中班語言教案《戰(zhàn)勝小蛀牙》

中班語言教案《戰(zhàn)勝小蛀牙》幼兒園中班語言活動教案《戰(zhàn)勝大蛀牙》

活動內(nèi)容：戰(zhàn)勝大蛀牙

活動目標(biāo)：

1、懂牙齒的重要性，自學(xué)維護(hù)牙齒的基本方法；

2、自學(xué)恰當(dāng)?shù)南词址椒?，可以采用洗手用具?/p>

活動準(zhǔn)備工作：

1、牙齒模型一副；

2、幼兒人手一套洗手用具；

3、課件。

活動過稱：

一、故事，導(dǎo)入主題

1、教師：小朋友，今天，老師給你們增添了一個(gè)動聽的故事，我們一起來聽到一聽到。（教師講訴故事）老師的故事談完了，現(xiàn)在，老師存有幾個(gè)問題必須反問小朋友?；卮穑?/p>

（1）小老虎為什么可以存有蛀牙？

（2）小老虎眼疾的時(shí)候打聽過誰？（小狐貍）他就是怎樣搞的？

（3）小狐貍拔除了大老虎的牙齒，小老虎變?yōu)榱艘恢皇裁礃拥睦匣?？（沒牙齒的老虎）

教師小結(jié)：因?yàn)槔匣⒑攘颂嗟奶?，又不洗手，所以，牙齒就慢慢的長蟲了，牙齒難受得受不了。最后，牙齒都被拔光了。回答：那小朋友想一想，老虎沒牙齒可以怎么樣？（無法喝東西）

教師小結(jié)：沒牙齒就無法喝很多的東西，無法喝東西就可以影響我們的身體健康。而且，罵人還可以漏風(fēng)，說不清楚也不漂亮。

2、回答：

（1）那小朋友想一想，我們必須怎樣去維護(hù)牙齒呢？（太少喝糖果）

（2）除了無法喝太多的糖，再想一想，還能夠用什么方法去維護(hù)牙齒？（洗手）

（3）小朋友，你們在日常生活中洗手嗎？（刷）那，哪個(gè)小朋友去說我，你就是怎樣洗手的？（懇請個(gè)別幼兒說道說道）

教師小結(jié)：這個(gè)小朋友就是左右洗手的，這個(gè)小朋友就是上下洗手的，那把這兩個(gè)小朋友的洗手方法融合在一起洗手，我們的牙齒可以更身心健康。

二、幼兒探討恰當(dāng)?shù)南词址椒?/p>

回答：（1）你就是用什么洗手的？（根據(jù)幼兒的提問出具洗手用具）

（2）哦！原來大朋友們都就是用這些洗手用具去維護(hù)自己的牙齒，那我們一起來聽到一聽到東東就是怎樣洗手的。

（3）兒歌《大牙刷》幼兒聆聽

回答：①哪個(gè)小朋友去說老師你聽見東東就是怎樣洗手的？

②教師小結(jié)：原來東東就是上下洗手，里里外外都必須刮，這樣我們的牙齒就可以越來越身心健康。

三、課堂教學(xué)活動

（1）接下來，我們就用東東的方法去滴自己的牙齒。

（2）教師：剛才，小朋友都用恰當(dāng)?shù)姆椒ü瘟艘淮窝溃F(xiàn)在你存有什么感覺？（難受）

（3）教師小結(jié)：對，小朋友感覺到難受，就是剛才你們都把牙齒刷整潔了。今天，我們學(xué)會了如何維護(hù)自己的牙齒。那么，