高中語文北師大版第三單元悲劇與喜劇【區(qū)一等獎】

祝福本課話題——悲憫情懷朗讀——課文中的名段后來大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問她，道：“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再沒有開口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。點評：魯鎮(zhèn)上的人，對祥林嫂的不幸只是抱以嘲諷、挖苦和厭惡，卻絕少像小說中的“我”一樣，對其不幸?guī)е畤@并抱以悲憫和同情。這是一種可怕的冷漠，這種冷漠，是構(gòu)成祥林嫂悲劇的原因之一。愿世人對待不幸的弱者都能多一些悲憫情懷，少一點看客心態(tài)。因為沒有悲憫，所有關(guān)于美好世界的描述，無疑都是空中樓閣。鏈接——生活中的素材具有悲憫情懷的曼德拉在白人種族隔離政權(quán)壓迫了曼德拉的人民幾百年并將他自己囚禁在監(jiān)獄里長達(dá)27年之后，他的內(nèi)心如何還能不懷有一絲一毫仇恨？曼德拉的回答是：一個領(lǐng)袖承擔(dān)不起仇恨的代價，因為仇恨攪亂人的頭腦。他曾在自傳中寫道：“(當(dāng)時)我雖然不準(zhǔn)備把白人都扔進(jìn)大海里，但我會高興地看到他們登上自己的汽輪，自愿地離開非洲大陸?！敝心暌院螅蔀橐幻麄ゴ蟮暮徒庹?。曼德拉的最大貢獻(xiàn)在于，他將人類追求自由和公正的斗爭建筑于驅(qū)散愚昧和狹隘之上，而不像前人那樣，是同一群“邪惡”的統(tǒng)治階級的殊死搏斗。這給曼德拉的畢生斗爭賦予了一種神圣性。是的，曼德拉就是用這種悲憫目光看待世界的。背誦——相關(guān)名言名句1．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?！鸥?．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?．仁慈的氣息永遠(yuǎn)是一個人心靈高尚的標(biāo)記?！蜖栐?．悲憫，是人的情感的一脈活水，有時漾開柔波，有時驚起陣痛；悲憫，是人心靈上的一場甘霖，可以滋潤干涸的心田，可以凈化污濁的世風(fēng)。當(dāng)悲憫之心能夠不只針對人類，而能擴大涵蓋一切萬物生命時，才能到達(dá)最恢宏深邃的人性光輝?！亍な窇颜?．支撐生命的有三種激情：對愛情的追求，對知識的渴望，對人類苦難的同情悲憫。——羅素[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字銀鐲子() 瓦楞()陳摶() 悚然()惶急() 謬種()負(fù)疚() 儼然()忌諱() 窺探()醉醺醺() 荸薺()桌幃() 渣滓()蹙縮() 窈陷()歆享() 牲醴()【答案】zhuólénɡtuánsǒnɡhuánɡm(xù)iùjiùyǎnjìkuīxūnbíwéizǐcùyǎoxīnlǐ二、多音字1．組詞辨析法(1)監(jiān)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(監(jiān)生,監(jiān)視)) (2)拓eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朱拓,開拓))(3)炮eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(炮烙,炮火,炮羊肉)) (4)拗eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(拗不過,拗?jǐn)?拗口))(5)嚼eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(咀嚼,咬文嚼字,倒嚼)) (6)咽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嗚咽,咽氣,咽喉))【答案】(1)jiànjiān(2)tàtuò(3)páopàobo(4)niùǎoào(5)juéjiáojiào(6)yèyànyān2．語境辨析法(7)少不更()事的小強，學(xué)習(xí)比以往更()加刻苦了。(8)每年新正()，走親訪友是很正()常的事?！敬鸢浮?7)ɡēnɡɡènɡ(8)zhēnɡzhènɡ第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(寒xuān,xuān嘩,xuān赫一時)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pìn禮,馳chěnɡ,pīnɡ婷))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(形hái,言簡意ɡāi)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(康xī,yí養(yǎng)))(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(ɡuǐ秘,wéi桿,guǐ垣)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蹣shān,shān瑚,shānshān,來遲))【答案】(1)暄喧煊(2)聘騁娉(3)骸賅(4)熙頤(5)詭桅垝(6)跚珊姍姍第3步用詞語——送你一雙慧眼1．究竟·畢竟兩者都是副詞，都有“終究、到底”之義，都能用于非疑問句，表示肯定或強調(diào)?！爱吘埂敝挥糜诜且蓡柧洌硎究隙ɑ驈娬{(diào)語氣?！熬烤埂奔瓤捎糜诜且蓡柧?，也可用于疑問句。還有名詞意義和用法：指事物的窮盡處，底細(xì)、結(jié)果。請將使用正確的詞語填在橫線上。(1)“他是人”，珍德茲·曼德拉說，“盡管他是個非凡的人，但________(畢竟/究竟)是人”。(2)“我不知你當(dāng)時怎么能這樣做，你________(畢竟/究竟)想干什么？”他氣急敗壞地對我說。2．簡潔·簡捷兩者都是形容詞，都有說話、作文簡單明白，不啰嗦的意思。“簡潔”著重于“潔”，干凈，指說話、行文等簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容；“簡捷”指直截了當(dāng)，不拐彎抹角；也指簡便快捷。除適用于言語、文章外，“簡捷”還可以用于行動方法。請將使用正確的詞語填在橫線上。(1)客廳餐廳一體化，日常生活格調(diào)顯得________(簡潔/簡捷)，明快。(2)愛普生EB—C250S從外觀上看，采用________(簡潔/簡捷)的流線型設(shè)計，是一款易攜帶的教育會議型投影機，性價比超高。3．中止·終止兩者都有“停止”之意。中止”指做事中途停止。“終止”指完全結(jié)束，停止。請將使用正確的詞語填在橫線上。在帕納辛納科斯以76∶72領(lǐng)先時，有人向場內(nèi)投擲鞭炮，比賽因此而________(中止/終止)。裁判最終宣布比賽________(中止/終止)，并判帕納辛納科斯2∶0獲勝。4．果然·居然·竟然三者都是副詞，經(jīng)常用作狀語，都表示預(yù)想和結(jié)果的關(guān)系。“果然”含有結(jié)果和預(yù)想一致，含有“真的、果真如此”的意思?！熬尤弧北硎窘Y(jié)果和預(yù)想的相反，含有“沒想到會是這樣”的意思?！熬谷弧币脖硎窘Y(jié)果和預(yù)期相反，但多用于不好的方面，指“不應(yīng)該這樣而這樣”，常用于假設(shè)句，語氣較重。請將使用正確的詞語填在橫線上。(1)為了種出這種不落桃的棉花，吳克昌________(果然/居然/竟然)受到了那么殘酷的迫害，經(jīng)歷了那么嚴(yán)重的斗爭。(2)________(果然/居然/竟然)，特別的情形開始了。傍晚，我竟聽到有些人聚在內(nèi)室里談話。(3)現(xiàn)在________(果然/居然/竟然)有了一輛屬于自己的轎車，真的讓我不敢想象！【答案】1.(1)畢竟(2)究竟2.(1)簡潔(2)簡捷3．中止終止4.(1)竟然(2)果然(3)居然第4步辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。1．重陽節(jié)前夕，王老太太的兩個兒子都從外地趕回來了，一家人歡聚一堂，沸反盈天，其樂融融，鄰居們都很羨慕。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד沸反盈天”形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。此處形容歡樂，不合語境。2．偌大的一個廣場，人山人海，竟沒有一個我熟悉的人，想要找人說說話都百無聊賴，連搭訕的人都沒有。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד百無聊賴”指精神無所依托，感到非常無聊。此處是說無人同我交談。不合語境。3．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד走投無路”比喻處境極端困難，找不到出路。并非走的道路被堵住，不合語境。4．金秋菊展期間，在趵突泉萬竹園門前，市民與養(yǎng)菊專家一起七手八腳現(xiàn)場扎制菊花。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________【答案】√“七手八腳”形容動作忙亂，也形容大家一起行動。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])中國文化革命的主將——魯迅魯迅(1881—1936)，中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樟壽，后名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于封建破落家庭。青年時代受進(jìn)化論思想影響。1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1907年起發(fā)表《摩羅詩力說》《文化偏至論》等重要論文。1909年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、北京女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，揭露人性的陰暗與舊禮教“吃人”的本質(zhì)，奠定了新文學(xué)運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志工作，猛烈抨擊封建文化與封建道德，成為新文化運動的偉大旗手。1936年10月19日病逝于上海。代表作：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，白話小說《狂人日記》《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》等。eq\a\vs4\al([探背景])《祝福》發(fā)表于1924年。是魯迅小說集《彷徨》的第一篇，故事敘述的是辛亥革命后中國農(nóng)村的黑暗現(xiàn)實。農(nóng)民問題是這一時期魯迅一直在探索的問題。而辛亥革命后，舊中國農(nóng)村的黑暗是空前的。辛亥革命雖然推翻了清王朝，趕跑了皇帝，但反帝反封建的革命任務(wù)并沒有真正完成，中國仍然處于帝國主義和封建主義的統(tǒng)治和壓迫下，封建的思想觀念和禮教仍然頑固地束縛著廣大農(nóng)民，尤其是婦女，她們更是受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重重壓。五四運動提出了“民主、科學(xué)”“打倒封建禮教”的口號，婦女解放問題也成了這個時期魯迅探索的主題。正是在這樣的背景下，魯迅的小說《祝?！窇?yīng)運而生了。[整體·感知]《祝?！愤@篇小說通過對祥林嫂的不幸遭遇及其周圍人物和環(huán)境的藝術(shù)描寫，深刻地揭露了封建禮教對廣大群眾特別是勞動婦女的精神摧殘，揭示了舊中國勞動婦女悲慘命運的社會根源，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，揭示了封建禮教“吃人”的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。[文脈·梳理]【答案】①祥林嫂被賣改嫁②祥林嫂再到魯鎮(zhèn)[文本·層析]一、閱讀課文第一部分(開頭至“至此也聯(lián)成一片了”)，回答下面的問題。1．第1段，作者從哪幾個角度描寫了“祝?！钡臍夥?？有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)三個角度：“閃光”——從視覺，“鈍響”——從聽覺，“火藥香”——從嗅覺；(2)為祥林嫂的死提供了一個最恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境。2．第3段中對主人公祥林嫂的肖像描寫有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】對主人公祥林嫂的這段肖像描寫純乎白描，表明祥林嫂在長期的嚴(yán)重打擊與折磨下，已陷入極度悲哀，內(nèi)心的痛苦已無法表露，精神已經(jīng)完全麻木。這段中對眼睛的描寫尤其精彩?！胺置鳌薄耙呀?jīng)”“純乎”等狀語連用，強調(diào)了其變化，也說明這變化大大出乎“我”的意料。3．作者用倒敘的手法，回憶了祥林嫂的一生，小說的整個思路是“現(xiàn)實——過去——現(xiàn)實”。請在第一部分中找出標(biāo)志作者思路轉(zhuǎn)換的句子。在結(jié)構(gòu)上采取這種手法有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)“然而先前所見所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了”。(2)作用：造成懸念；形成對比，增添悲劇氣氛；突出主題，將祥林嫂的悲慘結(jié)局一開始就呈現(xiàn)在讀者面前，設(shè)置了一系列懸念吸引讀者：祥林嫂過去是什么人？為什么死去？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題？寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，形成鮮明對比，營造了濃厚的悲劇氣氛，突出了小說的主題。二、閱讀課文第四部分(“但有一年的秋季”至“那我可不知道”)，回答下面的問題。4．文中提到祥林嫂講阿毛的故事有幾次？祥林嫂為什么反復(fù)講阿毛的故事？周圍人是如何反應(yīng)的？這說明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)“我真傻”在全文出現(xiàn)了四次。(2)因為她內(nèi)心極度悲傷，想通過傾訴來發(fā)泄內(nèi)心的痛苦，希望得到人們的安慰和同情。(3)鎮(zhèn)上的人們剛開始時還有一些同情心，但很快就厭倦了她的故事，并把她作為取笑的對象。(4)這說明在那個封建禮教、封建思想、封建迷信占統(tǒng)治地位的社會里，她享受不到一個普通人的權(quán)利，就是因為她死了丈夫，是個寡婦。5．祥林嫂花了極大的代價去捐門檻，說明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】說明神權(quán)迷信已殘害、扭曲了祥林嫂的靈魂，她受盡封建禮教與迷信的迫害，卻又自覺維護(hù)封建禮教與迷信。三、閱讀課文最后一段，回答下面的問題。6．再次描寫祝福的景象有哪些作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】小說起于祝福，結(jié)于祝福，前后呼應(yīng)，渲染了熱鬧繁忙的祝福氣氛，反襯出祥林嫂慘死的悲涼，深刻揭露了舊社會的吃人本質(zhì)。[話題·互動]話題：電影《祝?！分杏羞@樣一個情節(jié)：祥林嫂捐了門檻，仍然被禁止參與祭祀活動，于是拿起菜刀，跑到土地廟怒砍門檻。你覺得增添這個情節(jié)妥當(dāng)嗎？學(xué)生甲：電影雖與事實有所不同，但電影是現(xiàn)實的一種表現(xiàn)方式，看這個情節(jié)是否恰當(dāng)，應(yīng)與背景相聯(lián)系，當(dāng)時為表現(xiàn)中國人民的反抗精神，加上祥林嫂砍門檻這一情節(jié)，意在突出祥林嫂對封建勢力的反抗，從而鼓舞人們覺醒，為推翻壓在頭上的三座大山而奮斗！但在現(xiàn)實生活中，對于祥林嫂這樣一個被封建思想牢牢控制的悲慘角色是無論如何也做不出那樣的事的。但電影是一種藝術(shù)，是一種源于生活而高于生活的藝術(shù)，在當(dāng)時那種特定的背景下，為了實現(xiàn)鼓舞大眾的目的，加上這一虛構(gòu)的情節(jié)也未嘗不可。我的觀點：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】電影中增添的這個情節(jié)是不妥的。祥林嫂在被迫改嫁時的“反抗”恰恰是祥林嫂對傳統(tǒng)的貞潔觀深信不疑才會出現(xiàn)的舉動；可以說，祥林嫂正是用自己的行動捍衛(wèi)著封建正統(tǒng)的權(quán)威。祥林嫂關(guān)于靈魂有無的疑問不是基于反抗封建舊勢力的基礎(chǔ)上的，恰恰相反，正是由于她對那一套屬于封建社會的條條框框深信不疑，聽信了柳媽的關(guān)于“地獄”的一段胡言亂語，才會使祥林嫂懷著對靈魂的恐懼，而并非對靈魂的反抗進(jìn)行的問答。因此，從祥林嫂一生的遭遇來看，她根本不明白是什么造成了她的不幸。在一而再再而三的打擊下，她只是按照“禮教”里的那套邏輯不停地自責(zé)、內(nèi)疚。因此，在當(dāng)時那個思想禁錮、麻木的時代，祥林嫂砍門檻是不可能的。[寫法·借鑒]1．寫作特色肖像描寫小說《祝?！烦晒Φ剡\用了肖像描寫。通過這些肖像描寫，表現(xiàn)了祥林嫂的質(zhì)樸和善良，更重要的是表現(xiàn)了祥林嫂命運的變化，揭示了祥林嫂一步步被逼向死亡的過程。2．寫法指導(dǎo)肖像描寫六注意肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點等。肖像描寫的目的是以“形”傳“神”，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。描寫人物肖像，需要注意以下六點：(1)有序。描寫時應(yīng)按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上。(2)和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業(yè)等。(3)要研究人物性格。(4)抓住關(guān)鍵、特征鮮明。要抓住最能揭示人物內(nèi)心世界、反映時代特點或者能區(qū)別與其他人物的獨有的外貌特征。(5)細(xì)節(jié)要突出。(6)用詞準(zhǔn)確，修辭恰當(dāng)。可以用比喻、夸張等修辭手法。3．遷移應(yīng)用請運用肖像描寫的方法，給你的同學(xué)畫像，注意肖像描寫的要求，不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【例文】她長得很清秀，總給人一種干凈純潔的感覺。一頂烏黑的頭發(fā)如絲綢般柔順清爽，扎成利落的馬尾也總能放出漂亮的光澤。她濃密的劉海下有著一雙如黑寶石般璀璨明亮的瞳孔，炯炯有神的目光總能讓她置身于人群中也能馬上被認(rèn)出。微微翹起的小鼻梁下是一張瑩潤的小嘴，和我說話時總是一張開就難以閉合……她就是這樣一個開朗清秀活潑的女孩。[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材魯迅筆下的祥林嫂是一個悲劇性的人物。悲劇性不僅僅指個體遭遇不幸?guī)淼谋瘎?，更重要的是寫出了社會的悲劇。封建思想對她的影響，以及那些把聽祥林嫂講故事當(dāng)作安慰的無聊麻木的看客，更突出了祥林嫂悲劇的社會性。捐了門檻之后仍不被理解成了祥林嫂內(nèi)心永遠(yuǎn)的痛。也正是這不被理解的痛苦，才讓她在別人的“祝?！甭曋兴廊ァＫ乃酪彩俏覀冃闹杏肋h(yuǎn)的痛?！緫?yīng)用角度】“命運”“社會與個人”“幸?！钡?。2．精彩應(yīng)用同是封建禮教毒害下的弱女子，祥林嫂的一逃一撞展示了農(nóng)村婦女不服從命運擺布的抗?fàn)?，但她最終還是淪為乞丐，孤寂凄慘地死在魯鎮(zhèn)一派熱鬧祥和的祝福聲中。而竇娥在生命的最后時刻，在滿腔的悲憤驅(qū)使下，迸發(fā)出耀眼的反抗光輝，她直言斥責(zé)天地鬼神不公，發(fā)出與其善良本性相違的狠毒誓愿。一個善良柔弱女子的反抗，昭示出黑暗現(xiàn)實對人的逼迫摧殘之深。兩個女子的遭遇各有不同，一個在麻木中黯然地死去，一個在激憤中怒斥而亡，從中我們可以更深刻地認(rèn)識到封建社會女子的可悲可憐的地位和無法擺脫的厄運。[佳作·領(lǐng)悟]兩棵棗樹魯迅①院里有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。院里住著兩戶人家，一戶是劉師傅，另一戶也是劉師傅，都是師傅，不必客氣，東邊的叫西邊的劉大哥，西邊的稱東邊的為劉二哥。兩