗。蕭條虜塵凈，突兀天山孤。1對“蕭條虜塵凈，突兀天山孤”中的“凈”字理解不正確的一項是（）A．敘說敵人被消滅干凈,邊塞十分安寧。B．敘說消滅敵人的場景。C．飽含著對勝利的喜悅。D．飽含著對艱苦征戰(zhàn)的回味。2“都護新滅胡，士馬氣亦粗”的意思是：______3全詩通過_______和______，表現(xiàn)了______。4概括全詩主要內(nèi)容。__________________九、周總理在民族危亡緊急關(guān)頭為中華崛起而讀書，在二十一世紀的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么？面對右圖的“讀書無用論”，你會怎么駁斥他？十、你平時一定做過不少小制作吧？會飛的飛機，會跑的小汽車，會跳舞的布娃娃……挑你認為做得最成功的向大家介紹一下吧！題目可以是“我成功了”，也可以自己定。注意不要寫錯別字，要表達自己的真情實感?！緟⒖即鸢浮恳弧⒃谕鈬说淖饨缋?誰都不敢怎么樣。2.他寧可賣房度日,也絕不在日本侵者的統(tǒng)治下登臺演出。3.指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍,而且一下子就長出來很多指高樓大廈大量迅速地涌現(xiàn)出來下課鈴一響,大家像出籠的鳥兒一樣飛奔出去。4.魏校長提出了問題。二、塞賽塞賽;崛掘掘崛;震震振振三、延安yán昔日xī春筍sǔn茅屋máo輝煌huáng一旦dàn明媚mèi四、聞名世界的藝術(shù)家躲避糾纏優(yōu)厚的條件直面危險高超的表演藝術(shù)簽訂合同勝利的消息渡過難關(guān)五、周恩來為中華之崛起而讀書博大胸襟和遠大志向六、huánháijiànɡjiānɡjiàojiāo七、1.√2.√3.×八、1B2封將軍新近消滅了胡人的主力，戰(zhàn)士們和戰(zhàn)馬也都大口地喘著粗氣。3敘事寫景詩人奮戰(zhàn)邊塞的萬丈豪情4這首詩主要寫了戰(zhàn)爭過后，邊塞平靜時的生活情景。九、示例：要為建設(shè)家鄉(xiāng)而讀書，要為實現(xiàn)中國夢而讀書?！白x書無用論”是荒謬的，無論是從個人素質(zhì)的提高，還是祖國的建設(shè)來說，都需要高素質(zhì)的人才。十、范例1今天課堂上，在韋老師的帶領(lǐng)下，我們進行了一次小制作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據(jù)我?guī)У牟牧?，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎?就讓我來告訴你們吧。做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊扎起來，布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭發(fā)，當然，頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個洞，用剩余的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內(nèi)，并用針線縫制好。然后，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷兩條腿，用線縫好后，安裝在身體的后側(cè)，自然下垂即可。一個憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞著幸福!把手塞進布娃娃的兩只胳膊內(nèi)，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手bey-bey，樣子可愛極了!怎么樣，要不你也來試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象，說不定你比我做得更好呢!教室里熱鬧非凡，同學們的小制作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭著給韋老師介紹自己的小制作呢!通過這次小制作活動，既培養(yǎng)了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。范例2：我做過許多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。制作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩！我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了！”每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神本套檢測卷錯題分析收集表錯題所在的章節(jié)：第冊第章第節(jié)一、錯題再現(xiàn)：1.2.3.二、考查的知識、能力點分析：本題主要考查到：1.2.3.三、典型錯誤及原因分析：1.2.3.