初中物理人教版八年級上第三章物態(tài)變化本章復習與測試“江南聯(lián)賽”一等獎

課題第三章物態(tài)變化第8周第3課時（總第21課時）教材分析教學目標一、知識與能力1.知道溫度、物態(tài)變化的概念2.知道吸熱，放熱的物態(tài)變化3.知道物態(tài)變化現(xiàn)象二、過程與方法1.通過觀察了解物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察能力2.通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力.三、情感態(tài)度與價值觀1.通過教學活動，激發(fā)學生關心環(huán)境，樂于探索勇于實踐的精神.2.通過做碘的升華和凝華實驗，培養(yǎng)學生欣賞色彩美的能力教學重難點1.重點：通過物態(tài)變化實驗培養(yǎng)學生的觀察實驗能力.通過日常生活中實例的解釋，培養(yǎng)學生用物理知識解決實際問題的能力2.難點：通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力.考點與措施考點：物態(tài)變化及相關知識措施：以實驗為基礎，重點知識多練習，牢記知識點。教學過程環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與師生活動設計意圖和關注的學生第三章物態(tài)變化單元測試一、選擇（共20小，每小2分，共40分，在每小給出的四個選項中，只有一個選項符合意）1.下面是“水”的幾條“旅行”路線：（1）水—冰—水蒸氣（2）冰—水—水蒸氣（3）水蒸氣—水—冰（4）水—水蒸氣—水，你認為“水”的這幾條“旅行”路線中可行的是（）A、只有（3）B、只有（2）C、只有（2）和（3）D、（1）（2）（3）（4）四條路線都可以2、在北方的冬季，下列幾種常見的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A.室外凍冰的衣服會變干B.房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花C.正在跑步的人，口中呼出“白氣”D.河面上結了一層厚厚的冰3、夏天打開冰箱門，?？煽吹嚼鋬鍪依锩俺鲆还砂嘴F，這是（）A、冰箱里原有的水蒸氣凝結成的小水滴B、冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣C、空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶D、空氣中的水蒸氣降溫形成的小水滴圖14、小麗測量燒杯中熱水溫度時，將熱水倒入另一燒杯中很少，然后像圖1中所示的那樣去測量和讀數(shù)，她這樣做被小宇找出了一些錯誤，但有一條找得有點問，請你把它挑出來（）圖1A、不應倒入另一燒杯，這會使溫度降低B、水倒的太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒C、讀數(shù)時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視D、應該將溫度計取出讀數(shù)，而不應該放在水中讀數(shù)5、下列幾種說法中，正確的是()A.給冰加熱，冰的溫度一定升高B.把5℃的水放入0C.冰棒周圍的“白氣”，是冰升華形成的水蒸氣D.冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結成冰后體積變大的緣故圖26、圖2是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖像所給信息，下列判斷正確的是（）圖2A．該物質(zhì)的熔點是0℃B．該物質(zhì)的熔點是0℃C.該物質(zhì)的熔點是－4℃D．該物質(zhì)的熔點是0℃7、以下所述生活實例中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A．春天，冰封的河面解凍B．夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”C.秋天，清晨的霧在太陽出來后散去D．冬天，冰凍的衣服也能干8、下列措施能使蒸發(fā)變快的是（）A.用瓶子裝酒精時要加蓋B.把樹苗放在溫度較低而又潮濕的地方C.把濕衣服晾在通風向陽處D.把用塑料袋包裝的蔬菜放入冰箱內(nèi)9、酒精溫度計和煤油溫度計能測量的最高溫度是不同的，這主要是由于酒精和煤油的（）A.沸點不同B.凝固點不同C.比熱容不同D.密度不同10、“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（）A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象C．“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象11、下列對各種氣象形成原因的敘述中正確的是（）A.霧是地面的冰塊升華而形成的B.石頭上的霜是水滴放熱凝固而形成的圖333C.荷葉上的露珠是空氣中的水蒸氣放熱液化而形成的D.雪是雨水汽化而形成的圖33312、如圖，水在壺中被加熱，又從涼鐵板上掉下的水是蒸餾水在獲得蒸餾水的過程中，水經(jīng)歷的物態(tài)變化是（）A．先升華，后凝華B．先汽化，后液化C．先液化，后汽化D．先汽化，后凝固13、小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，圖2四個圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是（）14、小明同學在家洗澡時，發(fā)現(xiàn)此過程涉及許多物理知識，于是他總結出了以下幾點，其中一條錯誤是的（）A、房間內(nèi)充滿的“白氣”是水蒸氣B、地面鋪上凹凸不平的地板磚是為了增大摩擦C、房間窗戶玻璃變得模糊不清是水蒸氣液化造成的D、熱水沖洗全身變暖是熱傳遞的結果15．金屬塊在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，發(fā)現(xiàn)變濕了。用干毛巾擦凈，等一會兒金屬塊又變濕了，原因是（）A、金屬塊在冰箱中吸收的水繼續(xù)往外滲透B、空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表面C、空氣中的水附著在金屬塊表面D、空氣中的水汽化成水蒸氣附著在金屬塊表面16、用質(zhì)地密實的薄紙做成一個紙鍋，在紙鍋中盛有適量的水，放在火上加熱，過一會兒水沸騰了，而紙鍋卻不會燃燒，這主要是因為()A．紙的散熱性能很好B．紙的著火點低于火焰的溫度C．紙的著火點低于水的沸點D．水的沸點不變且低于紙的著火點圖417、戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強的出租汽車一陣后下車，有時會發(fā)覺眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生（）圖4A.液化B.凝華C.熔化D.凝固18、圖4中的符號分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣，其中主要通過液化形成的是（）A.冰雹B.小雪C.霧D.霜凍19、水銀溫度計中封閉著一定量的水銀,在用這種溫度計測量溫度的過程中,水銀發(fā)生熱脹冷縮,下列說法正確的是（）A.溫度計中水銀的質(zhì)量不變B.溫度計中水銀的體積不變C.溫度計中水銀的高度不變D.溫度計中水銀的溫度不變圖520、水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地在大氣和地表之間運動，如圖5表示水循環(huán)的一部分，圖中標著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個階段。下列說法正確的是（）圖5A．X階段是蒸發(fā)，Y階段是凝結，Z階段是降水B．X階段是蒸騰，Y階段是凝結，Z階段是降水C．X階段是凝結，Y階段是蒸發(fā)，Z階段是凝固D．X階段是降水，Y階段是蒸騰，Z階段是凝結卷II(非選擇，共60分)二、填空及簡答（本共8個小，每空2分，共38分，請將正確答案填寫在中橫線上）21、生活處處有物理，留心觀察皆學問.你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識.如手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于_________的緣故22、中暑是在高溫環(huán)境下，體溫調(diào)節(jié)不適應，體溫上升而頭痛、眩暈、惡心。通常情況下，在中暑患者身上擦，對中暑患者有較好的治療效果，其中的道理是。23、端午節(jié)，小施和小李幫媽媽煮粽子。煮粽子的水燒開后，小施認為要繼續(xù)將火燒得很旺，使鍋內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟。小李則認為，水沸騰后改用小火，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟。你認為誰的想法更合理?____________。你的理由是什么?_________________。24.“神舟六號”載人飛船成功發(fā)射，為了保護發(fā)射臺的鐵架不被火箭向下噴射的高溫火焰所熔化，工作人員在臺底建造了一個大水池。當高溫火焰噴到水中時，產(chǎn)生了迅速擴展的龐大的白色“氣團”，在這一過程中包含的物態(tài)變化是____和____。(填寫物態(tài)變化名稱)25．在下列幾種物態(tài)變化中，屬于液化的是，屬于升華的是，屬于汽化的是。（填字母）A．雨后一會兒，淋濕的公路變干了圖6B．浴室里洗澡時，墻上的玻璃鏡面變模糊了圖6C．房間里放一盒固體清香劑，過一段時間后盒里空了D．廢鐵回爐，在高爐中變成滾燙的鐵水26．如圖6，先把兩手同時放人熱水和冷水中，過了一段時間后，再將兩手同時拿出并放入溫水中，這時兩手的感覺(選填“相同”或“不相同”)。這個事實說明。27、小明家的白熾燈用了幾個月后亮度變暗，原因之一是鎢絲在高溫下先成鎢蒸汽，然后凝華在玻璃內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；圖728、假如你身處偏遠海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦？小明為你提供一種簡便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖7完成設備的安裝，即可收集淡水。則：（1）陽光照射池內(nèi)海水加快，形成水蒸氣；（2）水蒸氣在塑料膜上形成小水滴；圖7（3）塑料膜下表面結成的水滴受的作用滑到最低處后滴入水桶中，得到淡水。三、實驗探究（本共4個小，共22分）02460246810時間/min9095100溫度/℃圖8時間/min0123456789溫度/℃90929496979899999999（1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖8中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像．（2）根據(jù)圖像可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出3點即可）=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③．30．海波是晶體，石蠟是非晶體．小華同學通過查閱資料圖9收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖9，誨波的熔化圖象是________(填寫序號)．分析田象A可獲得的信息有：圖9①_____________________________②_____________________________分析圖象B可獲得的信息有：___________(填一條即可)．31、“大樹底下好乘涼”這是一個眾人皆知的俗語，甲同學卻不以為然，為此甲乙二人發(fā)生激烈的辯論，甲認為，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與在大樹下同樣沒有陽光直接照射，所以一樣涼爽，乙認為遮陽傘下比樹下熱。根據(jù)你所學的物理知識，對上述兩人的觀點你支持，請你設計一個實驗，以解決他們之間的爭辯。(1)實驗器材：(2)實驗方法：(3)如何從物理學角度解釋你的結論嗎？(4)通過這次活動，你有什么感想？你還能舉出幾個你生活中類似這樣的例子嗎？參考答案1、D2、B3、D4、D5、D6、A7、C8、C9、A10、B.11、C12、B13、D14、A15、B16、C17、A18、C19、Ａ20、A21、蒸發(fā)吸熱22、酒精(或白酒)酒精(白酒)易蒸發(fā)(或蒸發(fā)快)，蒸發(fā)吸熱，使人體溫度降低23、小李的想法更合理只要能維持水沸騰，不論用大火還是小火，水的溫度都不再改變；火太大，既浪費能源，又會使水因劇烈汽化而容易干鍋。24、汽化液化25、BCA26、不相同人的感覺并不總是可靠的27、升華；28、蒸發(fā)液化重力29、（1）描點正確、畫線正確（說明：不刻意要求所畫曲線平滑，只要能大致看出規(guī)律即可）（2）特點：沸騰前吸熱，溫度上升；沸騰時吸熱，溫度不變；沸點為99℃；沸點低于10030、A①海波的熔點是48℃②熔化過程中海波的溫度不變③海波的初溫是20℃……①熔化過