珠海市2022屆第一學(xué)期高三摸底測試（語文）

②《民法典》人格權(quán)獨(dú)立成編，列入分則之首，形成對各種人格權(quán)益的周延保護(hù)；③《民法典》針對具體的人格要素設(shè)置成具體的人格權(quán)，從而構(gòu)成人格權(quán)的體系。（答對一點(diǎn)給2分，全對給滿分。）【分析】該題考查考生的分析綜合能力。回答此類題型，需要先對題干中的引言進(jìn)行釋義，再聯(lián)系原文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，考生可參考2021年新高考全國1卷。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.【參考答案】B（本題考查的是對本文內(nèi)容的理解，A選項(xiàng)“他實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想”錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢的是最后成為木匠的那個(gè)孩子；C項(xiàng)錯(cuò)在并不是為了說明木匠是一個(gè)技藝高超的人，而是為了強(qiáng)調(diào)他是唯一那個(gè)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)夢想、一代人最初的生存愿望的人；D項(xiàng)由“但他夜夜夢見的，會不會全是我們以往的生活呢？！”可知錯(cuò)在“那些生活”不一定就是馮三夢見的生活。）7.【參考答案】D（本題考查的是對文本一的鑒賞能力。D選項(xiàng)不是凸顯了作者想讓鄉(xiāng)村生活重?zé)ㄉ鷻C(jī)的決心，而是表達(dá)了作者對農(nóng)村簡單的生活方式的懷念，對慢慢消逝的鄉(xiāng)土記憶和文化的不舍。）8.【參考答案】（1）運(yùn)用比喻。把離家多年的“我”生動(dòng)形象比作沒用的“干木頭”。（或：“沒用的木頭”讓木匠與村莊的相融與“我”的只能旁觀形成了對比也得分）在與鄉(xiāng)村生活相融的木匠面前，遠(yuǎn)離故土、放棄了鄉(xiāng)土傳統(tǒng)的生活我倍感疏離。（手法1分，解析1分）（2）“沒用”深化了文章的主題。木匠實(shí)現(xiàn)了過時(shí)的愿望，我眼睜睜地看著村莊古樸的生活生方式正在無可避免的消逝卻無能為力，這是面對歷史趨勢的無奈與思考。（結(jié)構(gòu)作用1分，分析1分）【分析】本題考查的是對文中重要句子的理解。從內(nèi)容、手法、結(jié)構(gòu)三個(gè)角度答題。9.【參考答案】（1）真正的散文內(nèi)容深深扎根在生活的土壤里，劉亮程《木匠》的故事取自他的故鄉(xiāng)，他的經(jīng)歷。（2）真正的散文有對人類文明的重要遺產(chǎn)和成果的思考?！赌窘场冯m寫的是我回鄉(xiāng)見聞，但卻寫出了我與傳統(tǒng)生活方式的疏離，表達(dá)了對日漸沒落的鄉(xiāng)村的思考。（3）真正的散文體現(xiàn)了慢藝術(shù)，從容和安靜，自由自在?！赌窘场分械奈曳怕_步，任憑思緒追隨著“敲打聲”，在曾經(jīng)與當(dāng)下間流連，感受著鄉(xiāng)村古樸的生活?！痉治觥勘绢}考察的是適應(yīng)性考試文本類閱讀出現(xiàn)的新題型，結(jié)合作者的文藝評論分析作者的作品。答題時(shí)需用文本一的內(nèi)容去證明文本二的觀點(diǎn)。文本二中作者認(rèn)為真正的散文應(yīng)是扎根生活的土壤里、聊到天上去有一種大修為，同時(shí)真正的散文是一種慢藝術(shù)，淡化情節(jié)，節(jié)奏舒緩，是自足自在的。根據(jù)這三點(diǎn)，能夠結(jié)合文本一的內(nèi)容分析即可，如有其他答案言之有理酌情給分。二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.【參考答案】C（“軍司”官職名做“為”賓語，“軍司”后斷開?！吧ⅡT常侍”官職名，做“加”賓語，“散騎常侍”后斷開。“望士”意思是“有名望的人”，“望”修飾“士”，之間不可斷開。）11.【參考答案】A.（弱冠為古時(shí)男子20歲為成人，行加冠禮。）12.【參考答案】B（原文“禱祀之事，誠復(fù)可修；豈有便塞參佐白事，斷賓客問訊？”可以知道，顧榮認(rèn)為確實(shí)可以祈禱，但不該耽誤政務(wù)，原文沒有徹底否定禱告。）【參考答案】（1）葛旟認(rèn)為馮熊說的對，（把這件事）告訴了齊王冏，就改任顧榮做了中書侍郎。顧榮在位就不再飲酒了。（“然”：意動(dòng)用法“認(rèn)為……是對的”，1分?！鞍住保悍A告，告訴，1分?！耙詾椤保骸耙灾疄椤钡氖÷?讓……做……，1分。大意1分。）（2）對顧榮的賞賜比那些下級佐吏低，對上虧欠治理國家被記功的朝廷重臣，對下辜負(fù)忠心義氣而獻(xiàn)出生命的士人。（卑：低，1分。虧：虧欠，1分。孤：通“辜”，辜負(fù)，1分。大意1分。）14.【參考答案】王府職權(quán)大事務(wù)繁多，顧榮好酒不能勝任主簿；調(diào)任顧榮為中書侍郎，能兼顧顧榮清顯地位和王府急需用人的現(xiàn)實(shí)。（答對1點(diǎn)得1分，答對2點(diǎn)得3分）【參考譯文】顧榮字彥先，吳國吳縣人，為江南顯族。顧榮精明開朗，弱冠之年便出仕為官，在孫吳朝任黃門侍郎、太子輔義都尉。常?？v酒豪飲，他對朋友張翰說：“惟有酒可以使人忘記憂愁，但生病沒辦法處理啊?！碑?dāng)時(shí)值趙王司馬倫誅滅淮南王司馬允，將司馬允的僚屬都交廷尉處置，準(zhǔn)備都?xì)⒌?，顧榮公平地處置，許多人得以保全。齊王司馬囧召顧榮為大司馬主簿。司馬囧專權(quán)驕橫，顧榮擔(dān)心禍及自身，整天飲酒，久醉不醒，不管政事，將實(shí)情告訴了朋友長樂的馮熊。馮熊對司馬囧的長史葛旟說：“你們以顧榮為主簿，是為了提拔有聲望的人才，并委以重要事機(jī)，表示任人不分南北親疏，以使天下人心服。現(xiàn)在王府職權(quán)大事務(wù)繁多，這不是好酒之徒所能勝任的。”葛旟說：“顧榮是江南極負(fù)盛名的人物，現(xiàn)擔(dān)任這個(gè)職務(wù)時(shí)間不長，不可輕易更換別人?！瘪T熊說：“可以換為中書侍郎，顧榮也不損失體面，而府中也可用真正能干之人?！备饠J(rèn)為他說的對，請示司馬囧后，就改任顧榮為中書侍郎。顧榮到職后不再飲酒了。元帝鎮(zhèn)江東時(shí)，以顧榮為軍司，加散騎常侍，凡有所計(jì)劃決策，都詢問顧榮。顧榮既是江南名士，又處于尊貴的地位，朝野之人無不推重敬仰他。當(dāng)時(shí)元帝所寵愛的鄭貴嬪身患疾病，元帝為她祈禱竟荒廢了朝政大事，顧榮上表勸諫說：“過去周文王父子兄弟三人都為圣賢，可以說是最明事理的人了。而文王忙得太陽西斜還顧不上吃飯，周公一次沐浴中三次握發(fā)而出，他們?yōu)楹芜@樣？都是因?yàn)橐蝗罩校虑榘倬w千端，不可不理；一句話沒說好，也會引起嚴(yán)重后果的緣故呀。如今正值國家衰微，天下亂離，天子未能安居，豺狼遍布道路，明公應(yīng)該露營野外以置身艱辛之中，戴星而起勤于政事，像越王勾踐那樣敬怒蛙以求其勇士，懸苦膽于庭以自相節(jié)勵(lì)。貴嬪染病，以醫(yī)藥治療為上，祈禱之事，就算是有此必要，哪里能阻塞部下稟報(bào)事情，斷絕外國使者來訪問訊？當(dāng)今強(qiáng)敵壓境，滿朝流言，人心浮動(dòng)，或去或留紛紜不定。愿明公謙虛禮讓以結(jié)納屬下，廣泛地招攬?zhí)煜掠⒉?，考慮目前的緊要事項(xiàng)，放棄無用的鬼神祭祀，發(fā)揚(yáng)繼承勤政的美德，以雪洗天下之恥，這樣百姓才有依靠，振興晉室才有希望啊?！碑?dāng)時(shí)南方的士人未能人盡其才，顧榮又對元帝說：“陸士光貞正清貴，質(zhì)如金玉；甘季思忠心盡誠，爽快直率；以上諸人，都是寶貴的人才?！贝藭嗌希鄱加枰圆杉{。永嘉六年(312)，顧榮死于官所，元帝親臨致哀，準(zhǔn)備上表，按齊王司馬礒的規(guī)格予以封贈(zèng)。吳郡內(nèi)史殷祐上書說：“顧榮帶頭密謀舉義，為一方之盟主，功勞高過其他將帥。賞賜低于那些下級佐吏，對上有損治理國家被記功的班列重臣，對下辜負(fù)忠心義氣而拼命的士人。公正地考察臣下的功過，是王朝禮教所尊崇的法則。像顧榮這樣，濟(jì)難安國，順應(yīng)天命率先行事，遍觀古今，還沒有立這般大功，卻只得到如此酬報(bào)的事例?！庇捎谝蟮v的表章，于是追贈(zèng)顧榮為侍中、驃騎將軍、開府儀同三司，謚號為“元”。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.【參考答案】C（聯(lián)系上一句“老去才都盡，歸來計(jì)未成”可以知道詞人情感的變化，轉(zhuǎn)為了老年一事無成的自嘲，因此“笑豪英”應(yīng)該理解為被豪英嘲笑。）16.【參考答案】（1）輕松愉悅之情（1分），上片寫詞人冒雨趕路，歸來酣睡，輕松愉悅。（1分）（2）老來一事無成的苦悶。（1分）下片寫詞人醒后想到歸來后“老去”、“才盡”，胸?zé)o大志可能會被英雄豪杰嘲笑，心情苦悶（1分）（3）擺脫紅塵俗物后的曠達(dá)淡然之情。（1分）湖邊沙路漫步，豁然開朗。（1分）（三）名片名句默寫（本題共3小題，6分）17﹒（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）空谷傳響?哀轉(zhuǎn)久絕（3）莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑或：其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪（錯(cuò)字、漏字均不得分）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）18.【參考答案】C（連貫講究陳述主語的一致性與前后呼應(yīng)銜接，前面提到大巴山與前河是弓和箭的關(guān)系，接著說“大巴山圓弧是地殼運(yùn)動(dòng)中南北板塊擠壓的結(jié)果”，承接前面的關(guān)系，空白處的主語應(yīng)該是前河；后面“于是”表明前面是原因，用把字句突出前河的作用。）19.【參考答案】①“底部”后加“游走”②“雄性”前加“給”20.【參考答案】①運(yùn)用比喻，（1分）形象生動(dòng)展現(xiàn)了大巴山巖石紋理的絢美、豐富及典型意義；（1分）②運(yùn)用排比，（1分）句式整齊，節(jié)奏明快，富有氣勢，突出了大巴山的雄偉。（1分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ21.【參考答案】①曾是一個(gè)氣候濕潤、有生命繁衍的星球②火星表面幾乎沒有液態(tài)水的活動(dòng)③進(jìn)入火星探測的時(shí)代（每處2分）22.【參考答案】困境：①?zèng)]有液態(tài)水；②大氣層稀薄，且成分比例不合理。（答對一點(diǎn)得1分，共計(jì)2分）圍繞兩個(gè)困境提出具體解決方案即可。（3分）四、寫作（60分）【寫作提示】

（一）題目解讀本題為漫畫與文字材料結(jié)合的新材料作文，在命題形式上糅合了2021年全國卷作文的特點(diǎn)，穩(wěn)定中又有創(chuàng)新，有寫作任務(wù)的限制，但也給了考生比較大的寫作空間。試題設(shè)計(jì)聚焦學(xué)科素養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向，引導(dǎo)考生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，重視對自己人生的規(guī)劃，學(xué)會辯證思考。該作文題由材料、寫作引導(dǎo)語、常規(guī)寫作要求三部分組成。材料一屬于漫畫型材料，標(biāo)題“考證“狗”一族”其實(shí)就是對漫畫主題及情感傾向的提示?！肮贰币辉~已經(jīng)暗示出考證搞得人疲于奔命，難以應(yīng)付，隱含批評之意。漫畫的主體也與標(biāo)題一致。畫面中一個(gè)年輕人拿著紙筆記錄自己要考的證，身后很多只手揮舞著代表著各種證的工具。而兩個(gè)感嘆號既像是汗珠，以示勞累，也是引人感慨的暗示。而材料二是一則新聞材料，大都市的高端保姆圈持證上崗成主流。職業(yè)要規(guī)范，考證成了很多行業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。暗含正面引導(dǎo)大學(xué)生及早規(guī)劃人生之意。兩則材料全都圍繞著“考證”這一社會熱點(diǎn)，一漫畫，一新聞，既考察學(xué)生的讀圖能力，也考察學(xué)生提煉新聞主題及歸納概括能力。兩則材料，對“考證”一暗含批評教育，一正面肯定，積極引導(dǎo)。兩者放在一起就是要引導(dǎo)學(xué)生要辯證思考。

寫作引導(dǎo)語對學(xué)生寫作進(jìn)行了提示與限制。“你如何看待這種現(xiàn)象”要求學(xué)生只能圍繞“考證”這種現(xiàn)象來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而“作為當(dāng)代青年”則是對寫作者的主體身份做了限制，“結(jié)合你對自身發(fā)展規(guī)劃的思考”對寫作對象及寫作目的也做了要求和限制。常規(guī)寫作要求部分，確定了材料的限制及常規(guī)的寫作要求。（二）【參考立意】切題立意：1.考證早規(guī)劃人生乃從容2.堅(jiān)守職業(yè)初心勿為考證熱潮裹挾3.理性考證適度為佳4.過猶不及5.考證顯努力技多不壓身6.考證給人生增值爭做復(fù)合型人才偏題立意：1.人生要做好職業(yè)規(guī)劃（脫離考證材料限制）2.證書考試是職業(yè)規(guī)范的主要途徑（片面理解材料）【評分說明】一、等級說明（1）基礎(chǔ)等級基礎(chǔ)等級的評分，以題意、內(nèi)容、文體、語言等為重點(diǎn)，全面衡量。（2）發(fā)展等級基礎(chǔ)分要與發(fā)展等級分相匹配。發(fā)展等級的幾個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)體現(xiàn)的是作文中的亮點(diǎn)，依次有深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意，只要有若干點(diǎn)突出就可以按等評分，其給分與內(nèi)容和表達(dá)的給分一般來說是相應(yīng)的。在符合題意的前提下，要鼓勵(lì)考生作文出亮點(diǎn)。對于亮點(diǎn)突出，確實(shí)寫得好的文章，就應(yīng)該依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給予高分。（3）錯(cuò)別字扣分缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（4）字?jǐn)?shù)扣分①400字以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字?jǐn)?shù)分。（少50個(gè)字扣1分）②400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。③200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。④只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。⑤只寫標(biāo)題的，給1分，不評0分。與作文完全無關(guān)，甚至是調(diào)侃考試，調(diào)侃評卷老師的內(nèi)容，可以打0分。⑥只寫標(biāo)題的，給1分，不評0分。⑦完全空白的，評0分。（5）套作與抄襲判定：套作的，適當(dāng)扣分；套作就是把預(yù)先準(zhǔn)備好的作文材料，機(jī)械地理解作文題，生硬地套用。判定為套作是比較嚴(yán)重的，不應(yīng)將套作的判定擴(kuò)大化。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。判定為抄襲要有依據(jù)。作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基礎(chǔ)等級內(nèi)內(nèi)容220分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意主題明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表表達(dá)220分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整