周口市鄲城縣實驗高中2019-2020學(xué)年高一語文下學(xué)期5月月考試題含解析

河南省周口市鄲城縣實驗高中2019_2020學(xué)年高一語文下學(xué)期5月月考試題含解析河南省周口市鄲城縣實驗高中2019_2020學(xué)年高一語文下學(xué)期5月月考試題含解析PAGE45-河南省周口市鄲城縣實驗高中2019_2020學(xué)年高一語文下學(xué)期5月月考試題含解析河南省周口市鄲城縣實驗高中2019—2020學(xué)年高一語文下學(xué)期5月月考試題(含解析）一、現(xiàn)代文閱讀（36分)（一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分)閱讀下面的文字,完成各題.家國情懷是一種人類的共通意識，但中國人的家國情懷有它的特殊性。第一，家與國的統(tǒng)一性。中國社會以家為本位。西安半坡所發(fā)掘的距今六千年前的仰韶文化遺址有著大量的適合于一夫一妻居住的小屋子，顯然，家是這個部落的基本單位。由家到家族再到胞族，由胞族到胞族聯(lián)盟，在此基礎(chǔ)上，擴(kuò)大到非血緣關(guān)系的社會聯(lián)盟,由此出現(xiàn)了中國最早的準(zhǔn)國家性質(zhì)的社會。盡管此后在國家層面上，血緣關(guān)系的實際意義有所淡化，但它一直是中國社會結(jié)構(gòu)的精神紐帶。家庭倫理用于治國就成為政治原則。治家與治國具有內(nèi)通性，所以《大學(xué)》說“治國必先齊其家”“一家仁，一國興仁”。第二,國與族的統(tǒng)一性。國是政權(quán)概念,族是種群概念。中國這塊大地上，存在過許多民族。這許多民族，不管是共時態(tài)存在還是歷時態(tài)存在，均可以尋到某種內(nèi)在的關(guān)系。族與族之間的關(guān)系有兩種：一為血緣性,另為社會性。民族之間不只是存在著血緣性的關(guān)系，也還存在社會性的關(guān)系，其中最主要是文化關(guān)系。文化關(guān)系當(dāng)它內(nèi)化為民族精神，就具有類血緣的意義，這就是說，民族不只是具有自然的血緣性，還具有文化的血緣性。值得我們注意的是，生活在中國大地上的諸多民族是有共祖的.共祖不是一位，而是多位，其中最為重要的是炎帝和黃帝。炎帝和黃帝不獨是華族的共祖，也是諸多少數(shù)民族的共祖?！渡胶＝?jīng)》云：“黃帝生苗龍，苗龍生融吾，融吾生弄明，弄明生白犬，白犬有牝牡,是為犬戎?！薄邦呿湥S帝孫）生驩頭，驩頭生苗民。”又云:“炎帝之孫名曰靈恝，靈恝生氐人.”《山海經(jīng)》是一部出自戰(zhàn)國時期的人文地理書，兼有神話性質(zhì),所言民族之間的自然血緣性關(guān)系也許不一定是科學(xué)的，但如若從文化上考慮，它們之間也是有可能存在著文化上的血緣性的。第三,國與國民、國土(國域）的統(tǒng)一性。中國的國土其核心地區(qū)是相當(dāng)穩(wěn)定的。談到中國，人們會自然地聯(lián)系到中國這一疆域。這疆域既是國之域，也是民之家。《逸周書》云：“國有本，有干,有倫質(zhì)，有樞體.土地，本也；人民，干也；敵（他）國侔交,權(quán)也；政教順成，倫質(zhì)也；君臣和(悅）,樞體也。”這是說，國土即疆土是國家之本；國民是國家主干；國權(quán)是國家的基礎(chǔ)，與他國進(jìn)行交往，國權(quán)是首位的原則；國學(xué)即“倫質(zhì)”,是國家意識形態(tài);君臣和睦是國家穩(wěn)固的樞機(jī)即關(guān)鍵。在中華民族的意識中，國家、國土、國民、國君、國權(quán)、國學(xué)、國樞是一體的。家國情懷究其本是一種哲學(xué)意識，是人對其本--家與國的意識。與別的哲學(xué)意識不同的是家國意識的突出特點是情理合一.在生活中，家國情懷與其說更多地體現(xiàn)為一種理念,還不如說更多地體現(xiàn)為一種情感——一種既厚重又綿長的家國濃情。正因為如此，家國情懷也被視為一種美學(xué)情懷。家國情懷以及家國情懷的放大版——天下情懷,是中華美學(xué)精神的內(nèi)核。這一精神在范仲淹的名文《岳陽樓記》得到彰顯。在同一個時期，張載倡言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，而曾讓張載以師事之的范仲淹則高唱:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！庇捎诜N種原因，張載、范仲淹的愿望也都只能體現(xiàn)在有限的實踐中,而絕大部分只是作為一種夢想而存在。然而，在今天,時代不同了。中華民族遇到了從來沒有過的歷史機(jī)遇。振興中華不再只是夢，而是正在真正化為現(xiàn)實。在舉國上下都在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢砥礪奮斗的今天，我們的詩人、作家、藝術(shù)家、美學(xué)家是不是應(yīng)該有不負(fù)時代的新作為新創(chuàng)造呢？回答無疑是肯定的。（摘編自陳望衡《中國美學(xué)的“家國情懷”》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.在中國生活過的民族存在某種內(nèi)在關(guān)系，具體來說是指血緣性關(guān)系或社會性關(guān)系。B.文化關(guān)系內(nèi)化為民族精神后具有類血緣的意義，文化的血緣性決定著各民族關(guān)系。C.血緣關(guān)系是中國社會結(jié)構(gòu)的精神紐帶，家庭倫理用以治家，也是治國的政治原則。D。國土即疆土是國家之本,所以國家、國土、國民等概念在中華民族意識中是一體的。2。下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.作者認(rèn)為情理合一是家國意識的突出特點，因而家國情懷是一種哲學(xué)意識。B。文章從家與國、國與族等三個統(tǒng)一性，系統(tǒng)闡釋了中國人家國情懷的特殊性.C.文章最后呼吁當(dāng)代文藝工作者抓住機(jī)遇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興砥礪奮斗。D.文章引用了古代典籍中的文字、名人名言，用于佐證說理，論述有理有據(jù)。3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A。炎帝和黃帝是中國諸多民族的祖先，由《山海經(jīng)》的特點推測其記載的血緣性關(guān)系可能是指文化血緣性。B。家國情懷是一種哲學(xué)意識,因其在生活中更多地體現(xiàn)為一種既厚重綿長的家國濃情而成為一種美學(xué)情懷.C。由于時代等原因,張載、范仲淹的家國情懷也都只能體現(xiàn)在有限的實踐中,而絕大部分只是作為一種夢想而存在。D。天下情懷中華美學(xué)精神內(nèi)核，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”就彰顯了這種美學(xué)精神.【答案】1。C2。A3。D【解析】【1題詳解】本題考查考生篩選文中信息的能力，能力層級C級。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式,然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。A項，“血緣性或社會性的兩種關(guān)系”錯誤，原文是“民族之間不只是存在著血緣性的關(guān)系,也還存在社會性的關(guān)系，其中最主要的是文化關(guān)系”.B項，“文化的血緣性決定著各民族關(guān)系”錯誤，無中生有,原文是說“文化關(guān)系當(dāng)它內(nèi)化為民族精神，就具有類血緣的意義，這就是說，民族不只是具有自然的血緣性，還具有文化的血緣性",但并未說“文化的血緣性決定著各民族關(guān)系”。D項，“國土即疆土是國家之本，所以……是一體的"錯誤，強(qiáng)加因果，原文只是說“國土即疆土是國家之本……君臣和睦是國家穩(wěn)固的樞機(jī)即關(guān)鍵。在中華民族的意識中，國家、國土、國民、國君、國權(quán)、國學(xué)、國樞是一體的"，二者之間沒有因果關(guān)系.故選C?！?題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路,中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型,重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。A項，“因而家國情懷是一種哲學(xué)意識"錯誤,強(qiáng)加因果，原文是“家國情懷究其本是一種哲學(xué)意識,是人對其本—-家與國的意識。與別的哲學(xué)意識不同的是家國意識的突出特點是情理合一"，二者沒有因果關(guān)系.故選A.【3題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基本方法是排除法和比對法，就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。D項，“天下情懷是中華美學(xué)精神內(nèi)核”錯誤，以偏概全，原文是“家國情懷以及家國情懷的放大版——天下情懷，是中華美學(xué)精神的內(nèi)核”，可見還有家國情懷。故選D。【點睛】篩選并整合文中的信息這類題目，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強(qiáng)拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干,找準(zhǔn)區(qū)位，然后對讀，尋找細(xì)微的差別.篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo).②通讀全文,整體感知。在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間.③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此,及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。④仔細(xì)對照，正確判斷。找準(zhǔn)選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后,要把原文與選項對照，辨明正誤。（二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：金色巨焰，映透山海。12月27日20時45分，長征五號遙三運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點火升空，2000多秒后，與實踐二十號衛(wèi)星成功分離,將衛(wèi)星送入預(yù)定軌道,任務(wù)取得圓滿成功，這是長征系列運(yùn)載火箭第323次發(fā)射。此次任務(wù)的成功，意味著我國具備發(fā)射更重航天器，或?qū)⒑教炱魉拖蚋h(yuǎn)深空的能力，是實現(xiàn)未來探月工程三期、首次火星探測等國家重大科技專項和重大工程的重要基礎(chǔ)和前提.實踐二十號衛(wèi)星是地球同步軌道新技術(shù)驗證衛(wèi)星，將驗證東方紅五號新一代大型衛(wèi)星平臺關(guān)鍵技術(shù)，并實施多項新技術(shù)驗證工作，將開展地球同步軌道通信廣播業(yè)務(wù)。（新華網(wǎng)2019年12月28日

：《“胖五”歸來！長征五號運(yùn)載火箭成功發(fā)射實踐二十號衛(wèi)星》，有刪改。）材料二：運(yùn)載火箭的能力有多大,中國航天的舞臺就有多大。展望2020年中國航天一系列重大任務(wù)，我國首型5米芯級直徑的大推力運(yùn)載火箭——昵稱“胖五”的長征五號此次復(fù)飛成功,將以其位居世界前列的運(yùn)載能力，為中國航天的“超級2020”打下堅實基礎(chǔ)。2020年，我國將用長征五號運(yùn)載火箭擇機(jī)發(fā)射“嫦娥五號”，實現(xiàn)月面無人采樣返回，圓滿完成探月工程三步走的總體規(guī)劃目標(biāo).目前，我國正在開展首次火星探測工程的研制工作。按照計劃,2020年,我國將通過長征五號發(fā)射火星探測器,并通過一次發(fā)射實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測.據(jù)載人航天辦公室介紹,我國載人航天空間站預(yù)計在2022年左右建成。作為執(zhí)行載人航天空間站工程中發(fā)射空間站核心艙的主力火箭——長征五號B火箭預(yù)計將在2020年迎來首秀,這也將加速我國載人空間站建設(shè)的步伐。（人民網(wǎng)2019年12月27日

：《長征五號遙三成功發(fā)射

將開啟中國航天“超級2020"》，有刪改。）材料三：908天的等待之后，我國新一代大型運(yùn)載火箭——長征五號迎來第三次發(fā)射任務(wù)。遙三火箭有哪些特點?長征五號是我國首個自主研制的新一代大型運(yùn)載火箭，創(chuàng)下了多個“第一"與“之最"，代表了我國運(yùn)載火箭科技創(chuàng)新的最高水平。長征家族中,長征五號可謂是名符其實的“大火箭"——起飛質(zhì)量最大、起飛推力最大、箭體結(jié)構(gòu)最大、運(yùn)載能力最強(qiáng)、運(yùn)載效率最高。與國際同類現(xiàn)役運(yùn)載火箭相比，長征五號近地軌道25噸左右的運(yùn)載能力，已位居世界前列。長征五號還填補(bǔ)了我國大推力無毒無污染液體火箭發(fā)動機(jī)的空白,賦予中國運(yùn)載火箭“綠色環(huán)保大推力”的新名片。大塊頭能做啥？作為目前我國運(yùn)載能力最大的火箭,“胖五"是承載著中華民族對浩瀚宇宙向往的“夢想之箭”，也是我國由航天大國邁向航天強(qiáng)國的重要標(biāo)志.長征五號肩負(fù)著月球采樣返回、火星探測等多項重大航天工程任務(wù)，也可用于不同地球軌道大型載荷及其他深空探測任務(wù)載荷的發(fā)射。此外，長征五號火箭還為構(gòu)筑我國新一代運(yùn)載火箭系列型譜奠定了堅實技術(shù)基礎(chǔ).2020年，長征五號B等多型新一代運(yùn)載火箭將相繼迎來首飛?；鸺稀斑\(yùn)”了啥？專家介紹，長征五號遙三火箭上的這名“乘客”，就是實踐二十號衛(wèi)星.它是以“東方紅五號衛(wèi)星平臺”為基礎(chǔ)研制的一顆新技術(shù)試驗驗證衛(wèi)星，重量達(dá)8噸，是目前我國研制的地球同步軌道發(fā)射重量最重的衛(wèi)星,也是技術(shù)含金量最高的一顆衛(wèi)星.（《人民日報》2019年12月28日02版:《“胖五”，大火箭有大夢想》,有刪改。）4.下列關(guān)于“胖五”的表述，不正確的一項是A.“胖五”第二次發(fā)射失利，中國航天人經(jīng)過908天的奮戰(zhàn)，終于迎來了“胖五”的成功發(fā)射。B?！芭治濉贝砹宋覈\(yùn)載火箭科技創(chuàng)新的最高水平,是我國第一個自主研制的新一代大型運(yùn)載火箭。C?！芭治濉笔情L征家族中起飛質(zhì)量最大、起飛推力最大、箭體結(jié)構(gòu)最大、運(yùn)載能力最強(qiáng)、運(yùn)載效率最高的“大火箭”。D?！芭治濉笔且浴皷|方紅五號衛(wèi)星平臺"為基礎(chǔ)研制的，重量達(dá)8噸。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是A.12月27日20時45分，長征五號遙三運(yùn)載火箭第323次發(fā)射，在中國文昌航天發(fā)射場點火升空.B.“胖五”的成功發(fā)射,是標(biāo)志我國具備發(fā)射更重航天器，或?qū)⒑教炱魉拖蚋h(yuǎn)深空能力的里程碑。C。有了“胖五”這樣的大火箭，我國火星探測的夢想不再遙遠(yuǎn).D?！芭治濉辈捎么笸屏o毒無污染液體火箭發(fā)動機(jī)，賦予中國運(yùn)載火箭“綠色環(huán)保大推力”的新名片。6。根據(jù)上述材料，“胖五"的發(fā)射成功，將在2020年幫助我國實現(xiàn)哪些航天夢想？【答案】4.D5。A6。①2020年，我國將用“胖五"擇機(jī)發(fā)射“嫦娥五號”，實現(xiàn)探月工程三期，圓滿完成探月工程總體目標(biāo)。②2020年，我國將通過“胖五”發(fā)射火星探測器，并通過一次發(fā)射實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測。③預(yù)計2020年，“胖五”B火箭將執(zhí)行載人航天空間站工程中空間站核心艙的發(fā)射?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解,還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。D項，偷換概念?！芭治濉鄙系摹俺丝汀?實踐二十號衛(wèi)星是以“東方紅五號衛(wèi)星平臺"為基礎(chǔ)研制的,重量達(dá)8噸。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干,明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。A項，曲解文意。長征五號遙三運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點火升空是長征系列運(yùn)載火箭第323次發(fā)射.故選A?！?題詳解】本題考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求,其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合?！?020年，我國將用長征五號運(yùn)載火箭擇機(jī)發(fā)射‘嫦娥五號’，實現(xiàn)月面無人采樣返回，圓滿完成探月工程三步走的總體規(guī)劃目標(biāo)”可得出答案①2020年，我國將用“胖五”擇機(jī)發(fā)射“嫦娥五號"，實現(xiàn)探月工程三期，圓滿完成探月工程總體目標(biāo)?！?020年，我國將通過長征五號發(fā)射火星探測器，并通過一次發(fā)射實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測”可的采購員答案②2020年,我國將通過“胖五"發(fā)射火星探測器，并通過一次發(fā)射實現(xiàn)火星環(huán)繞、著陸和巡視探測?！白鳛閳?zhí)行載人航天空間站工程中發(fā)射空間站核心艙的主力火箭-—長征五號B火箭預(yù)計將在2020年迎來首秀，這也將加速我國載人空間站建設(shè)的步伐”可得出答案③預(yù)計2020年，“胖五"B火箭將執(zhí)行載人航天空間站工程中空間站核心艙的發(fā)射.（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題.出警弋舟上了車,我才知道這是要把老奎送到養(yǎng)老院去。地方是老郭找的,離得也不算遠(yuǎn)，還在我們派出所的轄區(qū)里。這家養(yǎng)老院是私營的，規(guī)模不小，據(jù)說條件不錯，住進(jìn)去不容易，有的老人已經(jīng)排了兩年的隊。天知道老郭是怎么搞定的。我想這事兒,怕是不會像讓兩根煙那么輕而易舉.這就是我?guī)煾?。他除了跟老奎長得像點兒，倆人之間既不沾親又不帶故。再說了，他已經(jīng)退休了，自己還在跟喉癌死磕.兩個老頭都不說話。我偶爾回頭，看到坐在后排的他們，居然手拉著手。兩只滿是老年斑的手彼此扣著，像盤根錯節(jié)的枯樹根咬合在一起。車?yán)镉泄衫夏耆松砩咸赜械墓治秲?。這氣味還帶著顏色，青灰,又泛著點兒苔蘚長著毛的墨綠。沒錯，你也可以說那就是死亡的味道。到了地方，老奎卻不想進(jìn)去了。老郭也不勸他,讓我跟他在院門口等著,自己蹣跚著進(jìn)去找人辦手續(xù)。老奎的包袱扔在地上,他一屁股坐了上去，從口袋里拿出只鋁煙盒。這只鋁煙盒我太熟悉了,老郭的,現(xiàn)在竟然到了他的手里。鋁煙盒里裝著煙絲，估計不夠他抽幾回的。也就是說，用這只鋁煙盒來裝煙絲，實用性不大.它更像是個裝飾品或者是紀(jì)念物。不知為什么，我還覺得拿在老奎手里,它也像是個女人用的粉餅盒.盡管它也算不上太講究，但對于老奎來說,還是精致了點兒。他開始卷煙。我跟他說這家養(yǎng)老院有多好。我的話他壓根沒往耳朵里進(jìn).他抽著煙,眼睛空洞地望出去，像是曾經(jīng)望著滔滔的江水。最后我還是忍不住又問了那個問題。它挺困擾我的，我當(dāng)時想的是，我要是再不問一下,可能就永遠(yuǎn)不會得到答案了。我裝作漫不經(jīng)心地問老奎—-為啥要在一把年紀(jì)了的時候想到來自首？老奎不搭理我，抽他的煙,望他的水。問完我才明白，其實我也沒那么想得到個答案。這世界上說不清的東西太多了,而有答案的東西卻太少?！熬褪枪聠蚊矗敫苏f話。"冷不丁，老奎來了這么一句.我聽見了。但當(dāng)時像沒聽見一樣.隨后我才意識到，“孤單”這個說法，我壓根就沒跟他掛上過鉤。這個詞不該在他老奎的詞庫里。我認(rèn)為有些情感是他無從覺醒到的.哪怕它們已經(jīng)實實在在地攫緊了他的心，瘋狂地荼毒他。就好比如果他真的被“孤單”所煎熬，恐怕他也只會本能地有所不適而已。那情形完全是生理上的，在他,可能就像是嗅到了一股令人反胃的惡臭。他沒法將之上升為一種情感。所以，我以為聽見了另外一個人說話.他還是不看我。但我沒看錯的話，他的眼角有混濁的老淚。你見過人的眼淚像洗過抹布的臟水嗎？當(dāng)時我就見識了.他還能流出臟水一樣的眼淚，這算是上帝對他的一個優(yōu)待.你知道,動物們只能干瞪著眼睛默默承受。不過這可不像一輩子都讓上帝頭疼的那個老惡棍。他敢殺人，敢賣閨女，敢當(dāng)釘子戶，可是不敢承受老了的“孤單”。他坐在那兒，整個人蜷縮著，像是被人扔出去時還揉成了團(tuán)的廢紙，你要是想重新弄平整，得用熨斗使勁熨才行.報紙卷出的煙卷都快燒到他指頭上了。有一陣,我甚至動念，是不是想辦法幫他把閨女給找回來。但這念頭立刻打消了。還是算了吧。有什么好說的呢?你要是也被自己的親爹賣過一回,你就會明白我的意思.“從上?；貋恚陀X得屋里更空了?！彼f，“我都后悔為啥非要那么大的房子，不如回監(jiān)獄去待著?！蹦欠孔硬⒉淮?，一居室而已，湊合著住倒是夠了，可已經(jīng)放不下一個老混蛋的“孤單"。這玩意兒好像有體量，而且呈彌漫狀，隨物賦形，無孔不入，能把整個世界都塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。老郭在院子里朝我們招手。我把老奎拎起來，還替他拎起了包袱。這兩樣都不重,輕飄飄的。我?guī)煾咐瞎驹诓贿h(yuǎn)處。幾個統(tǒng)一穿著橘紅色馬甲的老人在窗口探頭探腦。條件再好，在我眼里,這里也是生老病死的所在，是荒涼之地。但你無能為力.可能最后我也得把我媽送進(jìn)來?？赡茏詈笪易约阂驳帽蝗怂瓦M(jìn)來。我們向老郭走過去，我突然覺得我?guī)煾敢彩禽p飄飄的，大概也已經(jīng)瘦到了能被我一只手就拎起來的地步。時值仲秋，天高云淡,但那一刻，我的感覺并不比待在六十年未遇的酷暑中好受多少。那是浩渺的熾灼跟微茫的薄涼交織在一起的滋味。（選自《2016年中國短篇小說精選》，有刪改）7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“我”既是“出警”活動的參與者，又是見證人,小說從“我”的視角展開敘事,借助“我”的觀察和思考,有力凸顯了師傅老郭的形象。B。老奎做盡了壞事，還無事生非，以主動自首來制造事端，是一個十足的老混蛋，即便如此，他也有常人的情感，害怕孤單.C。小說巧用對比手法，既有橫向?qū)Ρ?，又有縱向?qū)Ρ?，前者如“我”和老郭思想差距上的對比，后者如老奎做盡壞事和害怕孤單的對比。D。老郭已經(jīng)退休，又身患喉癌，但依然參加“出警"，塑造“老郭”這一形象可以鼓勵人們愛崗敬業(yè)，做好本職工作。8。鋁煙盒這一細(xì)節(jié)在小說中有哪些作用?請簡要分析。9。請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾畫線句的表達(dá)效果?！敬鸢浮?。B8.①老郭的鋁煙盒成了老奎的寶貝，從側(cè)面體現(xiàn)了老郭對老奎的照顧；②這只鋁煙盒只能裝煙絲，實用性不大，只有裝飾或紀(jì)念作用，老奎卻把它帶在身邊，說明老奎重視與老郭的友誼，和他老惡棍的形象形成鮮明對比；③小說對老奎珍愛鋁煙盒的描寫引出下文對老奎內(nèi)心孤單的描述.9。①小說最后用“熾灼”“薄涼"等詞語描寫在養(yǎng)老院的感覺，蘊(yùn)含著對生命生老病死的強(qiáng)烈體悟；②照應(yīng)上文關(guān)于“死亡的味道”的描寫；③凸顯注重人文關(guān)懷的主旨?！窘馕觥?題詳解】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。小說閱讀的選擇題往往涉及小說內(nèi)容(寫了什么、為什么這樣寫)和藝術(shù)特色（怎樣寫的）兩個方面。內(nèi)容方面包括對文本有關(guān)內(nèi)容的理解、對故事情節(jié)的分析、對人物性格特點的概括、對主旨的理解等；特色方面主要是解讀藝術(shù)手法。具有一定的綜合性。考生抓住兩點(內(nèi)容＋藝術(shù)特色）去讀文,速解小說選擇題，題干要求選出“下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，做此題,要著重了解選項的常見錯誤類型和題干中的敏感點,并注意把握二者間的關(guān)系。B項，“還無事生非，以主動自首來制造事端"表述錯誤。從老奎的回話“就是孤單么,想跟人說話”可以看出，老奎自首是因為害怕孤單，希望到牢里跟人說話,而不是“無事生非"“制造事端”。故選B?！?題詳解】此題考查欣賞作品中物象以及細(xì)節(jié)的作用。思維角度涉及人物形象、故事情節(jié)和主題思想。細(xì)節(jié)描寫對塑造人物形象、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境有重要的作用，好的細(xì)節(jié)描寫可以增強(qiáng)作答品的真實性，深化文章的主題。題干要求“鋁煙盒這一細(xì)節(jié)在小說中有哪些作用？請簡要分析”.首先,“鋁煙盒”這一物象本身微不足道,但對于老奎而言，卻彌足珍貴，因它是老郭送給自己的，這體現(xiàn)了老郭對自己餓的關(guān)心，故從側(cè)面體現(xiàn)了老郭對老奎的不離不棄。其次，“鋁煙盒”實用價值微乎其微，但老奎卻無時無刻不給它帶在身邊，這個細(xì)節(jié)描寫和老奎原本是一惡棍的形象形成巨大的反差，更能表現(xiàn)他對老郭給予的關(guān)懷的珍視.最后，老奎如此珍愛“鋁煙盒”,這也為下文老奎孤單寂寞做了鋪墊,從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展?！?題詳解】此題探究文中結(jié)尾段中劃線句的意蘊(yùn)。題干為“請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾畫線句的表達(dá)效果"，做探究文本關(guān)鍵句子內(nèi)涵的題目，與理解詞語、句子含義題有相通之處，但不同之處在于命題者是選擇那些關(guān)涉全文意蘊(yùn)的詞、句來探究，換言之,透過這些詞、句、標(biāo)題，看能體悟到文本哪些深刻的意蘊(yùn)。因此做此類題一定要注意詞、句在文中出現(xiàn)之處，此題要探究的文句“那是浩渺的熾灼跟微茫的薄涼交織在一起的滋味"，宏觀而言考查結(jié)尾段作用，微觀看側(cè)重藝術(shù)手法的檢測。要解答這道題首先要明確答題區(qū)域，答題模式為：首先概括內(nèi)容，即本段或句寫了什么；然后對于塑造形象有何價值意義；其次看結(jié)構(gòu)上對情節(jié)有何作用;接著總結(jié)突出表現(xiàn)了何種情感;最后明確修辭的效果.首先,結(jié)構(gòu)或情節(jié)方面：照應(yīng)上文關(guān)于“死亡的味道"的描寫，使情節(jié)曲折有致，增加小說的戲劇性和可讀性。接著，主旨情感方面:引發(fā)對空巢老人生存狀態(tài)的思考，凸顯注重人文關(guān)懷的主旨，使主題更豐富深刻。最后，修辭或語言表達(dá)效果：此句用“熾灼”“薄涼"意義相對詞語意在描寫在養(yǎng)老院的感覺,有強(qiáng)烈的對比感，蘊(yùn)含著對生命生老病死的強(qiáng)烈體悟.【點睛】細(xì)節(jié)描寫對于小說非常重要，它的作用在于：1.細(xì)節(jié)描寫是小說、記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。一篇文章,恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能7起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。細(xì)節(jié)描寫在文章描寫中的地位看似閑筆或贅筆,信手拈來，無關(guān)緊要,可有可無，但都是作者精心的設(shè)置和安排，不能隨意取代。2.細(xì)節(jié)描寫，可以塑造活生生的、有血有肉有個性的人物形象。細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點化人物關(guān)系,暗示人物身份、處境等最重要的方法。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法,往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價,使文章的描寫更加細(xì)膩，豐富。3.成功的細(xì)節(jié)描寫會讓讀者印象深刻，提高文章的可傳讀性。細(xì)節(jié)描寫可以為表現(xiàn)人物性格、發(fā)展故事情節(jié)以及直接、間接揭示作品意義或主題思想服務(wù)。典型的細(xì)節(jié)描寫富有表現(xiàn)力，能起到以一孕萬、即小見大的作用。二、古代詩文閱讀（34分）（一)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題.華佗字元化,沛國譙人也，一名旉。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉孝廉,太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容.又精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)度,舍去輒愈。若病結(jié)積在內(nèi)，針?biāo)幩荒芗?，?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散，須臾便如醉死,無所知，因破取。病若在腸府吏倪尋、李延共止，俱頭痛身熱，所苦正同。佗曰：“尋當(dāng)下之,延當(dāng)發(fā)汗。”或難其異。佗曰：“尋外實，延內(nèi)實，故治之宜殊。"即各與藥，明旦并起.又有一郡守病,佗以為其人盛怒則差,乃多受其貨而不加治，無何棄去,留書罵之?？な毓笈?，令人追殺佗.郡守子知之,屬使勿逐。守瞋恚既甚，吐黑血數(shù)升而愈.太祖聞而召佗,佗常在左右，太祖苦頭風(fēng)，每發(fā)，心亂目眩.佗針鬲，隨手而差.佗之絕技，凡此類也.然本作士人，以醫(yī)見業(yè),意常自悔。后太祖親理，得病篤重，使佗專視。佗曰：“此近難濟(jì)，恒事攻治，可延歲月.”佗久遠(yuǎn)家思?xì)w,因曰：“當(dāng)?shù)眉視接麜哼€耳."到家，辭以妻病，數(shù)乞期不反。太祖累書呼，又敕郡縣發(fā)遣。佗恃能厭食事，猶不上道.太祖大怒，使人往檢:若妻信病，賜小豆四十斛，寬假限日,若其虛詐，便收送之.于是傳付許獄，考驗首服。荀彧請曰：“佗術(shù)實工，人命所懸，宜含宥之。"太祖曰：“不憂，天下當(dāng)無此鼠輩耶？遂考竟佗，佗臨死,出一卷書與獄吏，曰：“此可以活人?！崩粑贩ú皇?，佗亦不強(qiáng),索火燒之。佗死后，太祖頭風(fēng)未除。太祖曰：“佗能愈此,小人養(yǎng)吾病欲以自重然吾不殺此子亦終當(dāng)不為我斷此根原耳及后愛子倉舒病困太祖嘆曰吾悔殺華佗令此兒強(qiáng)死也。”（《三國志﹒華佗傳》有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)A。小人養(yǎng)吾病/欲以自重/然吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒病困/太祖嘆曰/吾悔殺華佗/令此兒強(qiáng)死也B。小人養(yǎng)吾病/欲以自重然/吾不殺此子/亦終當(dāng)不我斷此根原耳/及后愛子倉舒/病困太祖/嘆曰吾悔/殺華佗令此兒/強(qiáng)死也C.小人養(yǎng)吾病/欲以自重/然吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒病困/太祖嘆曰/吾悔殺華佗令/此兒強(qiáng)死也D。小人養(yǎng)吾病/欲以自重/然吾不殺此子/亦終當(dāng)不為我斷此根原耳/及后愛子倉舒/病困太祖嘆曰吾悔殺華佗令/此兒強(qiáng)死也11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A。辟，帝王召見并授予官職，如辟召，辟引，辟除.《后漢書·張衡傳》“連辟公府不就”.B?？な?，郡的長官，主一郡之政事.秦廢封建設(shè)郡縣，郡置守、丞、尉各一人；守治民,丞為佐。C。士人，古時指讀書人，也是古代知識分子的統(tǒng)稱,是國家政治的參與者，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造者、傳承者。D。敕，中國古代帝王詔令文書的文種名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚，如“敕勒川,陰山下”之“敕”。12。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析不正確的一項是（）A。華佗多才多藝。他是讀書人，研讀經(jīng)書的同時，對養(yǎng)生術(shù)、各種藥方都很精通，還能用麻沸散為病人做手術(shù)。B.華佗對癥下藥。倪尋、李延兩人病癥相同，但華佗卻使用不同療法,因為他能通過表面病癥看到里層病因。C。華佗貪于錢財。他為一郡守看病時，索取許多財物卻遲遲不給治病，攜財逃跑還留信指責(zé)，氣的人家吐血數(shù)升。D.華佗消極反抗。華佗作為一個飽讀詩書的儒生，無法接受被曹操役使的現(xiàn)實，因而消極反抗，終于因此送命。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）又有一郡守病，佗以為其人盛怒則差，乃多受其貨而不加治，無何棄去，留書罵之.（2)荀彧請曰：“佗術(shù)實工,人命所懸，宜含宥之。”太祖曰：“不憂，天下當(dāng)無此鼠輩耶?”【答案】10.A11。D12。C13.（1）又一名郡守得病，華佗認(rèn)為這人極其憤怒就好了，于是多次接受他的禮品而不加以醫(yī)治，沒有多久丟棄他離開,留下書信辱罵他。（2)荀彧向曹操求情說：“華佗醫(yī)術(shù)確實精巧(高明），關(guān)系著人的生命安危，應(yīng)該寬容赦免他。曹操說：“不用擔(dān)心，天下會沒有這種無能鼠輩嗎？”【解析】【10題詳解】本題考查文言文斷句。文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個重要標(biāo)志,斷句時首先要仔細(xì)閱讀文段,把握語段的基本意思,然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點斷句。劃線句翻譯是：“這小子有意留著我的病根，想借此來抬高自己的地位,既然如此,如果我不殺掉他，他最終也不會替我斷掉這病根的?！敝钡胶髞硭膼圩觽}舒病危，曹操才感嘆地說：“我后悔殺了華佗,使這個兒子活活地死去了。"“然"表轉(zhuǎn)折，應(yīng)斷在后句,排除B；“太祖嘆曰”是一個獨立的句子，前后應(yīng)斷開，排除D；“令”是動詞“使”,與“此兒強(qiáng)死”組成兼語句，聯(lián)系密切，不宜斷開，排除C。故選A.【11題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力.此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累.D項，“敕勒川"敕勒,種族名,為音譯名，不是帝王詔令文書的文種名稱。故選D.【12題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點,概括中心意思的能力，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。C項,“華佗貪于錢財”錯誤，并非華佗貪財,而是運(yùn)用這種方法來激怒病人,讓病人發(fā)怒而把肚子血塊吐出，這是他治療的一種方法。故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力.此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,直譯為主,意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1)差，稍微(好轉(zhuǎn)）;貨，禮品；而不加治，無何，沒有多久。(2)工,精巧（高明）；宥，寬容赦免;當(dāng)……耶，會……嗎?！军c睛】對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段,通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復(fù)、辨句式.參考譯文:華佗字元化，是沛國譙縣人，又名旉。曾在徐州地區(qū)漫游求學(xué)，通曉幾種經(jīng)書。沛國相陳珪推薦他為孝廉,太尉黃琬征召他任職，他都不就任。華佗懂得養(yǎng)生之道，當(dāng)時的人們認(rèn)為他年齡將近一百歲，可外表看上去還象壯年人一樣。又精通醫(yī)方藥物，他治病時,配制湯藥不過用幾味藥,心里掌握著藥物的分量、比例，用不著再稱量，把藥煮熱,就讓病人服飲,同時告訴服藥的禁忌或注意事項，等到華佗一離開，病人也就好了.如果病患集結(jié)郁積在體內(nèi)，扎針吃藥的療效都不能奏效，應(yīng)須剖開割除的，就飲服他配制的“麻沸散”,一會兒病人就如醉死一樣，毫無知覺,于是就開刀切除患處，取出結(jié)積物.病患如果在腸中,就割除腸子病變部分，洗凈傷口和易感染部分，然后縫好腹部刀口，用藥膏敷上，四五天后，病就好了,不再疼痛。開刀時，病人自己并不感到疼痛，一個月之內(nèi)，傷口便愈合復(fù)原了。府中官吏倪尋、李延同時來就診，都頭痛發(fā)燒，病痛的癥狀正相同.華佗卻說:“倪尋應(yīng)該把病邪瀉下來，李延應(yīng)當(dāng)發(fā)汗驅(qū)病?！庇腥藢@兩種不同療法提出疑問。華佗回答說:“倪尋是外實癥，李延是內(nèi)實癥，所以治療他們也應(yīng)當(dāng)用不同的方法。”馬上分別給兩人服藥，第二天一早兩人一同病好起床了。又一名郡守得病，華佗認(rèn)為這人極其憤怒就好了，于是多次接受他的禮品而不加以醫(yī)治，沒有多久丟棄他離開，留下書信辱罵他。郡守果然大怒，命人追殺華佗.郡守的的兒子知道情況,囑咐使者不要追趕，郡守大怒的更厲害了,吐黑數(shù)升痊愈.曹操聽說華佗善治病，就把他召去，讓他常守在身邊.曹操被腦神經(jīng)痛所苦，每當(dāng)發(fā)作，就精神煩亂，眼睛昏花。華佗只要針刺膈俞穴，應(yīng)手而愈。華佗卓絕的醫(yī)技，大都像以上所說的那樣。然而他本是讀書人，卻被人看成是以醫(yī)術(shù)為職業(yè)的，心里常感懊悔。后來曹操親自處理國事，病情更加嚴(yán)重，就讓華佗專門為他個人看病。華佗說:“這病近乎難以治好，不斷地進(jìn)行治療，可以延長一些壽命。"華佗長期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，想回去看看，就對曹操說：“剛才收到家中來信，正想短時回家一趟呢?！钡郊液螅闷拮佑胁榻杩趤硗仆?多次請求延長假期不肯回來.曹操幾次用書信召他，又命令郡縣派人遣送華佗返回。華佗自恃有才能，厭惡吃侍候人的飯,還是不上路.曹操很生氣,派人前往查看:如果他妻子確實生病,就賜贈四十斛小豆，放寬假期；如果他虛假欺騙，就逮捕押送他回來。因此把華佗遞解交付許昌監(jiān)獄,拷問要他服罪。荀彧向曹操求情說：“華佗醫(yī)術(shù)的確精巧（高明），關(guān)系著人的生命安危,應(yīng)該寬容赦免他.”曹操說：“不用擔(dān)心,天下會沒有這種無能鼠輩嗎？”終于判決了華佗死罪。華佗臨死前，拿出一卷醫(yī)書給守獄的官吏，說：“這書可以用來救活人?！豹z吏害怕觸犯法律不敢接受,華佗也不勉強(qiáng)，討火來把書燒掉了。華佗死了以后，曹操腦神經(jīng)痛仍舊沒有好。曹操說:“華佗本來能夠治好這種病。這小子有意留著我的病根,想借此來抬高自己的地位，既然如此，如果我不殺掉他，他最終也不會替我斷掉這病根的?！敝钡胶髞硭膼圩觽}舒病危,曹操才感嘆地說：“我后悔殺了華佗,使這個兒子活活地死去了?！保ǘ┕糯姼栝喿x（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。六月三日夜聞蟬①白居易荷香清露墜，柳動好風(fēng)生。微月初三夜,新蟬第一聲。乍聞愁北客，靜聽?wèi)洊|京②。我有竹林宅，別來蟬再鳴。不知池上月，誰撥小船行？注：①此詩創(chuàng)作于唐敬宗寶歷二年，作者在蘇州因病休假時所作。②東京:東都洛陽。14。下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A.詩歌開頭兩句,詩人調(diào)動不同感官來表現(xiàn)夏季納涼的清爽舒適，與孟浩然的“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”所表現(xiàn)的意境相同。B.“微月初三夜"一句形容月亮還是一個窄小的月牙，月亮既點明了時間，又是詩人常用的聯(lián)想的著筆點，借以表達(dá)內(nèi)心的愁思.C.詩歌最后兩句，把情思寄托在眼前的池上之月、水中之船上，由景及情，病中的感傷之情油然而生.D.本詩格調(diào)清新自然,詩人借助“荷”“柳”“月”“蟬"等意象，營造一種寧靜空明之境，在特定的氣氛中表達(dá)情思,感覺自然而親切。15。詩中前后兩次寫到蟬聲，作用卻又有所不同，請結(jié)合詩句簡要分析。【答案】14。C15。第一次寫蟬是實寫，由眼前的蟬鳴聯(lián)想起洛陽的家,蟬的作用是勾起了詩人的思鄉(xiāng)愁緒;第二次寫蟬是虛寫，想象洛陽家中竹林中的蟬也該鳴叫了吧，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。C項，“眼前的池上之月、水中之船"錯，由“不知池上月，誰撥小船行”中的“不知”可知，這兩句是寫詩人聯(lián)想自己家鄉(xiāng)的場景，不是“眼前”之景。故選C?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌的意象和情感。解答此類題目,考生要找到題干所提示的意象所在的句子,理解詩句大意，然后將其放入整首詩的背景中去分析表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情。第一次寫蟬是“微月初三夜，新蟬第一聲”，六月初三的夜晚，詩人聽到了今年的第一聲蟬鳴。結(jié)合后句“乍聞愁北客，靜聽?wèi)洊|京”，剛剛聽到蟬叫時，詩人這個北方來的客居之人還有些愁，是它打擾了詩人的睡眠，讓詩人睡不著覺；它勾起了詩人思鄉(xiāng)的愁緒，在安靜的夜里聆聽著蟬鳴不禁想念洛陽的家了?？梢?，這次寫蟬，主要是勾起了詩人的思鄉(xiāng)愁緒。第二次寫蟬是“我有竹林宅,別來蟬再鳴”，在詩人洛陽家中,有一片竹林，想來此次分別后，里面有蟬又在鳴叫了。這次寫蟬并非實寫，而是想象，詩人借蟬表達(dá)了病中對家鄉(xiāng)的無盡思念之情.（三）名篇名句默寫（6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.（1）《氓》中以描寫神態(tài)、動作來表現(xiàn)女子期盼見到心上人的急切心情，未見則“________________”,見之則“___________________.”（2）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的句子是“__________________,___________________”。（3）蘇軾的《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“__________________，_____________________”?！敬鸢浮?1)。泣涕漣漣（2）.載笑載言（3).長太息以掩涕兮(4）。哀民生之多艱（5)。月出于東山之上（6）.徘徊于斗牛之間【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識記能力.名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者.對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境,然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“漣"“載"“涕"“徘徊”.三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用，在綠色天然的藥材上.俗話說：“藥對方,一碗湯?！蔽覈鴼v史上有文字記載的經(jīng)典方劑，療效確切，安全可靠。可若藥不靈，切脈準(zhǔn)、方子好，中醫(yī)藥的療效也會大打折扣。同仁堂有一副對聯(lián)：“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?！碑?dāng)前，我國中藥材質(zhì)量總體上是好的，但也存在的現(xiàn)象。藥材好，藥才好。（）.中藥材具有農(nóng)產(chǎn)品和藥品的雙重屬性。種植是中藥產(chǎn)業(yè)的“第一車間”，推進(jìn)規(guī)模化、規(guī)范化種植，是中藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必由之路。既要建立責(zé)任可究、來源可查、去向可追的監(jiān)管制度，更要發(fā)展中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)體系，制定中藥飲片炮制規(guī)范,讓道地藥材更道地，確保人民群眾用藥安全.17。依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿。呈現(xiàn)汗牛充棟雖然參差不齊B.體現(xiàn)浩如煙?？v然魚龍混雜C。呈現(xiàn)汗牛充棟雖然魚龍混雜D.體現(xiàn)浩如煙海縱然參差不齊18。文中畫橫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.既要建立來源可查、責(zé)任可究、去向可追的監(jiān)管制度，更要提高中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)體系B.既要建立來源可查、去向可追、責(zé)任可究的監(jiān)管制度,更要提高中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)體系C.既要建立來源可查、去向可追、責(zé)任可究的監(jiān)管制度,更要健全中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)體系D。既要建立去向可追、來源可查、責(zé)任可究的監(jiān)管制度，更要健全中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)體系19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.一定要從源頭抓起，發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用，全過程保障中藥質(zhì)量B.發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用，就是要從源頭抓起，全過程保障中藥質(zhì)量C。一定要從源頭抓起，發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用，保障全過程中藥質(zhì)量D.發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用,保障全過程中藥質(zhì)量，就是要從源頭抓起【答案】17。D18.C19。B【解析】【17題詳解】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語)的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境;注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別.首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。正確運(yùn)用成語，要弄清楚一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用;三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境;四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴;五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。第一處,呈現(xiàn):顯露，出現(xiàn)。體現(xiàn)：本性表現(xiàn)于外,引申為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。根據(jù)語境，可知此處要說明中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用具體表現(xiàn)在綠色天然的藥材上，強(qiáng)調(diào)“表現(xiàn)于外"，“體現(xiàn)”更符合語境。由此可見,第一處應(yīng)該選擇“體現(xiàn)”。第二處,汗牛充棟：書運(yùn)輸時牛累得出汗存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。浩如煙海:形容典籍、圖書等極為豐富。汗牛充棟和浩如煙海都可形容書很多。但汗牛充棟僅表示“多”可形容著作多、書多；浩如煙海不僅指書多還可形容文獻(xiàn)、資料、詩詞、生活事件的繁多。根據(jù)語境,分析可知，此處強(qiáng)調(diào)“有文字記載的經(jīng)典方劑”非常多，“浩如煙?！备险Z境。由此可見，第二處應(yīng)該選擇“浩如煙海”。第三處，雖然：表示承認(rèn)甲事為事實，但乙事并不因此成立。用在上半句,下半句多用“但是"、“可是”、“卻"等與它呼應(yīng)，一般用于表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？v然：縱使，縱令、即使，用在偏正復(fù)句的偏句中,表示讓步關(guān)系，相當(dāng)于“即使"、“縱使”。根據(jù)語意，可知此處表示讓步關(guān)系，“縱然”更符合語境。由此可見，第三處應(yīng)該選擇“縱然”。第四處，魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。只能指人,不可用來形容物.參差不齊：形容很不整齊或水平不一。原文形容我國中藥材質(zhì)量存在的現(xiàn)象，“參差不齊”更符合語境。由此可見，第四處應(yīng)該選擇“參差不齊”。故選D.【18題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。原句“既要建立責(zé)任可究、來源可查、去向可追的監(jiān)管制度，更要發(fā)展中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)體系”有兩處錯誤：第一，不合邏輯，“責(zé)任可究、來源可查、去向可追”應(yīng)該改為“來源可查、去向可追、責(zé)任可究”；第二，“發(fā)展”和“標(biāo)準(zhǔn)體系”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“發(fā)展”改成“健全".故選C?！?9題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示.本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,要求選出“下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁棥保x項都有一定干擾性，難度適中。第一，根據(jù)語意，分析可知“發(fā)揮中醫(yī)藥的獨特優(yōu)勢和作用”是目的，“從源頭抓起”和“全過程保障中藥質(zhì)量"是方法，后面兩者聯(lián)系緊密，應(yīng)該放在一起.據(jù)此可以排除A、C兩項。第二，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)該先是“從源頭抓起"，后是“全過程保障中藥質(zhì)量"，據(jù)此可以排除D項.故選B?！军c睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句,考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當(dāng)否。對于結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當(dāng)否.對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢，不超過60個字。國家發(fā)布了關(guān)于加快推進(jìn)全國青少年冰雪運(yùn)動進(jìn)校園的指導(dǎo)意見，要求加快發(fā)展青少年冰雪運(yùn)動。指導(dǎo)意見要求,切實加強(qiáng)冰雪師資隊伍建設(shè)，加大青少年冰雪運(yùn)動場地建設(shè)和經(jīng)費投入，做好冰雪進(jìn)校園之前的一切資源統(tǒng)籌工作.重點面向東北、華北、西北地區(qū)遴選冰雪運(yùn)動特色學(xué)校,設(shè)立校園冰雪改革試驗區(qū)。到2020年計劃遴選2000所冰雪運(yùn)動特色學(xué)校，2025年達(dá)到5000所。各地要貫徹落實國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，把冰雪運(yùn)動納入體育課教學(xué)?！敬鸢浮竣賴野l(fā)布指導(dǎo)意見；②要求加快發(fā)展青少年冰雪運(yùn)動；③做好資源統(tǒng)籌工作;④遴選冰雪運(yùn)動特色學(xué)校；⑤把冰雪運(yùn)動納入體育課教學(xué)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查“壓縮語段"的能力。首先應(yīng)辨明語段的表達(dá)方式,針對不同的表達(dá)方式，采取不同的應(yīng)對技巧.說明性語段:抓說明對象，扣住其特征。議論性文段：可以采取抓中心句的方法。記敘性文段，可以通過抓記敘的要素來抓信息。具體操作過程：找—-陳述對象、中心事件、性質(zhì)、結(jié)果；寫-—必須按照題干要求（含標(biāo)點）、盡可能運(yùn)用原文詞語、盡量運(yùn)用主謂句表達(dá)。作答本題,應(yīng)先以句號為基本單位進(jìn)行信息的概括.第一句的主體是“國家",包含的重要信息是“發(fā)布指導(dǎo)意見以加快發(fā)展青少年冰雪運(yùn)動”；第二句包含的重要信息是“切實加強(qiáng)冰雪師資隊伍建設(shè)”“加大青少年冰雪運(yùn)動場地建設(shè)和經(jīng)費投入"，由此可總結(jié)為“做好一切資源統(tǒng)籌工作”;第三句包含的重要信息是“遴選冰雪運(yùn)動特色學(xué)校”；第四句指出未來計劃達(dá)到的特色學(xué)校數(shù)量,是對第三句的補(bǔ)充；最后一句側(cè)重表達(dá)要把冰雪運(yùn)動納入體育課教學(xué).然后將重要信息歸納整合并加以概括即可?！军c睛】要突破壓縮語段,考生應(yīng)掌握“三個技法”和“三個注意”:1．三個技法.“三個技法”即摘取法、分層法和復(fù)合法。所謂“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是先把語段中的關(guān)鍵詞勾畫并摘取出來,然后按題干要求將其連綴起來。這種方法適合于要求寬泛的題目。“分層法"是壓縮語段中一種廣泛應(yīng)用的方法，其操作步驟是：首先，給段落劃分層次，概括層意;其次,辨別主次，留主舍次;最后，將主要信息連綴成句。“復(fù)合法”是一種根據(jù)語段之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行整合歸納的壓縮方法，常用于并列語段。2．三個注意。第一，壓縮語段題，其答案切勿超過限定字?jǐn)?shù)，要學(xué)會區(qū)分主要信息和次要信息，選主舍次；第二，壓縮后的答案不能缺少語段的主要陳述對象;第三,對于包含多個語段的題目,確定答案后一定要對照語段和題目要求檢查一下，看自己所寫的答案是否丟掉了某個語段中的關(guān)鍵信息。21.根據(jù)要求填空.（1）《紅樓夢》中判詞“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事可哀"寫的是_____________________這一人物。（2）“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。"一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：___________為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；___________終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門;___________雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。（3）《高老頭》的故事發(fā)生在巴黎日內(nèi)維新街的一個叫伏蓋公寓的旅店里，其中小說的主要人物有四個：面條商______________，大學(xué)生______________?、貴婦鮑塞昂夫人和江洋大盜伏脫冷?！敬鸢浮浚?).王熙鳳（2).林黛玉(3）.賈寶玉(4）。薛寶釵(5)。高里奧（高老頭)（6)。拉斯蒂涅【解析】【詳解】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典，梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容，把握主要人物形象和評價作品主題等方面的能力。做這種題，平時一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，真正的愛上閱讀，不斷地提升個人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力.對于經(jīng)典名著要了解作家、朝代（國籍）、作品表現(xiàn)的主題以及藝術(shù)特色等，不斷地在文字中沉淀、涵泳，進(jìn)而拓展自己的視野，陶冶自己的情操。（1）“凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事可哀”這是寫王熙鳳分判詞?！胺缠B從末世來”指的是鳳姐這么一個能干的女強(qiáng)人生于末世的不幸，“凡鳥”是繁體里的“鳳”字,也就暗指王熙鳳。從鳳字拆出來得“凡鳥”二字比喻庸才，借用呂安對喜的典故，點出“鳳",自然是種譏諷。畫里的雌鳳所靠著的冰山,指的就是將融化的賈府所象征的靠山.“一從二令三人木”指的是丈夫賈鏈對鳳姐的態(tài)度變化。新婚后先“從"，對她百依百順，樣樣都聽她的；“二令"解為“冷”，指的是丈夫?qū)λ臐u漸冷淡與開始對她發(fā)號施令;“三人木”以“拆字法”是指她最后被休棄的命運(yùn)?！翱尴蚪鹆晔驴砂?就是她被休棄后哭著回娘家的悲哀的寫照。（2）賈寶玉：中國古典名著《紅樓夢》中的男主角。他是神瑛侍者轉(zhuǎn)世真身，榮國府賈政與王夫人所生的次子，賈府通稱寶二爺。因銜玉而誕,系賈府玉字輩嫡孫，故名賈寶玉.自幼深受祖母賈母疼愛，住賈母院。十二三歲時奉元妃旨意入住大觀園怡紅院。他與表妹林黛玉心靈相通，互為知己，發(fā)展了一段世間少有的純潔之愛。然在賈府家長的刻意為之下與表姐薛寶釵成婚.婚后一二年中舉，旋出家，回到青埂峰。林黛玉：林黛玉，中國古典名著《紅樓夢》的女主角。金陵十二釵正冊雙首之一，西方靈河岸絳珠仙草轉(zhuǎn)世身魂，榮府幺女賈敏與巡鹽御史林如海之獨生女，賈母的外孫女，賈寶玉的姑表妹、戀人、知己，賈府通稱林姑娘.林黛玉與賈寶玉青春年少,有共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發(fā)展成愛情。絳珠還淚的神話賦予了林黛玉迷人的詩人氣質(zhì)，為寶黛愛情注入了帶有奇幻元素的羅曼蒂克色彩，同時又定下了悲劇基調(diào).林黛玉與薛寶釵在太虛幻境才女榜上并列第一，二人既存在人性上的德才之爭，思想上的忠叛之爭，婚姻上的金木之爭,又因同屬正邪兩賦的稟性而惺惺相惜。無奈在封建禮教壓迫下，林黛玉受盡“風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”之苦，最后于賈寶玉、薛寶釵大婚之夜淚盡而逝。薛寶釵:薛寶釵，古典名著《紅樓夢》中的女主角，金陵十二釵正冊與林黛玉并列第一，男主角賈寶玉的姨表姐、妻子.她容貌豐美，舉止嫻雅，善處世為人，識大體。進(jìn)京后與母親薛姨媽、哥哥薛蟠寄住于賈府。她掛有一把鏨有“不離不棄，芳齡永繼”的金鎖，與賈寶玉隨身所載之玉上所刻之“莫失莫忘，仙壽恒昌”恰好是一對，寓意金玉良緣。紅樓夢八十回后失傳,據(jù)推測,賈寶玉與薛寶釵成婚，卻并不愛她，愛的是青梅竹馬卻已身亡的黛玉，賈寶玉沉浸在對過去美好生活的懷念和哀悼中，又無法忍受“轉(zhuǎn)眼乞丐人皆謗”的生活，十分絕望和痛苦，最終出家。而寶釵和寶玉無子，最終回到娘家（薛家),死在薛家，正應(yīng)了那句“金簪雪里埋"(3）《高老頭》：《高老頭》是法國作家巴爾扎克創(chuàng)作的長篇小說，成書于1834年。該講述主人公高老頭是法國大革命時期起家的面粉商人,中年喪妻，他把自己所有的愛都傾注在兩個女兒身上，為了讓她們擠進(jìn)上流社會，從小給她們良好的教育，且出嫁時給了她們每人80萬法郎的陪嫁,可他的兩個女兒生活放蕩,揮金如土，他的愛輕而易舉就被金錢至上的原則戰(zhàn)勝了。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面,都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格是最能代表巴爾扎克的特點的作品之一。拉斯蒂涅:他出身沒落貴族,為了改變自己的貧困境地，早日實現(xiàn)飛黃騰達(dá)的夢想,他拋棄道德、良知,利用各種手段，不顧一切向上爬。最終實現(xiàn)了自己的夢想,成為一個被舊封建社會腐蝕的貴族青年典型。他向上爬的過程即是道德、良知喪失，人性泯滅的過程。鮑賽昂夫人：是復(fù)辟時期貴族婦女的典型。她出身高貴，是普高涅王室的最后一個女兒，巴黎社交界的皇后。伏脫冷：這一位在書中舉足輕重的人物，傅雷譯為“伏脫冷"，因為他“潛伏"在伏蓋公寓中，隱姓埋名，其實是一個自監(jiān)獄“逃脫"的江洋大盜，本性“冷酷”而陰沉。這“伏脫冷"三字，音義兼顧，把角色的特性,精確巧妙地勾畫出來了.四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2020年春節(jié)，新冠肺炎疫情席卷神州，全國人民投入戰(zhàn)斗。這場戰(zhàn)“疫”中，醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前，獲得了大家的支持與尊重。與此同時，無數(shù)普通人都在為戰(zhàn)勝病毒而默默努力:快遞小哥堅守崗位，為保障物資供應(yīng)四處奔忙；環(huán)衛(wèi)工人清掃消毒,搭建起一道阻擋病毒的防護(hù)墻；社區(qū)保安日夜值守,全心投入疫情防控和維護(hù)社會穩(wěn)定工作；志愿者同樣沒有缺席,“逆行”奮戰(zhàn)在疫情防控一線的各個角落……這些未在病房的普通勞動者也值得我們尊敬.請從上述“普通勞動者”中選擇一個對象,以青年學(xué)生的身份給他們寫一封慰問信，表達(dá)我們的感激與敬意.要求：結(jié)合材料,自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；符合文體特征；不要套作,不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷暮谝跪T士，逆風(fēng)前行親愛的快遞騎士們：你們還好嗎？庚子歲初，那肆虐的疫情猶如黑夜籠罩了新年的黎明與曙光。醫(yī)護(hù)人員紛紛集結(jié),向那黑夜的主暗處進(jìn)向而行；建筑工人快馬加鞭，在黑夜之中搭起“雷神”與“火神"的生命之塔。還有親愛的的快遞小哥們，你們在黑夜中負(fù)重前行，你們的毅力、堅守崗位的責(zé)任也讓我們心生感激?？爝f小哥，你們辛苦了!雖然你們并不是在一線與病毒斗爭較量的白衣天使,但你們在平凡的崗位上為抗擊疫情作出的貢獻(xiàn)不會被社會忘記，不會被人民忘懷;你們是黑夜中勇敢逆風(fēng)前行的騎士，是與廣大人民群從共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的先鋒。我曾看到路邊滿載行李與物資的三輪車旁有你們憔悴的身影,也許，那是你在十余個鐘頭與時間賽跑，為生命負(fù)責(zé)的鏖戰(zhàn)之后不得不放下的姿態(tài)，而僅僅短暫的十余分鐘之后,你又滿載著他人的希望,向那并不屬于你的萬家燈火傳遞溫暖。你比那轉(zhuǎn)動的時針走得還急了些、快了些.黑夜中的騎士，感謝你們那永不放棄的堅守！即使使命重大，勞心勞神，但你們?nèi)员兄鵀樗素?fù)責(zé)的責(zé)任意識，保護(hù)著萬家的安樂。當(dāng)疫情爆發(fā)之時，街道上往日擁擠的人流都紛紛被鎖進(jìn)了自家的樊籠，往日街道的熙熙攘攘熙攘已變成了今日的凄涼。你們穿梭在大街小巷，為我們度過最艱難的時刻保駕護(hù)航。我也目睹過當(dāng)訂購的物資到達(dá)時,你已疲憊不堪。想遞一杯溫?zé)岬呐Ｄ塘谋硇闹械闹x意，卻被“無接融配送"而不能靠近的理由婉拒;多想道一句感謝,表達(dá)一種敬意,可是當(dāng)話尚未說出口,你的背影就已經(jīng)遠(yuǎn)去。門禁的護(hù)欄阻隔了那杯牛奶的傳遞，卻不會阻隔人情的溫暖。黑夜中的騎士,感謝你們無私的奉獻(xiàn)與責(zé)任!時至今日,黑夜已漸驅(qū)散，曙光即將重現(xiàn).有了國家的統(tǒng)一指揮，有了醫(yī)護(hù)人員的不懈奮斗，有了你們的責(zé)任與堅守，我國的疫情已基本控制，勝利就在前方!這是你們的負(fù)