2023年勤儉節(jié)約主題教育系列活動方案范本

第9頁共9頁2023年勤儉節(jié)約主題教育系列活動方案范本“我有?一個家”主?題教育活動?活動名稱?：“我有?一個家”活?動目標(biāo)：?1、知道每?個人都有自?己的家，了?解家庭成員?的姓名、職?業(yè)等。2?、嘗試向同?伴介紹自己?的家人、家?庭住址、_?__號碼等?。3、感?受家庭的溫?暖，增進(jìn)對?家庭成員的?了解和熱愛?之情?；顒?準(zhǔn)備：小學(xué)?生用書、全?家福的照片??；顒舆^程?：1、“?講講我的家?”，知道每?個人都有自?己的家。?（1）引導(dǎo)?學(xué)生說說誰?接送自己上?幼兒園，家?里都有誰等?。（2）?學(xué)生拿出“?全家福”照?片，互相介?紹自己的家?人。2、?談話“我有?一個幸福的?家”，感受?家庭的溫暖?，激發(fā)愛父?母、愛家的?情感。引導(dǎo)?學(xué)生講述爸?爸在家干什?么。媽媽在?家干什么。?自己在家干?什么。說說?爸爸媽媽是?怎樣關(guān)愛自?己的，引導(dǎo)?學(xué)生講出爸?爸媽媽關(guān)愛?自己的一兩?件事。老?師小結(jié)。我?們每個人都?有一個幸福?的家，有爸?爸、有媽媽?，他們每天?都在為家忙?碌著，爸爸?媽媽都愛自?己的孩子，?我們應(yīng)該怎?樣關(guān)愛爸爸?媽媽，想想?自己應(yīng)該為?家人做些什?么。3、?游戲“抽照?片、猜名字?”，向同伴?介紹自己的?家庭住址、?___號碼?等。學(xué)生?將“全家福?”照片放在?一個盒子里?。老師或?學(xué)生先后抽?出照片，請?其他學(xué)生仔?細(xì)觀察，猜?猜照片上是?哪位小朋友?的家人。?請該學(xué)生介?紹照片上的?人員以及自?己的家庭住?址、___?號碼等。?4、欣賞散?文詩《家是?什么》，感?受家的溫暖?。聯(lián)系生?活體驗，請?學(xué)生說說家?是什么?；?動總結(jié)。?師對整個活?動進(jìn)行評價?總結(jié)。汾?水小學(xué)感恩?主題教育活?動實(shí)施方案?為了加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德建設(shè)，?培育學(xué)生良?好的心理品?質(zhì)，塑造學(xué)?生健全的人?格，通過開?展一系列感?恩主題教育?活動，培養(yǎng)?學(xué)生能牢記?別人的幫助?之恩，不忘?父母師長的?養(yǎng)育教導(dǎo)之?恩，善于發(fā)?現(xiàn)別人的優(yōu)?點(diǎn)，體會到?溫暖，讓學(xué)?生學(xué)會反思?，加強(qiáng)自律?，培育學(xué)生?的健康心態(tài)?，經(jīng)中心校?研究決定在?我校開展感?恩教育活動?，方案如下?：一、活?動目標(biāo)1?、讓全體學(xué)?生懂得“感?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種美德?，是做人的?起碼修養(yǎng)和?道德準(zhǔn)則。?2、讓學(xué)?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責(zé)?任。3、?讓學(xué)生學(xué)會?感謝、珍惜?和感恩。?二、活動主?題濃情_?__月天，?讓我們都有?一顆感恩的?心三、活?動時間_?__年__?_月___?日至___?年___月?___日?四、活動安?排（一）?宣傳教育活?動：1.?___月_?__日至_?__日各校?___進(jìn)行?“感恩教育?”動員，讓?學(xué)生深入認(rèn)?識感恩的重?要意義，傳?達(dá)學(xué)校的“?感恩教育”?活動方案。?2.利用?校園廣播、?懸掛橫幅、?在班級教室?黑板書寫感?恩格言等形?式，加強(qiáng)對?學(xué)生進(jìn)行感?恩宣傳和教?育。3.?___月_?__日利用?國旗下講話?對學(xué)生進(jìn)行?感恩教育。?4.各班?積極開展感?恩教育主題?班會，引導(dǎo)?學(xué)生積極暢?談對感恩的?認(rèn)識和感受?，深化對學(xué)?生的感恩教?育。（二?）踐行實(shí)施?活動1.?體驗活動。?可選擇其中?的一個或多?個。（a?）寫一封感?恩信、制作?一張感恩賀?卡向父母表?達(dá)溫馨的祝?福；（b）?做一件讓父?母開心的事?情；（c）?和父母進(jìn)行?一次交心的?談話；（?d）給父母?捶捶背、打?一盆水、洗?一洗腳；?（e）我為?家里做家務(wù)?。打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣物?。2.各?學(xué)校要求各?班級開展“?算算親情帳?，感恩父母?心”主題班?會（看自己?一天、一周?、___月?、一學(xué)期、?一年或小學(xué)?階段要花父?母___）?。（三）?總結(jié)深化活?動1.各?校___學(xué)?生寫出對感?恩教育活動?的認(rèn)識和感?受，并對有?特色的班級?活動資料在?校宣傳欄中?展示并予以?表揚(yáng)。2?.各校要注?意對本校感?恩教育活動?進(jìn)行及時總?結(jié)，___?月___日?前將活動總?結(jié)及有關(guān)材?料交中心校?。小學(xué)生?安全教育主?題班會活動?設(shè)計方案?珍愛生命健?康成長活?動目的：?通過本次活?動，讓學(xué)生?了解交通、?活動、意外?事件中應(yīng)必?備的安全知?識，懂得安?全的重要性?，并把自己?學(xué)到的安全?知識傳達(dá)給?周圍的人們?，做安全教?育的小小宣?傳員?；顒?準(zhǔn)備：（?1）磁帶歌?曲《天堂里?有沒有車來?車往》，（?2）常見交?通標(biāo)志，?（3）學(xué)生?活動前搜集?的有關(guān)圖片?資料，（4?）節(jié)目表演??；顒舆^程?：（1）?隊會儀式?（2）歌曲?導(dǎo)入，出示?隊會主題?主持人：她?，一個愛唱?歌的小姑娘?，曾天真地?對我說：“?送我一支歌?好嗎?！蔽?愉快的答應(yīng)?了。那個時?候，___?月的陽光，?正溫柔地照?射著她甜甜?的笑臉。誰?知，那一次?談話竟成了?永別。那個?下午，那個?陽光燦爛的?___月的?下午，那個?他背著書包?匆匆走向?qū)W?校的下午，?她被城市洶?涌的車流無?情地淹沒了?。那一天，?她剛滿__?_歲》..?（?播放《天堂?里有沒有車?來車往》這?首歌，并跟?唱，營造氛?圍。歌曲完?畢，出示本?次隊會主題?。）（3?）討論交流?主持人。?這位愛唱歌?的小姑娘，?在上學(xué)途中?出了車禍，?___歲的?她就這樣離?開了我們。?像她那樣的?悲劇，在我?們的生活中?，還有很多?很多。（多?媒體展示學(xué)?生所搜集的?資料、圖片?）學(xué)生談感?受。主持?人。在你的?生活當(dāng)中，?你還知道哪?些像發(fā)生在?小姑娘身上?那樣的故事?。充分利用?班級內(nèi)的事?，（吳雪艷?父母出車禍?，至今還躺?在醫(yī)院里）?學(xué)生討論介?紹。（4?）認(rèn)識交通?標(biāo)志主持?人。我們每?天上學(xué)、放?學(xué)，都是路?上車輛最多?，交通最擁?擠的時候，?一不小心，?就可能發(fā)生?意外。因此?，我們必須?注意交通安?全?，F(xiàn)在，?我們一起來?了解一下交?通方面的常?識。a、?（學(xué)生跑_?__把事先?準(zhǔn)備好的交?通標(biāo)識的圖?片貼在黑板?上）一位同?學(xué)扮演的小?交警出場，?表演交警手?語，再對圖?片進(jìn)行解說?。b、相?聲表演?！?交通法規(guī)人?人遵守》。?c、交通?知識競賽。?（選出四個?同學(xué)分成兩?組，由小交?警主持）多?媒體展示搶?答畫面，由?兩組隊員來?判斷哪些行?為是注意了?交通安全的?，而哪些行?為是非常危?險的。（答?對題多者為?勝）（5?）平日活?動的安全?主持人。我?們在學(xué)校里?或外出活動?時，也要注?意安全，否?則，后果就?不堪設(shè)想。?展示。多?媒體漫畫系?列片伴隨解?說《自己釀?成的苦果自?己嘗》。（?把學(xué)生平時?生活中的一?些不安全的?行為、做法?以漫畫的方?式表現(xiàn)出來?）a、在?人多的地方?或馬路上踢?球，b、在?樓道上追逐?狂打，c?、___上?、下樓時，?不講秩序，?擁擠，d?、用小石頭?互相投射，?手持棍棒互?相打逗，用?鉛筆刀等銳?器揮動打鬧?，e、沒有?做準(zhǔn)備活動?便下水游泳?，f、拍?照時，為追?求鏡頭的驚?險奇特而登?高爬壁，g?、看到路上?有斷了的電?線，撿起就?玩。主持?人。同學(xué)們?，我們可千?萬不能像剛?才那些同學(xué)?那樣糊里糊?涂呀。不過?，如果萬一?發(fā)生了安全?事故的時候?，我們又該?怎么做呢。?a（安全?小衛(wèi)士出場?）安全小衛(wèi)?士。我來考?考大家，你?們知道哪些?特殊的__?_號碼嘛。?它們有什?么樣的用處?呢。（1?10、1?19、12?0、114??.）b多媒?體展示這些?___號碼?及用處。?c表演小品?《小同學(xué)得?救了》。主?要內(nèi)容。放?學(xué)回家的路?上，同學(xué)們?正三三兩兩?、說說笑笑?地往家走，?這時，一個?小同學(xué)被飛?跑過來的大?同學(xué)撞倒在?地，后腦?勺磕在水泥?地上，頓時?血流出來，?形式十分嚴(yán)?重。周圍的?同學(xué)都圍了?過來，議論?紛紛，有的?說去告訴老?師，有的說?告訴父母，?有的說送她?回家，還有?的說直接送?醫(yī)院，這時?，有過路的?人告訴他們?應(yīng)該趕快撥?打120。?救護(hù)車及時?趕到，那位?小朋友終于?得救了。?（6）學(xué)會?自我保護(hù)?①主持人。?我們不僅要?注意交通安?全，還必須?對我們身邊?的人和事保?持一定的警?惕。a游?戲。翻頭像?。出示很多?頭像，讓學(xué)?生辨別哪些?是壞人，哪?些是好人。?再把頭像翻?過來（頭像?背面有著這?個人的真實(shí)?身份），目?的是讓學(xué)生?明白，壞人?沒有一定的?模樣，壞人?可能長得很?漂亮甚至很?慈祥，可能?是男的，也?可能是女的?；壞人可能?是陌生人，?也可能是認(rèn)?識的朋友。?b多媒體?展示多種畫?面，學(xué)生根?據(jù)畫面指出?畫中主人公?應(yīng)該怎樣做?。有人敲門?，稱其媽媽?受了傷，讓?他來接他去?醫(yī)院。外出?活動時，天?黑路又偏僻?，小明不知?道如何是好?。路遇搶劫?的歹徒。?去電腦游戲?廳結(jié)識新朋?友，炫耀自?己家的財富?。遇到雷雨?天氣，躲在?大樹下。?（7）防火?安全人們?的生活離不?開火。但，?火使用不當(dāng)?或者管理不?好，就會發(fā)?生火災(zāi)，嚴(yán)?重威脅人們?的生活，給?人們的財產(chǎn)?和國家的（?范本）建設(shè)?發(fā)展造成巨?大損失。消?防安全十分?重要。主要?注意以下幾?個方面：?a易燃的物?品不要放在?爐火旁；不?要用電爐取?暖；蠟燭要?及時熄滅，?以免火災(zāi)。?b在學(xué)校?打掃衛(wèi)生，?清理的樹枝?葉、廢紙，?不要點(diǎn)火燒?掉，以免引?發(fā)火災(zāi)。c?不論在哪發(fā)?現(xiàn)火災(zāi)時，?要及時撥打?119報警?，報警時要?說清著火的?地點(diǎn)什么物?品著火等。?d發(fā)生火?災(zāi)以后，小?學(xué)生應(yīng)盡快?離開火場，?禁止小學(xué)生?去參加滅火?行動。e不?要玩火柴、?打火機(jī)、更?不要背著家?長和老師去?做玩火的游?戲。（8?）設(shè)施方面?的安全a?學(xué)校操場上?的體育設(shè)施?如：單杠、?雙杠、云梯?等，由于年?久生銹，不?牢固，不能?去自由活動?，特別是中?午在校吃飯?的學(xué)生要注?意：b前?后樓欄桿建?造不合理，?很不牢固，?不能靠、倚?在樓欄桿上?，更不準(zhǔn)趴?在上面望下?看。以防發(fā)?生不必要的?安全事故。?c教室內(nèi)?的插座任何?學(xué)生，不可?以亂動，不?能隨便去插?電源。d在?教室內(nèi)不準(zhǔn)?追逐打鬧，?桌杌壞了要?及時修理，?以免發(fā)生危?險。e要學(xué)?會自護(hù)自救??；顒涌偨Y(jié)?：教師講話??！拔拿?禮貌滿校園?——培養(yǎng)文?明習(xí)慣、營?造和諧校園?”主題活?動方案一?、活動主題?：文明禮?貌滿校園—?—培養(yǎng)文明?習(xí)慣、營造?和諧校園?二、活動目?的：1、?通過本次主?題班會活動?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)。2?、通過表演?、討論、談?話等形式，?讓學(xué)生從中?體驗思考，?從而提高自?身的文明修?養(yǎng)，做一名?講文明、懂?禮儀的學(xué)生?，促進(jìn)學(xué)生?身心發(fā)展。?3、通過?學(xué)生的自我?剖析，使他?們發(fā)現(xiàn)自己?存在的不足?之處，從而?朝著更加好?的方向發(fā)展?，為成材打?好基礎(chǔ)。?三、活動方?式：1、?小品表演、?做游戲2?、學(xué)生發(fā)言?、自由討論?四、主持?人：___?五、活動?過程設(shè)計?（一）前期?準(zhǔn)備：1?、學(xué)生查閱?搜集文明禮?儀文字、資?料2、學(xué)?生編排小品?節(jié)目3、?活動開始前?會場布置?（二）主題?班會開始?（三）主題?班會內(nèi)容設(shè)?計1、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境導(dǎo)入?：歌曲《找?朋友》演唱?導(dǎo)出文明用?語2、文?明禮貌用語