【教學(xué)方案】狼示范教案2

《狼》教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)1.理清文章情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握狼和屠戶的形象。2.認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，學(xué)會(huì)面對(duì)敵人敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的能力。教學(xué)重點(diǎn)把握狼和屠戶的形象。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，學(xué)會(huì)面對(duì)敵人敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的能力。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1.跟隨情境課文齊背《狼》；2.同學(xué)們，上次課我們翻譯了蒲松齡筆下的《狼》，大家對(duì)課文都有了一定的了解，這節(jié)課我們一起來(lái)探究課文內(nèi)容，看看這篇小故事告訴我們什么道理吧！二、整體感知結(jié)合課文內(nèi)容，在下面的()里填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)性動(dòng)詞，概括文章的主要內(nèi)容。（遇）狼→（懼）狼→（御）狼→（殺）狼→（議）狼三、精讀細(xì)研1.遇狼：第一段是故事的開端，請(qǐng)根據(jù)文章回答下面的問(wèn)題。時(shí)間：晚地點(diǎn)：途中人物：一屠戶起因：兩狼綴行從這一段可看出狼的什么特點(diǎn)?兇狠2.懼狼：屠戶遇到狼后是怎樣做的？他為什么這樣做？投以骨屠戶最初采取退讓策略，以求擺脫狼的追趕，此時(shí)屠戶對(duì)“狼”的貪婪本性缺乏認(rèn)識(shí)，仍心存幻想，遷就退讓。狼得到骨頭以后是什么反應(yīng)？說(shuō)明狼的什么特征？骨已盡矣，兩狼之并驅(qū)如故貪婪3.御狼：細(xì)讀課文第三自然段，回答下面的問(wèn)題。（1）這段中表現(xiàn)屠夫心理的句子是什么？屠大窘，恐前后受其敵。（2）屠夫是怎樣做的？奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（3）狼是怎樣做的呢？眈眈相向（4）這種對(duì)峙的局面說(shuō)明了什么？屠戶開始由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。4.殺狼：第四自然段是全文的高潮，根據(jù)課文回答下面的問(wèn)題。（1）兩狼的計(jì)謀：一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)。（2）前狼假寐的姿勢(shì)：犬坐于前。（3）前狼假寐的神態(tài)：目似瞑，意暇甚。（4）前狼假寐的目的：誘敵。（5）一狼徑去的目的：意將隧入以攻其后。（6）這說(shuō)明了狼的什么特征？陰險(xiǎn)狡詐,愚蠢。5.文章中的狼具有怎樣的特征？屠戶又是怎樣的人呢？結(jié)合課文內(nèi)容和分析，說(shuō)明理由。狼：貪婪、狡猾屠戶：屠夫身上表現(xiàn)了復(fù)雜的性格。具體表現(xiàn)為驚懼——怯懦——勇敢、智慧的轉(zhuǎn)變。6.思考：（1）“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？（2）這個(gè)故事告訴我們什么道理？（3）從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？明確：（1）狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐的惡人，終歸要失敗。（2）人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡猾兇殘的動(dòng)物。（3）對(duì)待這種象惡狼的惡人就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，更要以智取勝。7.（1）創(chuàng)作背景：蒲松齡生活的時(shí)代，正當(dāng)明朝滅亡，清朝初建政治上從動(dòng)亂到穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)上從破壞到恢復(fù)的過(guò)渡時(shí)期。新的統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)治地位，手段比其他時(shí)候更為殘酷，在本來(lái)就已經(jīng)十分尖銳的階級(jí)沖突之外，又加上殘酷的民族壓迫人民的苦難就更為嚴(yán)重。所以，蒲松齡的感慨自然是深刻而充滿憤懣的。他目睹了當(dāng)時(shí)社會(huì)的戰(zhàn)亂、饑荒、官府政治的腐敗酷吏的貪虐豪紳惡霸的橫行、黎民的生靈涂炭等等這些黑暗現(xiàn)實(shí)，這些為他日后創(chuàng)作《聊齋志異》做了內(nèi)容上的充分準(zhǔn)備。（2）跟隨情境課文齊背《狼》，試著讀出文章的情感。四、課堂小結(jié)（一）概括主題這篇文言小說(shuō)講述了一個(gè)屠戶回家遇狼、懼狼、御狼到殺狼的故事，說(shuō)明了狼再狡猾也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。同時(shí)也告誡人們對(duì)像像狼一樣的邪惡勢(shì)力只有敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。（二）寫作特色（1）情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富。文章的篇幅雖然短小，但是結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局交代得很清楚。（2）主旨寓于形象之中。這篇寓言故事運(yùn)用比喻和諷刺的手法，把深刻的主旨寓于生動(dòng)的形象之中。作者在故事結(jié)束時(shí)發(fā)表議論表達(dá)自己的觀點(diǎn)。五、拓展閱讀1.類文閱讀狼（其三）一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去，但思無(wú)計(jì)可以死之。顧無(wú)計(jì)可以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠,烏能作此謀也！三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。譯文：有一個(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的草棚，他就跑進(jìn)去趴在里面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子，于是屠夫急忙捉住狼爪，不讓它離開。但是沒(méi)有辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長(zhǎng)的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠夫）用力吹了一陣兒，覺(jué)得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿捆起來(lái)。出去一看，只見(jiàn)狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無(wú)法閉上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，誰(shuí)有這個(gè)辦法