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文檔簡介
第頁大班語言發(fā)現(xiàn)矛盾教案大班語言發(fā)覺沖突教案1
一、活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒駕馭生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)推斷對錯,發(fā)展思維實力及語言表達(dá)實力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。
2.引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)則,并快速對語言信息作出反應(yīng)。
(二)情感目標(biāo)
在出錯和糾錯的嬉戲中,培育幼兒的新奇心。
二、活動打算
各種動物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。
三、活動過程
1.以談話引出嬉戲主題,激發(fā)幼兒愛好。
2.老師講解并描述一句話,請幼兒仔細(xì)傾聽,主動思索,并指出錯誤。
提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?
3.向幼兒介紹嬉戲規(guī)則:由XX講一句話,全體仔細(xì)傾聽,主動思索,并指出錯誤,學(xué)問正確及句子流暢者為勝。
4.老師與幼兒嬉戲,老師說一句,由幼兒指出錯誤并加以訂正。
例如:①小狗喜愛爬到樹上去玩。
②火車可以在馬路上開。
③鹽是苦的。
④春天,知了在樹上叫。
⑤下雪的時候,荷花開了。
⑥烏龜是六只腳,螞蟻是四只腳。
⑦晚上下雨的時候,可以看到月亮。
5.幼兒分成二人一組,開展嬉戲。說出自己編有沖突的句子,請另一方訂正。
四、各領(lǐng)域滲透
藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)覺圖片的`錯誤。
五、生活中滲透
在日常生活中引導(dǎo)幼兒視察事物要細(xì)致,不要把事物顛倒。
六、環(huán)境中滲透
在語言區(qū)放置些有沖突的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并訂正句子中的錯誤。
七、家庭中滲透
家長要留意發(fā)覺孩子的病句,并予以訂正。
大班語言發(fā)覺沖突教案2
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒駕馭生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)推斷對錯,發(fā)展思維實力及語言表達(dá)實力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。
2、引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)則,并快速對語言信息作出反應(yīng)。
3、在出錯和糾錯的嬉戲中,培育幼兒的新奇心。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)實力。
5、激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動打算
各種動物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。
活動過程
1、以談話引出嬉戲主題,激發(fā)幼兒愛好。
2、老師講解并描述一句話,請幼兒仔細(xì)傾聽,主動思索,并指出錯誤。
提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?
3、向幼兒介紹嬉戲規(guī)則:由XX講一句話,全體仔細(xì)傾聽,主動思索,并指出錯誤,學(xué)問正確及句子流暢者為勝。
4、老師與幼兒嬉戲,老師說一句,由幼兒指出錯誤并加以訂正。
例如:
①小狗喜愛爬到樹上去玩。
②火車可以在馬路上開。
③鹽是苦的。
④春天,知了在樹上叫。
⑤下雪的時候,荷花開了。
⑥烏龜是六只腳,螞蟻是四只腳。
⑦晚上下雨的時候,可以看到月亮。
5、幼兒分成二人一組,開展嬉戲。說出自己編有沖突的句子,請另一方訂正。
各領(lǐng)域滲透
藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)覺圖片的錯誤。
生活中滲透:在日常生活中引導(dǎo)幼兒視察事物要細(xì)致,不要把事物顛倒。
環(huán)境中滲透:在語言區(qū)放置些有沖突的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并訂正句子中的錯誤。
家庭中滲透:家長要留意發(fā)覺孩子的病句,并予以訂正。
活動反思
不僅能豐富孩子們的學(xué)問,啟迪孩子們的才智,滿意孩子們的新奇心和求知欲,而且能培育孩子們的美妙情操,點燃孩子們酷愛語言的火花。
大班語言發(fā)覺沖突教案3
一、活動目標(biāo)
(一)認(rèn)知目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒駕馭生活中各種事物的聯(lián)系,學(xué)習(xí)推斷對錯,發(fā)展思維實力及語言表達(dá)實力,訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。
2.引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)則,并快速對語言信息作出反應(yīng)。
(二)情感目標(biāo)在出錯和糾錯的嬉戲中,培育幼兒的新奇心。
二、活動打算各種動物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。
三、活動過程
1.以談話引出嬉戲主題,激發(fā)幼兒愛好。
2.老師講解并描述一句話,請幼兒仔細(xì)傾聽,主動思索,并指出錯誤。
提問:誰能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?
3.向幼兒介紹嬉戲規(guī)則:由XX講一句話,全體仔細(xì)傾聽,主動思索,并指出錯誤,學(xué)問正確及句子流暢者為勝。
4.老師與幼兒嬉戲,老師說一句,由幼兒指出錯誤并加以訂正。
例如:①小狗喜愛爬到樹上去玩。
②火車可以在馬路上開。
③鹽是苦的。
④春天,知了在樹上叫。
⑤下雪的時候,荷花開了。
⑥烏龜是六只腳,螞蟻是四只腳。
⑦晚上下雨的時候,可以看到月亮。
5.幼兒分成二人一組,開展嬉戲。說出自己編有沖突的句子,請另一方訂正。
四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù):引導(dǎo)幼兒發(fā)覺圖片的錯誤。
五、生活中滲透在日常生活中引導(dǎo)幼兒視察事物要細(xì)致,不要把事物顛倒。
六、環(huán)境中滲透在語言區(qū)放置些有沖突的句子卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并訂正句子中的錯誤。
七、家庭中滲透家長要留意發(fā)覺孩子的病句,并予以訂正。
八、活動評價
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