學(xué)生早戀調(diào)查報告4篇

學(xué)生早戀調(diào)查報告4篇名目第1篇2023中同學(xué)早戀調(diào)查報告第2篇關(guān)于中同學(xué)校內(nèi)早戀調(diào)查報告第3篇中同學(xué)早戀調(diào)查報告第4篇中同學(xué)的早戀調(diào)查報告的開題報告

【第1篇】2023中同學(xué)早戀調(diào)查報告

中同學(xué)早戀狀況和對待早戀的態(tài)度是怎么樣的呢?我給大家介紹2023中同學(xué)早戀調(diào)查報告，供大家參考。

2023中同學(xué)早戀調(diào)查報告(1)

中同學(xué)早戀的現(xiàn)狀如何?他們對早戀持何態(tài)度?記者昨日在兩所中學(xué)作了問卷調(diào)查，調(diào)查人群分別為南京五中高二同學(xué)和人民中學(xué)初三同學(xué)，發(fā)放問卷93份。同時請來南京市中學(xué)校衛(wèi)生保健所所長徐萍對該調(diào)查作出解讀。

六成同學(xué)認(rèn)為早戀美妙

同學(xué)看法在談到對早戀的獨(dú)到見解時，同學(xué)們的回答反映了他們的一些真實(shí)想法：早戀是正常的，是心理的變化、應(yīng)當(dāng)提倡，這是社會進(jìn)步、開放的表現(xiàn)一個同學(xué)甚至寫道：早戀是宏大的。一位女生的回答耐人尋味：很在乎過程的浪漫，雖然結(jié)果都很心酸。

專家解讀這說明中同學(xué)把早戀理解為對異性的好感、新穎，是一種令人興奮的體會。更多同學(xué)把兩性之間與眾不同的友情當(dāng)成早戀，所以認(rèn)為是美妙的。四成同學(xué)對早戀的熟悉處于朦朧狀態(tài)，分不清什么是早戀。明確反對早戀的同學(xué)則是接受了較傳統(tǒng)的教育，他們用大家都能認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)去看問題。

最早何時可以談戀愛

同學(xué)看法選擇初一和選擇高校的同學(xué)明顯分為兩派。一位認(rèn)為初一就可談戀愛的同學(xué)說：這是隨緣隨心的事，應(yīng)當(dāng)順其自然，假如真遇到自己喜愛的人，就可以去進(jìn)展。一些認(rèn)為高校才可以談戀愛的同學(xué)則表示，同學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不要把過多的時間放在感情上。一位初二同學(xué)寫道：早戀是心理上不成熟的表現(xiàn)，這種青果實(shí)對自己的長遠(yuǎn)進(jìn)展不利，有主見的人應(yīng)在高校找個有才華有前途的人。

專家解讀現(xiàn)在孩子的性發(fā)育年齡在十二三歲，這個年齡女孩消失月經(jīng)，男孩有了遺精經(jīng)受。生理上的變化帶來心理的變化，他們認(rèn)為自己長大了，不再是小孩，對異性也有了不同的看法。認(rèn)為高校時可以談戀愛的同學(xué)比較理智，在他們心中，高校生是成人，除了激情，還有肯定的社會成熟度，不會因誤會而結(jié)合、因了解而分手。絕大多數(shù)同學(xué)已能接受異性之間的交往并正確看待，這是一種進(jìn)步。

高二同學(xué)近半曾早戀

同學(xué)看法受訪的四成同學(xué)有過男女生交往方面的困惑，主要集中在擔(dān)憂影響學(xué)習(xí)、擔(dān)憂家長老師知道、單相思、不知如何把握雙方的關(guān)系。少數(shù)人選擇了不知如何表達(dá)自己的情感、不知如何拒絕異性。

專家解讀五成的高二同學(xué)有早戀經(jīng)受，說明高中生對早戀的熟悉漸趨明確。隨著社會的進(jìn)步，獨(dú)生子女的增長，越來越多的人認(rèn)為不應(yīng)只交同性伴侶，還應(yīng)結(jié)交異性伴侶，他們把在異性交往過程中的友情、浪漫、喜愛，統(tǒng)稱為早戀了，這種感情的期盼是正常的。

同學(xué)早戀八成瞞家長

同學(xué)看法對于家長們對男女生交往的態(tài)度，同學(xué)們普遍都有牢騷：許多男女同學(xué)只是由于關(guān)系好，就給大人扣上早戀的帽子，使原來純凈的友情沾上了污點(diǎn)，這樣是特別不對的。同學(xué)最反感父母對早戀實(shí)行的態(tài)度依次是到學(xué)校反映狀況、跟蹤監(jiān)視自己和不分青紅皂白地責(zé)罵。不少同學(xué)指出，早戀是青少年第一次對異性產(chǎn)生美妙的感覺，是純正健康的，家長、老師最好不要實(shí)行過激行為，這樣反而會使他們反感。他們盼望家長們能了解他們的真實(shí)想法，多溝通，少責(zé)罵。

專家解讀絕大多數(shù)同學(xué)不選擇告知家長，也不向人求助，是由于沒有受到侵害，對這種交往的把握有不確定性。學(xué)校生選擇向同學(xué)訴說，多半是想增加自信并得到參考看法;而高中生的坦然自若則說明他們的自主性更強(qiáng)了，有了處理事情的主見。

2023中同學(xué)早戀調(diào)查報告(2)

早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情，所以一旦父母要和他談有關(guān)他早戀的事，他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候，肯定要掌握自己的焦慮、擔(dān)憂，或者生氣的心情，要盡可能地做到心平氣和，像談天一樣。

假如有可能，家長可以從自己十幾歲的相關(guān)經(jīng)受談起，然后確定進(jìn)入青春期后都可能對異性產(chǎn)生好感，都可能會面臨如何處理兩性關(guān)系的挑戰(zhàn)，然后步入主題，詢問孩子的情感生活。假如日常家長和孩子的關(guān)系和諧，不常常發(fā)生沖突，孩子在家長營造的寬松、民主的談話氛圍中，都會說出實(shí)情。但家長要留意讓孩子說出實(shí)情不是根本目的，

更重要的是讓孩子表達(dá)出他的感受，他對他早戀的看法，他對早戀對象的熟悉，他對將來的設(shè)想。讓孩子表達(dá)既有利于家長了解事情進(jìn)展的程度，全面了解孩子的真實(shí)想法和感受，又有利于孩子自己梳理自己的情感和思維。為了讓孩子能大膽的，無所顧忌的說，家長肯定要內(nèi)心傾聽，在聽的過程中，不要做出任何評判，即使家長聽到的內(nèi)容是多么稚嫩和可笑。

【第2篇】關(guān)于中同學(xué)校內(nèi)早戀調(diào)查報告

隨著社會的進(jìn)展，人們的思維變得開放起來，中同學(xué)早戀成為了普遍的話題，早戀以一種朦朧的盛情一般都伴隨著從少年到青年心理轉(zhuǎn)變和對生活的喜愛，對美妙將來的憧憬而產(chǎn)生的，是一種以喜愛、鄙視等感情因素為基礎(chǔ)的感情。它稚嫩、純結(jié)、布滿了天真的憧憬和抱負(fù)化的成份;就因這種稚嫩和天真，讓一些同學(xué)覺得只有和早戀的伴侶在一起才有歡樂，結(jié)果越陷越深，最終荒廢了學(xué)業(yè)，遺恨終生，甚至想到輕生。但誰也抵抗不了早戀的到來，俗話說：哪有少女不懷春，哪有不少男不動情，對于這個觀點(diǎn)我們不能輕看，也不能太投入。只有通過親人的理性才能善化。對此，我們依據(jù)我們的力量范圍，開一次“關(guān)于早戀的討論”主題的討論性學(xué)習(xí)活動。

活動目標(biāo)：

1、探究中同學(xué)早戀狀況，分析早戀現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，查找解決早戀危害的方法，引導(dǎo)同學(xué)正確的熟悉和處理。

2、警示同學(xué)不要以天真的看法去看待戀愛。

3、通過，討論性學(xué)習(xí)培育我們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓我們心得體會活動方案。

活動方案：

1、任務(wù)分工

(1)訪問家長，老師

(2)與在校的初高中同學(xué)溝通

(3)網(wǎng)上資料

(4)分析歸納資料

(5)總結(jié)

2、活動步驟

(1)確定討論課題，制定討論方案，查找輔導(dǎo)老師。

(2)設(shè)計相關(guān)話題以訪談形成進(jìn)行分工實(shí)踐調(diào)查，并完成調(diào)查工作與分析工作、查找相關(guān)資料，請教指導(dǎo)老師以獵取更多相關(guān)信息，整理全部資料寫討論報告。

一、相關(guān)資料收集

(材料一)

早戀莫非只有壞處嗎?

說起早戀，我信任每個在青春期的同學(xué)都逃不過，這是一種很正常的現(xiàn)象，不是暗戀就是明戀，就看他怎樣去處理，我認(rèn)為早戀并不是全沒有好處，為了在對方面前表現(xiàn)得更好，從而不斷查找不足，加以改善，對個人而言，是不斷進(jìn)步的過程。但在家長們的眼中，早戀無非是大逆不道的事，其實(shí)這是青春期的正?，F(xiàn)象，只要恰當(dāng)?shù)皿w的處理好自己的感情，多一些在公眾面前的相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，平和的對待身邊每一位同學(xué)不要只對某一同學(xué)好，我信任肯定會多交伴侶，共同進(jìn)步的!

(材料二)

早戀究竟是好是壞呢?

青春期的孩子對異性產(chǎn)生“戀”的感覺是正常的心理和生理現(xiàn)象，無可厚非。其實(shí)，每個人都曾經(jīng)“戀”過，只不過有的是“明戀”，有的是“暗戀”有的是“單相戀”，有的是“相互戀”。假如沒有過“早戀”的感覺，就少了一次朦朧情感的經(jīng)受，那才是圓滿，所以對所謂的“早戀”肯定不應(yīng)當(dāng)賜予“棒喝”。有的孩子遇到早戀問題很迷茫，甚至消失情感危機(jī)，大多是由于對青春期的這種生理，心理現(xiàn)象缺乏正確的熟悉，家長和老師對孩子缺少理解和準(zhǔn)時正確的引導(dǎo)，實(shí)行的方法不得當(dāng)，結(jié)果適得其反。

現(xiàn)實(shí)中有不少這樣的事例，學(xué)校時有過“早戀”傾向的孩子，度過這個階段后，到了高中就極少再遇有戀愛問題。而學(xué)校時的乖乖仔，到了高中反倒愛得“稀里嘩啦”，細(xì)細(xì)分析，就是這個道理。

二、調(diào)查采訪

中同學(xué)早戀是好是壞呢?我們也不了解，對此我們發(fā)出問卷調(diào)查和訪問老師、家長了解中同學(xué)早戀是否會影響我們的學(xué)習(xí)。

以下是調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容;采訪對象和采訪內(nèi)容。

調(diào)查問卷

學(xué)校、高中共調(diào)查150人。

1、對早戀你怕父母知道嗎?

a、怕(占90%)b、不怕(占10%)

2、你覺得中同學(xué)可以早戀嗎?

a、可以(占30%)b、不行以(占70%)

3、你認(rèn)為我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)注意早戀呢?

a、應(yīng)當(dāng)(占80%)b、不應(yīng)當(dāng)(占20%)

4、你理解早戀嗎?

a、理解(占20%)b、一點(diǎn)(占70%)c、不理解(占10%)

5、學(xué)校制止早戀，你認(rèn)同不認(rèn)同學(xué)校的做法?

a、認(rèn)同(占30%)b、不太認(rèn)同(占60%)c不認(rèn)同(占10%)

6、做為中同學(xué)的你支持早戀嗎?

a、支持(占20%)b、不太支持(占70%)c、不支持(占10%)

7、早戀對于我們中同學(xué)有沒有好處?

a、有(占40%)b、沒有(占60%)

8、你認(rèn)為我們應(yīng)如何去看待早戀的問題?

同學(xué)1：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮幕”

同學(xué)2：早戀是好是壞，要人我們怎樣面對，早戀可以讓兩個人相互關(guān)心，共同進(jìn)步。但不能沉迷在當(dāng)中，否則不會懊悔的。同學(xué)3：早戀對我們來講沒有一點(diǎn)好處，不僅影響學(xué)習(xí)，又對自己身心健康造成有利。

9、假如你已經(jīng)處于早戀之中，你應(yīng)當(dāng)怎樣看待早戀?

同學(xué)1：權(quán)衡利弊，側(cè)重學(xué)習(xí)，讓愛情充當(dāng)潤滑劑。

同學(xué)2：應(yīng)當(dāng)認(rèn)清我們現(xiàn)在來學(xué)校的目的，要正確對待，不能完全陷于早戀之中。

10、假如你早戀了，你該如何面對父母?

同學(xué)1：坦然面對，會站在父母的角度考慮，盼望父母能理解。

同學(xué)2：和父母談一談，征求父母的看法

同學(xué)3：面對面跟父母說清晰，懇求父母的原諒，而且保證學(xué)習(xí)要好。

調(diào)查結(jié)果

首先，讓我們了解到部分同學(xué)都知道早戀有利也有弊，但弊大于利的概念，早戀是一種青春所產(chǎn)生的心理理解。

采訪對象與內(nèi)容

老師的觀點(diǎn)

一、談?wù)勀侨绾慰创瑢W(xué)早戀的問題?

老師1：首先正確的看待，同學(xué)正屬于青春期，有這種感情是難免，有句話是這樣說的“早戀不如早練”把眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，理智對待。

老師2：現(xiàn)在同學(xué)早戀有利也有弊。到是他們之間可以相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，弊是同學(xué)究竟還小，簡單分心影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)在最主要的是學(xué)習(xí)。

二、做為老師，您的同學(xué)早戀了，您會如何去引導(dǎo)同學(xué)呢?

老師1：加以引導(dǎo)，跟同學(xué)放開心懷的交談。

老師2：舉大量例子來告知同學(xué)早戀的危害。

家長的觀點(diǎn)：

一、您如何看待孩子早戀的問題?

家長1：早戀是不好的，來學(xué)校不要談戀愛，做為同學(xué)主要是學(xué)習(xí)。

家長2：這是受社會的影響。反對孩子早戀，孩子主要是學(xué)習(xí)，不要影響學(xué)習(xí)，不要負(fù)老師，家長的盼望，應(yīng)當(dāng)把心放在學(xué)習(xí)上。

家長3：反對孩子早戀，孩子還小會給身心健康帶來危害。

二、假如您的孩子早戀，您會怎樣解決?

家長1：批判孩子，跟孩子講道理，多做一些思想工作。

家長2、以一些名人的名言來指導(dǎo)孩子，指出早戀對他們的害處，讓他們知道父母都是為他們好。

家長3：跟孩子講道理，要他們先讀書，不要給他們實(shí)加壓力，不要責(zé)罵和打孩子，應(yīng)與他們好好談?wù)勛约悍稿e的時候也不想被人罵啊!孩子跟我們也是一樣的，人都會有犯錯的時候。

分析中同學(xué)早戀現(xiàn)象心理緣由

1、奇怪???心

早戀往往是滿意奇怪???心的一種方式，隨著媒體影響力的不斷增加和互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)的普及，使性學(xué)問愛情故事的傳播已經(jīng)無孔不入，作為性生趨于成熟的同學(xué)，往往躍躍試演繹自己的“愛情故事”。

2、成人感

由于身體加速成長，生理快速成熟，使同學(xué)產(chǎn)生“成人感”自認(rèn)為已經(jīng)成熟。為了表現(xiàn)自己獨(dú)立的人格，證明自己的力量，就會仿照大人的行為，追求異性，戀愛甚至發(fā)生性行為。

3、關(guān)愛的需要

假如中同學(xué)跟父母溝通少，往往產(chǎn)生孤獨(dú)感，很需要關(guān)愛。許多同學(xué)動機(jī)很單純，戀愛后自己就有了一個關(guān)系親熱可以依靠的人，就會得到對方的關(guān)愛，在自己有苦惱時向他傾訴，得到關(guān)心和支持，早戀可能只是一種純樸的緊密的伙伴關(guān)系。

對策建議：

兩個人假如比較有好感，可以做好伴侶，在學(xué)業(yè)上相互關(guān)心，誰說兩個只能戀人呢?所以可以商議?做好伴侶，等長大了成熟了再談戀愛也不遲。

討論體會

通過這次的實(shí)踐調(diào)查，讓我受益匪淺，我們在社會中訪問不同的家長，關(guān)于怎樣看待早戀的問題。雖然我們在采訪的過程中屢次遭到拒絕，但是我們在采訪中得到了很多不同的看法，也更深的了解到早戀的利與弊。

通過這次討論性學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到團(tuán)結(jié)就是力氣，我們在采訪家長的時候，都遭到了拒絕，可是我們不灰心，最終功夫不負(fù)有心人，接受了我們的采訪，讓我們了解了“早戀”，早戀有利也有弊就看我們?nèi)绾稳タ创@個問題。

經(jīng)過這次的實(shí)踐討論，使我學(xué)到了許多東西。這都要靠我們小組的每一個成員及協(xié)作我們工作的師生和家長，在此感謝他們的合作，關(guān)于早戀這個問題，是我們中同學(xué)始終都難以理解的謎，在這次的討論中，最終算是解開了早戀的問題了，這使我親身體會到戀愛是我們的其次次脫胎換骨，我們要把握好這次的機(jī)會走向更好的挫折之路。

通過這次討論性學(xué)習(xí)，使我們做同學(xué)懂得許多關(guān)于早戀的問題，原來我們不懂什么是早戀，所以通過這次討論性學(xué)習(xí)才知道，這也是靠小組成員一起協(xié)作工作，我自己一個人也不能做，我們在訪問中也有許多家長拒絕，但也有家長接受采訪，在采訪中得到了許多不同的看法，我也更深的了解到早戀，這次我就懂什么是戀愛什么是早戀應(yīng)當(dāng)怎樣去理解怎樣去看待。

通過這次實(shí)踐調(diào)查，讓我知道對于中同學(xué)早戀是有利也有弊的，早戀能促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，也能讓同學(xué)荒廢學(xué)習(xí)，我們要仔細(xì)地看待早戀，我認(rèn)為中同學(xué)不該過早的早戀，由于我們都在學(xué)習(xí)階段，都要面對著中考與高考，不要由于早戀而耽擱學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們才能正確的熟悉早戀。

【第3篇】中同學(xué)早戀調(diào)查報告

中同學(xué)早戀調(diào)查報告范本

一、中同學(xué)早戀的調(diào)查的目的和意義

當(dāng)今社會早戀現(xiàn)象漸漸嚴(yán)峻,中同學(xué)早戀投入不少留意力、精力、體力、對學(xué)習(xí)造成了影響.而且,中同學(xué)的戀愛觀尚不成熟,不能夠清楚深化的熟悉'愛'的含義,經(jīng)常由于對異性的好感誤以為是一種愛,給他們帶來了感情上的困擾,從而造成了心里的損害.關(guān)于中同學(xué)早戀這一現(xiàn)象,已經(jīng)受到了家長,老師的高度重視.為了能夠引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往,使中同學(xué)熟悉到早戀對學(xué)業(yè)的影響.以及對個人的成長和心理方面的'影響.

二、中同學(xué)早戀的調(diào)查調(diào)查結(jié)果

我們通過網(wǎng)上搜尋,進(jìn)行問卷調(diào)查,了解到早戀對中同學(xué)自己所帶來的影響;

1、影響學(xué)習(xí):

投入大量留意力,精力,體力,造成影響學(xué)習(xí),而中同學(xué)階段是整個學(xué)習(xí)生涯中最需要“拼”的時期,不單單是中考、高考,而且,對其學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)觀的培育也至關(guān)重要.

2、鋪張金錢:

談伴侶要消費(fèi),中同學(xué)沒經(jīng)濟(jì)收入,加之消費(fèi)觀的不成熟,不理智.經(jīng)常盲目消費(fèi),并給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).

3、對中同學(xué)成長不利:

中同學(xué)應(yīng)當(dāng)廣交善友,而非把情感溝通僅僅限于“早戀”,這樣對于共性進(jìn)展,人脈結(jié)交不利.此外,中同學(xué)性格比較單純,對愛情缺乏成熟,理智的熟悉,一旦發(fā)生問題很簡單受到損害,這樣的話對其成長更不利.

三、中同學(xué)早戀的調(diào)查報告后感

通過這次的調(diào)研,我們熟悉到中同學(xué)早戀是弊大于利.使我們明白中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重,做到全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,為以后走上社會打下基礎(chǔ).

【第4篇】中同學(xué)的早戀調(diào)查報告的開題報告

中同學(xué)的早戀調(diào)查報告的開題報告

一、課題提出的背景：

隨著我國方案生育的實(shí)施，我們這一代90后幾乎都是獨(dú)生子女，在家里倍受父母長輩的呵護(hù)。但是身邊沒有兄弟姐妹使得我們的內(nèi)心變