小學(xué)語文人教五年級(jí)下冊(cè)第五組縮寫

所謂縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓(xùn)練。什么是縮寫閱讀感知：

默讀《景陽岡》課文和縮寫例文，感知《景陽岡》縮寫和原文有什么不同？哪些內(nèi)容改變了？怎么變的？哪些地方?jīng)]有變？縮寫的基本要求。1、主要內(nèi)容不變。2、中心思想不變。3、敘述的順序不變。4、內(nèi)容的詳略不變。5、要保持文章的完整性、連貫性。

縮寫方法

刪

縮

留

合

改刪去無關(guān)情節(jié)或內(nèi)容（刪）武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更來謀我財(cái)害我性命，卻把大蟲嚇唬我？”店家道∶“我是一片好心，你反當(dāng)做惡意。你不相信我，請(qǐng)你自己走吧！”

點(diǎn)撥：這個(gè)情節(jié)和內(nèi)容與武松打虎關(guān)系不大，我們縮寫時(shí)就可以直接把它刪了。概括性敘述練習(xí)（縮）

武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光滑的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。點(diǎn)撥：這段不是打虎的重點(diǎn)，可概括成一兩句話。

武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。

武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風(fēng)。那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。保留主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語練習(xí)（留）

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武松翻身下來，大蟲望上一撲，從半空里躥下來。一閃，閃在大蟲背后。大蟲把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

大蟲一撲，一掀，一剪都抓不著，勁兒先就泄了一半。武松雙手掄起哨棒，使盡平生氣力劈下來。卻打在樹上，哨棒折做兩截。

武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。改寫和合并（合、改）

武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動(dòng)彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。

武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動(dòng)彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死?？s寫方法刪刪去與文章中心無關(guān)的情節(jié)，或者對(duì)表達(dá)形象無關(guān)要緊的內(nèi)容?？s把原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，用概括性的語言敘述具體的內(nèi)容。留留下原文中的主要內(nèi)容，重要情節(jié)或關(guān)鍵詞句。合把原文中有關(guān)的語段進(jìn)行合并。改把原文中不是重要內(nèi)容的地方用概括的語言寫出來。試一試：

1、