《新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育》模塊一教案

新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育教案新時(shí)代高職學(xué)生勞動(dòng)教育教案 模塊模塊一樹立正確的勞動(dòng)觀念一、馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念三、樹立新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀四、新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)和要求了解馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念、新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀、新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀的基本內(nèi)涵，厘清之間的承啟關(guān)系；掌握馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念、新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀、新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀的具體行動(dòng)指南及要點(diǎn)；樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的勞動(dòng)價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念、新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀、新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀的基本內(nèi)涵；領(lǐng)會(huì)掌握新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀、新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀具體行動(dòng)指南，樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的勞動(dòng)價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)：如何樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的勞動(dòng)價(jià)值觀,將其付諸于勞動(dòng)實(shí)踐行動(dòng)之中。授課內(nèi)容與教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)課前自學(xué)1.5道自測(cè)題，回答對(duì)與錯(cuò)，發(fā)布在職教云平臺(tái)上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生楊山巍參加第44世界技能大賽車身修理項(xiàng)目并斬獲車身修理項(xiàng)目金牌，是原上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師,現(xiàn)為上海汽車集團(tuán)股份有限公司乘用車分公司制造工程部樣板技師。對(duì)于楊山巍奮斗的青春，你怎么看，在平臺(tái)上討論。3.觀看視頻：《勞動(dòng)日記——五一勞動(dòng)節(jié)特別節(jié)目》、《我勞動(dòng)我快樂(lè)》4.品讀案例：有一種青春叫奉獻(xiàn)——徐本禹的支教人生二、課中教學(xué)（80分鐘）（一）問(wèn)題發(fā)現(xiàn)（5分鐘）當(dāng)前受社會(huì)不良風(fēng)氣以及家庭教育不當(dāng)?shù)挠绊?，一些青少年“崇尚分?jǐn)?shù)、崇尚快樂(lè)”，認(rèn)為“勞動(dòng)分貴賤”，出現(xiàn)了不愛(ài)勞動(dòng)、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果、不尊重勞動(dòng)，缺乏勞動(dòng)概念，更缺乏自我勞動(dòng)的習(xí)慣和意識(shí)，不少年輕人走入社會(huì)后適應(yīng)期很長(zhǎng)。你們自己是不是也有這種想法？你們對(duì)勞動(dòng)是怎么理解的？正確的勞動(dòng)觀念對(duì)我們的人生有什么影響？四人一組討論，老師提問(wèn)并點(diǎn)評(píng)分析。（二）理論點(diǎn)撥（45分鐘）1．馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀1）課堂討論張遙，海南省最美農(nóng)民工、海南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。這位普通的環(huán)衛(wèi)工人，2013年加入環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍以來(lái)，做到無(wú)論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛(ài)一行、鉆一行。用勤勞的行動(dòng)證明：勞動(dòng)不分貴賤，任何職業(yè)都很光榮，都能出彩。談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。2）教師講解①核心內(nèi)涵講解馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵-勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的唯一源泉。②行動(dòng)指南勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的基本途徑；勇挑重?fù)?dān)的勞動(dòng)精神助力事業(yè)成功；勤勉踏實(shí)的勞動(dòng)態(tài)度托起人生的夢(mèng)想；腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展的根本力量。③價(jià)值引領(lǐng)當(dāng)前正是全黨和全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)努力拼搏的關(guān)鍵時(shí)期，深刻理解馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值觀，不僅有助于我們深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值,而且有助于在全社會(huì)形成勞動(dòng)光榮,創(chuàng)造偉大的價(jià)值取向。。2．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念1）典型人物案例介紹第44世界技能大賽車身修理項(xiàng)目車身修理項(xiàng)目金牌獲得者——楊山巍2）頭腦風(fēng)暴楊山巍的“奮斗精神”體現(xiàn)在那些方面？3）教師講解①核心內(nèi)涵中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念的基本內(nèi)涵包括勤儉、奮斗、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。②行動(dòng)指南繼承勤儉美德，讓生活更安穩(wěn)；發(fā)揚(yáng)奮斗精神，讓青春更美麗；學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓人生綻放光芒；勇于創(chuàng)新，讓生活充滿激情。③價(jià)值引領(lǐng)勞動(dòng)如此美妙，勤儉讓人立足；奮斗讓人堅(jiān)強(qiáng)，奉獻(xiàn)讓人幸福，創(chuàng)新讓人奮發(fā)，新年時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該積極參加和投身到豐富多彩的勞動(dòng)中去，向在改革發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民生保障等經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域中涌現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)模范和時(shí)代楷模，特別是其中的一線普通勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，樹立勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的正確價(jià)值觀，煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中繼續(xù)拼搏奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇攀高峰。3.樹立新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀1)提問(wèn)：你是怎么理解“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！暗?？2)典型人物案例介紹“大國(guó)工匠”馮鴻昌“酉州苗繡”傳承人陳國(guó)桃3）教師講①核心內(nèi)涵“新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀”的基本內(nèi)涵——?jiǎng)趧?dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最美麗。②行動(dòng)指南樹立勞動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)，做崇尚勞動(dòng)的表率；增強(qiáng)勞動(dòng)的幸福感，從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始；增強(qiáng)勞動(dòng)的能力本領(lǐng)，讓辛勤勞動(dòng)結(jié)出幸福果；樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，踐行誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。③價(jià)值引領(lǐng)青年一代必須牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，崇尚勞動(dòng)，造福勞動(dòng)者，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。4.新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀1)提問(wèn)：你的職業(yè)觀是什么？2)典型人物案例介紹勞模李素麗基層青年紀(jì)檢監(jiān)察干部李夏3）教師講①核心內(nèi)涵“新時(shí)代勞動(dòng)者的職業(yè)觀”的基本內(nèi)涵——新時(shí)代勞動(dòng)者要塑造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造等。②行動(dòng)指南樹立勞動(dòng)的自覺(jué)意識(shí)，做崇尚勞動(dòng)的表率；增強(qiáng)勞動(dòng)的幸福感，從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始；增強(qiáng)勞動(dòng)的能力本領(lǐng)，讓辛勤勞動(dòng)結(jié)出幸福果；樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，踐行誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。③價(jià)值引領(lǐng)功崇惟志，業(yè)廣惟勤，勞動(dòng)是人本質(zhì)力量的確證和自我價(jià)值的展現(xiàn)，勞動(dòng)不分貴賤，任何職業(yè)都很光榮。崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的新時(shí)代勞動(dòng)精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)觀念，將勞動(dòng)實(shí)踐淬煉升華，使之成為中國(guó)精神的時(shí)代表征，成為新時(shí)代精神文明建設(shè)的重要支點(diǎn)，深刻詮釋了當(dāng)代勞動(dòng)者對(duì)人類文明的偉大創(chuàng)造。（三）案例討論（15分鐘）案例：有一種青春叫奉獻(xiàn)——徐本禹的支教人生，了解學(xué)生的感悟并點(diǎn)評(píng)。（四）話題感悟（10分鐘）當(dāng)前，生活垃圾分類在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)，在一線城市初步形成了垃圾分類的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，但部分小城市市民車窗拋物和亂丟垃圾的現(xiàn)象依然存在，部分人甚至講如果大家都不丟垃圾，清潔工不就失業(yè)了嗎。你也是這