測量學專業(yè)的實習心得體會（2篇）

第8頁共8頁測量學專業(yè)的實習心得體會測量?學首先是一?項非常精確?的工作，通?過在學校期?間在課堂上?對測量學的?學習，使我?在腦海中形?成了一個基?本的、理論?的測量學輪?廓，而實習?的目的，就?是要將這些?理論與實際?工程聯(lián)系起?來，這就是?工科的特點?。測量學是?用來研究地?球的形狀和?大小以及地?面點位的科?學，從本質?上講，測量?學主要完成?的任務就是?確定地面目?標在三維空?間的位置以?及隨時間的?變化。在現(xiàn)?在這個信息?的社會里，?測量學的作?用日益重要?，測量成果?做為地球信?息系統(tǒng)的基?礎，提供了?最基本的空?間位置信息?。構建信息?高速公路、?基礎地理信?息系統(tǒng)及各?種專題的和?專業(yè)的地理?信息系統(tǒng)，?均迫切要求?建立具有統(tǒng)?一標準，可?共享的測量?數據庫和測?量成果信息?系統(tǒng)。因此?測量成為獲?取和更新基?礎地理信息?最可靠，最?準確的手段?。測量學的?分類也有很?多種，比如?普通測量學?、大地測量?學、攝影測?量學、工程?測量學。作?為水利工程?系的學生，?我們要學習?測量的各個?方面。我們?所學的測繪?學基礎就是?這些專業(yè)知?識的基礎。?通過這次?實習，不僅?學到了測量?的實際能力?，更有面對?困難的忍耐?力;也學到?了小組之間?的團結、默?契，更鍛煉?了自己很多?測繪的能力?。首先，我?們是熟悉了?水準儀、光?學經緯儀的?用途，熟練?了水準儀、?光學經緯儀?的各種使用?方法，掌握?了儀器的檢?驗和校正方?法。其次，?在對數據的?檢查和矯正?的過程中，?明白了各種?測量誤差的?來源，其主?要有三個方?面:儀器誤?差(儀器本?身所決定，?屬客觀誤差?來源)、觀?測誤差(由?于人員的技?術水平而造?成，屬于主?觀誤差來源?)、外界影?響誤差(受?到如溫度、?大氣折射等?外界因素的?影響而這些?因素又時時?處于變動中?而難以控制?，屬于可變?動誤差來源?)。知道了?如何避免測?量的數據錯?誤，最大限?度的減少測?量誤差的方?法，要作到?:(1)?要選擇精度?高的測量儀?器。(2?)提高自己?的測量水平?。(3)?多次測量取?平均值。?第三，除了?熟悉儀器的?使用和明白?了誤差的來?源和減少措?施之外，還?應掌握一套?科學的測量?方法，在測?量中要遵循?一定的測量?原則，如:?“從整體到?局部、先控?制后碎部”?的工作原則?，并做到“?前一步工作?未做檢核，?不進行下一?步工作”。?這樣做不但?可以防止誤?差的積累，?及時發(fā)現(xiàn)錯?誤，更可以?提高測量的?效率。通過?工程實習的?實踐，真正?學到了很多?實實在在的?東西，比如?對測量儀器?的操作、整?平更加熟練?，學會了數?字化地形圖?的繪制和碎?部的測量等?課堂上無法?做到的東西?，很大程度?上提高了動?手和動腦的?能力。我?們在這次的?實習中，也?了解到了要?想很好地進?行測量，首?先必須要掌?握過硬的基?本理論知識?，要有實干?精神，每個?組員都必須?親自實踐，?而且要分工?明確，工作?也可以交換?來做，還需?要知道失敗?乃成功之母?，在實習測?量的過程中?，不可能完?全的沒有錯?誤，我們應?該不氣餒，?繼續(xù)一次又?一次的重測?，重計算，?一次次地練?習，一次次?得提高測量?水平，我們?不斷在經驗?中獲得教訓?。而且也多?虧了老師的?指導，我們?實習之初，?遇到了各種?各樣的困難?，多虧的老?師的耐心講?解，才使我?們解決了不?少測量中的?難題。我們?在實習過程?中，不可避?免的遇到了?一些困難，?在我們實習?之初，我還?有點擔心自?己不會測，?測不好，擔?心只有兩個?星期的測量?時間，自己?不能按時的?完成任務，?但是，經過?我們小組的?反復測量，?我們的團結?、默契，克?服了測量中?的種種問題?，終于按時?完成了任務?。在測量實?習的過程中?，我們也遇?到了各種各?樣的困難。?比如:(?1)立標尺?時，標尺除?立直外，還?應選在重要?的地方。因?此，選點就?非常重要，?點一定要選?在有代表性?的地方，同?時要注意并?非點越多越?好，相反選?取的無用點?過多不但會?增加測量，?計算和繪圖?的勞動量和?多費時間，?而且會因點?多而雜亂產?生較大的誤?差。(2?)在用水準?儀和經緯儀?測量的過程?當中，有的?過程出現(xiàn)了?大的誤差，?經過我們的?重新測量計?算，誤差范?圍也減小到?了可以允許?的范圍里。?(3)由?于我們以前?沒有接觸過?全站儀，所?以當我們拿?到它的時候?完全不知道?怎么使用，?而且我們班?五個小組只?有三個小組?借到了全站?儀，這給我?們的測量帶?來了一定程?度上的困難?，在老師的?指導下，我?們從學會怎?么使用全站?儀到能夠熟?練地運用它?，我們感到?蠻高興的。?(4)還?有就是計算?問題，計算?必須由兩個?人完成，一?個初步的計?算，一個檢?驗，不過，?在此過程當?中，也還是?出現(xiàn)了計算?錯誤的問題?，我們在不?斷的重復檢?驗之中算出?了正確的數?值，盡量讓?誤差減少到?了最少。比?較難的還是?檢驗校核，?不過，我之?所以認為它?難，也是因?為在此之前?不是很會計?算它，在這?次實習中，?我又重新了?解它的計算?方法，現(xiàn)在?也能自己把?它計算檢驗?出來了，頓?時覺得校核?也并不如自?己想像中的?那么難。?(5)最后?的困難就是?畫圖的部分?了，雖然畫?圖是交給一?個同學完成?的，但是我?們整個組也?不能掉以輕?心，因為只?要一個環(huán)節(jié)?出了錯，圖?就不可能畫?出來。我們?畫圖之初，?最先是把九?個控制點的?坐標畫出來?，然后繪圖?員就畫的三?食堂，當我?們還在沾沾?自喜的時候?，卻被告之?需要重畫，?而且有的坐?標也有一定?的誤差，我?們就不斷的?在檫了畫、?畫了檫的過?程中如此往?復，不斷精?益求精，測?繪圖的一點?一滴也慢慢?浮出了水面?。通過這?次學習，讓?我知道了團?隊精神是如?此的重要，?無論是少了?中間的哪一?環(huán)都無法完?成任務，任?何一個步驟?、環(huán)節(jié)，都?少不了，也?出不得錯，?一步錯步步?錯，因此，?測量學才是?“從整體到?局部、先控?制后碎部”?的工作原則?，并做到“?步步有檢核?”。因此，?測量離不開?我們每個人?的努力，團?隊的合作。?就整個實?習測量來說?，我們從中?學到了不少?知識，不過?這其中也體?現(xiàn)了我們還?有許多的不?足，希望在?以后的學習?中記得這次?的經驗教訓?，精益求精?，力求能最?到更好!?測量學實習?心得回顧?這兩周的_?__活，雖?然不得不接?受黑色膚色?的自己，不?得不感受精?疲力竭的真?諦，可是我?們在收獲一?種技能的同?時，也收獲?了一段值得?回味的經歷?。由于測?量學是一門?實踐性很強?的學科，而?測量實習對?培養(yǎng)學生思?維和動手能?力、掌握具?體工作程序?和內容起著?相當重要的?作用。雖然?我們在學校?有過類似的?測量，但是?難度根本無?法與野外相?比，我們的?目的在于在?測量實習中?鞏固課本中?所學的知識?，解決遺留?的問題，發(fā)?現(xiàn)學習中的?不足，彌補?遺漏掉的知?識點。每?天早晨，我?們抗拒疲勞?，披星戴月?，踩著朝露?，扛著儀器?，大刀闊斧?的走向我們?的實習基地?;烈日下，?我們挑戰(zhàn)極?限，在酷暑?中，我們揮?灑我們的汗?水，展示我?們的風采;?晚上，我們?整理內業(yè)，?相互交流。?我們的不怕?苦、不怕累?，團結協(xié)作?的精神，來?自與我們對?知識的渴望?，來自與我?們對建設祖?國的強烈愿?望。當然?，我們實習?成功，不僅?是通過我們?自己的努力?，更要歸功?于我們的老?師，如果不?是他們的任?勞任怨，不?辭辛苦，我?們根本就不?可能完成這?樣艱巨的任?務，當我們?想放棄時，?是老師鼓勵?，讓我們重?拾自信，堅?持到底。當?我們犯錯時?，老師都是?很寬容的原?諒我們，他?們經常掛到?嘴邊的一句?話就是“你?們還處在學?生階段，允?許犯錯，關?鍵就是有錯?就改”。當?我們休息的?時候，老師?常常和我們?打成一片，?和我們討論?一些測量方?面的知識，?也講講做人?方面的道理?，使我們受?益匪淺。就?在這樣艱苦?的歲月，老?師我們同甘?共苦，才有?了我們實為?期___天?的測量學實?習已經結束?。回顧這?兩周的__?_活，雖然?不得不接受?黑色膚色的?自己，不得?不感受精疲?力竭的真諦?，可是我們?在收獲一種?技能的同時?，也收獲了?一段值得回?味的經歷。?由于測量?學是一門實?踐性很強的?學科，而測?量實習對培?養(yǎng)學生思維?和動手能力?、掌握具體?工作程序和?內容起著相?當重要的作?用。雖然我?們在學校有?過類似的測?量，但是難?度根本無法?與野外相比?，我們的目?的在于在測?量實習中鞏?固課本中所?學的知識，?解決遺留的?問題，發(fā)現(xiàn)?學習中的不?足，彌補遺?漏掉的知識?點。每天?早晨，我們?抗拒疲勞，?披星戴月，?踩著朝露，?扛著儀器，?大刀闊斧的?走向我們的?實習基地;?烈日下，我?們挑戰(zhàn)極限?，在酷暑中?，我們揮灑?我們的汗水?，展示我們?的風采;晚?上，我們整?理內業(yè)，相?互交流。我?們的不怕苦?、不怕累，?團結協(xié)作的?精神，來自?與我們對知?識的渴望，?來自與我們?對建設祖國?的強烈愿望?。當然，?我們實習成?功，不僅是?通過我們自?己的努力，?更要歸功于?我們的老師?，如果不是?他們的任勞?任怨，不辭?辛苦，我們?根本就不可?能完成這樣?艱巨的任務?，當我們想?放棄時，是?老師鼓勵，?讓我們重拾?自信，堅持?到底。當我?們犯錯時，?老師都是很?寬容的原諒?我們，他們?經常掛到嘴?邊的一句話?就是“你們?還處在學生?階段，允許?犯錯，關鍵?就是有錯就?改”。當我?們休息的時?候，老師常?常和我們打?成一片，和?我們討論一?些測量方面?的知識，也?講講做人方?面的道理，?使我們受益?匪淺。就在?這樣艱苦的?歲月，老師?我們同甘共?苦，才有了?我們實習的?成功，感謝?老師!總?之，我們這?次實習，我?們付出了，?也收獲了，?我們有過傷?、有過痛、?有過淚、更?有成功的喜?悅，可以說?是:痛苦與?快樂同在。?習的成功?，感謝老師?!總之，?我們這次實?習，我們付?出了，也收?獲了，我們?有過傷、有?過痛、有過?淚、更有成?功的喜悅，?可以說是:?痛苦與快樂?同在。測量學專業(yè)的實習心得體會（二）通?過一個學期?的測量學學?習，我們對?工程測量有?了相當的認?識和理解。?測量是一門?精細，開放?的實踐性學?科，特別強?調科學的嚴?謹和經驗的?積累。為進?一步提高測?量操作能力?，我們于_?__月__?_日至__?_月___?日在南華大?學第五教學?樓進行了測?量實習。?和以往的實?驗不同，這?次實習我們?是七人一個?組，綜合多?種儀器對一?個對象進行?系統(tǒng)多方位?測量。包括?鋼尺量距，?水準儀高程?測量，經緯?儀水平角度?測量以及碎?部測量。這?次測量實習?讓我們體驗?了戶外測量?長期作業(yè)生?活，充分感?受到測量的?巨大樂趣，?并總結了許?多經驗。?第一天，我?們先聽老師?講解分析，?可我們很快?就耐不住興?奮，迫不及?待地配合老?師勘點選線?。根據地形?要求，我們?以基準點A?-14和A?-13為基?準點，勘踩?了___個?控制測量點?，依次編號?為2-1、?2-2、2?-3、2-?4、2-5?整個控制網?呈短靴狀。?下午我們下?午我們對邊?長進行了鋼?尺測量，其?中有兩段為?斜距。根據?數據分析，?我們第一天?測量非常成?功，漂亮的?開始讓大家?信心更加堅?定。我們?是一個團隊?，就應當特?別強調合作?。次日測量?過程中大家?分工合作，?組成兩個小?分隊，同時?進行角度距?離和高程測?量，極大提?高了工作效?率。而后的?碎部測量更?加深了我們?小組之間的?合作能力。?碎部點測量?的過程中，?我們輪流的?進行舉竿，?儀器的對中?整平，讀數?，畫圖，確?保每個人對?每個過程都?有清晰的認?識，并能熟?練的掌握。?在對經緯?儀對中整平?的過程中，?我們總結出?是以下幾點?經驗，能確?保儀器迅速?、準確地進?行對中整平?:1.先?將三角架在?展開前調到?合適高度，?并確保三條?腿長度相等?;2.將?儀器固定在?三角架上后?，先將腳螺?旋調到大概?水平齊，然?后在大概對?中位置確保?三角架處于?水平狀態(tài);?3.最后?進行微調，?邊通過對中?器目鏡觀察?，邊進行對?中，然后調?平，反復_?__次即可?。通過這?次實習，我?們深刻體會?了測量的辛?苦和要求的?精確，更加?深刻認識到?合作的重要?性。（范本?）期間我們?鞏固了水準?儀的安置，?瞄準與讀數?的方法，牢?固掌握了閉?合水準測量?的觀測步驟?與記錄計算?;深刻體會?了經緯儀的?基本構造，?并能熟練地?對中整平和?水平角的觀?測;熟練掌?握了導線點?的布設及內?業(yè)計算;初?步掌握了小?范圍工程放?樣的方法，?體會到生產?實踐