教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

Word-3-教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)時(shí)光流逝，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)總算過去了，作為一名實(shí)習(xí)老師，當(dāng)我站在講臺上，感覺身負(fù)重任，課堂上所學(xué)的學(xué)問獲得很好的發(fā)揮，利用時(shí)光講課，我的專業(yè)水平也提升了，兩個(gè)月雖短，但是心得頗大。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、老師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們也舉行了試教，但是面向中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，給予我們老師更多的要求。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)辦法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓小學(xué)在歡樂的情緒下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。

二、初為人師，為人師表

教導(dǎo)實(shí)習(xí)開頭以前，院領(lǐng)導(dǎo)對院里全體實(shí)習(xí)生舉行了動員，并結(jié)合以往教導(dǎo)實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生舉行了熱愛教導(dǎo)事業(yè)，為人師表的教導(dǎo)，調(diào)動了學(xué)生們的樂觀性。由于老師能夠說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教導(dǎo)實(shí)習(xí)中，我熟悉明確，態(tài)度仔細(xì)，取得了愜意的成果，主要表現(xiàn)如下：

1.投身于教導(dǎo)實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的學(xué)校教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)改變?yōu)閷?shí)習(xí)教師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了指導(dǎo)老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些須要的預(yù)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，舉行新教法試試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生舉行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且按照中同學(xué)的特征及實(shí)習(xí)小學(xué)的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動，豐盛了實(shí)習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實(shí)習(xí)教師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)光和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，強(qiáng)化了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對他們提出了很高的要求，又要有一定的鄭重度，這樣在同學(xué)面前保持了一定的威信。

三、心得與體味

1.老師的光彩。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很容易，特殊是體育老師，但利用這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛勞，更多地感觸到了當(dāng)老師的樂趣和光彩。在我離開實(shí)習(xí)小學(xué)之前，在和同學(xué)說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，同學(xué)都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的絕對與勸慰。從而我對老師工作有了新的熟悉：與同學(xué)在一起，生活更多的在于充實(shí)。

2.做一名教師簡單，做一名好教師確實(shí)很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好囫圇班集體，提升整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)目標(biāo)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)舉行溝通，賦予同學(xué)協(xié)助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，利用實(shí)