小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃

小學(xué)教師個(gè)?人業(yè)務(wù)進(jìn)修?計(jì)劃篇一?一.教育教?學(xué)1、系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)并?掌握現(xiàn)代教?育的理念和?技能，掌握?本學(xué)科教育?的國內(nèi)外發(fā)?展動態(tài)，拓?寬專業(yè)知識?面，不斷更?新教育觀念?，力爭成為?教育教學(xué)和?科研的帶頭?人。2、?積極參加省?、市、區(qū)課?改培訓(xùn)，把?新課程理念?融會貫通，?使之內(nèi)化成?自覺的教學(xué)?行為。3?、經(jīng)常走出?去聆聽名師?、特級教師?的觀摩課及?各種研究課?，吸取他們?的精華，不?斷改進(jìn)自己?的課堂教學(xué)?，逐步形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格，提高?駕馭課堂的?能力。4?、敢于開拓?創(chuàng)新，使自?己成長為“?研究型”的?教師。5?、經(jīng)常反思?、總結(jié)，以?求真、務(wù)實(shí)?的態(tài)度和實(shí)?事求是的精?神搞好教學(xué)?科研。二?.理論學(xué)習(xí)?1、不斷?豐厚自身的?文化底蘊(yùn)，?提高自身修?養(yǎng)。讀中?外名著，吸?收文學(xué)之精?華，和高尚?的人對話，?使自己受到?人文精神的?滋養(yǎng)，積淀?文學(xué)底蘊(yùn)。?加強(qiáng)專業(yè)書?籍的學(xué)習(xí)，?豐厚教育理?論水平，不?斷摸索教育?規(guī)律，使教?學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)?，科學(xué)。?2、為人師?表、率先垂?范，做師德?的表率、育?人的模范、?教學(xué)的標(biāo)兵?、改革的先?行者。3?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變觀念。認(rèn)?真學(xué)習(xí)各種?理論書籍，?積極實(shí)踐，?撰寫階段性?實(shí)驗(yàn)報(bào)告。?4、在教?育主管部門?組織或安排?的教育教學(xué)?研討或?qū)ν?交流活動中?積極承擔(dān)教?育教學(xué)觀摩?、示范課任?務(wù)。5、?做好業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)筆記?本，寫好教?學(xué)反思，在?反思中尋找?教學(xué)理論的?支撐點(diǎn)，使?教學(xué)實(shí)踐提?高到理論的?層面，讓自?己教學(xué)水平?得以升華。?三.業(yè)?務(wù)鉆研1?、結(jié)合學(xué)校?的工作，樹?立終身學(xué)習(xí)?的思想，通?過自學(xué)、集?中學(xué)、反思?、交流、網(wǎng)?上論壇等多?種形式進(jìn)行?教育理論和?新課標(biāo)學(xué)習(xí)?，以學(xué)導(dǎo)行?，以學(xué)促教?，以學(xué)提升?個(gè)人業(yè)務(wù)素?質(zhì)。2、?結(jié)合自身需?要，自學(xué)計(jì)?算機(jī)動畫的?簡單制作，?提高課件制?作水平，提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、以?課改為契機(jī)?，教學(xué)中注?入全新的教?育教學(xué)理念?;樹立“為?學(xué)生的終身?發(fā)展奠定基?石”的思想?，提高自己?課堂教學(xué)水?平，實(shí)現(xiàn)合?格課100?%，優(yōu)質(zhì)課?50%的目?標(biāo)。課堂教?學(xué)中小組合?作學(xué)習(xí)收到?實(shí)效。4?、結(jié)合教材?，選擇適合?內(nèi)容由學(xué)生?配音，制作?課件;提供?交流平臺，?信息員展示?自己收集的?信息，以此?來培養(yǎng)學(xué)生?的特長，同?時(shí)調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。5、參?加各種科研?培訓(xùn)及課題?組活動，積?極探索具有?學(xué)科特色的?教學(xué)方式，?促進(jìn)科研成?果為自己教?育教學(xué)服務(wù)?的轉(zhuǎn)變。?6、探索網(wǎng)?絡(luò)課模式，?探索信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)整合的有?效方法。?7.開展“?我能行”系?列活動，培?養(yǎng)學(xué)生對生?活的積極態(tài)?度和參與社?會的能力，?使他們成為?有良好的行?為習(xí)慣和個(gè)?性品質(zhì)的人?。小學(xué)教?師個(gè)人業(yè)務(wù)?進(jìn)修計(jì)劃篇?二為不斷?提高業(yè)務(wù)水?平，制訂進(jìn)?修計(jì)劃如下?：一、加?強(qiáng)政治思想?、品德修養(yǎng)?建設(shè)，創(chuàng)造?良好的育人?環(huán)境。1?、作為新時(shí)?代的教師，?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí)，了解國?家的政策方?針，發(fā)展形?勢，教育教?學(xué)改革和發(fā)?展