班主任要學(xué)會成為一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生

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昨天晚飯后，我到教室查班，張茆漸漸地站了起來，遲疑地看著我，似乎想說話但好似還有點(diǎn)不好意思。我很關(guān)切地用眼光看著她，她小聲地說，教師，我想和你談?wù)劇?/p>

張茆從來沒有主動找過我，看來這次是碰到什么難以解決的問題了。于是，我便同她走出了教室，同她聊了起來。

她說現(xiàn)在心里特殊煩，覺得自己很復(fù)雜，很簡單受到外界一些瑣事的影響，現(xiàn)在怎么也學(xué)不進(jìn)去，對自己特殊沒有自信，現(xiàn)在不知道該怎么辦。聽完她把自己現(xiàn)在的狀態(tài)說完了，由于這兩天舉行了二模考試，我問二模之前怎么樣??？她說二模之前很好，就是今日下午理綜答案發(fā)了下來，一對答案發(fā)覺自己錯的特殊多，比對答案前自己估量的分?jǐn)?shù)低了無數(shù)，所以心里煩了起來，說這些話的時候我發(fā)覺張茆的眼里已經(jīng)有了淚花。

我推斷一定是因?yàn)槎５挠绊?，對自己期望值過高，而現(xiàn)實(shí)卻離自己的期望相差甚遠(yuǎn)。我說我很理解你此刻的情緒，這是人碰到挫折或不如意的事情時很自然的情感。

于是，我給她舉了一個例子。我前些日子找到了一個有關(guān)班主任專業(yè)進(jìn)展的群，里面有無數(shù)在全國很有水平的班主任教師，天天在一固定的時光都會舉行研究，研究的內(nèi)容很有價(jià)值，我也每天在看，只是由于我感覺自己的專業(yè)素質(zhì)很低，從來沒有主動發(fā)言，只是默默地看，聽別人研究，不幸的是就在剛才我登陸時我收到了一條群消息，我被清出了該群，當(dāng)初我的心里很難受，由于我很關(guān)注該群的發(fā)言，而且日常也從中學(xué)到了無數(shù)東西，是我所加入的群里最好的一個群了，因?yàn)樵撊阂褲M，我不行能再加入了，我當(dāng)初的情緒和你此刻的情緒是一樣的，但是我想我現(xiàn)在向來在研讀一些教導(dǎo)書籍，雖然失去了在該群研究的機(jī)會，但是我還能夠在K12班主任論壇，教導(dǎo)在線等一些很好的論壇上研究啊，他們的質(zhì)量也不次于那個群啊，而且我會更有方向，越發(fā)明確，再說我也有自己的博客，上面也有無數(shù)優(yōu)秀博友，也能夠溝通，這樣漸漸地對自己舉行勸慰，我的心態(tài)就平和了許多。

（班主任.）我覺得現(xiàn)在你二模的理綜沒有考好，心里煩是很正常的現(xiàn)象，我想任何一個人都會有一種挫折感，但是我們徹低能夠用自己樂觀的思維對自己加以引領(lǐng)，把注重力從關(guān)注成果上引到關(guān)注做錯的題目上面，多分析一下考的不抱負(fù)的緣由，畢竟是學(xué)問缺陷還是考場心態(tài)，爭取在下一次考試中避開這類的失誤，我想這是你最值得去做的事情。我們要把不如意的事情給我們的不快用自己積極而又理性的思維爭取在盡量短的時光里降低到盡量小的程度，學(xué)會用理性打敗感性，我想學(xué)會這一點(diǎn)要比一個好成果要重要的多！二模僅僅是一個過程，挫折失敗是你通向勝利的墊腳石，信任自己，堅(jiān)信自己一定能走出不快的心境，用一種平和的心態(tài)去備考。

當(dāng)我給她說這些話的時候，我發(fā)覺張茆聽得很仔細(xì)，漸漸地心情好轉(zhuǎn)了起來，最后又恢復(fù)了自信，我覺得我的談話還是有一定的作用的。這次談話我充當(dāng)?shù)氖且粋€心理醫(yī)生的角色，首先我實(shí)行了情感共鳴的辦法，第二我讓她學(xué)會不要把問題當(dāng)成問題，問題就不會存在，即存在的就是合理的，最后充分發(fā)揮心理示意的作用，讓她漸漸地從不良心情中解脫了出來。

假如我不懂得一些基本的心理學(xué)學(xué)問，而