第四章記憶結(jié)構(gòu)

第四章記憶結(jié)構(gòu)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院王菲

《認(rèn)知心理學(xué)》2/6/20231本章主要內(nèi)容第一節(jié)兩種記憶說第二節(jié)感覺記憶第三節(jié)記憶信息三級加工模型第四節(jié)加工水平說2/6/20232

什么是記憶（Memory)記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。信息加工的術(shù)語：記憶是人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程?；貞?2/6/20233

編碼、儲存和提取編碼（encoding）是對外界信息進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換,以便更好儲存和提取的過程,即信息的獲取。經(jīng)過編碼所產(chǎn)生的具體的信息形式稱為代碼（Code)。

2/6/20234``存儲（storage）是把感知過的事物、體驗(yàn)過的情感等，以一定的形式保持在人們的頭腦中。提取(retrieval)是指從記憶中查找已有信息的過程，是記憶過程的最后一個階段，體現(xiàn)記憶的好壞。2/6/20235表4.1用于測量記憶的任務(wù)類型2/6/20236記憶研究歷程1、長時記憶(LTM)研究，Ebbinghaus的方向；2、短時記憶(STM)研究，二戰(zhàn)后；3、兩種記憶說（長時記憶、短時記憶）；4、感覺記憶（SM）。2/6/20237

第一節(jié)兩種記憶說

兩種記憶說認(rèn)為，記憶不是單一（長時記憶）的，存在著長時記憶和短時記憶兩種記憶，它們彼此獨(dú)立而又互相聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。

兩種記憶說的核心是承認(rèn)在長時記憶以外還存在著短時記憶。2/6/20238初級記憶次級記憶遺忘刺激復(fù)述圖4.1兩種記憶系統(tǒng)模型(Waugh&Norman,1965)2/6/20239短時記憶存在的依據(jù)目前有很多證據(jù)說明短時記憶存在的真實(shí)性，這些依據(jù)來自以下幾個方面：

1、臨床和動物實(shí)驗(yàn)

◆腦損傷患者的臨床表現(xiàn)

◆動物海馬回摘除實(shí)驗(yàn)和電擊實(shí)驗(yàn)

2/6/2023102、自由回憶實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法：先給被試按一定順序相繼呈現(xiàn)若干個音節(jié)、字詞或其他項目，然后要求被試盡量回憶出已學(xué)習(xí)過的東西，但不必按照原先呈現(xiàn)的順序來回憶。把回憶結(jié)果以項目呈現(xiàn)順序?yàn)闄M坐標(biāo)，以正確回憶率為縱坐標(biāo)作圖，得到系列位置曲線。2/6/202311

識記材料的系列位置

活動：

下面給您呈現(xiàn)一些詞語，看后請自由回憶。

2/6/202312

宗教2/6/202313

文盲2/6/202314

頒布2/6/202315

特征2/6/202316

事物2/6/202317

趨勢

2/6/202318

適應(yīng)2/6/202319

重視

2/6/202320

政策2/6/202321

身份2/6/202322系列位置曲線（theserialpositioncurve）。系列位置曲線可以分為3個部分：近因效應(yīng)（recentyeffect）首因效應(yīng)（primaryeffect）漸進(jìn)線（asymptote）圖4.22/6/202323實(shí)驗(yàn)研究根據(jù)兩種記憶說所做的兩種預(yù)測：(1)若增加每個刺激的呈現(xiàn)時間，就會增加復(fù)述的時間，使更多信息進(jìn)入長時記憶，但不會對短時記憶產(chǎn)生影響；(2)若進(jìn)行延緩回憶并防止復(fù)述，將損害短時記憶，但不會影響長時記憶。2/6/202324圖4.3單詞在字表中的位置2/6/202325評價優(yōu)：1）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了記憶結(jié)構(gòu)的問題，引出大量新的研究課題和實(shí)驗(yàn)研究，推動技藝和其他相關(guān)領(lǐng)域研究的開展；2）有力的促進(jìn)了信息加工觀點(diǎn)在心理學(xué)中貫徹；3）短時記憶是信息論、計算機(jī)科學(xué)等新興學(xué)科的影響進(jìn)入心理學(xué)的一個重要的窗口。2/6/202326局限：（1）來自加工水平學(xué)說的抨擊，如：（2）短時記憶有限容量的性質(zhì)未得到說明；（3）短時記憶和長時記憶的信息編碼也不像初期所想象的那樣不同；（4）從遺忘的特征也很難區(qū)分不同的記憶結(jié)構(gòu)。

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第二節(jié)感覺記憶在人們對心理現(xiàn)象的關(guān)注中，感覺滯留現(xiàn)象早已為心理學(xué)所確認(rèn)。但感覺記憶卻是在認(rèn)知心理學(xué)興起之后才被提出來的。很顯然，這是對短時記憶研究深化的結(jié)果。感覺記憶的信息雖然持續(xù)的時間極為短暫，但它在刺激作用以外，為進(jìn)一步的加工提供額外的、更多的時間可能，對知覺活動本身和其他高級認(rèn)知活動均有重要意義。2/6/202328目前關(guān)于感覺記憶的研究主要在聽覺和視覺通道上進(jìn)行。視覺的感覺記憶被稱為圖像記憶(IconicMemory)，聽覺的感覺記憶被稱為聲象記憶(EchoicMemory)。

2/6/202329一、圖像記憶（iconicmemory）當(dāng)作用于視覺器官的圖像刺激迅速移去后，圖像隨即在視覺記錄器中被登記，并保留一瞬間。最常見的感覺記憶形式，是感覺記憶的主要編碼形式之一。美國學(xué)者喬治.斯波林（Sperling，1960）首先用實(shí)驗(yàn)法證實(shí)了視覺器官的這種編碼能力。2/6/202330(一)早期研究記憶保持量的實(shí)驗(yàn)方法：整體報告法

程序：用速示器短時間（50ms）同時呈現(xiàn)數(shù)目不等的數(shù)字或字母，然后立即要求被試盡可能多地再現(xiàn)。結(jié)果：當(dāng)呈現(xiàn)的數(shù)字或字母數(shù)目在4-5個之間，被試可以全部正確地報告出來；當(dāng)數(shù)字或字母增加到5個以上時，被試的報告開始出現(xiàn)錯誤，正確報告的數(shù)字或字母平均為4-5個。2/6/202331感覺記憶實(shí)驗(yàn)卡片2/6/202332

(二)部分報告法（partial-reportprocedure）Sperling（1960）實(shí)驗(yàn)方法字母卡片：12個字母，分成三行，每行4個字母；一、二、三排字母分別對應(yīng)高、中、低的短音。程序（實(shí)驗(yàn)一）：卡片呈現(xiàn)（50ms）立即給出短音信號（高、中、低音隨機(jī)出現(xiàn)）被試根據(jù)聲音信號，報告相應(yīng)一排字母。

XMRJ

高音CNKP

中音VFLB

低音2/6/202333結(jié)果：準(zhǔn)確報告所要求的任何一行字母中的3個推論：看到的字母為9個，即圖像記憶的廣度為9個以上。存在一種感覺記憶，它具有相當(dāng)大的容量，但是保持時間十分短暫。2/6/202334（三）圖像記憶的特性

1．方法：在部分報告法的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用延緩回憶，在刺激卡片與聲音信號之間插人不同的時距，來研究感覺記憶的時間特性。

2．Sperling(1960)曾經(jīng)在一個實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用4行字母，每行4個，共16個字母，并且系統(tǒng)地改變這種時距。應(yīng)用的時距為0.1,0.15,0.30,0.50和1s，所得結(jié)果見下圖。

2/6/202335圖4.42/6/202336

從圖中可知，即時呈現(xiàn)聲音信號的回憶率為80％(12×80%=9.6);當(dāng)聲音信號延遲0.15s呈現(xiàn)，回憶率就從左右下降到約75％，(12×75%=9);延遲0.30s，則下降到約55%(12×55%=6.6)；延遲超過0.50s，回憶率就與全部報告法的成績相同。2/6/202337Sperling(1960)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在人的認(rèn)知系統(tǒng)中，確實(shí)存在著感覺登記，即感覺記憶，它能夠有效地保留由感覺通道輸入的刺激信息。另外，盡管感覺登記的刺激信息量比較大，但是，能夠?qū)⒋碳ば畔⒈Ａ粼谀X中的時間卻十分有限和短暫。見圖：部分報告法與全部報告法的比較2/6/202338圖4.5部分報告法與全部報告法的比較2/6/202339所有進(jìn)入感覺登記中的刺激信息，由于受到人注意的認(rèn)知資源有限性的制約，那些沒有被注意的刺激信息很快就會消失殆盡。2/6/202340

（1）方法：在實(shí)驗(yàn)中相繼給被試看兩組點(diǎn)子，分別來看，這兩組點(diǎn)子是隨機(jī)點(diǎn)圖，但它們重疊起來就會構(gòu)成VOH3個字母（見圖4-6中A、B、C）。

3．Erikson和Collins（1967）有關(guān)視覺感覺記憶的作用時間的實(shí)驗(yàn)圖4.6視覺感覺記憶實(shí)驗(yàn)用的點(diǎn)模式2/6/202341（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果被試能從先后呈現(xiàn)的兩組點(diǎn)子中，看出上述3個字母，那么這說明先呈現(xiàn)的那組點(diǎn)圖像仍保留在感覺記憶中，可以與后呈現(xiàn)的一組點(diǎn)子相整合，否則就說明先前的感覺信息消失了。改變先后呈現(xiàn)兩組點(diǎn)子的時距(0-500ms之間加以變化)，根據(jù)確認(rèn)3個字母的情況，就可以揭示視覺感覺記憶的作用時間。2/6/202342

（3）結(jié)果（圖4-7）：圖4.7不同時距對確認(rèn)字母的影響

Erikson和Collins,19672/6/202343被試看出3個字母的概率隨著時距增加而逐漸下降，當(dāng)時距為100ms，則下降到50％左右，而時距為300ms則降到40%以卞、這些結(jié)果與Sperllng的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在總的趨勢上還是一致的，同樣也揭示了視覺感覺記憶的時間特性。更有意義的是它們表明在感覺記憶中還可進(jìn)行像信息整合這樣的加工。它不是有意進(jìn)行的，不受人的控制。2/6/202344

這個技術(shù)與Sperling的有兩點(diǎn)不同：一是不用聲音信號作為回憶線索，而用條形標(biāo)記；二是每次只報告一個字母，不報告一行字母。

實(shí)驗(yàn)時先呈現(xiàn)字母卡片，然后立即或經(jīng)過一定時距呈現(xiàn)一張白卡片帶有一個條形標(biāo)記，條形就打在原來字母卡片中某個字母的位置上，條形標(biāo)記在什么位置，被試就要報告該位置上的字母。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與Sperling是一致的，視覺感覺記憶的作用時間約為250ms。

4．Averbach（艾弗巴赫）和Coriell（柯里爾）(1961)發(fā)展出一個類似部分報告法的技術(shù)。2/6/202345

當(dāng)應(yīng)用的不是條形標(biāo)記而是圓形，并在字母卡片呈現(xiàn)完畢后立即將圓形標(biāo)記呈現(xiàn)在原先某個字母位置上，顯得可將該字母圈起來，其余與條形標(biāo)記實(shí)驗(yàn)相同，則被試只能覺察到圓形標(biāo)記，而報告不出所要的圓形內(nèi)的字母。在感覺記憶中，被圓形圈起來的字母好像被“洗掉”了。這個現(xiàn)象被稱為“逆向掩蔽”，后面呈現(xiàn)的圓形對前面的字母圖像產(chǎn)生了掩蔽作用。

5．“逆向掩蔽”(BackwardMasking）2/6/202346小結(jié)

1．視覺感覺記憶可將感覺信息存貯幾百毫秒，保持感覺信息的原有的直接編碼形式，具有鮮明的形象性，其容量至少為9個項目或更多。

2/6/2023472．由于方法的限制，目前還不能確定視覺感覺記憶的上限。因?yàn)椋?）如果應(yīng)用聲音線索，那么增加字母行數(shù)，就需相應(yīng)地增加聲音信號數(shù)目，這樣就使聲音信號的加工變得復(fù)雜起來，需要更多的時間和操作，從而對字母的保持產(chǎn)生不利的影響。（2）如果應(yīng)用視覺條形線索，雖然這不會增加回憶線索的數(shù)目，但字母數(shù)目增多勢必要增加字母位置區(qū)分的難度，同樣會對感覺記憶不利。（3）存在著輸出干擾，先提取的信息對后面信息的提取可有干擾作用。2/6/202348二、聲象記憶1.Moray等（1965）的實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計一個“四耳人”實(shí)驗(yàn)——把4個揚(yáng)聲器放在一間屋里的4個角的位置，讓被試處在當(dāng)中的位置，使他可以同時從4個不同聲源聽到聲音并能區(qū)分出聲源，猶如人長了4個耳朵。2/6/202349Moray等（1965）的實(shí)驗(yàn)研究2/6/202350Moray采用全部報告法和部分報告法，結(jié)果：部分報告法的回憶成績要優(yōu)于全部報告法。與斯波林的視覺信息登記的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,證實(shí)了聽覺系統(tǒng)也存在著感覺信息的登記.圖4.8莫瑞等人的聽覺信息登記實(shí)驗(yàn)2/6/2023512.Darwin等“三耳人”實(shí)驗(yàn)。達(dá)爾文(C.JDarwin)等人在1972年進(jìn)行了更接近于波斯林的聽覺信息登記實(shí)驗(yàn)。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖圖4.9達(dá)爾文(C.JDarwin)等人的實(shí)驗(yàn)裝置2/6/202352

給被試的雙耳帶上立體聲耳機(jī)，通過每只耳機(jī)雙聲道，同時給雙耳分別呈現(xiàn)兩個刺激（字母、數(shù)字）。如，給左耳呈現(xiàn)“B”和“8”，同時給右耳呈現(xiàn)“F”和“8”，這時雙耳共同的刺激是“8”。所有項目呈現(xiàn)的時間均為1S2/6/202353“三耳人”實(shí)驗(yàn)的刺激舉例2/6/202354刺激的呈現(xiàn)呈現(xiàn)刺激項目的時間為1s。實(shí)驗(yàn)采用全部和部分報告法。在刺激項目出現(xiàn)后的0-4秒內(nèi)報告。應(yīng)用部分報告法是在被試前面屏幕上的左、中、右部分可打出一個光條，指示被試報告從相應(yīng)信息源來的信息。視覺線索與刺激的時距為0、1、2和4s。2/6/202355實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分報告法圖4.10聲像記憶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果2/6/202356結(jié)果顯示部分報告的成績要優(yōu)于全部報告的成績，在延遲為0秒的時候，部分報告的正確率為55%左右，9個項目中可以報告出9.45個,而全部報告只有4.2個。但是部分報告的正確率則隨著指示信號延遲的增長而逐漸下降，如果指示信號延遲到5秒時，部分報告的成績就會大約與全部報告的成績相等，這與視覺感覺登記的研究結(jié)果一致。2/6/202357小結(jié)：感覺記憶的特點(diǎn)編碼：鮮明的形象性不同的感覺通道，不同的感覺登記外界信息以感覺痕跡的形式被登記，完全依據(jù)其物理特性編碼，并按感知的順序被登記。保持：時間極短，容量較大；具體的保持時間和容量由感受器的解剖生理特點(diǎn)所決定。時間極短：但在外界刺激的直接作用消失之后，它為進(jìn)一步的信息加工提供了可能性。容量較大：信息的存儲量大于可被利用的信息量；大部分信息因?yàn)閬聿患凹庸ざ杆傧?，只有一部分由于注意而得到進(jìn)一步加工，并進(jìn)入短時記憶。向短時記憶的轉(zhuǎn)換或衰變?nèi)Q于注意

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第三節(jié)記憶信息三級加工模型1.基本觀點(diǎn)由單一的長時記憶到短時記憶，再到感覺記憶，隨著研究的深入，人們開始思考記憶類型之間的關(guān)系，以及在幾種類型之間信息的變化過程。

Atkinson和Shiffrin吸收了兩種記憶說的思想，建立了一個多貯存記憶系統(tǒng)模型（如下圖）。

2/6/202359AVL單元:聽覺(acoustic)言語(verbal)語言(linguistic)一Atkinson-Shiffrin記憶系統(tǒng)模型（1968）圖4.11Atkinson-Shiffrin記憶系統(tǒng)模型（1968）2/6/202360

2．模型結(jié)構(gòu)與功能

（1）感覺登記：外部信息最先輸入感覺登記，并按感覺道分為視覺的、聽覺的等等，有的很快就會消失，有的受到人的注意和掃描能夠進(jìn)入短時記憶。

（2）短時貯存：信息進(jìn)入短時貯存進(jìn)行變換和編碼，在沒有復(fù)述條件下，可保持15-30s。短時貯存具有兩個功能:A．作為感覺登記和長時記憶之間的復(fù)述緩沖器。B．作為信息進(jìn)入長時貯存的加工器。

（3）長時貯存：這是一個真正的信息庫，信息保存相對地說是永久性的，但也會因消退、干擾或強(qiáng)度減弱而不能被提取。當(dāng)長時貯存的信息被提取出來的時候，就轉(zhuǎn)入短時貯存了。2/6/202361

3．對記憶信息流程的控制思想（突出特點(diǎn)）（1）人對感覺登記中短暫貯存的信息進(jìn)行掃描，得到選擇的那些信息經(jīng)過識別而進(jìn)入短時貯存緩沖器，并且信息的數(shù)量可受到一定的調(diào)節(jié)。（2）信息在短時貯存緩沖器中，可能不被復(fù)述而被新信息排除緩沖器；也可能依據(jù)長時貯存中的信息而進(jìn)行歸類、編碼等加工；也可能對信息進(jìn)行復(fù)述而進(jìn)入長時貯存都體現(xiàn)出人的控制。2/6/202362（3）長時貯存中的信息可以通過各種方法得以保存，并根據(jù)需要而被提取到短時貯存緩沖器中得到加工，這也體現(xiàn)出人的控制。Atkinson-Shiffrin的一個核心思想是對進(jìn)出短時貯存的信息流程施加某種有意識的或無意識的控制。

2/6/2023632/6/202364二、模型的擴(kuò)展

Shiffrin和Atkinson（1969）對他們提出的記憶系統(tǒng)的模型曾加以擴(kuò)充。特別是對控制過程作了較多的擴(kuò)展，擴(kuò)展的模型如圖所示。

從圖中可以看出，記憶系統(tǒng)的模型主體仍由感覺記憶(感覺登記)、短時記憶(短時貯存)和長時記憶(長時貯存)三部分構(gòu)成，所不同的是，他們加入了控制過程這一內(nèi)容，認(rèn)為控制過程對三種貯存過程都起作用。

該模型還有一個值得關(guān)注的要點(diǎn)就是它對長時記憶信息的認(rèn)識。模型認(rèn)為長時記憶中的信息是不會消失的，其信息是不消退的自尋地址庫。

2/6/2023652/6/202366三、典型的記憶信息三級加工模型2/6/202367

1．關(guān)于復(fù)述的新觀點(diǎn)：機(jī)械地默默地復(fù)誦識記項目并不足以使短時記憶信息轉(zhuǎn)人長時記憶，一種新的觀點(diǎn)是將復(fù)述分為簡單的復(fù)述和精細(xì)的復(fù)述。

（1）簡單的復(fù)述即以前所說的復(fù)述，它有助于項目在短時記憶中保持，即如復(fù)述緩沖器，現(xiàn)又稱保持性復(fù)述。

（2）精細(xì)的復(fù)述是將要復(fù)述的材料加以組織，將它與其他信息聯(lián)系起來，在更深的層次上進(jìn)行加工，這種復(fù)述又稱為整合性復(fù)述。2/6/202368

2．關(guān)于工作記憶：它強(qiáng)調(diào)短時記憶的內(nèi)容隨當(dāng)前完成任務(wù)的要求而變化，以及重視將信息從長時記憶提取到短時記憶中來進(jìn)行加工。從記憶結(jié)構(gòu)的角度來看，工作記憶并沒有改變其短時記憶的實(shí)質(zhì)，仍然能為記憶信息三級加工模型所容納。2/6/202369

3．對記憶信息三級加工模型的兩種理解

（1）一種理解就是這個模型的原來的含義，它強(qiáng)調(diào)3種記憶結(jié)構(gòu)是獨(dú)立的，它們構(gòu)成3個加工階段，如Shiffrin和Atkinson的觀點(diǎn)。

（2）另一種理解則不著眼于獨(dú)立的記憶結(jié)構(gòu)，而側(cè)重3個加工階段，從過程上來看記憶信息三級加工模型。雖然這后一種理解多少離開了記憶信息三級加工模型的本義，但它在避開了記憶結(jié)構(gòu)問題后，仍能在一定程度上把握記憶信息加工過程。2/6/2023703、對記憶信息三級加工模型的評價

優(yōu)：（1）對所涉及的結(jié)構(gòu)與過程給予了系統(tǒng)地解釋；（2）對三種記憶貯存所作的區(qū)分是有意義的；保持時間，貯存容量，遺忘機(jī)制，腦損傷效應(yīng)）（3）許多當(dāng)代記憶理論家都采用此模型作為他們理論的基礎(chǔ)。2/6/202371局限性（1）以兩種記憶說為核心，受到加工水平學(xué)說的抨擊；（2）過于簡單化（；在解釋長時記憶時也過于簡單）；（3）短時貯存在感覺貯存和長時貯存之間充當(dāng)門檻的作用，這一說法不科學(xué)；（4）從短時貯存轉(zhuǎn)移到長時貯存主要是通過復(fù)述實(shí)現(xiàn)的，也不科學(xué)；

一般而言，此理論因過分強(qiáng)調(diào)記憶的結(jié)構(gòu)特征而忽視記憶過程而備受批評。2/6/2023725.對記憶多重存儲模型的質(zhì)疑連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)范式中的近因效應(yīng)；非常短暫項目呈現(xiàn)過程中的系列位置效應(yīng)。2/6/202373對記憶多重存儲模型的質(zhì)疑右圖為三種條件下的系列位置效應(yīng)：立即自由回憶、延遲回憶和連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)條件。連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)條件（continuousdistraction）：每個項目之間有12秒的分心任務(wù)，系列最后一個項目呈現(xiàn)完畢進(jìn)行20秒的分心任務(wù)。結(jié)果：立即自由回憶產(chǎn)生了典型的系列位置曲線，延遲自由回憶消除了近因效應(yīng)，而連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出典型的系列位置曲線。圖4.132/6/202374對記憶多重存儲模型的質(zhì)疑Neath等人（1996）從可區(qū)分性原則（distinctiveness）研究了大約1s或0.5s時間內(nèi)的系列位置效應(yīng)?？蓞^(qū)分性原則通俗地稱為電線桿理論。實(shí)驗(yàn)：每個單詞呈現(xiàn)50ms，掩蔽10ms，空白50ms，然后是下一個單詞。最后一個單詞呈現(xiàn)完畢立即讓被試進(jìn)行自由回憶，假定最后一個單詞呈現(xiàn)完畢到開始回憶的時間為50ms。這樣，全部呈現(xiàn)這5個單詞共需550ms。圖4.142/6/202375第四節(jié)加工水平說（Craik和Lockhart,1972）一、加工水平

（一）基本觀點(diǎn)：作用于人的刺激要經(jīng)受一系列不同水平的分析，從表淺的感覺分析開始到較深的、較復(fù)雜的、抽象的和語義的分析。

感覺分析涉及刺激的物理特性，較深分析涉及模式識別和意義提取，加工深度愈深，則有愈多的認(rèn)知和語義加工。一個刺激的加工深度依賴于刺激的性質(zhì)、加工的時間和加工的任務(wù)等。2/6/202376

尤為重要的是加工水平說認(rèn)為，記憶痕跡是信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度的直接的函數(shù)。那些受到深入分析、參與精細(xì)聯(lián)想和表象的信息產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶痕跡和持續(xù)較長時間；只受到表淺分析的信息只產(chǎn)生較弱的記憶痕跡和持續(xù)較短的時間。2/6/202377（二）實(shí)驗(yàn)支持實(shí)驗(yàn)1（Craik和Tulving，1975）

實(shí)驗(yàn)的典型形式是所謂的不隨意學(xué)習(xí)，即讓被試完成一定的任務(wù)，不要求他們進(jìn)行識記，待任務(wù)完成后，出乎意料地對他們進(jìn)行再認(rèn)或回憶測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于所安排的任務(wù)需要體現(xiàn)不同水平的加工。對字詞的結(jié)構(gòu)、語音和語義3種由低到高的不同水平的加工，例如，結(jié)構(gòu)：這個詞是大寫的嗎？語音：這個詞與詞WEIGHT押韻嗎？語義：這個詞是否能填入下述句子，“他在街上碰到”記錄每次被試作出回答所需的時間（反應(yīng)潛伏期），利用一些不同的詞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在這些任務(wù)完成后，進(jìn)行事先未宣布的再認(rèn)測驗(yàn)，所得結(jié)果見下頁圖4-15。2/6/202378

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（1)加工愈深，所需的時間也愈多，以語義水平的加工需時最多；(2)加工愈深，再認(rèn)的成績也愈好，同樣以語義水平加工的成績最好，支持了加工水平說。2/6/202379實(shí)驗(yàn)2(Bower和Karlin，1974）照片再認(rèn)實(shí)驗(yàn)

方法：他們給被試呈現(xiàn)一系列人的面孔照片，同時要求他們對每張照片上人的誠實(shí)、魅力或性別作出判斷，然后進(jìn)行照片再認(rèn)測驗(yàn)。

結(jié)果：在作了有關(guān)誠實(shí)、魅力的判斷后，再認(rèn)成績要高于僅作性別判斷的。這提示作為人的品質(zhì)判定比確認(rèn)人的性別要求更深的加工，因而也有利于再認(rèn)。2/6/202380實(shí)驗(yàn)3（Rogers,1977）的自我評定實(shí)驗(yàn)

方法：每次給被試呈現(xiàn)一個形容詞，同時提出一個問題，分別涉及詞的結(jié)構(gòu)、語音和語義外，還增加了自我評定一項，即問被試該形容詞是否能描述他本人，在被試完成這些作業(yè)后進(jìn)行自由回憶。

結(jié)果：回憶成績按結(jié)構(gòu)、語音和語義作業(yè)的順序而提高，與Craik和Tulving(1975)的結(jié)果相一致，更有意義的是進(jìn)行過自我評定的形容詞的回憶成績最好。顯然，自我評定要求比語義更深的加工，從而支持了加工水平說。2/6/202381二、關(guān)于復(fù)述（一）基本觀點(diǎn)

加工水平說認(rèn)為，記憶效果依賴于加工深度，因此它對兩種記憶說和多存貯說所強(qiáng)調(diào)的復(fù)述作用提出尖銳的批評。復(fù)述或簡單的復(fù)述是一種機(jī)械地、默默地復(fù)誦識記項目，它被兩種記憶說和多存貯說看作信息在短時記憶中保持和轉(zhuǎn)入長時記憶的重要機(jī)制。但是，加工水平說認(rèn)為這種復(fù)述并不能導(dǎo)致較好的記憶效果或使信息轉(zhuǎn)入長時記憶。2/6/202382（二）實(shí)驗(yàn)支持（Craik和Watkins，1973）

1．方法：給被試呈現(xiàn)一串單詞，要求他們記住詞表中最后一個以某個字母開頭的單詞。例如，給被試呈現(xiàn)的詞表是daughter，oil，rifle，garden，grain，table，football，anchor，giraffe……，要求被試記住以g字母開頭的最后一個單詞。在本例中單詞garden的復(fù)述次數(shù)為零，即沒有復(fù)述，而單詞grain的復(fù)述為3次。這個插入的單詞數(shù)量或復(fù)述次數(shù)是一個重要的實(shí)驗(yàn)變量，可系統(tǒng)地加以變化。在給被試呈現(xiàn)幾個這樣安排的詞表后，出乎被試的意料，對他們進(jìn)行自由回憶測驗(yàn)，要求他們盡量多地回憶剛呈現(xiàn)過的單詞，結(jié)果見圖4-16。2/6/202383

2．實(shí)驗(yàn)結(jié)果

插入項目數(shù)沒有對記憶效果產(chǎn)生顯著影響。插入項目多即復(fù)述次數(shù)多的并不比插入項目少的或復(fù)述次數(shù)少的回憶得更好。這說明信息并不能通過這樣機(jī)械的復(fù)述而轉(zhuǎn)入長時記憶。這個結(jié)論與兩種記憶說或多存貯說是對立的。加工水平說從加工深度出發(fā)，將復(fù)述分為保持性復(fù)述和精細(xì)復(fù)述，后者是對項目的深層加工，可使信息轉(zhuǎn)入長時記憶。加工水平說對復(fù)述的看法為許多心理學(xué)家接受。2/6/202384三、加工一致性

疑問：從圖4-15可以發(fā)現(xiàn)，在關(guān)于語音和語義的問題中作“是”反應(yīng)的記憶成績優(yōu)于作“否”反應(yīng)的記憶成績，從加工深度來說，兩種反應(yīng)是一樣的，然而為什么會出現(xiàn)兩種不同的記憶結(jié)果呢？Craik和Tulving(1975)認(rèn)為，記憶的結(jié)果不僅依賴對項目本身的加工，而且也依賴對項目上下文的加工。在上述實(shí)驗(yàn)中對語音和語義問題要作出“是”反應(yīng)的詞與問題（上下文）是一致的，它們組成一個整體，一起貯存，因而記憶效果好；而“否”反應(yīng)的詞與問題則不是這樣，要分開來貯存，所以記憶效果差。在結(jié)構(gòu)問題中，呈現(xiàn)的詞與問題的整合沒有意義，因而“是”反應(yīng)并不優(yōu)于“否”反應(yīng)。這樣，他們就把項目和上下文的加工一致性引入加工水平說，加工一致性實(shí)際上涉及信息表征和貯存的方式。2/6/202385Crack和Tulving，1975的實(shí)驗(yàn)

方法：沿用以前的程序，但事先告訴被試要進(jìn)行測驗(yàn)。這種做法可促使被試對字詞進(jìn)行深入的分析，了解詞的意義，即進(jìn)行語義加工。

結(jié)果：在完成關(guān)于字詞的結(jié)構(gòu)和語音的評定作業(yè)后，記憶效果沒有得到顯著的改善。他們指出，這是由于沒有適宜的上下文（問題）的緣故，上下文愈豐富，對于項目的加工就愈精細(xì)，也愈不容易與其他項目混淆。如果沒有這樣的上下文，即使涉