排球訓練教案17

排球訓練教案教學課題校本課程：（學習）排球體側(cè)雙手墊球技術(shù)動作（一）教學課時17教學年級教學日期備課人學情分析本課的教學對象是小學生，他們還帶著稚氣。好動是他們的天性，他們對體育活動有廣泛的興趣，特別是球類。他們很喜歡學習別人的運動技巧，自信心強，對動作技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確的、完美的技術(shù)，但往往又具有一種不順從性，或者有時過高估計自已的能力，不愿屈服于教師一板一眼的“看教師示范——聽教師講解——模仿教師徒手練習——持球練習”的傳統(tǒng)教法，同時，他們的團隊意識逐漸加深，很注意老師和同學們對自己的態(tài)度。因此，在教學中針對學生的心理、生理特點，靈活安排多樣的練習，在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生在學習中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表揚，少批評。根據(jù)四年級學生的身心特點和他們的實際情況，本課選擇利用排球進行游戲開始，進入排球正面雙手墊球技術(shù)的教學。教學目標認知目標：讓70%以上的學生了解排球體側(cè)雙手墊球的基本技術(shù)和方法，體驗排球運動的樂趣。?????2.技能目標：讓絕大部分學生基本掌握排球體側(cè)雙手墊球的技術(shù)動作，提高學生動作協(xié)調(diào)性和各項身體素質(zhì)。?????3.情感目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生自覺紀律性，進行集體主義教育。教學重難點重點：墊球的上肢的技術(shù)動作合理???難點：墊球時腳步移動選位核心問題（核心任務）使學生獲得運運基礎(chǔ)知識，發(fā)展體能，提高學生對體育課的興趣，較熟練地掌握排球雙手正面墊球的動作技能。通過初步練習提高運動水平。教學準備排球若干二次備課教學過程一、自主復習、展示成果（一）課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告出勤人數(shù)2、師生問好。3、宣布本課內(nèi)容：4、檢查服裝，安排見習生。(二)、準備活動活動組織：1、專項關(guān)節(jié)操活動（4x8拍）?A頭部運動B擴胸運動C體轉(zhuǎn)運動D腹背運動E弓步壓腿F側(cè)壓腿G踝腕關(guān)節(jié)運動教師要求：1、學生成廣播體操隊形散開2、精神飽滿，動作規(guī)范舒展，有節(jié)奏???學生要求：1、學生認真聽要求、動作術(shù)語2、注意力集中二、合作學習，掌握動作校本課程（學習）：排球體側(cè)墊球動作要領(lǐng)講解：左側(cè)墊球時，應先以右腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，左腳向左跨出一步，身體重心隨即移至左腳，并保持兩膝彎屈。與此同時，兩臂向左側(cè)伸出、左臂高于右臂，右肩微向下傾斜，兩臂組成的擊球面對準來球并攔擊來球。擊球時，以腰部發(fā)力，并借助左腳蹬地的力量，使身體重心微向內(nèi)轉(zhuǎn)，同時提肩抬臂將球墊起2、練習方法1、基礎(chǔ)練習2、對墊練習先練習原地對墊，再練習移動對墊，逐步提高練習的難度，但要求在上述練習中，都必須采用側(cè)面墊球。“一插、二夾、三提、四蹬”組織教法：???講解示范1、墊球手型的練習集體原地試作，教師進行檢查糾正。注意墊球動作要合理;小臂要夾緊;手臂要伸直;墊擊面要平整。|2、徒手試作原地徒手模仿完整的墊球動作，要做得正確、協(xié)調(diào)。組織與要求:1、兩人一組，一人持球固定在小腹前高度，另一人從準備姿勢開始，做墊擊動作，但不將球擊出，只體會擊球動作。擊球手型和觸球部位要正確,注意全身協(xié)調(diào)用力。兩人一組，一拋一墊。球要拋準，盡量固定拋球的高度、速度及落點，墊球人用原地正面墊球的動作將球墊回。組織與要求:1、兩人一組，相距4米，連續(xù)對墊。2、3人一組，三角墊球。.3、兩人一組，先自墊一次后再墊給對方。兩人一組，相距4-5米，向同一方向移動墊球。三、說說學學，身心放松集合整隊教師活動：1、組織學生進行放松練習。