部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《植樹的牧羊人》

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14植樹的牧羊人

讓·喬諾

第二課時內(nèi)容123知識目標能力目標情感態(tài)度與價值觀【學(xué)習(xí)目標】1.掌握字詞基礎(chǔ)之上，整體把握文章的主要內(nèi)容和層次。2.了解牧羊人的形象和精神魅力。3.明確牧羊人種樹行為的現(xiàn)實意義。1.通過牧羊人的種樹，引導(dǎo)學(xué)生探討人與自然等環(huán)保問題。2.培養(yǎng)學(xué)生探討“堅持”、“幸福”、“心態(tài)”等意義。1.默讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，學(xué)會分析小說中的人物形象。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考牧羊人植樹行為的意義。3.總結(jié)小說中環(huán)境描寫和細節(jié)描寫的寫作特點。1.前課復(fù)習(xí)●1.【火眼金睛】復(fù)習(xí)字詞●2.【頭腦風(fēng)暴】復(fù)習(xí)詞義●3.【看圖回憶】復(fù)習(xí)情節(jié)2023/2/6

坍榻（tān）廢虛（xū）

流淌（tǎng）

縫隙

(xi)

琢(zhuó)摩

棟（dòng)

乍看(zà)山毛舉(jǔ)干躁(zhào)

坍塌（tān）廢墟（xū）

流淌（tǎng）

縫隙

(xì)

琢(zhuó)磨

棟（dòng)

乍看(zhà)山毛櫸(jǔ)

干燥(zào)薰衣草(xūn)

【火眼金睛】2023/2/6根據(jù)意思說詞語：

①（河道、池塘等）沒有水了。②建筑物或者堆積物倒下來了。③城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼地方。

④不長草木的地方。毛，地面上的植物。

這里作動詞，長出草木。

⑤追究底細，尋根究底。干涸坍塌廢墟不毛之地刨根問底

【頭腦風(fēng)暴】

看圖回憶2023/2/62023/2/6山地荒涼，房屋坍塌，泉水干涸，陽光毒辣，毫無生趣，環(huán)境惡劣。鄉(xiāng)景萌發(fā)生機，樹木蔚然成林，河流淙淙水流，草木開始復(fù)現(xiàn)。景觀完全改觀，鄉(xiāng)間散發(fā)出健康與富裕的光芒，處處呈現(xiàn)幸福和安適的景貌。1.環(huán)境描寫2023/2/6【三訪牧羊人】

植樹的牧羊人一訪牧羊人（2-12），畫面一：被棄置的村莊二訪牧羊人（3-17），畫面二：綿延的森林三訪牧羊人（18-20），畫面三：充滿活力的田野贊美牧羊人的壯舉，突出“人定勝天”的主題2023/2/62.正課部分●1.牧羊人人物形象分析與討論●2.牧羊人植樹行為的象征意義探討●3.人物和環(huán)境描寫的寫作特色探析背景悉知2023/2/6

讓?喬諾，法國著名小說家。1895年生于法國南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。16歲輟學(xué)到當?shù)匾患倚°y行謀生。20-24歲時應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，由此堅定了和平的信念?！吨矘涞哪裂蛉恕肥?953年應(yīng)美國一本雜志專題的約稿而寫的。1.牧羊人人物形象分析與討論小組活動2023/2/6牧羊人是一個什么樣的人？慷慨無私、不圖回報、......小組四人一起精讀課文并討論“牧羊人是一個什么樣的人？”要求：精讀課文，從原文中找出關(guān)鍵句依據(jù)，四人中選擇一人發(fā)言，各發(fā)言人內(nèi)容不重復(fù)，討論時間3分鐘。2023/2/6

從第_____段的“__________”的描述中，能看出牧羊人是一個________的人。從第五段的“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰層，獵槍也上過油......”等細節(jié)可以看出牧羊人在生活中是勤勞能干、一絲不茍，不馬虎度日的人。模版說話（1）他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的人，因為他在這個荒涼的高地砌起一棟石頭房子。（2）盡管生活并不富裕，但牧羊人的外表卻很整潔。他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁。（3）“不曉得，可能是公有地吧！不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系？作者描寫牧羊人的句子安靜沉穩(wěn)，充滿自信，意志果斷勤勞能干，愛好整潔，一絲不茍慷慨無私，堅毅頑強，不慕名利2023/2/6慷慨無私不圖回報不慕名利堅持不懈意志果斷充滿信心勤勞能干愛好整潔一絲不茍心無旁騖默默無聞身體力行牧羊人形象總結(jié)2023/2/6請問“上帝”般的牧羊人，十年如一日的獨自堅持，最終創(chuàng)造綠洲的故事是否真實？牧羊人形象質(zhì)疑？背景悉知2023/2/6《植樹的牧羊人》是作者于1953年應(yīng)美國一本雜志專題約稿而寫的。編輯收到這部讓人震撼的故事后，調(diào)查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農(nóng)的養(yǎng)老院沒有死過名叫布菲的人，稿子就被退了回來。第二年在美國《Vogue》雜志上發(fā)表，之后在十多個國家翻譯發(fā)表。雖然是虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。牧羊人植樹行為的意義2.2023/2/6作者為什么要虛構(gòu)一個孤獨的農(nóng)夫，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地變成了富饒的田園的故事，作者的創(chuàng)作動機是什么？探析環(huán)保堅持積極的心態(tài)奉獻？？？2023/2/6

堅持的意義牧羊人始終懷著堅定的信念種樹，最終改變一方水土。因此任何看似不可能完成的事情，只要心中有堅持的信念，堅持不懈的努力，才有可能實現(xiàn)。

積極心態(tài)的意義當我們無力改變別人時，選擇改變自己，如同牧羊人一樣，他面對不幸的環(huán)境，沒有怨天尤人，而是以積極的心態(tài)，用自己的力量改變現(xiàn)實。只要積極面對，就會改變生活。2023/2/6評析主題意義

作者把牧羊人比作“上帝”，表達了作者對牧羊人的崇敬之情。牧羊人靠自己的雙手，將原本荒涼的高原變成了綠洲，他創(chuàng)造了一個奇跡。，表現(xiàn)了“人定勝天”的主題。只要心存美好的愿望，并長期不懈的努力去做，就一定可以改變惡劣的生存環(huán)境和人類的可悲的命運。任何人只要堅持不懈，默默無聞，都能創(chuàng)造偉大事業(yè)。3.積累拓展我們的社會中也有很多默默無聞“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤的耕耘，種植著希望和幸福。你所認識或者聽說過這樣的人嗎？試為他寫一段文字，記錄他的事跡，并寫出你的評價和感受?？谡Z交際2023/2/62023/2/6牧羊人植樹行為的象征意義---種植希望和幸福它的文字、它的圖，都讓人感動，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個地球有益的事，這個地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。繪本《植樹的男人》4.寫作特色●環(huán)境描寫，前后對比●細節(jié)描寫，生動形象1.環(huán)境描寫2023/2/6

那是6月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度賞析）運用了夸張和比喻的修辭，寫出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時從側(cè)面說明牧羊人植樹是一項偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無私、堅持不懈的形象。一訪2023/2/6——不過，當我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。（從修辭手法的角度賞析）“灰灰的薄霧”指牧羊人在高原所種的樹，遠遠望去，這些樹就像薄霧一樣。將這些樹比作“地毯”，生動形象地寫出牧羊人種的樹數(shù)量大，所占面積大。二訪2023/2/6——一切都變了，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。運用對比的手法描寫，通過對風(fēng)的描寫，從側(cè)面表明這個地方自從有了樹，自然環(huán)境得到了極大改善。這一切源于什么？源于牧羊人辛勤和持之以恒的付出——種樹。三訪2.細節(jié)描寫2023/2/6他