2023-2023學(xué)年度班主任工作計劃

2023—2023學(xué)年度班主任工作計劃_新學(xué)年班主任工作計劃

時間真的是飛速，轉(zhuǎn)瞬間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個學(xué)期了。經(jīng)受了這一個學(xué)期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經(jīng)慢慢形成，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)漸漸養(yǎng)成。針對上學(xué)期的詳細狀況和本學(xué)期的特點，我就如下幾個方面做以規(guī)劃：

一、紀(jì)律方面：

1、狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況.

2、加大課間紀(jì)律的監(jiān)管

七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員打算實行班干部輪番治理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責(zé)，責(zé)任分工明確。

3、穩(wěn)定自習(xí)課紀(jì)律

學(xué)校這學(xué)期安裝了監(jiān)控設(shè)備。這樣便利了班主任對于自習(xí)課的監(jiān)管。讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時，班干部的負責(zé)程度也打算了自習(xí)課的紀(jì)律。

二、學(xué)習(xí)方面：

加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好規(guī)劃,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績.我還規(guī)劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要常常性地與各任課教師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.

三、衛(wèi)生方面：

1、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的治理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

2.連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)好儀容儀表.

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種表達.，在標(biāo)準(zhǔn)校服穿著的同時，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，準(zhǔn)時把握同學(xué)的儀表著裝。

3、連續(xù)開展好值日工作。

本學(xué)期值日工作的重點是注意細節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要留意對“死角”的清掃。

四、心理及其他

七年級下學(xué)期的學(xué)生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學(xué)期隨著學(xué)生年齡的增長，可能有的學(xué)生會消失急躁、叛逆等心情，也不排解個別學(xué)生早戀的可能。所以，肯定要監(jiān)控好學(xué)生的心理及心情變化，使孩子們能夠安康歡樂的成長。

2023-2023學(xué)年度班主任工作規(guī)劃

今年已是到五年級了，這四年的時間過得也真夠快，看著孩子們一每天長高，日常行為習(xí)慣一每天走向正規(guī)，自我約束力和自我治理力量也漸漸形成，別提我心里有多快樂。

雖然也有個別學(xué)生令我絕望和頭痛，但絕大多數(shù)學(xué)生都在積極上進，團結(jié)互助。在新學(xué)年里，我將總結(jié)得失，把重點放在組建班委會成員上，發(fā)開手腳，給小干部每治理的空間，發(fā)揮班委會的骨干作用。把我從繁雜的班級治理中解脫出來。我就可以在教學(xué)上多花點心思，抓抓“學(xué)困生”的問題。

其次，要制定一個遠期目標(biāo)和近期目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)動其主動性。近期目標(biāo)——爭當(dāng)每一周的優(yōu)秀班級，每一周都有獎懲（固然獎多懲少，以鼓舞為主）。遠期目標(biāo)——爭當(dāng)一學(xué)期的優(yōu)秀班集體，各科學(xué)習(xí)成績位列全年級第一。

最終，注意把握每一位學(xué)生的動態(tài)，對不好的事態(tài)要防患于未然，對于學(xué)習(xí)懶散，習(xí)慣懶散的學(xué)生要賜予準(zhǔn)時的細致的引導(dǎo)，同時要抓好優(yōu)秀學(xué)生的鼓舞和關(guān)注，不要讓他們感到失落（由于教師對他們很放心，往往就有點對他們?nèi)鄙訇P(guān)注）。另外還要重視那些聰慧但缺乏自制力和懶散的學(xué)生，給他們正確的引導(dǎo)，信任他們會步入優(yōu)秀學(xué)生的行列，強化優(yōu)秀學(xué)生的隊伍。對于學(xué)困生要實行“一對一”的幫忙，把不及格的人數(shù)降到最低，提高優(yōu)秀率和平均成績。

2023—2023學(xué)年班主任工作規(guī)劃

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身,結(jié)合我班實際狀況,特制定本期班主任工作規(guī)劃。

一、加強班風(fēng)建立

1、安排班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育,面對全體學(xué)生,促進學(xué)生全面進展?；顒又耙贫ê靡?guī)劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動。

2、營造向上氣氛

依據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級治理,培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識,供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機,在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,表達學(xué)生的主體地位,開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔,同時要細心培育。

第一,幫忙班委干部樹立威信;

其次,鼓舞班委干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;

第三,嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即“以點帶面”;

第四,培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

二、針對特別學(xué)生,開展特別教育

1、期初排出學(xué)困生名單,建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑,實行多種方法,對特別學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任教師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓(xùn)練。

以上規(guī)劃從制定之日起執(zhí)行!

班主任工作規(guī)劃:2023—2023學(xué)年班主任工作規(guī)劃

本學(xué)期是學(xué)生進入高二的第一個學(xué)期，又是一個新的開頭?；仨咭?，班級從組建到現(xiàn)在，各方面狀況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目標(biāo)就是，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進一步革除一些不好的習(xí)慣，把班級引上一個更加團結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定規(guī)劃如下：

第一、解決開學(xué)之初，學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細要求如下：

1.校內(nèi)著裝禮儀方面的教育

（1）、衣著干凈、得體、協(xié)調(diào)、樸實、大方，到校一律穿校服，佩戴?？?。

（2）、男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化裝。

（3）、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）。

（4）、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件

（5）、要適時理發(fā)，常常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

2.日常文明禮儀教育

（1）、進校門主動下車，承受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反響或其他不良表現(xiàn)。

（2）、與同學(xué)相處親切、溫柔，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起外號。

(3）、仔細清掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。

(4)、放學(xué)后準(zhǔn)時回家，不在小攤點上購物，不在公路邊吃東西。

3.上課文明禮儀教育

(1)、在路上和教師相遇時，應(yīng)主動向教師問好；進出門口、上下樓梯，遇到教師，要讓教師先走；在校外遇到教師時，應(yīng)主動和教師打招呼，不得有意回避。

(2)、預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前預(yù)備，靜候教師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)教師允許后，才能進教室。

(3)、上課后教師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要標(biāo)準(zhǔn)。

(4)、舉手發(fā)言，起立答復(fù)，表情要大方，不得故作松垮姿態(tài)或引人發(fā)笑的舉止。

(5)、對教師在課堂上的提示和批判，不得頂撞。如有意見，可在（轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記。）課后與教師交換。

其次、利用好教師節(jié)，對學(xué)生進展教育引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給教師送禮物的問題。詳細操作如下：

1.讓學(xué)生爭論在教師節(jié)降臨之際如何對教師表示感謝。

2.杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學(xué)生明確禮物不是表達對教師謝意的方式，我們應(yīng)當(dāng)用實際行動讓教師過一個舒心、歡樂的節(jié)日。

3.制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如：建議學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天對每一個進班級上課的教師說一句：“教師節(jié)日歡樂！教師您辛苦了！”；

建議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為教師做一件力所能及的小事；建議每個小隊手工制作賀卡，慰問平常被我們忽視的、但卻始終為我們的學(xué)習(xí)生活效勞著的教師們。

第三、為了加強班級分散力，表達班級的精神風(fēng)貌，正確選班歌。

選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的預(yù)備。師徒之間的溝通爭論使工作具有了條理性，使工作開展起來順當(dāng)很多；與此同時，思維火花的碰撞也激發(fā)了很多靈感。詳細操作如下：

1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作，營造積極參與活動的氣氛。

2、爭論并確定選曲。

3、上網(wǎng)查找伴奏。

4、爭論確立適宜的練歌時間

第四、進展國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發(fā)生。詳細工作如下：

1、提示學(xué)生定要留意在假期中的交通安全：假如外出旅游，肯定要有家長伴隨，遵守交通規(guī)章。

2、留意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。

3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，留意自我愛護。

4、留意用火用電安全。

5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。

第五、做好考試指導(dǎo)工作。

這是學(xué)生進入高二以來的考試，對學(xué)生進展方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順當(dāng)度過這一適應(yīng)期。防止考試中消失各種不良的現(xiàn)象，借此時機對學(xué)生進展德育教育。

（一）、進展復(fù)習(xí)迎考的方法教育。

1、復(fù)習(xí)要全面。

2、留意每課的重難點。

3、復(fù)習(xí)以前做過的題目，不在考試中犯一樣的錯誤。

（二）、進展心態(tài)的教育。

1、重視復(fù)習(xí)階段，聽好每一堂課。

2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可。

（三）、誠信教育

考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊狀況。人格比分數(shù)更重要。

第六、家長會籌備工作。

家長會是家校進展聯(lián)系的良機。然而只有充分預(yù)備之下才能把全部的狀況準(zhǔn)時反映給家長，促成良好的家校協(xié)作。目的為：

1、落實學(xué)校提出的建立“家長委員會”的詳細要求。

2、引導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。

3、樹立家長對學(xué)校教育的信念，加（轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記。）強家校溝通合作。

詳細步驟如下：

（一）、展現(xiàn)班級的成果

1、班主任作學(xué)校、班級狀況報告。

2、教師節(jié)活動

3、班級的文明班評比結(jié)果

4、“選班歌”活動

5、展現(xiàn)校運會成果

6、評述考試成績

（二）、科任教師分析學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí)狀況

（三）、求家長能夠做到積極協(xié)作學(xué)校及班級的重點工作，教育學(xué)生在家庭及社區(qū)中做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生。

（四）、家長與教師個別溝通。

第七、做好學(xué)期末的班級治理工作，寫評語，錄成績。與學(xué)生談話，總結(jié)班級一學(xué)期的收獲與的確，期盼下學(xué)期更進一步！

以上為本學(xué)期高二15班工作規(guī)劃,切實實行隨詳細狀況而變。

學(xué)年度班主任工作規(guī)劃

工作規(guī)劃頻道為大家整理的學(xué)年度班主任工作規(guī)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作規(guī)劃頻道。

本學(xué)期班級治理方方面面的工作急需去實施和完成，針對地段生的詳細狀況，在向兄弟班級學(xué)習(xí)的同時，對本班的工作作以下設(shè)想，以后在班級治理中不斷完善。

一、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天；現(xiàn)階段應(yīng)到達的要求我們要100%的到達，因此我們詳細從以下四個方面來著手這方面的工作：

首先，我們非常注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不怕沒有好的成績，因此我們總是想盡方法使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的學(xué)生大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習(xí)慣不多，壞習(xí)慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執(zhí)行，現(xiàn)在每一個同學(xué)都必需承受這樣一種看法，任何事情都要以學(xué)習(xí)為先，不把學(xué)習(xí)搞好其它免談。

其次，我們比擬注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。好的方法既能提高效率，又簡單搞好成績；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法；我們讓每一個學(xué)生都清晰：學(xué)習(xí)上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學(xué)得相當(dāng)仔細，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最終，該談一談成績。它是我們想要的，但不是最終目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成績來檢測我們平常做得怎么樣，猜測將來會怎么樣，以隨時調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成績，但眼前的成績不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向勝利的一盞燈。我們需要它，并盼望最亮！

一切的做法都離不開良好的班風(fēng)，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學(xué)生創(chuàng)作并提高良好的學(xué)習(xí)氣氛，這也是我們的目標(biāo)。

二、治理方面

本著不阻礙人的共性進展，在治理中提高力量，進展自我的觀點，本班逐步實行學(xué)生自我治理，詳細做法如下：

首先，我們制定了一套比擬系統(tǒng)、完善的班級治理規(guī)定及獎懲罰法，并在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會進展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的共性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處理好個人與集體的關(guān)系，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實行班長領(lǐng)導(dǎo)下的值日班長制，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，賞罰清楚，決不徇私舞弊。三好生、評優(yōu)、入團，有班委全權(quán)負責(zé)，按積分處理，決不感情用事。嚴(yán)格做到，引導(dǎo)學(xué)生的問題能在學(xué)生那里解決就不要到教師那里去；教師的更多的作用是指導(dǎo)和監(jiān)視。目的是提高學(xué)生的力量，師生關(guān)系更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級治理與學(xué)校治理的關(guān)系。我們重視良好的生活習(xí)慣、語言習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。我們的成長目標(biāo)也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、名貴的氣質(zhì)。因此，我們必需做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比信任分數(shù)更信任我們自己！

三、力量進展方面

在搞好學(xué)習(xí)，搞好治理的同時，我們也相當(dāng)重視良好力量的進展。我們要利用一切可以利用的時機，通過各種渠道，進展他們的特長，培育他們成為各種標(biāo)兵，從而也增加了他們的信念，做一個全面進展的學(xué)生。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有力量、有信念迎接以后的學(xué)習(xí)。盡管我們剛開頭實施，但我們有信念做好。

2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃

一、班級狀況分析

五年級是學(xué)生思想的過度時期，這時的學(xué)生比擬敏感、自我，所以班上消失了集體榮譽感不夠強的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比擬散漫、隨便的現(xiàn)象。但是，仍舊有一批好學(xué)上進、悄悄為集體奉獻的學(xué)生。

為此，本學(xué)期，我規(guī)劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點培育一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會觀賞他人，幫忙他人。培育他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)立良好的班集體而努力。

二、班級目標(biāo)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個同學(xué)團結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面進展，除了長遠的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能到達的目標(biāo)，在到達一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團結(jié)了，進步了，班集體也得到了穩(wěn)固。

我們的遠期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng)；團結(jié)、奮進、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。（為期20周）

中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（為期10周）

階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，熟悉自己的缺乏，給自己制定改正方案。（為期3周）

三、實施方案

（一）學(xué)習(xí)方面：培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

針對我們班差生面比擬廣的現(xiàn)象，這個學(xué)期有如下準(zhǔn)備：

1.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2.加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)最新成果。

3.制造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購置vcd影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4.組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5.強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱難的勞動才有巨大收獲，

6.加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

7.營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛：

（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積存成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積存的主題，并布置學(xué)生回家積存。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積存的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶著大家一起讀成語，或相互溝通自己積存的成語。

（2）用下午自習(xí)課的時間有針對性的對學(xué)生進展閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生查找有關(guān)的書籍進展閱讀。

（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動向。

（二）嚴(yán)格的進展治理，加強班級建立：

1.與學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2.細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

詳細措施如下：

作業(yè)方面：

（1）每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)委員收作業(yè)。下了其次節(jié)課之后必需把作業(yè)交到教師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。假如，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補完，同時，算缺交，扣作業(yè)星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的教師去家訪。

（2）學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課仔細聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上仔細聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習(xí)星。

（3）學(xué)習(xí)態(tài)度方面：要求每天必需仔細的完成家庭作業(yè)。仔細完成作業(yè)的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，自己和自己比有進步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草的，不仔細的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。紀(jì)律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。（1）課堂紀(jì)律：上課仔細聽課，仔細傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被教師點名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。（2）課間紀(jì)律：不許追趕打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進展思想教育。（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加星，不仔細做的同學(xué)被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學(xué)扣星，不仔細做的同學(xué)被扣星。衛(wèi)生方面：實施勞動人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成47份，每人負責(zé)一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平常勞動習(xí)慣比擬差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，各個局部的衛(wèi)生檢查員，負責(zé)檢查大家的勞動狀況。文明禮貌方面：通過有意識的批判和表揚，培育班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。使用一般話，不說粗話，不罵人。同學(xué)之間相互監(jiān)視，做的不好的善意的提示，提示后還沒有改好的，就要和全班同學(xué)一起對自己的毛病進展會診。由大家?guī)退敕椒ǎ⒁笏创蠹业姆椒ㄈプ?。（三）鼓舞學(xué)生樹立自信念1.樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫忙他樹立目標(biāo),取長補短。3.面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力?？傊嘀魅喂ぷ饕獜谋ж撍枷虢逃胧郑蕴岣邔W(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。班主任應(yīng)當(dāng)是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半”

(1)

班主任工作規(guī)劃:2023學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作規(guī)劃

一、班級狀況分析

五年級是學(xué)生思想的過度時期，這時的學(xué)生比擬敏感、自我，所以班上消失了集體榮譽感不夠強的現(xiàn)象。學(xué)生們都堅持自己的觀點，為自己著想，沒有把班級的利益放在首位，整個班級呈現(xiàn)出比擬散漫、隨便的現(xiàn)象。但是，仍舊有一批好學(xué)上進、悄悄為集體奉獻的學(xué)生。

為此，本學(xué)期，我規(guī)劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點培育一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會觀賞他人，幫忙他人。培育他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)立良好的班集體而努力。

二、班級目標(biāo)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個同學(xué)團結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面進展，除了長遠的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能到達的目標(biāo)，在到達一個個近期奮斗目標(biāo)過程中，學(xué)生團結(jié)了，進步了，班集體也得到了穩(wěn)固。

我們的遠期目標(biāo)為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng)；團結(jié)、奮進、積極、樂觀的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。（為期20周）

中期奮斗目標(biāo)為：學(xué)會聽課、學(xué)會寫作業(yè)、學(xué)會學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（為期10周）

階段奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自己，熟悉自己的缺乏，給自己制定改正方案。（為期3周）

三、實施方案

（一）學(xué)習(xí)方面：培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

針對我們班差生面比擬廣的現(xiàn)象，這個學(xué)期有如下準(zhǔn)備：

1.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2.加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，腦科學(xué)最新成果。

3.制造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購置vcd影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4.組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5.強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱難的勞動才有巨大收獲，

6.加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課（轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記。）外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

7.營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛：

（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積存成語、古詩、名言警句等。教師確定每周積存的主題，并布置學(xué)生回家積存。在課前讓輪值的四人小組組長把本組積存的成語寫到小黑板上，打預(yù)備鈴之后，由學(xué)習(xí)委員帶著大家一起讀成語，或相互溝通自己積存的成語。

（2）用下午自習(xí)課的時間有針對性的對學(xué)生進展閱讀訓(xùn)練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時間教授閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。要求學(xué)生查找有關(guān)的書籍進展閱讀。

（3）每周寫兩次日記：寫自己的心里話，既給學(xué)生練筆也準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想動向。

（二）嚴(yán)格的進展治理，加強班級建立：

1.與學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2.細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3.嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

詳細措施如下：

作業(yè)方面：

（1）每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)委員收作業(yè)。下了其次節(jié)課之后必需把作業(yè)交到教師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。假如，有人沒有完成作業(yè)的，要求上午補完，同時，算缺交，扣作業(yè)星2顆。缺交三次的電話通知家長，缺交六次的教師去家訪。

（2）學(xué)習(xí)積極性方面：要求學(xué)生上課仔細聽課，積極舉手發(fā)言，課堂上仔細聽課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習(xí)星。

（3）學(xué)習(xí)態(tài)度方面：要求每天必需仔細的完成家庭作業(yè)。仔細完成作業(yè)的學(xué)生每人加一顆學(xué)習(xí)星，自己和自己比有進步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草的，不仔細的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。

紀(jì)律方面：培育正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

（1）課堂紀(jì)律：上課仔細聽課，仔細傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被教師點名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。

（2）課間紀(jì)律：不許追趕打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進展思想教育。

（3）兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學(xué)加星，不仔細做的同學(xué)被扣星，同時，要為班級做一件好事。做課間操時，要作到快、靜、齊的排隊到操場。作得不好的同學(xué)扣星，不仔細做的同學(xué)被扣星。

衛(wèi)生方面：

實施勞動人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動包干區(qū)按人數(shù)分成47份，每人負責(zé)一份，每天，每個人都有自己明確的勞動崗位。同時，由平常勞動習(xí)慣比擬差的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，各個局部的衛(wèi)生檢查（轉(zhuǎn)載自，請保存此標(biāo)記。）員，負責(zé)檢查大家的勞動狀況。

文明禮貌方面：

通過有意識的批判和表揚，培育班級的正確輿論，讓學(xué)生對同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。使用一般話，不說粗話，不罵人。同學(xué)之間相互監(jiān)視，做的不好的善意的提示，提示后還沒有改好的，就要和全班同學(xué)一起對自己的毛病進展會診。由大家?guī)退敕椒?，并要求他按大家的方法去?/p>