我的語文老師五年級5篇

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老師是拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎臺，卻無怨無悔的這樣一名角色。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。下面是我為大家收集的我的語文老師五年級作文例文，夢想你熱愛。

我的語文老師五年級作文篇1

在我多年的學(xué)習(xí)中，最難忘的老師是劉老師。她是一名語文老師，現(xiàn)在和我們在一起快五個學(xué)期了。至于為什么難忘，就從那個故事說起吧。

我記得有一次在一次班會上，劉老師讓我們把你認(rèn)為是她最熱愛的學(xué)生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，學(xué)生們在底下小聲探討。有人說劉先生熱愛李小月山麓，有人說劉先生熱愛張儀當(dāng)我們把奇怪的目光轉(zhuǎn)向劉小姐時，劉小姐神秘地報告我們，答案將在下周揭曉。

終究在周一，劉小姐宣布了答案。劉小姐說答案在她帶來的盒子里。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆里買了什么藥？這個盒子里有什么？太神秘了。是一張卡片。是照片嗎？或者我方才還以為第一組已經(jīng)上去了，但是等他們看完回來，臉上都露出了璀璨的笑容。這讓我更加奇怪，更加渴望知道答案。輪到我了！終究輪到我了！我伸長脖子看了看講臺，突然意識到。原來是面鏡子。只要我們抬頭，鏡子里展現(xiàn)的就是我們璀璨的笑容。這就是劉小姐的意思。她想報告每個人她熱愛我們每個同學(xué)?？吹竭@里，我的心甜如蜜。其他同學(xué)根本一樣。你看，吳云濤笑著舞回座位；李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上，微笑著。這節(jié)語文課讓我聽得更留心了。

這是我們的老師劉。她讓我們更喜悅，更自信。她讓我難忘！

我的語文老師五年級作文篇2

我最敬愛的語文老師是曾老師，她和她媽媽一樣嚴(yán)肅，也愛我們。老師留著長發(fā)。她良善可親。

曾老師的臉是一個框架，當(dāng)他微笑時，他的嘴像月亮。她的聲音清亮入耳！曾老師有一對千里之遙。只要有一兩個學(xué)生在竊竊私語，就會被老師察覺。曾老師有一雙挑剔的眼睛，她永遠(yuǎn)不會原諒任何在她眼皮底下工作的人。

我們班有些學(xué)生上課不專心。因此，老師總是有義務(wù)把學(xué)生叫到辦公室扶助他們。有時候，老師不能休息。老師總是把時間花在我們學(xué)生身上。老師從不惦記自己。她總是提防翼翼地回復(fù)我們的問題，從不拒絕。

我記得有一次，老師嗓子都啞了，但是上課還在生病。當(dāng)時我體會到了老師的指導(dǎo)，痛楚和宏偉。

老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁，但我想說你是祖國的棟梁，支撐一代人脊梁的是你。當(dāng)我聽曾老師的講座時，我總是感到放松，這是一種享受！她可以帶我們從蕭瑟的沙漠到喧嚷的城市；一篇看似無味的作文，在曾老師嘴里可以說得淋漓盡致。有時候，曾老師可以帶我們進(jìn)入神秘的大自然，讓我們呼吸馥郁的空氣；有時候，曾老師可以帶我們進(jìn)入祖國的大好河山，讓我們盡情享受綜上所述，在曾老師上課總是給我一種耳目一新的感覺，也讓我覺得時間過得很快，不知不覺下課了。

老師，感謝！

我的語文老師五年級作文篇3

從見到你的第一眼起，就被你的氣質(zhì)所深深吸引了，高貴的氣質(zhì)讓我覺得你非凡。

你如詩，讀后讓人回味無窮；你如，聽后讓潮蕩漾，你如畫，看后讓人欣喜若狂?？吹侥?，那是一種“悠閑見南山”的，又是一種“荷花送香氣，竹露滴幽香”的清爽感。每每念起那一句“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保倳钇鹉?，曉峰?/p>

熱愛上你的課，悄悄地傾聽著你那喜悅的聲音，如飲上一杯甘甜的泉水；熱愛聽你的，如飲上一杯女兒紅，讓人迷醉，又如溜達(dá)在云端，悠哉，樂哉！熱愛悄悄地看著你，如雪的肌膚上泛著淡淡的笑容，帶著我飛向淡藍(lán)色的天空，那種感覺，是一曲《菊花臺》所表達(dá)不盡的。熱愛被你撫摩的感覺，柔柔的，暖暖的……

每次，您都是帶著笑容走進(jìn)教室的，那笑如荷香一般沁脾；那笑，如冬日的陽光一般暖人肺腑；那笑，如泛起的粼粼細(xì)浪一般在我心中蕩漾；那笑，如昔陽一樣美，又如溪流一樣柔。那笑，讓我對語文彌漫了喜歡。

作為語文老師，您身上帶有濃烈的文學(xué)色調(diào)與優(yōu)雅氣質(zhì)，帶有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，帶有“不盡長江滾滾來”的動力與活力。這些，讓您的魅力指數(shù)達(dá)成了，共使您擁有無限的親合力。

“秋藕絕來無續(xù)處”，雖然，您不再教我了，但我時常會念起那一句“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆睍r常會念起您，曉峰。就讓春風(fēng)把我的思念帶去吧。

只愿您能夠美觀久久，喜悅久久，幸福久久，我會一向，悄悄地為您。

我的語文老師五年級作文篇4

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指領(lǐng)略前進(jìn)的方向，也有人說，老師是山間最涼快的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師，她是一個分外肅穆的人，對我們的要求很嚴(yán)格，平日假設(shè)有誰來晚了作業(yè)沒有交或者作業(yè)寫錯了好多，魏老師都會利用課余時間發(fā)給我們，讓我們改正或都補(bǔ)交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是由于她要求很嚴(yán)格，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)都很專心，勞績一向很好。

暑假的時候，魏老師讓我們除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)以外，再買一本暑假作業(yè)來提升自己，可是由于我莽撞，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一向忘卻了還要買一本暑假作業(yè)的事，直到開學(xué)交作業(yè)的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習(xí)慣更正來的！”

魏老師就是這樣一個努力精心指導(dǎo)我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到驕傲。李斯錦

我的語文老師姓魏，大家都叫她魏老師。她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上長著一雙彌漫聰慧的眼睛和一個精致的小鼻子，還有一個擅長說成語的嘴巴，說起話來更加的溫柔，她梳著一個馬尾辮。

記得有一次上語文課，我肚子猛然痛了起來，我捂著肚子趴在桌子上，臉色慘白，老師連忙察覺了我的異狀，急切走到我的身邊，輕輕的說：“怎么了，肚子疼嗎？”我嗯了一下，老師急切說：“來，我背你的醫(yī)務(wù)室?！彪m然我很瘦，但是老師背起來還是挺吃力的，到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說：“沒有什么大關(guān)系，只是吃壞了肚子，吃點(diǎn)藥就好了?！边@時我才察覺，魏老師滿臉都是汗。在回班級的路上，老師溫柔地：“以后不要在亂吃東西了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到教室魏老師又持續(xù)為我們上課，看著魏老師在課堂潛心致志地為我們講課，我的眼睛溫潤了。

魏老師，我的好老師，你對學(xué)生猶如慈母般的保護(hù)，我愛我的魏老師！

我的語文老師五年級作文篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的班主任陳老師，便是那春蠶，便是那蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人。

她長著一張鴨蛋臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，給人的感覺是和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)高高地束成一個馬尾辮，精明干練；她穿著得體，美觀大方。她就是我們的語文老師——陳老師。

語文課上，她那富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在學(xué)識的海洋里自由飛行，一起走進(jìn)雨后的竹林，一起會意大草原的風(fēng)光，以及慨嘆祖國的昌盛富強(qiáng)……當(dāng)陳老師正在教學(xué)“高”這個字時，我們正沉浸在語言的魅力里。這時有一個淘氣的男孩兒偷偷地在抽屜里看課外書，陳老師見了，便輕輕地走到了他的面前，高高地舉起戒尺，然后輕輕地落在課桌上。當(dāng)這個同學(xué)察覺陳老師正站在自己面前，嚇得“啊”地大叫了一聲，你看他那夸誕的表情和動作，逗得全班哈哈大笑。陳老師見了就說：“既然你都學(xué)會了，那你就上來寫一個‘高’字吧！”那個同學(xué)聽了便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺，在黑板上寫了“高”這個字，陳老師笑著說：“哎呀，你這個‘高’字都寫殘疾了，站不穩(wěn)，這樣就是站得高，摔得響，我們要把兩條腿寫的一樣長，你明白了嗎？”“嗯?！蹦莻€同學(xué)回復(fù)原本有要來的狂風(fēng)暴雨，就這樣隨風(fēng)飄散了。

陳老師批改作業(yè)也極其專心。

作業(yè)本上，再輕微的過錯都逃不過陳老師的“火眼金睛”。面對同學(xué)們的每一個錯誤，陳老師都會用紅筆留心的圈出來，要求我們實(shí)時訂正，她常說