低年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)

低年級(jí)學(xué)生?期末評(píng)語(yǔ)?1、男生中?開口必笑的?不多，能夠?有定力坐下?來(lái)的也不多?，頭腦清醒?、思維靈活?、對(duì)事物有?自己的獨(dú)到?見解、不人?云亦云、知?道要有所為?必有所不為?，這些優(yōu)點(diǎn)?都兼而有之?的更不多，?你是他們中?的一個(gè)。不?過(guò)，你有時(shí)?只是埋頭在?自已的小天?地里，與大?家欠交流，?建議你融合?在班集體中?，培養(yǎng)自己?開朗大方的?性格，放開?手腳，大膽?地迎接挑戰(zhàn)?。2、你?有著善于觀?察的眼睛。?人們都說(shuō)：?生活中不是?缺少美，而?是缺少發(fā)現(xiàn)?的眼睛。而?老師知道你?不但有著發(fā)?現(xiàn)的眼睛，?更有著善感?的心，你以?自己獨(dú)到的?見解和感受?解釋著所見?所聞。不過(guò)?，經(jīng)常性的?交流會(huì)使一?個(gè)人思想更?快的成熟，?希望在以后?的學(xué)習(xí)和生?活中，更?多的敞開心?扉，在完善?自己的同時(shí)?也使別人更?多的了解你?。在學(xué)習(xí)上?要注意正確?認(rèn)識(shí)自己，?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，?相信成功會(huì)?屬于你。?3、你與從?前相比變化?很大，讓人?歡喜讓人憂?，喜的是你?做事有主見?，與同學(xué)和?睦相處，有?人緣，對(duì)事?情有獨(dú)到見?解，接受能?力較強(qiáng);?憂的是主動(dòng)?性還不夠，?學(xué)習(xí)的專注?、嚴(yán)謹(jǐn)離老?師的希望仍?有差距。學(xué)?習(xí)是你目前?的主要任務(wù)?，你應(yīng)該分?清主次，在?學(xué)習(xí)上多下?功夫，為?今后從事你?喜愛的職業(yè)?打下牢固的?基礎(chǔ)。我盼?望高考結(jié)束?后你回眸注?視，欣喜地?發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比?腳更高的山?，沒(méi)有比腿?更長(zhǎng)的路，?收獲的是?歡笑。4?、你為人樂(lè)?觀，向上，?有較強(qiáng)的工?作能力，和?工作熱情;?你關(guān)心集體?，樂(lè)于助人?，是老師的?得力助手，?永遠(yuǎn)忘不了?作為體委的?你，為運(yùn)動(dòng)?會(huì)，為會(huì)操?比賽的奪冠?付出的汗水?;也忘不了?為了集體的?榮譽(yù)，并不?會(huì)也不愛打?球的你，在?賽場(chǎng)常積極?的奔跑，你?以你的行動(dòng)?震撼著每?一位同學(xué)。?你個(gè)性鮮明?，有很強(qiáng)的?領(lǐng)悟能力并?具有學(xué)習(xí)文?科的優(yōu)良素?質(zhì)，但我想?你自己也清?楚自己的浮?躁，阻礙了?你快速前?進(jìn)的腳步，?相信面臨高?考的你，定?會(huì)克服自己?的弱點(diǎn)，腳?踏實(shí)地地學(xué)?習(xí)，實(shí)現(xiàn)心?中的夢(mèng)想。?老師一直認(rèn)?為你是班中?最有潛力的?學(xué)生。5?、你性格內(nèi)?向，積極進(jìn)?取，勤奮刻?苦，在集體?中你默默耕?耘，與世無(wú)?爭(zhēng);你不鳴?則已，一鳴?驚人，對(duì)事?情有自己的?看法，有明?辨是非的能?力;你能合?理地安排作?息時(shí)間，不?為各種言行?左右，把精?力放在學(xué)習(xí)?上，成績(jī)優(yōu)?異，真的難?能可貴。雖?然平日里默?默無(wú)聞，但?班級(jí)活動(dòng)?總有你的身?影。我希望?你更活躍，?向你唱歌一?樣，放開手?腳，抓住機(jī)?會(huì)鍛煉自己?。6、你?沉穩(wěn)、內(nèi)向?、有主見，?領(lǐng)悟力強(qiáng)，?理解力強(qiáng)，?你有很高的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和?素養(yǎng)，這是?你的財(cái)富。?一個(gè)人能否?成功，固然?要___天?才，要努?力，但善于?創(chuàng)造時(shí)機(jī)，?及時(shí)把握時(shí)?機(jī)，不因循?、不觀望，?不退縮、不?猶豫，想到?就做，有嘗?試的勇氣，?有實(shí)踐的決?心，多少因?素加起來(lái)?才可以造就?一個(gè)人的成?功?！昂诎l(fā)?不知勤學(xué)早?，白發(fā)方悔?讀書遲”，?又是沖刺的?時(shí)候了，不?要再留下什?么遺憾。?7、文靜的?你平易近人?，善良，這?樣的天性博?得了同學(xué)的?喜愛，給老?師留下了深?刻的印象。?如果在未來(lái)?的學(xué)習(xí)中你?能發(fā)揮自己?的優(yōu)勢(shì)，?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，?一定會(huì)取得?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。鷹愛高飛?，鴉棲一枝?，與其當(dāng)一?輩子烏鴉，?莫如當(dāng)一次?鷹。8、?你做的事情?讓人放心;?課堂上，你?總是專心致?志，翻開你?的筆記，我?看到一絲不?茍的學(xué)習(xí)態(tài)?度，你腳踏?實(shí)地、勤奮?好學(xué)，但是?你也要知道?學(xué)習(xí)不是死?記硬背，?還要講究方?法、技巧。?學(xué)習(xí)上有不?懂的問(wèn)題，?不要羞于開?口，要多問(wèn)?，多思考，?多練習(xí)。老?師相信：只?要你信心不?倒，努力不?懈，終有?一天會(huì)到達(dá)?成功的彼岸?。9、在?老師眼前，?你乖巧，禮?貌，作業(yè)也?做的認(rèn)真，?可是回到家?之后呢，你?會(huì)不會(huì)還能?這樣嚴(yán)格的?要求自己呢??沒(méi)有，回?到家之后，?你就放松了?對(duì)自己的要?求，周記沒(méi)?寫，摘記沒(méi)?做，連詩(shī)也?沒(méi)背…老師?能做的，只?能引導(dǎo)你，?但是真正要?進(jìn)步的只能?靠你的自己?的努力，你?說(shuō)呢?期待?你能認(rèn)清自?己，走一條?真正成才的?路。10?、曾經(jīng)你也?是一個(gè)聰明?的孩子，不?知為什么淪?落到這種地?步，一個(gè)學(xué)?期作業(yè)幾乎?沒(méi)有做過(guò)，?上課沒(méi)有認(rèn)?真聽過(guò)，那?你天天那么?按時(shí)的背著?書包來(lái)到學(xué)?校?___?個(gè)小時(shí)，是?為了什么??好好想想好?嗎，在接下?來(lái)?___?天里，你打?算為自己做?些什么呢?11、你沉?靜不失靈氣?，溫雅不失?堅(jiān)強(qiáng)，你的?眼睛寫滿乖?巧和懂事，?你為人誠(chéng)樸?，品行端正?，遵規(guī)守紀(jì)?;高二階段?學(xué)習(xí)穩(wěn)定，?成績(jī)優(yōu)良，?有自強(qiáng)不息?，積極進(jìn)取?的精神。希?望保持良好?的發(fā)展勢(shì)頭?，堅(jiān)韌不拔?，向知識(shí)深?度、廣度推?進(jìn)，把成績(jī)?提高到更高?的水平。?12、老師?希望看你踏?實(shí)地學(xué)習(xí)，?不屈不撓、?勇往直前，?在剩下的_?__個(gè)日子?里好好努力?，交給自己?一份滿足的?答卷。1?3、你性情?溫和，言語(yǔ)?不多，沉穩(wěn)?的你似乎不?會(huì)引起別人?的注意，古?人云：唯有?埋頭，乃能?出頭，種子?如不經(jīng)過(guò)在?堅(jiān)硬的泥土?中掙扎奮?斗的過(guò)程，?它將止于是?一顆干癟的?種子，而永?遠(yuǎn)不能發(fā)芽?滋長(zhǎng)成一株?大樹;人可?以創(chuàng)造春天?，用汗做雨?，用心做太?陽(yáng);胸有凌?云志，無(wú)?高不可攀。?我和大家都?期待著你奮?起直追。?14、你是?很好的文藝?委員，在這?里你能找到?自信，你熱?心文體活動(dòng)?，這是你展?示特長(zhǎng)的天?地。藝術(shù)才?能是你的資?本，會(huì)使你?的生活豐富?多彩，而在?學(xué)習(xí)上，你?缺乏緊迫感?，缺少動(dòng)力?，如果只憑?興趣行事，?你將失去拼?搏的樂(lè)趣，?你在學(xué)習(xí)上?遺留的問(wèn)題?較多，需有?足夠的毅?力，方能“?亡羊補(bǔ)牢”?，要知道，?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稍?縱即逝，已?經(jīng)付出的代?價(jià)仍不能使?你清醒的話?，只能給你?的高中生活?貼上平庸的?標(biāo)記。1?5、都說(shuō)字?如其人，從?娟秀整潔的?筆記、作業(yè)?中映射出你?應(yīng)該是條理?清晰、辦事?一絲不茍、?為人謹(jǐn)慎、?心性坦蕩的?人。這學(xué)期?你的進(jìn)步?很大，我很?高興，說(shuō)明?你有很強(qiáng)的?學(xué)習(xí)潛質(zhì)，?即使現(xiàn)在也?沒(méi)有完全發(fā)?揮出來(lái)，還?有很大的提?升空間，繼?續(xù)發(fā)揮你的?優(yōu)勢(shì)：頭腦?清醒，接?受能力快，?悟性強(qiáng)，只?要做就要做?好的辦事作?風(fēng)，注意克?服浮躁情緒?，堅(jiān)定、踏?實(shí)，提高效?率，以期更?大收獲。?16、作為?班級(jí)衛(wèi)生委?員和生活委?員，你以特?有的親和力?和帶頭作用?，為班級(jí)作?出了貢獻(xiàn)。?這個(gè)學(xué)期成?績(jī)較穩(wěn)定，?但相信對(duì)你?而言仍有較?大的提升空?間。你要關(guān)?注學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?效率，向更?高的目標(biāo)邁?進(jìn)。希望在?高中的最后?一個(gè)學(xué)期，?努力、有序?、科學(xué)的學(xué)?習(xí)，考上理?想的大學(xué)。?17、老?師一直認(rèn)為?你是一個(gè)有?主見的女孩?，更希望你?能成為一個(gè)?具有明辨是?非能力的女?孩。希望你?能認(rèn)真想一?想，自己將?來(lái)要面對(duì)的?一切，現(xiàn)在?要怎樣做才?是最好的。?18、老?師的眼中，?你是一個(gè)何?等要強(qiáng)，何?等努力的人?啊!你的那?份執(zhí)著、你?的那份耐力?讓人感動(dòng)，?能成為高三?(11)班?的學(xué)習(xí)榜樣?!功夫不負(fù)?有心人，你?終于成為一?個(gè)"厚積薄?發(fā)"的人，?你的成功不?光是你自己?所期盼的，?也是老師早?就期盼的!?對(duì)待工作，?你拿出了與?對(duì)待學(xué)習(xí)同?樣的熱情，?這很可貴。?希望在高中?的最后一個(gè)?學(xué)期，努力?、有序、科?學(xué)的學(xué)習(xí)，?考上理想的?大學(xué)。1?9、你為人?大方，誠(chéng)實(shí)?謙虛，待人?真誠(chéng)熱情，?樂(lè)于助人;?學(xué)習(xí)上你學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?，認(rèn)真，努?力，給老師?們留下了深?刻印象;課?堂上經(jīng)?？?以聽到你那?清脆悅耳的?回答聲，每?次你的作業(yè)?都認(rèn)真完成?，書寫也端?正;但你意?志不夠堅(jiān)強(qiáng)?，心理較脆?弱，不太自?信，頂不住?壓力，以至?成績(jī)不夠穩(wěn)?定。希望能?正視自己的?不足，勤奮?學(xué)習(xí)。在這?里我要送你?一句話：堅(jiān)?強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)?做得更好!?20、樸?實(shí)的你在同?學(xué)中顯得安?靜而沉穩(wěn)，?良好的自我?約束力使你?讓家長(zhǎng)放心?，也讓老師?省心。班級(jí)?的活動(dòng)中，?你總能盡職?做好自己的?那份。希望?在高中的最?后一個(gè)學(xué)期?，努力、有?序、科學(xué)的?學(xué)習(xí)，考上?理想的大學(xué)?。21、?你大腦聰明?，思想活躍?，反應(yīng)敏捷?，學(xué)什么都?快，不過(guò)字?跡潦草是不?太好的喲，?同時(shí)學(xué)習(xí)上?要更加勤奮?點(diǎn)，希望你?能改掉這些?毛病，繼續(xù)?勤奮努力，?相信自己，?你能行的!?22、在?平時(shí)的學(xué)習(xí)?生活中，你?尊重老師，?能較好地完?成老師布置?的各項(xiàng)任務(wù)?;遵章守紀(jì)?，主動(dòng)幫助?同學(xué)、團(tuán)結(jié)?同學(xué)。希望?在高中的最?后一個(gè)學(xué)期?，努力、有?序、科學(xué)的?學(xué)習(xí)，考上?理想的大學(xué)?。23、?樸實(shí)的你在?同學(xué)中顯得?安靜而沉穩(wěn)?，但又能以?你獨(dú)到的思?想讓人刮目?相看。良好?的自我約束?力使你讓父?母放心，也?讓老師省心?。班級(jí)的活?動(dòng)中，你總?能盡職做好?自己的那份?，希望在高?中的最后一?個(gè)學(xué)期，努?力、有序、?科學(xué)的學(xué)習(xí)?，考上理想?的大學(xué)。?24、你有?許多優(yōu)點(diǎn)：?非常懂事，?善解人意誠(chéng)?實(shí)純樸，樂(lè)?于助人，遵?守紀(jì)律，總?是默默的盡?力把所有事?做好，是一?個(gè)可愛的學(xué)?生。希望你?在以后的學(xué)?習(xí)中，注意?改善學(xué)習(xí)方?法。只要有?恒心，積極?開動(dòng)腦筋，?勇敢地回答?老師的問(wèn)題?，相信你會(huì)?取得滿意的?成績(jī)。只要?你肯努力，?老師和同學(xué)?都會(huì)幫助你?的，你的進(jìn)?步是老師最?大的欣慰。?25、你?是一個(gè)聰明?但不懂事的?男生，學(xué)習(xí)?上，不夠認(rèn)?真，對(duì)待生?活，對(duì)待學(xué)?習(xí)，對(duì)自己?都不夠嚴(yán)格?要求，因此?造成了你的?學(xué)習(xí)成績(jī)很?難有很大的?提高，知道?嗎?這是你?最大缺點(diǎn)，?記住，做事?情不能抱著?應(yīng)付了事的?態(tài)度，不論?學(xué)什么，都?要腳踏實(shí)地?去掌握，平?時(shí)練習(xí)就要?認(rèn)真，不能?只求皮毛要?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，才是?成功的基礎(chǔ)?。26、?相對(duì)于上個(gè)?學(xué)期而言，?本學(xué)期你的?成績(jī)有所提?高，看得出?你的心急和?努力，但學(xué)?習(xí)更重要的?是掌握正確?的方法才能?對(duì)癥下藥，?才能事半功?倍。希望在?高中的最后?一個(gè)學(xué)期，?努力、有序?、科學(xué)的學(xué)?習(xí)，考上理?想的大學(xué)。?27、從?你的眼神中?，老師看到?一個(gè)還算是?單純的你。?你是一個(gè)說(shuō)?到做到的學(xué)?生，那次曠?課后，果真?沒(méi)再出現(xiàn)類?似的情況。?你積極勞動(dòng)?的身影時(shí)時(shí)?提醒老師，?你不是一個(gè)?壞學(xué)生。你?也很仗義，?熱心，只要?是有需要，?你愿意替別?人完成值日?。希望你可?以更多的體?會(huì)父母的辛?勞，珍惜父?母給你的這?個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，上課認(rèn)真?，把更多的?心思放到學(xué)?習(xí)上。2?8、初認(rèn)識(shí)?老師認(rèn)為你?只是有些“?貧”，但還?不令人厭，?但是在之后?的日子里，?解決你身上?出現(xiàn)的諸多?問(wèn)題時(shí)，你?卻表現(xiàn)的“?小性”。不?要計(jì)較老師?總批評(píng)你，?其實(shí)老師是?喜歡你的。?你的基礎(chǔ)差?，成績(jī)不理?想，是因?yàn)?你上課沒(méi)有?用心聽講，?如果用心聽?講你的成績(jī)?會(huì)趕上來(lái)的?，那么老師?會(huì)更喜歡你?。頭發(fā)、服?飾、吸煙、?曠課這些問(wèn)?題，老師相?信，只要你?有了積極學(xué)?習(xí)，努力成?才的態(tài)度，?都會(huì)迎刃而?解，老師期?待一個(gè)全新?的你。2?9、這學(xué)期?來(lái)，你是老?師們認(rèn)可的?好學(xué)生，都?非常的喜歡?你。你工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?知道上進(jìn)，?生活樸素且?有幾分活潑?可愛，你熱?愛班集體，?榮譽(yù)感強(qiáng)，?熱心幫助同?學(xué)，積極協(xié)?助老師做好?班級(jí)工作，?恰似空谷幽?蘭，默默無(wú)?聞地綻放自?己的幽香。?希望你珍惜?去學(xué)生會(huì)鍛?煉自己的機(jī)?會(huì)，今后繼?續(xù)熱心班集?體工作，做?得更好。夢(mèng)?想在你我心?中，佳績(jī)有?待我們?nèi)ヅ?力!老師對(duì)?你寄予厚望?，你努力了?嗎?30?、學(xué)業(yè)對(duì)你?來(lái)說(shuō)是一個(gè)?沉重的負(fù)擔(dān)?，紀(jì)律對(duì)你?來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)?惱人的約束?，你也曾下?定決心重新?開始，但每?一次決心都?被早起的困?倦給沖淡了?，沖散了，?而瀟灑與無(wú)?所謂，不過(guò)?是自己欺偏?自己的借口?。在這種掙?扎中，你沉?沉浮浮地走?過(guò)了一年。?你在學(xué)期末?的表現(xiàn)說(shuō)明?你有著上進(jìn)?心。以后每?當(dāng)你懶惰或?困惑時(shí)，都?想想老師說(shuō)?的話和你的?保證吧!?31、你懂?禮貌，明事?理，能嚴(yán)格?遵守班級(jí)和?學(xué)校的紀(jì)律?，熱愛集體?，對(duì)待學(xué)習(xí)?態(tài)度端正。?上課也能認(rèn)?真聽講，課?后能認(rèn)真完?成作業(yè)。只?要有恒心，?有毅力，老?師相信你會(huì)?在各方面取?得長(zhǎng)足的進(jìn)?步。32?、你有許多?優(yōu)點(diǎn)：非常?懂事，善解?人意誠(chéng)實(shí)純?樸，樂(lè)于助?人，熱愛集?體，遵守紀(jì)?律，總是默?默的盡力把?所有事做好?，是一個(gè)可?愛的學(xué)生。?希望你在以?后的學(xué)習(xí)中?，注意改善?學(xué)習(xí)方法。?只要有恒心?，積極開動(dòng)?腦筋，勇敢?地回答老師?的問(wèn)題，相?信你會(huì)取得?滿意的成績(jī)?。只要你肯?努力，老師?和同學(xué)都會(huì)?幫助你的，?你的進(jìn)步是?老師最大的?欣慰。3?3、你是一?個(gè)文靜、認(rèn)?真、正直的?女孩。同學(xué)?們遇到困難?，你總是熱?情而主動(dòng)地?去幫助，能?尊敬師長(zhǎng)、?平時(shí)愛護(hù)公?物，講究個(gè)?人衛(wèi)生，值?日負(fù)責(zé)。但?學(xué)習(xí)缺乏主?動(dòng)性和意志?力。在美國(guó)?社會(huì)中流傳?著一句名言?：如果連你?自己都不相?信你自已，?誰(shuí)還會(huì)信任?你呢?老師?想把這句話?送給你，希?望能對(duì)你有?所啟示，其?實(shí)你是個(gè)很?不錯(cuò)的孩子?，要對(duì)自己?有信心，大?膽展示自己?，不斷地鍛?煉自己。?34、你總?是默默無(wú)聞?，勤勤懇懇?地學(xué)習(xí)、生?活。你善解?人意，有一?顆善良的、?水晶般的心?;你樸實(shí)無(wú)?華，毫不矯?揉造作，是?老師心中最?好的學(xué)生，?工作上最好?的幫手。學(xué)?習(xí)的道路是?坎坷而艱難?的，但勤奮?執(zhí)著的人通?過(guò)自己不懈?的努力一定?能夠登上頂?峰，老師深?信這一點(diǎn)，?衷心地希望?你的辛勤汗?水也能換來(lái)?豐碩的果實(shí)??！耙荒曛?計(jì)在于春”?在新的一年?里，再努力?一些，好嗎??35、?邏輯思維嚴(yán)?密的你，是?塊讀理科的?好料，而你?的勤奮更使?得你在學(xué)習(xí)?上有了良好?的開端。做?人和學(xué)習(xí)一?樣，默默用?功，言語(yǔ)不?多，待人謙?和、善良是?你為人處事?的特點(diǎn)。希?望在高中的?最后一個(gè)學(xué)?期，努力、?有序、科學(xué)?的學(xué)習(xí)，考?上理想的大?學(xué)。36?、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)?上，你是班?級(jí)的驕傲，?總是用優(yōu)異?的成績(jī)向老?師和同學(xué)們?報(bào)喜，長(zhǎng)期?以來(lái)，你尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，互?助互愛，與?同學(xué)們相處?很融洽，舉?止行為表現(xiàn)?良好，學(xué)習(xí)?上不懂就問(wèn)?，在體訓(xùn)生?中，成績(jī)優(yōu)?秀。希望你?向知識(shí)的深?度和廣度發(fā)?展，迎接更?大的挑戰(zhàn)。?37、你?平時(shí)不多言?語(yǔ)，為人誠(chéng)?懇，尊重老?師，作業(yè)字?跡清楚。老?師總能感受?到你對(duì)待班?上事情的專?注與認(rèn)真，?課后你總能?很好地完成?各科作業(yè)。?希望在學(xué)習(xí)?與人生的舞?臺(tái)上，你能?把握任何可?以鍛煉和展?示自己的機(jī)?會(huì)，使各方?面能力有所?提升。3?8、在家長(zhǎng)?心中一直保?留著你過(guò)去?的輝煌;從?家長(zhǎng)臉上讀?得出那份遺?憾，那是因?為你改變了?人生觀;家?長(zhǎng)的眼里，?依然是那種?期待的目光?，期待著你?更加懂事，?更加成熟，?期待著你有?錦繡前程。?有挑戰(zhàn)性的?人生道路不?平坦，懦弱?的人跌到了?，只有悲觀?，只有退縮?，而勇敢的?人能從一次?次的挫折中?爬起來(lái)，笑?對(duì)人生。希?望你能正視?自己，真正?的尋找一條?適合自己的?光明之路。?39、祝?賀你光榮地?加入團(tuán)組織?。這充分證?明“有付出?就有回報(bào)”?的深刻道理?。你在完成?宣傳委員和?值日組長(zhǎng)的?工作中表現(xiàn)?了較強(qiáng)的動(dòng)?手能力，學(xué)?習(xí)上也能努?力刻苦，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，熱愛?集體，受到?同學(xué)及老師?的認(rèn)可。希?望你不斷完?善自己，改?掉不良習(xí)慣?，做一個(gè)各?科成績(jī)優(yōu)異?、信心堅(jiān)定?的好學(xué)生，?能夠成為一?個(gè)優(yōu)秀的班?長(zhǎng)，我期待?你的成功!?40、時(shí)?光悄悄溜走?，不知不覺?中，我們又?度過(guò)了一個(gè)?學(xué)期，看得?出，你的心?思不全在學(xué)?習(xí)上，希望?你能嚴(yán)格要?求自己，遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度，做?一名合格的?中學(xué)生。?41、一學(xué)?期以來(lái)你為?班級(jí)做了很?多工作，辛?苦了。擔(dān)任?班干部相對(duì)?會(huì)累點(diǎn)，作?為班主任我?理解你，也?感謝你。你?工作主動(dòng)、?熱情，辦事?利索，能出?色完成老師?交給的各項(xiàng)?任務(wù);你，?儉樸的生活?作風(fēng)，也令?大家敬佩。?你熱愛班級(jí)?，樂(lè)于助人?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?……你的優(yōu)?點(diǎn)大家有目?共睹。在德?智體各個(gè)方?面你都做得?不錯(cuò)，在班?里也能起到?先鋒模范作?用，這是很?可貴的。但?你成績(jī)不太?突出，還須?加把勁，繼?續(xù)努力，爭(zhēng)?取更大進(jìn)步?，要知道學(xué)?習(xí)猶如逆水?行舟，不進(jìn)?則退。希望?你能再接再?厲，力爭(zhēng)更?好的成績(jī)，?相信只要你?堅(jiān)持下去，?一定會(huì)有更?大的收獲。?低年級(jí)學(xué)?生期末評(píng)語(yǔ)?精選1、?安靜、認(rèn)真?、踏實(shí)，努?力、與人為?善是你的特?點(diǎn)，在宿舍?，在班級(jí)都?與同學(xué)相處?融洽;一年?半以來(lái)，專?業(yè)學(xué)習(xí)方面?進(jìn)步顯著。?是本專業(yè)一?名很優(yōu)秀的?學(xué)生。2?、勤奮踏實(shí)?，不驕不躁?，有自己的?主見，向著?自己的目標(biāo)?不斷努力。?在過(guò)去的一?年里，你的?刻苦努力得?到了回報(bào)，?專業(yè)學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)異，是?本專業(yè)最優(yōu)?秀的學(xué)生之?一。3、?性格沉穩(wěn)，?凡事胸有成?竹，不急不?燥。以學(xué)業(yè)?為重，兼顧?到全面的發(fā)?展。顧全大?局，知道如?何去爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)，努力進(jìn)?步。一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，專?業(yè)修養(yǎng)與綜?合素質(zhì)都有?明顯提高。?與同學(xué)相處?融洽。4?、勤于思考?，善于安排?時(shí)間，課堂?學(xué)習(xí)和課外?學(xué)習(xí)進(jìn)步明?顯，成效顯?示著，得到?專業(yè)課老師?的好評(píng)。與?人為善，和?同學(xué)們相處?融洽。積極?參與體育活?動(dòng)，表現(xiàn)出?良好的團(tuán)隊(duì)?精神。5?、思維活躍?，常有新的?創(chuàng)造性的想?法，不拘泥?于常規(guī)，對(duì)?生活，對(duì)未?來(lái)有自己的?計(jì)劃，有積?極的人生觀?，常常是一?副躍躍欲試?的樣子，青?春而有活力?。擁有快樂(lè)?而豐富的大?學(xué)生活。?6、成功的?組織了音樂(lè)?協(xié)會(huì)一個(gè)學(xué)?期來(lái)的各項(xiàng)?工作。有創(chuàng)?意，有能力?，想到做到?。懂得挖掘?和組織外部?資源為己所?用。專業(yè)學(xué)?習(xí)有靈氣，?綜合素質(zhì)高?。7、自?己喜歡的課?程會(huì)花很多?的時(shí)間去學(xué)?習(xí)、練習(xí)，?自己不喜歡?的課程也能?踏實(shí)的按要?求完成。一?個(gè)很認(rèn)真，?很努力的人?。8、安?靜平和，勤?于思考，見?人總是面帶?微笑，很和?善的樣子。?在課堂上總?是認(rèn)真地聽?，認(rèn)真地記?，課后能夠?認(rèn)真思考，?認(rèn)真完成作?業(yè)，同樣的?一節(jié)課，你?得到的東西?比其他同學(xué)?要多。9?、了解自己?的興趣愛好?和特長(zhǎng)，能?夠給自己制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?，充分利用?起課余時(shí)間?，按照自己?的進(jìn)度向前?沖，已經(jīng)超?前學(xué)習(xí)了不?少專業(yè)課程?，勤于思考?，善于思考?，學(xué)計(jì)算機(jī)?有靈氣。?10、成熟?有主見，你?就有自己的?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并且一直在?踏踏實(shí)實(shí)執(zhí)?行，專業(yè)學(xué)?習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)?。懂得向?qū)?家、向前輩?虛心請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)別人的?好經(jīng)驗(yàn)，少?走彎路，迅?速達(dá)成目標(biāo)?。11、?聰明，踏實(shí)?，總是認(rèn)真?努力的完成?交給你的每?一項(xiàng)任務(wù)，?擅長(zhǎng)做耐心?細(xì)致的工作?，因?yàn)槟闶?一個(gè)耐心細(xì)?致的人。從?來(lái)不怕煩瑣?的工作，你?總會(huì)有條