小學(xué)生防溺水家長(zhǎng)會(huì)課件

為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——四年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議二、珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水會(huì)議議程:四、大家相互交流一、上課質(zhì)量決定學(xué)習(xí)效果

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過(guò)階段檢測(cè)看問(wèn)題三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有不完成作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象。謹(jǐn)防溺水

珍愛(ài)生命一、事件回放4月20日，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉(cāng)板小學(xué)5名小學(xué)生放學(xué)回家后到村外玩耍，經(jīng)過(guò)村邊小橋時(shí)不慎掉進(jìn)河里，造成3名學(xué)生死亡、1名失蹤。4月26日，安徽六安4名小學(xué)生手拉手救同學(xué)，不幸被急流沖走。二、時(shí)刻警惕，處處小心

首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。第二，游泳要嚴(yán)格遵守“四不”1.不要獨(dú)自在河邊玩耍；2.不要去無(wú)救生員、無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的非游泳區(qū)游泳；3.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使有救生圈也不安全；4.飯后、運(yùn)動(dòng)后不要立即去游泳，那樣容易抽筋，發(fā)生事故。三、如何預(yù)防兒童溺水

1.對(duì)0～4歲的兒童應(yīng)加強(qiáng)看護(hù)，洗浴后要及時(shí)清空浴池里的水，浴池放水的開(kāi)關(guān)要位于孩子觸摸不到的地方。2.對(duì)于5～12歲的兒童，應(yīng)教會(huì)孩子游泳及游泳規(guī)則；兒童游泳應(yīng)在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下，選擇安全場(chǎng)所，并配備游泳圈等安全器材；大人應(yīng)該注意水域深淺，并教會(huì)孩子用腳試水深淺。2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度。早晨周一：7:20—7:30到周二—周五：不早于7:30中午在校午休：12:30之前在家午休：1:20—1:301:40—2:00（五一以后）

希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)3.遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。4.未經(jīng)允許，家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，學(xué)生不能隨意離校。5.增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。6.仔細(xì)排查家庭、社會(huì)矛盾，早上來(lái)校前檢查孩子口袋是否帶有“打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過(guò)問(wèn)，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。學(xué)習(xí)扎實(shí)，本次測(cè)驗(yàn)較出色：

徐佳、陳鑫、林子涵、張曉凡、孫元碩、鄭佳馨、逄蘭、蘇曉寒張?chǎng)稳健o榕、崔雨菲、夏玉穎殷佳凝、管康、朱泓霖、張?chǎng)蔚蠈?duì)班級(jí)貢獻(xiàn)較大：陳鑫、張曉凡、孫元碩、鄭佳馨、逄蘭、蘇曉寒、趙天皓、張?chǎng)稳健o榕、崔雨菲、殷佳凝、朱泓霖

……家長(zhǎng)委員會(huì)成員：張?chǎng)稳郊议L(zhǎng)陳鑫家長(zhǎng)張曉凡家長(zhǎng)逄蘭家長(zhǎng)鄭佳馨家長(zhǎng)趙天皓家長(zhǎng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我