下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《數(shù)學(xué)分析選講》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼:16070603課程名稱:數(shù)學(xué)分析選講英文名稱:Mathematicsanalysisselected課程類別:專業(yè)方向課學(xué)時(shí):48學(xué)分:3適用對(duì)象:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等數(shù)學(xué)類專業(yè)考核方式:考試先修課程:空間解析幾何,數(shù)學(xué)分析二、課程簡(jiǎn)介中文簡(jiǎn)介1.《數(shù)學(xué)分析》是高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)最為重要的的基礎(chǔ)課,是數(shù)學(xué)類專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的必考課程。學(xué)好《數(shù)學(xué)分》是數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的起點(diǎn),對(duì)以后的進(jìn)一步深造和發(fā)展至關(guān)重要??墒且獙W(xué)好這門課程并非易事,許多學(xué)生學(xué)了一遍數(shù)學(xué)分析后仍感一知半解,于是開一門這方面的綜合提高課很有必要?!稊?shù)學(xué)分析選講》課程正是為了這個(gè)目的而開設(shè)的一門綜合選修課,它是數(shù)學(xué)分析的復(fù)習(xí)與綜合提高。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí),對(duì)數(shù)學(xué)分析的理論、方法及應(yīng)用有更深刻的理解,能提高學(xué)生的抽象思維能力,空間想象能力及分析問題解決問題的能力,同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)作與數(shù)學(xué)相關(guān)的論文打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),也為報(bào)考研究生的學(xué)生提供一個(gè)復(fù)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。2.本課程主要內(nèi)容包括:一元函數(shù)的極限與連續(xù),一元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用,一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用,數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)和冪級(jí)數(shù),多元函數(shù)的極限與連續(xù),多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用,重積分,曲線積分與曲面積分。多元函數(shù)與極限、偏導(dǎo)數(shù)與全微分、重積分、曲線積分、曲面積分、含參變量的積分等。用“連續(xù)量數(shù)學(xué)理論”的現(xiàn)象統(tǒng)率整個(gè)體系。英文簡(jiǎn)介1."Mathematicalanalysis"isthemostimportantbasiccourseforthemathematicsmajorsincollegesanduniversities,anditisthecompulsorycoursefortheentranceexaminationofthemasterofmathematics.Learningmathematicswellisthestartingpointofthelearningprocessofmathematics,whichisveryimportantforfurtherstudyanddevelopment.However,itisnoteasytolearnthiscoursewell,manystudentsstillhavealittleunderstandingaftermathematicalanalysis,soitisnecessarytoopenacomprehensivecourseinthisaspect.Mathematicsanalysisandselectioncourseisacomprehensiveelectivecourseforthispurpose,itisareviewandcomprehensiveimprovementofmathematicalanalysis.Throughthestudyofthecourse,studentshaveadeeperunderstandingofthetheory,methodandapplicationofmathematicalanalysis,canimprovestudents'abstractthinkingability,spatialimaginationabilityandanalyticalproblem-solvingability,andlayasolidmathematicalfoundationforstudents'writingandmathematicsrelatedpapers,andalsoprovideareviewandimprovementopportunityforstudentsenrolledingraduatestudents.2.Themaincontentsofthiscourseinclude:thelimitandcontinuityoftheunaryfunction,thedifferentialanditsapplicationofunaryfunction,theintegralanditsapplicationofunaryfunction,severalseries,seriesandpowerseries,thelimitandcontinuityofmultivariatefunction,thedifferentialcalculusanditsapplication,theweightintegral,thecurveintegralandsurfaceintegral.Multivariatefunctionandlimit,partialderivativeandtotaldifferential,weightintegral,curveintegral,surfaceintegral,integralwithparameter,etc.Thewholesystemiscommandedbythephenomenonof"continuousmathematicaltheory".三.課程性質(zhì)與教學(xué)目的《數(shù)學(xué)分析選講》是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等數(shù)學(xué)類專業(yè)最重要的專業(yè)方向課,主要講授微積分理論、方法及其應(yīng)用.本課程理論嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)性強(qiáng)。通過本課程的學(xué)習(xí),對(duì)數(shù)學(xué)分析的理論、方法及應(yīng)用有更深刻的理解,能提高學(xué)生的抽象思維能力,空間想象能力及分析問題解決問題的能力,同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)作與數(shù)學(xué)相關(guān)的論文打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),也為報(bào)考研究生的學(xué)生提供一個(gè)復(fù)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。本課程教學(xué)目的:更系統(tǒng)更深刻理解數(shù)學(xué)分析的基本概念,掌握數(shù)學(xué)分析的基本理論與方法,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)分析研究中所涉及的各種數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng),提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)分析的基本理論與方法去解決較難問題的能力。1、重視微積分學(xué)理論的產(chǎn)生離不開物理學(xué),天文學(xué),幾何學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)強(qiáng)化微積分學(xué)與相鄰學(xué)科的聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用背景。2、重視相關(guān)知識(shí)的整合,將一元函數(shù)與多元函數(shù)的極限,連續(xù)及求導(dǎo)(微分)整合,將不定積分與定積分的計(jì)算方法整合,將重積分和線面積分整合,將反常級(jí)數(shù)與反常積分的收斂性整合,將函數(shù)列,函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)和含參量反常積分的一致收斂性整合。3、除體現(xiàn)本課程嚴(yán)格的邏輯體系外,要反映現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),吸收和采用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的思想觀點(diǎn)與先進(jìn)的處理方法。4、為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng),應(yīng)重視基本定理的論證。用ε-δ的思想貫穿于極限的存在性,定積分的存在性,(一致)收斂性及(一致)連續(xù)性等理論的論證中。5、以課堂教學(xué)為主,重視習(xí)題課對(duì)學(xué)生理解掌握所學(xué)知識(shí)的作用。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第1章極限和連續(xù)(一)目的與要求教學(xué)目的1.理解數(shù)列極限的概念,掌握數(shù)列極限的一整套理論。2.?dāng)?shù)學(xué)分析研究的對(duì)象是函數(shù),研究函數(shù)的方法是極限。因此極限是貫串整個(gè)數(shù)學(xué)分析的基本理論,函數(shù)的連續(xù)性,導(dǎo)數(shù),積分等都和極限有關(guān)。因此要求學(xué)生扎實(shí)掌握函數(shù)極限的理論。3.掌握閉區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)的整體性質(zhì)以及這些性質(zhì)的應(yīng)用,例如可以利用零點(diǎn)定理證明某個(gè)方程有實(shí)根等等。教學(xué)要求1.理解數(shù)列極限概念、數(shù)列極限的柯西準(zhǔn)則2.掌握收斂數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 美食節(jié)場(chǎng)地租賃合同
- 招聘營(yíng)銷試用合同范例
- 營(yíng)銷推廣合作委托合同三篇
- 私人住宅裝修合同三篇
- 黃金投資合同三篇
- 貨物裝卸合同(2篇)
- 公積金抵債協(xié)議書
- 土地法超過2028年的承包合同
- 鏟車用工合同范例
- 顧問用工合同范例
- 2024年山東省青島中德生態(tài)園(青島國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作區(qū))管委會(huì)選聘52人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- “數(shù)字城市”公共智慧底座項(xiàng)目解決方案
- 河南省鄭州市管城回族區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題+
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組(母嬰照護(hù)賽項(xiàng))考試題庫(kù)(含答案)
- 第11課《社會(huì)歷史的主體》第2框《自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上》同步課堂課件-【中職專用】《哲學(xué)與人生》
- 博山污水處理廠提標(biāo)改造工程技術(shù)標(biāo)
- 浙江省寧波市慈溪市2022-2023學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)科學(xué)期末試卷
- 2022年注冊(cè)消防工程師繼續(xù)教育測(cè)試題
- 2024年《高等教育心理學(xué)》教師崗前培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 七年級(jí)歷史上冊(cè)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試卷(人教版 2024年秋)
- 2024年首屆全國(guó)“紅旗杯”班組長(zhǎng)大賽考試題庫(kù)800題(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論