房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得3篇房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得精選3篇

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房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得篇1

舉行2年半的理論學(xué)識(shí)積累之后.要有一個(gè)踏入社會(huì)舉行實(shí)踐的過程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,更加是對(duì)與建筑這種實(shí)踐性能分外強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學(xué)科在很大水平上與書本有確定程度的區(qū)別,這次實(shí)習(xí)中能使我所掌管的理論學(xué)識(shí)得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn),為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機(jī)遇。實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到技術(shù),為我以后參與工作打好根基,這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在

老師布置完任務(wù)后,中專的其次學(xué)期一開學(xué).就開頭了實(shí)習(xí)生活。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性,由于這次實(shí)習(xí)是熟悉專業(yè)的一個(gè)窗口,同時(shí)又是擇業(yè),社會(huì)交往乃至熟悉社會(huì)的第一次機(jī)遇,所以我抉擇,這次實(shí)習(xí)生活中,嚴(yán)格的要求自己,并虛心向各位師傅請(qǐng)教,讓自己通過這次實(shí)習(xí),切實(shí)學(xué)到一些東西,裁減自己將來踏入社會(huì)的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

一、這次實(shí)習(xí)中我解了施工現(xiàn)場(chǎng)所用的一些建筑材料根本性能檢測(cè):

1.水泥性能檢測(cè)

1物理檢測(cè)工程及方法:密度(李氏瓶法)比外觀積(勃氏法)細(xì)度(篩析法)水泥模范稠度用水量、凝聚時(shí)間、安定性(飾餅沸煮法)水泥膠砂強(qiáng)度(ISO法)滾動(dòng)度。

2化學(xué)檢測(cè)工程:燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。

均為廢品。3廢品:凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時(shí)間、安定性中任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí).

水泥包裝標(biāo)志中水泥品種、強(qiáng)度等級(jí)、生產(chǎn)者名稱和出廠編號(hào)不全也屬于不合格品。4不合格品:凡細(xì)度、終凝時(shí)間、不溶物和燒失量中的任意一項(xiàng)不符合模范規(guī)定或混合資料參與量逾越最大限量和強(qiáng)度低于商品強(qiáng)度等級(jí)的指標(biāo)時(shí)為不合格.

2.金屬資料(鋼筋)

通常按化學(xué)成分、機(jī)械性能、生產(chǎn)工藝等舉行分類。鋼筋種類好多.

一、按化學(xué)成分分

又分為低碳鋼鋼筋(含碳量低于25,碳素鋼鋼筋和普遍低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少.中碳鋼鋼筋(含碳量0.25~0.7,,高碳鋼鋼筋(含碳量0.70~1.4,碳素鋼中除含有鐵和碳元素外,還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普遍低合金鋼鋼筋是低碳鋼和中碳鋼中參與少量合金無素,獲得強(qiáng)度高和綜合性能好的鋼種,鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等,

二、按機(jī)械性能分

過去大都采用碳鋼。隨著普遍低合金鋼的進(jìn)展,鋼筋混凝土布局用熱軋鋼筋.現(xiàn)行熱軋鋼筋,除了碳鋼的3號(hào)鋼外,全為普遍低合金鋼。按機(jī)械性能把鋼筋分為四級(jí):

Ⅰ級(jí)鋼筋-235/370級(jí)Ⅱ級(jí)鋼筋-335/510級(jí)Ⅲ級(jí)鋼筋-370/570Ⅳ級(jí)鋼筋-540/835級(jí)

分母是抗拉強(qiáng)度,分子是屈服強(qiáng)度.單位是MPa

微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械性能有屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率,鋼筋的機(jī)械性能通過試驗(yàn)來測(cè)定.冷彎性能等指標(biāo)。

拉力不增加而變形卻顯著增加,1屈服點(diǎn):當(dāng)鋼筋的應(yīng)力逾越屈服點(diǎn)以后.將產(chǎn)生較大的剩余變形時(shí),以這時(shí)的拉力值除以鋼筋的截面積所得到鋼筋單位面積所承受的拉力值,就是屈服點(diǎn)。

抗拉強(qiáng)度又稱為極限強(qiáng)度。2抗拉強(qiáng)度:抗拉強(qiáng)度就是以鋼筋被拉斷前所能承受的最大拉力值除以鋼筋截面積所得的拉力值.

又稱延遲率,3伸長(zhǎng)率:伸長(zhǎng)率是應(yīng)力一應(yīng)變曲線中試件被拉斷時(shí)的最大應(yīng)變值.衡量鋼筋塑性的一個(gè)指標(biāo),與抗拉強(qiáng)度一樣,也是鋼筋機(jī)械性能中必不成少的保證工程。

對(duì)產(chǎn)生裂縫的抗?fàn)幉拍堋?冷彎性能:冷彎性能是指鋼筋在經(jīng)冷加工(即常溫下加工)發(fā)生塑性變形時(shí).

三、按生產(chǎn)工藝及軋制形狀分

鋼筋混凝土用鋼筋分為熱軋帶肋鋼筋、余熱處置鋼筋、熱軋光圓鋼筋和普遍低碳鋼熱軋圓盤條。

3.澆筑

溫度較高,大壩的澆筑有平鋪式和臺(tái)階式。所實(shí)習(xí)時(shí)正值酷暑.每天的太陽都是炎熱的正是采用的臺(tái)階式,澆筑時(shí)理應(yīng)不要搞太大的工作面,以免來不及籠罩其次層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象,也要操縱混凝土溫度,

將會(huì)引起質(zhì)量事故。另外,混凝土?xí)芾淅宫F(xiàn)裂縫.澆筑混凝土?xí)r應(yīng)留神積水的清掃,留神不能把水與混凝土攪和在一起。拌和好出機(jī)的混凝土應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定它坍落度,大壩根據(jù)部位不同澆筑的混凝土強(qiáng)度也不一樣,通常處境下,大壩的外表辰澆灌高強(qiáng)混凝土。

二、實(shí)習(xí)感受

不但掌管了一些不懂的概括環(huán)節(jié),通過這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí).而且也穩(wěn)定了學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到理論學(xué)識(shí)。學(xué)校學(xué)習(xí),理論與實(shí)際相差較大,一些學(xué)識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌管、被運(yùn)用,但一些學(xué)識(shí)那么不能掌管,也不便于記憶,更談不上掌管運(yùn)用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是學(xué)習(xí)到只是其一局部,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌管全體理論學(xué)識(shí),只有通過實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀,才干達(dá)成這個(gè)目的

不只學(xué)到一些新的學(xué)識(shí),這次實(shí)習(xí)就達(dá)成目的.也穩(wěn)定了校期間所學(xué)到理論學(xué)識(shí)。以前對(duì)一些試驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn),只是粗略地知道其作用,而其概括的環(huán)節(jié),概括的方法如何,卻是知之甚少,但現(xiàn)在實(shí)習(xí)終止了,對(duì)我這段時(shí)間所看到那些施工技術(shù),概括環(huán)節(jié)及細(xì)致步驟,理應(yīng)可以掌管了,這樣就提高了自己的理論水平,也鞏固了自己的實(shí)際操作才能。通過實(shí)習(xí),鞏固了自己對(duì)專業(yè)的熱心,讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時(shí)候就很茫然,學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作,以致對(duì)自己的專業(yè)流失了熱心,沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識(shí)。

才覺得原來建筑行業(yè)是一個(gè)分外具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),但是通過這次實(shí)習(xí).假設(shè)將來能在這個(gè)行業(yè)工作,對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作,現(xiàn)在就務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力,讓自己不再覺得無事可作,讓自己安心去學(xué)習(xí),為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。鞏固了自己的交際才能。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人分外多的行業(yè),將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣繁雜的交際圈,可以從他身上學(xué)習(xí)到好多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時(shí)也可以通過不同的接觸對(duì)象,鞏固自己的交際才能,讓自己在以后的生活中更加自信,更加固執(zhí)!

相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西,實(shí)習(xí)終止了.也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益,畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不時(shí)的得到驗(yàn)證,會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到學(xué)識(shí),未來的工作中我將把我所學(xué)到理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分表示自我個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想和光明的前程。

房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得篇2

實(shí)習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)籌劃中特別重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手才能及專業(yè)素質(zhì)的根本訓(xùn)練過程。專心抓好實(shí)習(xí)工作，對(duì)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。其目的是：訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運(yùn)行管理等工作所務(wù)必的各種根本技能和實(shí)踐動(dòng)手才能;了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法;培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際啟程分析問題、研究問題和解決問題的才能;培養(yǎng)學(xué)生喜歡勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我已成為一名大四的學(xué)生，在大四第一學(xué)期接近期中的時(shí)候針對(duì)《暖通空調(diào)安裝技術(shù)》這門課程我們組織了一次參觀實(shí)習(xí)，在大三上學(xué)期學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的熟悉實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)所學(xué)的專業(yè)學(xué)識(shí)并不多所以實(shí)習(xí)下來對(duì)本專業(yè)的熟悉還是有限，所看到的東西很難和本專業(yè)聯(lián)系起來，這一次的參觀實(shí)習(xí)那么使我對(duì)本專業(yè)所涉及的內(nèi)容有了全面的了解，也對(duì)施工、監(jiān)理等有了確定的認(rèn)知，也具備了確定的動(dòng)手才能，這是對(duì)我們一年多專業(yè)學(xué)習(xí)處境的檢驗(yàn)與應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到了許大量多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，穩(wěn)定了專業(yè)學(xué)識(shí)，更重要的是，察覺了我們自身存在的大量缺乏之處?？傊舜螀⒂^實(shí)習(xí)之行我收獲頗豐。

這次參觀實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是昆明市靠近關(guān)上的一座綜合性建筑――高原明珠酒店，實(shí)習(xí)對(duì)象重點(diǎn)是空調(diào)系統(tǒng)，為期一個(gè)下午，由羅卓英老師和美的公司駐云南辦事處王寒區(qū)域經(jīng)理率領(lǐng)。我們同學(xué)加入實(shí)習(xí)的有45人，下午1：30我們準(zhǔn)時(shí)坐上了從白龍校區(qū)啟程的汽車。我們專業(yè)都是干什么的，工地上是什么樣子?帶著這些問題和說不出的喜悅我們踏上了去關(guān)上的旅程。下午2：30左右我們到達(dá)了目的地，下車之后一看公然是氣派宏偉，大而且美，創(chuàng)辦造型切實(shí)美觀別致，據(jù)了解這是一座綜合性建筑，總建筑面積大約有3萬平方米，約莫是7、8層的樣子，包含了地下車庫(kù)，辦公大廳，ktv包房，舞會(huì)廳，桑那房，消遣休閑中心，客房，大小會(huì)議室等等，規(guī)模實(shí)在是大，裝修也是相當(dāng)豪華，看了讓人心動(dòng)。

在老師和王總的率領(lǐng)下，我們進(jìn)到里面聽負(fù)責(zé)空調(diào)安裝的師傅講關(guān)于這個(gè)建筑的空調(diào)設(shè)計(jì)，里面的空調(diào)設(shè)計(jì)是底層大空間采用全空氣系統(tǒng)，全空氣系統(tǒng)是指空調(diào)房間的室內(nèi)負(fù)荷全部由經(jīng)過處理的空氣來負(fù)擔(dān)的空調(diào)系統(tǒng)。由于空氣的比熱較小，需要用較多的空氣量才能達(dá)成消釋余熱余濕的目的，因此要求有較大斷面的風(fēng)道或較高的風(fēng)速。除其之外，都采用了風(fēng)機(jī)盤管加獨(dú)立新風(fēng)系統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)是布置生動(dòng)，可以和集中處理的新風(fēng)系統(tǒng)聯(lián)合使用，也可單獨(dú)使用;各房間互不干擾，可以獨(dú)立的調(diào)理室溫，并可隨時(shí)根據(jù)需要開、停機(jī)組，節(jié)省運(yùn)行費(fèi)用，生動(dòng)性大，節(jié)能效果好;與集中式空調(diào)相比，不需要回風(fēng)管道，節(jié)省建筑空間。里面好多工人正在施工,有刷漆的,鋪地的,運(yùn)材料的，打孔的，個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎。隨著參觀地方的不同，使我了解了風(fēng)管的制作與布置安裝及保溫，看到了風(fēng)機(jī)盤管和空氣處理機(jī)組的安裝，各種送回風(fēng)口及它們的安裝位置，如活動(dòng)單雙層百葉風(fēng)口，方形散流器，格柵回風(fēng)口等，還有新風(fēng)口和排風(fēng)口。

了解了水系統(tǒng)管路的布置和走向，對(duì)水管管徑有個(gè)感性的熟悉，懂得了水管的保溫處理?？吹搅思t色的報(bào)警裝置，自動(dòng)噴淋系統(tǒng)，電配室和管井房。結(jié)果我們不辭辛苦爬到了屋頂，這是最值得我們參觀的地方，在上面布置了空調(diào)主機(jī)和膨脹水箱，冷凍水供回水干管及循環(huán)水泵?？照{(diào)主機(jī)采用了美的風(fēng)冷熱泵模塊化組合機(jī)組，每一個(gè)模塊由一臺(tái)數(shù)碼渦旋變流量自動(dòng)操縱主機(jī)和五臺(tái)定流量主機(jī)組成的，可以實(shí)現(xiàn)負(fù)荷變化的無極調(diào)理，達(dá)成節(jié)能的目的?？偣灿?個(gè)模塊總裝機(jī)18臺(tái)，據(jù)了解每臺(tái)造價(jià)20萬元人民幣，主機(jī)設(shè)備投資360萬。在供回水管的施工方面，有一個(gè)工人正在刷防腐膝，干管上裝了各種各樣的閥門和預(yù)留了一些小孔管，看到這些東西有好多不太明白，就上去問那個(gè)正在工作的老師傅，他熱心地給我作了一一解答，這些閥門有的是閘閥，有的是碟閥，有的是電動(dòng)二通閥，還有止回閥等，這些預(yù)留孔主要是用來安裝壓差操縱器，溫度計(jì)，壓力表和一些自控裝置等。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，你瞧人家老師傅實(shí)踐學(xué)識(shí)比咱們光在書本上學(xué)的東西多好多，所以我們的學(xué)習(xí)理應(yīng)理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能提高我們的專業(yè)水平。結(jié)果談一下膨脹水箱，它安裝在回水管靠近水泵的吸入口處，起著定壓和容納膨脹水之用，但上面還有好多管的功能我還不能一一搞領(lǐng)會(huì)，也沒有問到老師和工人，真是覺得有點(diǎn)可惜。哈哈，一些平日只在課本上見過樣子和名稱的裝置在今天都看到了實(shí)物，心里是美滋滋的，由于我們既開了眼界又長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，真是受益非淺。結(jié)果懷著依依不舍的心情我們踏上了回學(xué)校的路。自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一挖掘那些奇異精細(xì)的布局，去請(qǐng)教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們熟悉上所存在的大量錯(cuò)誤，從而使我們?cè)趯?duì)本專業(yè)的理解上，突破了單一的理性熟悉，有了更豐富的感性熟悉，完成了我們熟悉水平上的一個(gè)飛躍。真夢(mèng)想以后能有更多的實(shí)習(xí)機(jī)遇!

房屋建筑學(xué)學(xué)習(xí)心得篇3

一、概述

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原那么的教學(xué)內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成片面及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)片面的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑布局配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計(jì)學(xué)識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的根本概念及一般原那么。

二、實(shí)習(xí)目的

1、通過參觀實(shí)際建筑，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)建筑文化、建筑學(xué)識(shí)以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)定和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，舉行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能，提高識(shí)讀工程圖的才能。

3、通過實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟諳房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

4、通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的觀點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定根基。

三、實(shí)習(xí)安置

按照土建系的實(shí)習(xí)籌劃和日程安置，我們舉行了為期五天的熟悉實(shí)習(xí)，其概括實(shí)習(xí)安置如下表：

日期星期時(shí)間方式地點(diǎn)

12月25日一上午鼓動(dòng)大會(huì)教學(xué)樓t104室

下午現(xiàn)場(chǎng)考察岳陽天倫城施工現(xiàn)場(chǎng)

12月26日二上午觀摩短片、觀看模型、現(xiàn)場(chǎng)考察t104室、校史羅列館、南院已建教學(xué)樓

12月27日

三上午現(xiàn)場(chǎng)考察岳陽景湖灣施工現(xiàn)場(chǎng)

上午現(xiàn)場(chǎng)考察南院教學(xué)樓，宿舍樓施工現(xiàn)場(chǎng)

12月28日

四上午現(xiàn)場(chǎng)考察湖南韶峰建材有限公司

下午現(xiàn)場(chǎng)考察岳化總廠熱電事業(yè)部

四、實(shí)習(xí)過程及單位

a鼓動(dòng)大會(huì)

上午八點(diǎn)，全體04級(jí)房建方向的同學(xué)都聚集在t104教室，召開鼓動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，孫超法教授就實(shí)習(xí)做了指導(dǎo)性報(bào)告，介紹了實(shí)習(xí)的目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)概括的工作安置，要求每天寫實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)完后要寫實(shí)習(xí)報(bào)告，還簡(jiǎn)樸的介紹了實(shí)習(xí)要留神的地方，并把四個(gè)班的同學(xué)分成了六個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)，我所在組的指導(dǎo)老師是胡衛(wèi)東老師。結(jié)果游業(yè)華老師就建筑工地的安好問題做了細(xì)致的介紹，并要求自帶安好帽。

都走在岳陽樓市的前面，純板式布局，一梯兩戶，戶戶雙陽臺(tái)設(shè)計(jì)，南北通透，間間自然采光，短進(jìn)深、大開間，全面磚貼面、中空玻璃和新興凸窗乃至木扶手等設(shè)