河北省廊坊市第六中學2021-2022學年高三生物聯(lián)考試卷含解析

河北省廊坊市第六中學2021-2022學年高三生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于探究果膠酶的最適pH、最適溫度、最適用量的實驗設計思路，說法錯誤的是A.在最適溫度下，通過設置pH梯度來確定酶催化反應的最適pHB.在最適pH下，通過設置溫度梯度來確定酶催化反應的最適溫度C.在最適pH和最適溫度下，通過設置酶用量的梯度來確定酶的最適用量D.在探究溫度或pH對酶活性的影響時，因為已經(jīng)設置了溫度梯度或pH梯度，所以實驗無對照參考答案：D【分析】酶的特性：高效性、溫和性、專一性。果膠酶包括：多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶等。【詳解】探究最適pH時，應該在最適溫度（無關變量）下，通過設置pH梯度來確定酶催化反應的最適pH，A正確；探究最適溫度時，應該在最適pH（無關變量）下，通過設置溫度梯度來確定酶催化反應的最適溫度，B正確；在最適pH和最適溫度（二者均為無關變量）下，通過設置酶用量的梯度（自變量）來確定酶的最適用量，C正確；在探究溫度或pH對酶活性的影響時，有相互對照，D錯誤。故選D。2.下列敘述符合生物學原理的是

（）

A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境

B．人在劇烈運動中主要以有氧呼吸獲取能量

C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間

D．母體中的胎兒在進行生命活動時，所需要的能量是由葡萄糖直接供給的參考答案：B3.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C．ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖

D．若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C4.同位素示蹤法的有關敘述不正確的是A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18OB．用15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌，繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會有放射性C．用3H標記的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及運輸過程D．用35S標記的噬菌體侵染細菌，能說明蛋白質(zhì)不進入細菌細胞參考答案：A5.下列化合物與性激素屬于同一類的是（）A.脂肪 B.糖原 C.無機鹽 D.核酸參考答案：A【詳解】性激素屬于脂質(zhì)的固醇類物質(zhì)，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂與固醇三大類，因此脂肪與性激素均屬于脂質(zhì)，而糖原、無機鹽、核酸均不屬于脂質(zhì)，A正確，BCD錯誤。故選A。6.關于下圖DNA分子片段的說法正確的是

（

）A.限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①處磷酸二酯鍵.

B.“G”是鳥嘌呤核糖核苷酸C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+G）/(C十T）的比例上D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，子代中含15N的DNA占3/4參考答案：A7.圖中的甲和乙為綠色植物葉肉細胞中的細胞器，a、b、c均為基質(zhì)．在光照充足時，有關代謝反應的敘述正確的是（）A．乙產(chǎn)生的O2幾乎全部通過擴散進入甲被利用B．在a、b、c中，都能產(chǎn)生ATP和[H]C．乙同化作用所需的原料，來自細胞內(nèi)和細胞外D．a(chǎn)中形成的C6H12O6直接進人b，氧化分解成CO2和H2O參考答案：C【考點】線粒體、葉綠體的結構和功能；光合作用的實質(zhì)和意義；有氧呼吸的過程和意義．【分析】圖中甲為線粒體，乙為葉綠體；a、b、c分別為葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)．葉綠體是進行光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所．它們均與能量轉換有關，均含DNA、RNA，均有雙層膜．【解答】解：A、當光合作用小于等于呼吸作用時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣幾乎全部通過擴散進入線粒體被利用，但是當光合作用大于呼吸作用時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣還有部分擴散到細胞外，故A錯誤；B、a、b、c分別為葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP和[H]，故B錯誤；C、葉綠體光合作用同化的二氧化碳，一部分來自線粒體呼吸釋放的二氧化碳，一部分來自細胞外，水分同樣也是，故C正確；D、葉綠體中生成的葡萄糖首先在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸才能進入線粒體中利用，故D錯誤．故選C．【點評】本題考查了線粒體和葉綠體結構和功能的異同點和功能上的聯(lián)系，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．8.將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，R菌能轉化為S型細菌。促成這一轉化的活性物質(zhì)是S型細菌的A.DNA B.RNA

C.蛋白質(zhì)

D.多糖參考答案：答案：A9.淀粉、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都由許多基本組成單位（單體）連接而成，因而，被稱為多聚體。下列有關敘述中，錯誤的是(

)A．單體連接成多聚體需消耗ATPB．單體需以被動運輸方式進入細胞C．有的多聚體在細胞中貯存遺傳信息D．有的多聚體在細胞識別中起信息傳遞作用參考答案：B10.圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉變過程，有關敘述正確的是（

）A、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2B、圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C、圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖D、該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行參考答案：A11.圖甲表示人體體液中物質(zhì)交換過程示意圖，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列說法正確的是

A．圖甲中，體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境是③B．圖甲中，④內(nèi)CO2濃度最高C．圖乙中，⑥可處于不同的營養(yǎng)級D．圖乙中，⑧是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分參考答案：B12.下列關于豌豆細胞有絲分裂過程中細胞器作用的敘述，不正確的是A．在間期，核糖體上合成DNA聚合酶B．在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體C．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量D．在末期，高爾基體與子細胞的細胞壁形成有關參考答案：B13.黃曲霉毒素主要危害的部位是肝臟，除致癌性和致突變性外，還會降低免疫能力，具有極強的毒性。下列與其相關的敘述錯誤的是(

)A．黃曲霉毒素屬于化學致癌因子B．癌變的細胞可被免疫系統(tǒng)識別并清除C．黃曲霉毒素進入人體后，機體免疫力降低，患惡性腫瘤的概率增加D．黃曲霉毒素會損傷DNA分子，誘發(fā)人體細胞內(nèi)產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因參考答案：D14.下列有關胚胎工程敘述正確的是A．培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入飼養(yǎng)層是為了促進細胞分裂分化B．進行胚胎體外培養(yǎng)時，需配制不同成分的營養(yǎng)液，以培養(yǎng)不同時期的胚胎C．通過胚胎干細胞核移植，可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品D．分割后的胚胎或細胞在體外培養(yǎng)到囊胚時才可以移植到受體內(nèi)參考答案：B15.動物的警戒色是用來

A．吸引配偶

B．提醒捕食者自己是不可食的

C．保證動物體色與周圍環(huán)境顏色一致

D．吸引傳粉昆蟲參考答案：B16.圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（

）。A．pH=a時，e點下移，d點左移

B．pH=c時，e點為OC．溫度降低時，e點不移，d點右移

D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移參考答案：C17.下圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化化學反應時，反應物的量和反應時間的關系，以下關于此圖的解讀，正確的是A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥cB．a(chǎn)、b、c表示pH值，則c﹥b﹥aC．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥cD．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a參考答案：C18.下列與酶相關實驗的敘述，正確的是()A.探究性實驗和驗證性實驗的實驗結果都是未知的B.低溫能夠降低酶活性的原因是低溫破壞了酶的空間結構C.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，不能用碘液進行鑒定D.探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫參考答案：C探究性實驗的實驗結果是未知的，驗證性實驗的實驗結果是已知的，A項錯誤；低溫能夠降低酶的活性，但低溫并沒有破壞酶的空間結構，B項錯誤；碘液遇淀粉變藍，探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性時，因碘液只能檢測反應物淀粉的剩余量，不能檢測蔗糖是否被分解，所以不能用碘液進行鑒定，C項正確；研究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度，而酶具有高效性，為確保實驗結果的準確性，應將酶與底物溶液分別在相應的實驗溫度下保溫后再混合，D項錯誤。19.在噬菌體侵染細菌的實驗中，隨著培養(yǎng)時間的延長，培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細菌的數(shù)量變化如圖所示，下列相關敘述不正確的是A.噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌B.在t0～t1時間內(nèi)，噬菌體還未侵入到細菌體內(nèi)C.在t1～t2時間內(nèi)，噬菌體侵入細菌體內(nèi)導致細菌大量死亡D.在t2～t3時間內(nèi)，噬菌體因失去寄生場所而停止增殖參考答案：B噬菌體屬于病毒，必須在宿主細胞內(nèi)才能代謝和繁殖，模板是親代噬菌體的DNA，原料是細菌體內(nèi)的脫氧核苷酸和氨基酸，能量是細菌提供的ATP，場所是細菌的核糖體，A正確；在t0～t1時間內(nèi)，噬菌體可能已侵入到細菌體內(nèi)，但還沒有大量繁殖，B錯誤；在t1～t2時間內(nèi)，由于噬菌體侵入細菌體內(nèi)，細菌大量死亡，C正確；在t2～t3時間內(nèi)，被侵染的細菌已裂解死亡，所以噬菌體因失去寄生場所而停止增殖，D正確。20.某地土壤中有一種有害的、難以降解的有機化合物A，研究人員從該地土壤中篩選獲得了一種只能降解、利用化合物A的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品。請回答下列問題：（1）實驗室常用的滅菌方法有_____________、_____________和高壓蒸汽滅菌。（2）②中用于培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入化合物A作為唯一__________。（3）測定②中活細菌的數(shù)量，常采用__________法。在某一次實驗中，平板上菌落平均數(shù)為36個／平板，與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比，此計數(shù)方法測得的細菌菌落數(shù)較__________。在6個細菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0．1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178、175和191，則每毫升土壤樣品中的細菌數(shù)量為__________。（4）④作為對照，該細菌在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于_____。參考答案：

(1).灼燒滅菌

(2).干熱滅菌

(3).碳源

(4).稀釋涂布平板

(5).少

(6).1.75×108

(7).④的培養(yǎng)基中沒有加入化合物A作為碳源，而⑤的培養(yǎng)基中加入了化合物A作為碳源【分析】本題考查微生物培養(yǎng)和篩選方法。微生物的培養(yǎng)需要在無菌條件下進行。常用滅菌方法如下：1、灼燒滅菌，將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他的金屬用具直接在酒精燈火焰的充分燃燒層燃燒，可以迅速的徹底地滅菌。2、干熱滅菌，將滅菌物品放入干熱滅菌箱內(nèi)在160-170度加熱1-2小時可以達到滅菌的目的。3、高壓蒸汽滅菌將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)進行滅菌的方法。4、實驗室內(nèi)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。兩種方法都可以獲得單菌落，但后者還可以進行活菌計數(shù)?！驹斀狻浚?）實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌它們分別適用于不同的實驗器材。（2）因為要篩選只能降解、利用化合物A的細菌，所以要求選擇培養(yǎng)基中只加入化合物A作為唯一碳源。（3）結合題干實驗過程可知，活菌計數(shù)法通常采取了稀釋涂布平板法。該方法與血球計數(shù)法相比結果偏小，因為后者把死的菌體也即入其中。在6個細菌培養(yǎng)基平板上接種并培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細菌菌落數(shù)只有156、178、175和191四個平板符合計數(shù)要求，所以每克土壤樣品中的細菌數(shù)量=（156+178+191+175）÷4÷0.1×105=1.75×108個。（4）④作為對照，該細菌在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤的培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基中沒有加入化合物A作為碳源，而⑤的培養(yǎng)基中加入了化合物A作為碳源。用這種方法可以檢驗獲得的菌種是否符合要求?！军c睛】本題的第六空為易錯點。學生雖然知道每克樣品中的菌株數(shù)的計算公式，但是欠缺在對數(shù)據(jù)的處理上。13和462不在我們正常的計數(shù)范圍30-300內(nèi)，應排除在外。21.右圖為反射弧模式圖，則（

）A．神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導B．興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C．②受損時，刺激④仍能引起反射活動D．③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能參考答案：A22.某時間段測得一自然種群生物量變化如圖所示．下列相關敘述中，正確的是（）A．該種群的環(huán)境容納量為MB．該種群t1時自然增長率最大C．該種群所在群落t2時一定是頂極群落D．該種群凈生產(chǎn)量在t2～t3期間的積累量為0參考答案：D【考點】種群數(shù)量的變化曲線．【分析】生物量是生態(tài)學術語，是指某一時刻單位面積內(nèi)實存生活的有機物質(zhì)（干重）總量．生物量和種群數(shù)量有關，也和個體的大小有關．頂極群落演替是一個漫長的過程，但演替也不是一個永恒延續(xù)的過程．當一個群落演替到與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時候，演替就不再進行了．在這個平衡點上，群落結構最復雜也最穩(wěn)定，只要沒有外力干擾，它將永遠保持原狀．演替所達到的這個最終平衡狀態(tài)就叫頂極群落．【解答】解：A、該種群生物量最后穩(wěn)定在M值，不能說明該種群的環(huán)境容納量為M，A錯誤；B、t1點生物量是(1/2)M，此時種群數(shù)量不一定是K/2，故此時種群不一定有最大自然增長率，B錯誤；C、根據(jù)試題分析，該種群所在群落t2時達到最大植物量，但不一定是頂極群落，C錯誤；D、看圖可知：t2～t3期間生物量達到穩(wěn)定，積累量為0，D正確．故選：D．【點評】本題考查了一自然種群生物量隨時間變化，解答此題的關鍵是明確生物量的概念，生物量不等同與種群數(shù)量．23.下列關于生長素和生長激素的敘述中錯誤的是A.二者都具有微量高效性B.二者都對細胞代謝起調(diào)節(jié)作用C.二者都能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课籇.二者都是利用氨基酸為原料在核糖體脫水縮合而成參考答案：D【分析】生長素是植物體產(chǎn)生的促進生長的激素，而生長激素是動物體內(nèi)產(chǎn)生的促進生長的激素。激素的作用都是調(diào)節(jié)生命活動的作用?！驹斀狻繜o論是動物激素還是植物激素都具有微量、高效性，A正確；生長素和生長激素都能調(diào)節(jié)細胞代謝，進而調(diào)節(jié)生物體的生命活動，B正確；動物激素需要通過體液的運輸，作用于靶器官、靶細胞，而植物激素也是從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用，C正確；生長素是吲哚乙酸，本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不需要氨基酸在核糖體上脫水縮合，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查了動、植物激素的概念和調(diào)節(jié)的相關內(nèi)容，考查學生對激素的產(chǎn)生部位、分布、生理作用等掌握程度。24.如圖表示光照下葉肉細胞中A、B兩種細胞器間的氣體交換，下列有關此圖的敘述正確的是()A．在黑暗中A將停止生理作用B．A結構能產(chǎn)生ATP，B結構不能產(chǎn)生ATPC．植物正常生長時，B結構產(chǎn)生的O2全部被A結構利用D．夜晚適當降溫，能降低A結構的生理功能，白天適當升溫，B結構的生理功能提高比A結構更顯著，故白天適當升溫，夜晚適當降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量參考答案：D25.下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳?、谝粋€家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳?、懿粩y帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②③④參考答案：D26.某校學習小組進行“調(diào)查人群中的遺傳病”研究中，不正確的是（

）A．制定調(diào)查方案中應包括調(diào)查目的、對象、方法、結果、分析和結論等B．調(diào)查白化病，在有該病的社區(qū)人群中隨機抽樣調(diào)查，匯總數(shù)據(jù)并計算發(fā)病率C．調(diào)查紅綠色盲，在患者家系中進行調(diào)查并繪制家系圖，研究遺傳方式D．調(diào)查紅綠色盲，班級調(diào)查數(shù)據(jù)計算：男（女）患者總數(shù)╱被調(diào)查的總人數(shù)參考答案：C27.下列關于生物學實驗的描述，正確的是A.在常溫下，雙縮脲試劑加入到酶溶液中一定能觀察到紫色反應B.為加速健那綠染液對線粒體染色，可用適宜濃度的鹽酸處理細胞C.洋蔥根尖制成裝片后進行低溫處理，可觀察到染色體加倍的細胞D.“低溫誘導染色體加倍”的實驗中，作為對照的常溫組也要用卡諾氏液處理參考答案：D酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其中RNA不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，A項錯誤；健那綠是線粒體的活體染色劑，用健那綠對線粒體染色時，不能用鹽酸處理，B項錯誤；要誘導染色體加倍，應該是先將洋蔥根尖進行低溫處理后再制作裝片，而不是先制成裝片再低溫處理，C項錯誤；“低溫誘導染色體加倍”的實驗中，自變量是溫度不同，而無關變量應保持相同，因此作為對照的常溫組也要用卡諾氏液處理，D項正確?！军c睛】本題考查了課本上的幾個?？嫉闹匾獙嶒灥南嚓P知識，解題的關鍵是要理解相關實驗的實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。需要考生在平時的學習過程中注意歸納和積累。28.下列技術或方法與原理相符的是（

）A.人參細胞的培養(yǎng)和雜交瘤細胞培養(yǎng)——細胞增殖B.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細胞的全能性C.早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合——細胞膜的流動性D.轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組參考答案：C人參細胞培養(yǎng)和動物細胞的培養(yǎng)中細胞要進行有絲分裂，故體現(xiàn)了細胞增殖這一原理，A項正確；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細胞培養(yǎng)成植株的過程，體現(xiàn)細胞的全能性，單克隆抗體的制備過程沒有將細胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細胞增殖，B項錯誤；早期胚胎培養(yǎng)進行的是有絲分裂，體現(xiàn)了細胞的增殖能力，沒有體現(xiàn)膜的流動性，人鼠細胞融合體現(xiàn)了細胞膜的流動性，C項錯誤；轉基因抗蟲棉的培育是基因工程，原理是基因重組，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，無基因重組，D項錯誤?！军c睛】細胞的全能性指高度分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；植物的組織培養(yǎng)是將離體的細胞培養(yǎng)成植株的過程，體現(xiàn)細胞的全能性；單克隆抗體的制備過程沒有將細胞培養(yǎng)成個體，其原理屬于細胞增殖；早期胚胎培養(yǎng)進行的是有絲分裂，沒有體現(xiàn)細胞膜的流動性；人鼠細胞融合涉及細胞膜的融合過程，故體現(xiàn)細胞膜的流動性這一結構特點；轉基因抗蟲棉的培育利用的是基因工程技術，其原理是基因重組；克隆羊多利的培育運用的是核移植技術，其原理是動物細胞核的全能性。29.下面是光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生還原性氫的細胞器及氫的來源和用途比較,正確的是(

)

A．②④

B．①④

C．①③D．②③參考答案：A30.（原創(chuàng)，中檔）下列有關糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是A．單糖不能水解，可直接被細胞吸收，葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)B．DNA、RNA、ATP和酶的組成中都有糖類C．脂質(zhì)分子中氧的含量遠遠少于糖類，而氫的含量更多D．脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分，青少年應適量增加攝入?yún)⒖即鸢福築單糖是結構簡單的糖，不能水解，可直接被細胞吸收，葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)；DNA的組成中有脫氧核糖、而RNA、ATP的組成中都有核糖，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，不含有糖類，只有少數(shù)酶是RNA含有核糖；脂質(zhì)分子中氧的含量遠遠少于糖類，而氫的含量更多，在細胞呼吸過程中會產(chǎn)生大量的[H]，釋放大量的能量，單位質(zhì)量的脂肪儲能更多；脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇是構成細胞膜的重要成分，青少年應適量增加攝入，滿足生長發(fā)育的需要?！究键c】細胞中的糖類和脂質(zhì)31.受精完成的標志是

（

）A.雌.雄原核的融合

B.精卵相遇，發(fā)生頂體反應C.精子接觸透明帶

D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體參考答案：A32.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）。該個體的異常配子最可能來自下列哪個精（或卵）原細胞（只考慮性染色體及其上的相應基因）()參考答案：B33.下列關于人體中蛋白質(zhì)功能的敘述，錯誤的是A.漿細胞產(chǎn)生的抗體可結合相應的病毒抗原B.肌細胞中的某些蛋白質(zhì)參與肌肉收縮的過程C.蛋白質(zhì)結合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸D.細胞核中某些蛋白質(zhì)是染色體的重要組成成分參考答案：C【分析】由題意可知，該題考查的是蛋白質(zhì)的功能的相關知識，選項所描述的是幾種常見的蛋白質(zhì)的功能及其相關知識?！驹斀狻靠乖芎吞禺愋钥贵w相結合，病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為引起免疫反應的抗原，可見，漿細胞產(chǎn)生的抗體可結合相應的病毒抗原，A正確；肌肉細胞中的某些蛋白質(zhì)（如肌動蛋白等）參與肌肉收縮的過程，B正確；蛋白質(zhì)結合Fe2＋形成的血紅蛋白參與O2的運輸，C錯誤；染色體是細胞核的結構之一，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，D正確?！军c睛】本題以蛋白質(zhì)的功能為主線，綜合考查考生對體液免疫、組成肌肉細胞的肌動蛋白等蛋白質(zhì)與血紅蛋白的功能、細胞核的結構及染色體的組成、無機鹽的功能等相關知識的識記和理解能力。解決此類問題，除了需要考生熟記并理解相關的基礎知識、形成知識網(wǎng)絡外，在平時的學習中要善于進行橫向聯(lián)系，即對教材中與某一知識有關的內(nèi)容橫向輻射，進行歸納。34.如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列，有關敘述正確的是（）A．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子B．Ⅰ、Ⅱ也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變C．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性D．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長參考答案：B【考點】7E：基因與DNA的關系．【分析】1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變．2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．3、染色體結構的變異：指細胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．4、在自然界中，不僅存在單基因對性狀的控制，而且存在多基因對性狀的控制，以及環(huán)境對性狀的影響等．【解答】解：A、起始密碼子在信使RNA上，A錯誤；B、Ⅰ、Ⅱ為非基因片段，也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變，B正確；C、基因突變具有普遍性是指基因突變普遍存在于各種生物中，C錯誤；D、一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，是由于間期進行DNA的復制，D錯誤．故選：B．35.21世紀被認為是生物的世紀，目前基因芯片可以在很短時間內(nèi)觀察病變細胞，并分析出數(shù)種由于基因變異而引起的疾病。以下與基因芯片有關的敘述中，不正確的是A．利用基因芯片可以進行基因鑒定

B．基因芯片可以檢測變異基因C．基因芯片可以改造變異基因

D．基因芯片技術能識別堿基序列參考答案：CC解析：基因芯片的測序原理是雜交測序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進行核酸序列測定的方法。所以利用基因芯片可以進行基因鑒定，可以檢測出已發(fā)生變異的基因，通過雜交，能識別基因的堿基序列，但不能改造變異基因，故C錯誤。【知識點】基因工程36.現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液（0．1g/mL的NaOH溶液）、乙液（0．05g/mL的CuS04溶液）以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)①葡萄糖

②蔗糖

③胃蛋白酶

④RNAA.只有①

B.①和②

C.①和③

D.②、③和④參考答案：C斐林試劑可通過蒸餾水改造成雙縮脲試劑，因而上述材料可用于檢測還原糖及蛋白質(zhì)，C正確?！究键c定位】生物組織中有機物的鑒定37.下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是A．所有細胞都有組成細胞核的核膜B．抑制線粒體功能的因素，不會直接影響協(xié)助擴散C．T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都有細胞結構D．藍藻能進行光合作用，所以細胞中含有葉綠體參考答案：B38.下列有關細胞器的說法正確的是A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強參考答案：D39.某一質(zhì)粒載體具有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因(見圖13)，在氨芐青霉素抗性基因內(nèi)有一限制性核酸內(nèi)切酶BglI的切點?，F(xiàn)用BglI切割該載體進行基因克隆。下列哪種菌落是含重組質(zhì)粒的受體細胞克?。ǎ〢．菌落①B．菌落②C．菌落③D．菌落④參考答案：D40.如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是A．⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達④至少穿過10層磷脂分子B．如果該組織為肝臟組織，則A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低C．②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達④至少穿過4層生物膜D．①④存在著淋巴細胞，淋巴細胞不會透過②③，所以抗體的運輸不會是由⑤到達④，有些情況下可以由④到達⑤參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.2017諾貝爾獲獎者在研究果蠅的羽化（從蛹變?yōu)橄墸円构?jié)律過程中，克隆出野生型晝夜節(jié)律基因per及其三個等位基因pers、perL、perOl，通過實驗驗證基因只位于X染色體上。野生型晝夜節(jié)律24h，即表現(xiàn)為正常節(jié)律，突變基因pers、perL、perOl分別導致果蠅的羽化節(jié)律的周期變?yōu)?9h、29h和無節(jié)律。回答下列問題：

（1）不同等位基因的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因突變的不定向性，per基因與perOl基因的根本區(qū)別是_____。

（2）研究基因的自由組合規(guī)律能否用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼白眼性狀，并說明理由：______。

（3）四種品系自由交配若干代后種群中雌果蠅的基因型共有______種。

（4）現(xiàn)有純合perOl突變體與純合野生型雌雄果蠅若干，請在其中選擇材料設計一個雜交實驗來確定正常節(jié)律與無節(jié)律這對性狀的顯隱性。（要求：寫出雜交組合和預期結果，并得出相應結論）。

__________________參考答案：堿基對的排列順序不同

不能，因為節(jié)律基因和紅眼白眼基因都在X染色體上（或在一對同源染色體上）

10

：雜交組合：純合perOl突變體雌果蠅×純合野生型雄果蠅；若子代雌果蠅（和雄果蠅）都表現(xiàn)為無節(jié)律，則無節(jié)律為顯性性狀；若子代雌果蠅都表現(xiàn)為正常節(jié)律，（雄果蠅都表現(xiàn)為無節(jié)律），則無節(jié)律為隱性性狀

【分析】位于非同源染色體上的非等位基因在遺傳時符合自由組合定律，位于同源染色體上的非等位基因在遺傳時不符合自由組合定律。判斷基因的顯隱性時，若已知親本為純合子的情況下，可選擇相對性狀的親本雜交?！驹斀狻浚?）等位基因是由于基因突變形成的，基因突變形成的原因有堿基對增添、缺失或替換所導致的基因結構的改變，故等位基因的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同。（2）根據(jù)題意“野生型晝夜節(jié)律基因per及其三個等位基因pers、perL、perOl，通過實驗驗證基因只位于X染色體上”，而果蠅的紅眼、白眼基因也位于X染色體上，即節(jié)律基因和紅眼、白眼基因都在X染色體上，而遵循自由組合定律的是非同源染色體上的非等位基因，同源染色體上的非等位基因不遵循自由組合定律，故研究基因的自由組合規(guī)律不能用果蠅的羽化節(jié)律性狀和紅眼、白眼性狀。（3）根據(jù)題意分析，該復等位基因有四種，且基因位于X染色體上，因此雌果蠅純合子的基因型有4種，雌果蠅雜合子有6種，雄果蠅基因型有4種，所以四種品系自由交配若干代后種群中基因型共有14種，其中雌果蠅的基因型共有4＋6=10種。（4）本實驗要求用一個雜交實驗進行判斷，且已經(jīng)知道基因位于X染色體上和提供材料均為純合子，故可選擇純合perOl突變體雌果蠅×純合野生型雄果蠅，若子代雌果蠅（和雄果蠅）都表現(xiàn)為無節(jié)律，則無節(jié)律為顯性性狀；若子代雌果蠅都表現(xiàn)為正常節(jié)律，（雄果蠅都表現(xiàn)為無節(jié)律），則無節(jié)律為隱性性狀?！军c睛】判斷顯隱性，可選擇相對性狀的純合親本雜交，后代所表現(xiàn)的性狀即為顯性性狀，由于基因位于X染色體上，所以當選擇到隱性雌性和顯性雄性雜交時，后代會表現(xiàn)出雌性與父本的表現(xiàn)型一致，雄性與母本的表現(xiàn)型一致