2023年建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第9頁共9頁2023年?建筑工程測?量實(shí)習(xí)報(bào)告?范文一、?實(shí)習(xí)安排?1.1性質(zhì)?目的畢業(yè)?實(shí)習(xí)是我們?在校內(nèi)完成?>教學(xué)計(jì)劃?所規(guī)定的全?部課程和實(shí)?習(xí)、實(shí)驗(yàn)、?課程設(shè)計(jì)以?后的一次綜?合性生產(chǎn)技?能鍛煉實(shí)習(xí)?。其目的是?鞏固和運(yùn)用?所學(xué)的全部?知識(shí)，特別?是測繪專業(yè)?的理論知識(shí)?和課程實(shí)踐?，通過參加?實(shí)際工作，?了解和掌握?本專業(yè)的基?本知識(shí)，鍛?煉分析問題?和解決問題?的實(shí)際能力?。1.2?實(shí)習(xí)單位?南陽--測?繪有限公司?南陽--?測繪公司位?于南陽市工?業(yè)南路，成?立于___?年，注冊資?金___萬?元，年產(chǎn)值?___萬元?。是南陽市?僅有的兩家?具有乙級(jí)測?繪資質(zhì)的公?司之一。主?要承擔(dān)南陽?區(qū)縣地形地?籍測繪、國?土技術(shù)、國?土資源信息?、土地評(píng)估?、登記代理?、>房地產(chǎn)?、規(guī)劃設(shè)計(jì)?等測繪任務(wù)?。公司同時(shí)?還是日本賓?得___代?理，索佳特?約經(jīng)銷商，?拓普康特約?經(jīng)銷商，科?力達(dá)南方_?__代理。?1.3實(shí)?習(xí)地點(diǎn)本?次實(shí)習(xí)地點(diǎn)?位于___?南陽社旗橋?頭鎮(zhèn)。橋頭?鎮(zhèn)是社旗縣?西部重鎮(zhèn)，?位于社旗、?宛城、方城?三縣交接處?。轄___?個(gè)行政村，?___個(gè)自?然村，__?_個(gè)村民小?組，___?人，___?畝耕地，南?駐公路穿境?而過。鴨河?干渠橫貫全?竟，交通便?利，水源充?足，物產(chǎn)豐?富，是我國?優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)?。1.4?項(xiàng)目簡介?本次實(shí)習(xí)項(xiàng)?目是南陽-?-測繪公司?承接的社旗?橋頭鎮(zhèn)1:?2000地?形圖測圖任?務(wù)。實(shí)測面?積約為__?_平方公里?，由___?余人采用全?站儀自動(dòng)跟?蹤測量模式?，在___?天內(nèi)測量完?畢。1.?5實(shí)習(xí)安排?我是__?_年___?月___日?到達(dá)實(shí)習(xí)公?司，去時(shí)測?區(qū)內(nèi)控制點(diǎn)?已經(jīng)布設(shè)完?畢，測圖面?積近1/3?。在實(shí)習(xí)公?司我參與完?成了余下的?測圖任務(wù)。?二、實(shí)習(xí)?過程2.?1實(shí)習(xí)前言?近幾年隨?著社會(huì)經(jīng)濟(jì)?的迅速發(fā)展?，數(shù)字化測?圖以其測圖?精度高、數(shù)?據(jù)采集快，?產(chǎn)品的使用?與維護(hù)方便?、快捷、利?用率高，廣?泛用于測繪?生產(chǎn)、土地?管理、城市?規(guī)劃等部門?，并為廣大?用戶所接受?。它能夠更?方便傳輸、?處理、共享?的數(shù)字信息?，通過控制?圖形圖層數(shù)?據(jù)將用戶所?需專用信息?輸出來，即?數(shù)字地形圖?，為信息時(shí)?代地理信息?的發(fā)揮產(chǎn)生?積極的影響?。2.2?作業(yè)原理?數(shù)字化測圖?的主要作業(yè)?過程分為三?個(gè)步驟:數(shù)?據(jù)采集、數(shù)?據(jù)處理及地?形圖的數(shù)據(jù)?輸出(打印?圖紙、提供?數(shù)據(jù)光盤等?)。數(shù)字?化作業(yè)流程?圖如下:?本次在實(shí)習(xí)?中測圖采用?的方法為地?面數(shù)字測圖?，利用全站?儀進(jìn)行野外?數(shù)字采集，?在內(nèi)業(yè)計(jì)算?機(jī)上采用南?方軟件進(jìn)行?數(shù)據(jù)處理成?圖。2.?3測繪軟件?在本次作?業(yè)中采用南?方CASS?5.0軟件?進(jìn)行內(nèi)業(yè)處?理。南方C?ASS5.?0是基于A?UTOCA?D平臺(tái)開發(fā)?的，AUT?OCAD的?所有功能它?都可以用，?而AUTO?CAD則是?世界上大家?所共認(rèn)的繪?圖平臺(tái)，其?編輯功能是?有目共睹的?，它均提供?三種作業(yè)方?式:電子平?板方式、原?圖數(shù)字化方?式及內(nèi)外業(yè)?一體化。在?CAD的基?礎(chǔ)上，開發(fā)?了許多功能?，如量算定?點(diǎn)、圖形復(fù)?制、繪制多?功能復(fù)合線?等。除此之?外，還提供?了地籍表格?繪制與圖紙?管理等功能?。2.4?作業(yè)流程?2.4.1?作業(yè)簡介?野外數(shù)字化?測圖是我國?目前各測繪?單位用得最?多的數(shù)字測?圖方法，利?用全站儀自?動(dòng)跟蹤測量?模式，測站?架設(shè)自動(dòng)跟?蹤式全站儀?，選擇日本?拓普康(T?opcon?)測量儀器?。2.4?.2作業(yè)過?程我們在?測圖中也采?用外業(yè)草圖?+室內(nèi)交互?編緝來完成?測圖工作。?我們在測繪?過程中國_?__分__?_個(gè)地形測?繪小組，每?個(gè)小組3—?___人不?等，一人觀?測并在全站?儀上作記錄?并編碼，兩?人跑尺并內(nèi)?業(yè)繪圖。?在點(diǎn)號(hào)的編?碼方式中，?我們一個(gè)測?區(qū)一個(gè)編碼?的方式。根?據(jù)控制點(diǎn)的?位置和實(shí)際?的每天工作?量，人工實(shí)?地繪制草圖?，在草圖上?標(biāo)明，每隔?___個(gè)點(diǎn)?和測站互通?點(diǎn)號(hào)，防止?出錯(cuò)。當(dāng)在?外業(yè)完成各?點(diǎn)的編號(hào)(?編碼)后，?回到室內(nèi)就?可以把傳輸?到計(jì)算機(jī)的?各點(diǎn)在計(jì)算?機(jī)屏幕上以?展繪編碼的?方式出來，?再根據(jù)跑尺?人員自己所?走過的線路?，輔以這些?點(diǎn)號(hào)編碼，?則可比較方?便地把這些?點(diǎn)連接起來??；蛘咄ㄟ^?編制編碼引?導(dǎo)文件，實(shí)?現(xiàn)自動(dòng)連線?。當(dāng)完成這?項(xiàng)工作后，?再把這些圖?拿到實(shí)地對(duì)?照，量取實(shí)?地沒有測到?的各種數(shù)據(jù)?，再在計(jì)算?機(jī)上進(jìn)行交?互編緝，從?而得最終的?地形圖。?2.4.3?注意事項(xiàng)?2.4.3?.1司尺要?點(diǎn)采用以?上方法，對(duì)?觀測及司尺?人員的要求?是比較高的?。第一配?合要默契，?這一點(diǎn)測完?了，下一點(diǎn)?應(yīng)測什么應(yīng)?心靈相通;?對(duì)觀測人員?的輸入數(shù)字?及字母的熟?練程度要求?較高，一般?應(yīng)在___?秒內(nèi)完成。?第二司尺?人員擔(dān)負(fù)著?室內(nèi)繪圖的?工作，是測?圖過程中的?主要人員，?所以對(duì)于地?物(貌)的?綜合取舍等?要心中有數(shù)?，并且應(yīng)在?跑尺前確定?好跑尺的線?路，盡量避?免走_(dá)__?路。采用?這樣的測量?方法要省事?、快捷。測?站上所需要?的僅是編碼?及照準(zhǔn)兩個(gè)?過程，而司?尺人員所需?要做的僅是?通過對(duì)講機(jī)?報(bào)編碼、擺?放棱鏡兩個(gè)?過程?，F(xiàn)在?的全站儀測?量一個(gè)坐標(biāo)?，基本上在?___秒以?內(nèi)，有的甚?至達(dá)到了_?__秒一個(gè)?點(diǎn)。受走路?等原因的影?響，測地物?約___秒?一個(gè)點(diǎn)、地?貌在___?分鐘以內(nèi)，?可以說，主?要的時(shí)間是?從一個(gè)點(diǎn)到?另一個(gè)點(diǎn)的?時(shí)間，而在?這么短的時(shí)?間內(nèi)，畫草?圖的人員基?本上是跟不?上這個(gè)思路?與速度的。?經(jīng)本人每天?測量小時(shí)計(jì)?，每天約可?測___至?900點(diǎn)。?而且，連線?的成功率在?___%以?上。2.?4.3.2?碎部要點(diǎn)?在測量的過?程中，碎部?點(diǎn)的取舍和?測量至關(guān)重?要，測點(diǎn)過?密，造成成?圖密集，不?該要的要了?;測點(diǎn)過少?，沒有把握?地形的基本?要素，因此?對(duì)于碎部點(diǎn)?的確定，就?注意以下幾?點(diǎn)。1.?建筑物比較?方正的可只?需測出三點(diǎn)?，第四點(diǎn)可?由計(jì)算機(jī)來?完成，南方?的許多建筑?物看起來較?方正，其實(shí)?是不規(guī)則的?多邊形，則?需要全部實(shí)?測點(diǎn)位。?2.不規(guī)則?的地貌應(yīng)盡?量能多測一?些點(diǎn)，因?yàn)?在傳統(tǒng)測圖?中一些細(xì)小?的變化可通?過手工來完?成，但計(jì)算?機(jī)的模擬是?無法比較真?實(shí)的反映出?這些實(shí)際地?形的。3?.對(duì)于程序?中規(guī)定順序?繪制的圖塊?，如橋梁，?廣告牌等，?最好能按其?順序進(jìn)行測?量。2.?4.3.2?其他事項(xiàng)?1.要使用?的所有儀器?設(shè)備一定要?經(jīng)過具有資?格鑒定部門?的鑒定。?2.測圖單?元的劃分，?盡量以自然?分界為界，?如河流、道?路等等以便?于地形圖的?施測，也減?少了接邊的?問題。3?.能夠測量?到的點(diǎn)盡量?實(shí)測，盡量?避免用鋼尺?量取。因?yàn)?用全站儀所?測量的速度?遠(yuǎn)非皮尺量?取所能比的?，而且精度?也會(huì)高些?4.實(shí)地?cái)?shù)?據(jù)采集時(shí)，?配合要默契?，不在測站?可視范圍，?則通過使用?對(duì)講機(jī)來傳?遞信息，跑?棱鏡的人要?將自己所要?采集的地形?地物數(shù)據(jù)點(diǎn)?信息及時(shí)報(bào)?告給測站人?員，以確保?數(shù)據(jù)記錄的?真實(shí)性。?5.由于數(shù)?字測圖很多?工作是在計(jì)?算機(jī)上完成?的，所以如?何加強(qiáng)檢核?是每個(gè)單位?所就解決的?。特別是在?測區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)?業(yè)地點(diǎn)時(shí)，?必須有一定?的措施。?6.盡量在?測站的可視?氛圍進(jìn)行數(shù)?據(jù)采集，在?通視不良的?地方或者需?要通過舉高?支桿來觀測?的時(shí)候，則?引點(diǎn)到附近?設(shè)站進(jìn)行采?集數(shù)據(jù)，避?免由于支桿?偏離地形地?物點(diǎn)位而帶?來的人為誤?差。7.?外業(yè)進(jìn)行數(shù)?據(jù)采集時(shí)，?一定要注意?實(shí)地的地物?地貌的變化?，盡可能地?詳細(xì)記錄，?不要把疑問?點(diǎn)帶回到內(nèi)?業(yè)處理。?三、實(shí)習(xí)體?會(huì)畢業(yè)實(shí)?習(xí)是即將走?出校園，走?向社會(huì)的一?次大演習(xí)。?它集合了大?學(xué)___年?的專業(yè)所學(xué)?，是對(duì)知識(shí)?的一次綜合?運(yùn)用。在南?陽三維測繪?有限公司短?短的時(shí)間里?，我收獲很?多。首先?，通過畢業(yè)?測量實(shí)習(xí)，?我學(xué)到了很?多，比如對(duì)?儀器的操作?更加熟練，?加強(qiáng)了對(duì)所?學(xué)知識(shí)的理?解和掌握，?很大程度上?提高了動(dòng)手?和動(dòng)腦的能?力。書上得?來終覺淺，?絕知此事要?躬行。在實(shí)?習(xí)中，面對(duì)?的是實(shí)實(shí)在?在的任務(wù)，?來不得半點(diǎn)?推委和逃避?，野外作業(yè)?也沒有給你?回去翻書的?時(shí)間，一切?都必須在現(xiàn)?場解決。因?此，這讓我?深深明白理?論知識(shí)的重?要，在學(xué)校?余下的時(shí)間?里，我要安?心把所學(xué)的?理論知識(shí)進(jìn)?行梳理和回?顧，做到胸?中有溝壑，?一目了然。?為以后實(shí)際?的工作打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。其次，?拓展了與人?交際、合作?的能力。我?深感一次測?量工作的圓?滿完成，單?靠一個(gè)人的?力量和構(gòu)思?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，只有小?組的合作和?團(tuán)結(jié)才能快?速而高效。?因此，在以?后的工作中?自己在不斷?加強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力的同時(shí)，?要學(xué)會(huì)和同?伴和睦相處?，學(xué)會(huì)包容?，學(xué)會(huì)忍受?。再次，?通過實(shí)習(xí)我?也認(rèn)識(shí)到虛?心求教的重?要性。（范?本）在工作?中，同伴有?的只是中專?或者中學(xué)學(xué)?歷，他們沒?有受過高等?教育，在理?論知識(shí)上他?們往往有些?欠缺，但是?他們豐富的?經(jīng)驗(yàn)卻是一?種寶貴的財(cái)?富，這種財(cái)?富在課本上?是學(xué)習(xí)不到?的。因此，?在以后的工?作中需要向?常年工作在?一線的測繪?工作人員學(xué)?習(xí)，不能擺?架子，耍脾?氣。虛心求?教，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持理?論和實(shí)際相?結(jié)合，使自?己更快的成?為一名合格?的工程人員??！酒??】建筑工程?測量實(shí)習(xí)報(bào)?告范文__?_字1.?實(shí)習(xí)時(shí)間及?安排我們?的實(shí)習(xí)從_?__周開始?到___周?結(jié)束。由于?期間有一些?事情的耽誤?我們的實(shí)習(xí)?臨時(shí)也做了?一些調(diào)整。?具體安排分?為以下幾個(gè)?方面:首先?我們是開動(dòng)?員會(huì);其次?是了解測量?實(shí)物圖，了?解圖標(biāo)的意?義，了解測?量實(shí)物圖的?基本畫法和?要求;再次?是有師兄帶?領(lǐng)我們了解?一些簡單的?測量方法，?了解了諸如?選點(diǎn)、布控?之類的專業(yè)?名詞。在師?兄的帶領(lǐng)下?初步學(xué)會(huì)了?全站儀的使?用。如:儀?器的取出，?放回，對(duì)中?、整平、找?目標(biāo)等。以?上的過程我?們都在__?_學(xué)新校區(qū)?完成。最后?在杜老師的?帶領(lǐng)下到工?地(下麥唐?灣)上去實(shí)?地了解。?2.實(shí)習(xí)目?的雖然我?們已經(jīng)在大?學(xué)學(xué)習(xí)了一?年，但是對(duì)?自己的專業(yè)?還是不太了?解。一是因?為我們專業(yè)?的師兄師姐?們跟我們不?在一個(gè)校區(qū)?，這樣使得?我們交流的?機(jī)會(huì)就少了?;二是我們?大一整整一?年也沒有涉?及專業(yè)課;?三是因?yàn)槲?們自己沒有?主動(dòng)去了解?，沒有去查?資料。直到?___月_?__號(hào)，在?學(xué)校開實(shí)習(xí)?動(dòng)員會(huì)，聽?杜老師和王?老師對(duì)專業(yè)?的一些介紹?和之前我們?拿到的測繪?專業(yè)培養(yǎng)計(jì)?劃結(jié)合才有?了進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)。知道?我們要學(xué)些?什么，哪些?東西必須熟?練掌握，哪?些作為輔修?、作為了解?。我們都?知道學(xué)習(xí)要?有目標(biāo)和計(jì)?劃，一個(gè)有?理想的人一?定會(huì)有自己?的奮斗目標(biāo)?，并為此而?努力。這次?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也?是為了我們?以后對(duì)專業(yè)?的學(xué)習(xí)做了?解和認(rèn)識(shí)，?從而使我們?更合理的安?排我們接下?來的學(xué)習(xí)計(jì)?劃。制定適?當(dāng)?shù)挠?jì)劃是?必要的，它?能提醒你下?一個(gè)目標(biāo)是?什么，此刻?應(yīng)該干什么?。它能使你?有緊迫感，?每當(dāng)你有些?怠慢的時(shí)，?看一眼你的?計(jì)劃書，提?醒自己:此?刻付出的一?切努力，都?是為了自己?的將來，幸?苦定有回報(bào)?。經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)（范本?）后我們可?以制定一個(gè)?符合自己的?專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)?劃。3.?實(shí)習(xí)的收獲?通過這次?的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?和在實(shí)習(xí)中?與老師和師?兄們的交流?我對(duì)我們所?學(xué)的測繪專?業(yè)有了__?_的了解。?在這次實(shí)習(xí)?中我們也認(rèn)?識(shí)了一些常?用的儀器;?并初略的了?解了‘全站?儀’的使用?。了解我們?測繪野外作?業(yè)的團(tuán)隊(duì)配?合和團(tuán)隊(duì)精?神。我想經(jīng)?過這次實(shí)習(xí)?之后我也該?好好制定一?個(gè)比較符合?自己的專業(yè)?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。儀器?的使用不僅?要知道理論?上的步驟與?過程，還要?平時(shí)我們多?訓(xùn)練、多動(dòng)?手，多注意?，細(xì)心。只?有多操作，?對(duì)常用的儀?器才熟悉。?在操作中還?要我們多細(xì)?心，養(yǎng)成良?好的操作習(xí)?慣。這是精?密儀器與貴?重儀器的使?用要求。包?括儀器的取?出、___?、用完后的?卸載與回放?。每一步都?必修按照正?確的步驟去?操作。稍有?不慎就有可?能會(huì)損壞儀?器。還有就?是現(xiàn)在的儀?器越來越精?密和智能。?在使用儀器?是我們隊(duì)里?面的程序不?熟悉最好不?要隨便修改?，如果修改?了，輕者毀?壞別人測量?的數(shù)據(jù)，重?者可能會(huì)破?壞里面設(shè)置?的程序與常?用的數(shù)據(jù)。?通過這次實(shí)?習(xí)的了解，?我們應(yīng)多鍛?煉一下應(yīng)急?處理問題的?能力。很多?東西我們要?學(xué)會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)?賣。除了專?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)外我們還?應(yīng)多學(xué)些常?用的知識(shí)和?與專業(yè)聯(lián)系?不大，但對(duì)?我們以后的?發(fā)展有幫助?的知識(shí)。學(xué)?習(xí)編程，在?儀器上沒有?的計(jì)算方法?和程序要學(xué)?會(huì)利用已有?的公式去編?寫程序計(jì)算?，提高工作?效率的同時(shí)?也會(huì)減少錯(cuò)?誤、減小計(jì)?算誤差。誤?差不可避免?，但我們可?以盡量減小?。這回事你?的數(shù)據(jù)更有?權(quán)威性。?計(jì)劃趕不上?變化，打好?扎實(shí)的專業(yè)?基礎(chǔ)是必要?的。也許有?些同學(xué)說這?不是他選的?、不是他喜?歡專業(yè)。但?就現(xiàn)在來說?既然來了就?安心學(xué)，現(xiàn)?實(shí)生活中的?是就是那么?復(fù)雜很多事?情并不是你?喜歡的但你?不得不去做?。盡力去發(fā)?現(xiàn)自己的專?業(yè)中自己感?興趣的方面?，培養(yǎng)專業(yè)?興趣并為之?努力。兄?弟連心其利?斷金。團(tuán)結(jié)?就是力量，?測繪就需要?很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?合作精神。?很多時(shí)候你?個(gè)人的能力?與你的辦事?效率并不是?成正比的。?因?yàn)檫@種效?