人教版高中歷史必修二第23課《世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化》教案新部編本

精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan教師學(xué)科教案[20[20-20學(xué)年度第一學(xué)期］任教學(xué)科:任教年級:任教老師:xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰第23課《世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化》教案劉小惠【課標(biāo)要求】以歐洲聯(lián)盟、 北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例， 認(rèn)識當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢?！救S目標(biāo)】?知識與能力（1）了解歐洲聯(lián)盟的形成過程，剖析歐洲國家的一體化由經(jīng)濟實體向政治實體轉(zhuǎn)變的原因和實質(zhì)。（2）了解北美自由貿(mào)易區(qū)的形成過程，由北美自由貿(mào)易區(qū)的形成原因分析世界經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟區(qū)域集團化之間的關(guān)系和影響。（3）了解亞太經(jīng)濟合作組織的形成過程，明確其特點及出現(xiàn)此特點的原因。掌握中國在加入該組織后所發(fā)揮的作用， 并由此引申出中國在經(jīng)濟區(qū)域集團化過程中所發(fā)揮的作用。?過程與方法（1）通過學(xué)生對三大經(jīng)濟區(qū)域集團形成過程和特點的比較，鍛煉學(xué)生把具體的歷史現(xiàn)象與整體的社會背景相聯(lián)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生建立全面的歷史觀。通過對經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的出現(xiàn)和它與經(jīng)濟全球化之間關(guān)系的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、透過現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力。?情感態(tài)度與價值觀（1）通過經(jīng)濟區(qū)域集團化的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到經(jīng)濟區(qū)域集團化是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。 我們只有善于抓住機遇， 勇敢迎接挑戰(zhàn)， 才能確保在經(jīng)濟全球化的洶涌潮流中立于不敗之地。通過中國加入亞太經(jīng)濟合作組織的教學(xué)， 使學(xué)生認(rèn)識到中國需要世界、世界需要中國； 面向世界， 積極參與國際合作與競爭， 促進(jìn)世界和平與發(fā)展是歷史發(fā)展的必然趨勢?！舅悸吩O(shè)計】?教學(xué)重點世界三大區(qū)域集團；世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢出現(xiàn)的原因。?教學(xué)難點世界經(jīng)濟區(qū)域集團化出現(xiàn)的原因以及在世界經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用。?教學(xué)方法本課重點介紹了對世界經(jīng)濟影響最大的三大區(qū)域集團， 即歐洲聯(lián)盟、 北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟合作組織。 教材知識結(jié)構(gòu)明了， 而且內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系非常密切，在教學(xué)時適當(dāng)補充一些材料， 增加學(xué)生對當(dāng)今世界的經(jīng)濟區(qū)域集團化的理性認(rèn)識，加深了解當(dāng)今世界的經(jīng)濟發(fā)展趨勢和特點， 培養(yǎng)學(xué)生的世界意識和發(fā)散思維能力。?明考情全國卷5年考題統(tǒng)計2013年（卷I）T32—經(jīng)濟區(qū)域集團化——歐洲一體化2014年（卷I）T35—歐洲一體化——歐元（卷H）T35,歐洲一體化——歐盟?考情分析：1、近幾年高考命題主要集中于區(qū)域集團化的表現(xiàn)、多極化趨勢下的世界發(fā)展與存在的問題等方面。2、題型上以選擇題為主，大都通過圖文信息創(chuàng)設(shè)歷史情境，考查學(xué)生的知識遷移和材料分析能力。?高考預(yù)測：高考命題的高頻區(qū)域是歐洲一體化進(jìn)程， 備考時應(yīng)熟練記憶歐洲一體化進(jìn)程的主干知識。本課為現(xiàn)代史內(nèi)容，中外史料豐富，出題時往往史論結(jié)合，對知識內(nèi)涵的理解要求較高?！窘虒W(xué)設(shè)計 】【導(dǎo)入設(shè)計 】提問：當(dāng)前世界經(jīng)濟發(fā)展的兩大趨勢？生答：經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區(qū)域集團化是當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的兩大趨勢。當(dāng)前世界全球化的表現(xiàn)就是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化，那么什么是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化呢？所謂經(jīng)濟區(qū)域集團化，是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國家，通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟合作組織。過渡：經(jīng)濟區(qū)域集團化是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟出現(xiàn)的一種新趨勢， 目前各種不同層次的區(qū)域經(jīng)濟集團遍布全球， 其中對世界經(jīng)濟影響最大的是歐洲聯(lián)盟、 北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟合作組織。這節(jié)課我們就來全面了解這三個區(qū)域經(jīng)濟集團。多媒體課件打出課題：第23課世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化【落實教材，基礎(chǔ)探究 】（板書）一、歐洲聯(lián)盟合作探究一：歐盟成立（歐洲一體化）的背景出示材料，學(xué)生根據(jù)材料歸納概括。材料一 歐洲文明同源 :是兩希文明 （希伯萊和希臘 ）再加上羅馬、 基督教文明。歐洲人有兩種意識：一是歐洲人的意識即與非歐洲人的區(qū)別……——《歐洲文明十五講》材料二 歐洲近代戰(zhàn)爭年表1652——1654，第一次英荷戰(zhàn)爭1654——1659，英國——西班牙1657——1660，瑞典——丹麥戰(zhàn)爭1665——1667，第二次英荷戰(zhàn)爭1756——1763，七年戰(zhàn)爭1870——1871，普法戰(zhàn)爭1914——1918，第一次世界大戰(zhàn)1939——1945，第二次世界大戰(zhàn)材料三 二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位， 面對經(jīng)濟凋謝、政治危機、社會動亂等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經(jīng)濟。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程?！?—摘自高中歷史課本材料四在“冷戰(zhàn)”格局下，蘇聯(lián)的威脅日益嚴(yán)重，而美國借扶植西歐又不斷加強經(jīng)濟滲透和政治控制。歐洲國家感到要在美蘇兩大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟發(fā)展，就必須加強合作，實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。學(xué)生回答后，幻燈片顯示。⑴文藝復(fù)興以來的西歐國家有著相似的文化傳統(tǒng)；⑵歐洲國家間的戰(zhàn)爭激起了歐洲人對歐洲統(tǒng)一的強烈愿望；⑶二戰(zhàn)后，美蘇兩極格局的形成使歐洲人認(rèn)識到國家聯(lián)合的重要性；⑷歐洲經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展的需求 （根本原因）合作探究二：歐洲國家走向聯(lián)合經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？學(xué)生回答1951年，法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國在巴黎成立歐洲煤鋼共同體。1957年2月，簽訂《羅馬條約》建立歐洲經(jīng)濟共同體與歐洲原子能共同體。1967年，歐洲六國簽訂《布魯塞爾條約》將三個共同體合并為歐洲共同體。1993年歐盟建立1999年歐元問世合作探究三：歐盟成立的影響學(xué)生回答，老師總結(jié)。對歐洲：推動了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展；使歐洲的國際地位提高，國際作用加強。對世界：對世界經(jīng)濟、 政治格局產(chǎn)生重要影響， 推動世界格局的多極化趨勢。合作探究四：歐洲一體化進(jìn)程的特點出示材料，學(xué)生根據(jù)材料歸納概括。歐洲一體化大事記（ 1951—— 2004年）1951年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時及盧森堡六國簽訂《巴黎條約》 ，成立歐洲煤鋼共同體。1958年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國在羅馬簽署歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。 決定建立關(guān)稅同盟， 實施共同農(nóng)業(yè)政策，組成農(nóng)產(chǎn)品共同市場。1967年，上述三個共同體合并成為歐洲共同體。1973年，英國、丹麥和愛爾蘭成為成員國，歐洲共同體第一次擴大1979年，歐共體各國成立歐洲議會，加強各國的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此的對外關(guān)系。1981年，希臘成為成員國，歐洲共同體第二次擴大。1986年，西班牙和葡萄牙成為成員國，歐洲共同體第三次擴大。1987年， 《單一歐洲法》生效。1993年，歐洲統(tǒng)一大市場正式啟動，實現(xiàn)了人員、貨物、資本和服務(wù)的自由流動。1995年，奧地利、瑞典和芬蘭成為成員國，歐盟第四次擴大。2002年1月1日，歐元開始在市場上正式流通。2004年5月1日又有十個國家加入，歐盟第五次擴大。學(xué)生回答后，老師總結(jié)，幻燈片顯示。歐洲一體化進(jìn)程的特點：1、由單一經(jīng)濟領(lǐng)域到多種經(jīng)濟領(lǐng)域（煤鋼聯(lián)營到關(guān)稅同盟、統(tǒng)一市場、統(tǒng)一貨幣）2、由經(jīng)濟一體化向政治一體化發(fā)展（歐共體——歐洲議會——歐盟）3、規(guī)模不斷擴大4、開創(chuàng)了出讓部分國家主權(quán)建立共同管理和協(xié)調(diào)機制的區(qū)域和平發(fā)展的新模式。過渡：歐共體向歐盟發(fā)展，西歐經(jīng)濟的快速發(fā)展，動搖著美國的霸主地位，作為經(jīng)濟大國的美國對于歐洲國家聯(lián)合后經(jīng)濟的高速增長感到了威脅， 并相應(yīng)地做出了反應(yīng)，這就是北美自由貿(mào)易區(qū)的建立。（板書）二、北美自由貿(mào)易區(qū)出示基礎(chǔ)知識點，學(xué)生回答。精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰1、建立時間：1994年2、宗旨：美國、加拿大、墨西哥三國將在15年內(nèi)逐步取消相互間的各種關(guān)稅和其他貿(mào)易壁壘，實現(xiàn)商品、勞務(wù)、資本等在三國間的自由流通。3、影響：①促進(jìn)了這一地區(qū)的經(jīng)濟增長，有利于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強國際競爭力。②有利于實現(xiàn)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家優(yōu)勢互補，增強區(qū)域集團的實力。4、特點：世界上第一個由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家共同組成的經(jīng)濟區(qū)域集團。過渡：歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)都是建立在一洲范圍內(nèi)國家的經(jīng)濟集團， 那么是不是只有地理位置上相鄰或者同在一洲內(nèi)的國家才可以展開經(jīng)濟一體化進(jìn)程，構(gòu)建經(jīng)濟集團？其實不然，亞太經(jīng)濟合作組織就是一個超一洲范圍的經(jīng)濟集團。(板書)三、亞洲太平洋經(jīng)濟合作組織出示基礎(chǔ)知識點，學(xué)生回答。1、成立：1989年2、發(fā)展：1991年中國正式加入，中國臺北和中國香港以地區(qū)經(jīng)濟體名義加入。3、影響：(1)推動貿(mào)易和投資自由化、便利化和經(jīng)濟技術(shù)合作；(2)成員之間存在著文化和歷史的差異，對其經(jīng)濟集團化的發(fā)展有一定的影響。合作探究五：三大主要經(jīng)濟區(qū)域集團的比較出示表格，學(xué)生回答。名稱歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織建立時間199319941989成員國問差異性多為發(fā)達(dá)國豕發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家差異明顯合作領(lǐng)域經(jīng)濟、政治、軍事經(jīng)濟經(jīng)濟有無超越國家的權(quán)力機構(gòu)有（歐洲議會）無（松散）無（松散）（板書）四、經(jīng)濟區(qū)域集團化出現(xiàn)的原因出示材料，學(xué)生根據(jù)材料歸納概括。材料一各個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展客觀上要求打破國界限制，消除內(nèi)部的分歧和障礙，加速生產(chǎn)要素（如商品、資本、勞務(wù)等）的自由流通，達(dá)到提高經(jīng)濟效益和促進(jìn)整個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的目的。材料二美國世界霸權(quán)地位的衰落和日本、西歐的興起，使以美國為主的世界經(jīng)濟格局，向美國、西歐和日本三極相互抗?fàn)幍木置孓D(zhuǎn)變。材料三隨著世界軍事和政治局勢日趨緩和，國際斗爭的重點逐漸轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟和科技領(lǐng)域，各個地區(qū)的經(jīng)濟大國為了加強實力，提高自己在國際經(jīng)濟競爭中的地位，都不失時機地推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟合作。材料四面對急劇衰退的國際競爭力，美國不得不率先實行貿(mào)易保護主義，致使關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定中的“自由與公平競爭”原則遭到破壞。而布雷頓森林體系的解體，又加劇了國際金融市場的動蕩。在缺乏全球性的貿(mào)易、金融協(xié)調(diào)機制的形勢下，為了求得局部性的商品、資本、勞務(wù)的有秩序的轉(zhuǎn)移和流動，以建立有利經(jīng)濟發(fā)展的相對穩(wěn)定的國際環(huán)境，各種雙邊的、多邊的、地區(qū)性的經(jīng)濟合作形式就應(yīng)運而生了，進(jìn)而產(chǎn)生了符合地區(qū)特點的區(qū)域性經(jīng)濟集團。學(xué)生回答后，老師總結(jié)，幻燈片顯示。經(jīng)濟區(qū)域集團化出現(xiàn)的原因：1、生產(chǎn)力和社會分工發(fā)展的客觀要求；2、世界經(jīng)濟多極化日趨發(fā)展的結(jié)果；3、國際競爭日益加劇的產(chǎn)物；4、貿(mào)易保護主義的抬頭。（板書）五、經(jīng)濟區(qū)域集團化出現(xiàn)的影響出示材料，學(xué)生根據(jù)材料歸納概括。史料一“（我們）決心以根本利益的融合替代各民族間古老的對抗，用創(chuàng)建一個經(jīng)濟共同體的方式，為在長期以來被血腥的沖突分割的各族之間建立一個廣泛而自主的共同體打下根基，并為建設(shè)能夠指出未來各族共同命運的具體機構(gòu)奠精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰定基礎(chǔ)?！?——《歐洲煤鋼聯(lián)營條約 ?前言》史料二在北美自由貿(mào)易區(qū)向美洲自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展的過程中， 曾遭到某些國家的反對。 比如巴西眾議院曾通過緊急議案， 要求政府退出為建立美洲自由貿(mào)易區(qū)而進(jìn)行的談判， 理由是美國采取了保護主義措施。 巴西的勞工和就業(yè)部長也曾表示，在制定貿(mào)易區(qū)協(xié)議的過程中，美國應(yīng)正視成員國間巨大的“經(jīng)濟差距” ，尊重拉美國家的權(quán)益。 時任委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯也要求考慮自由貿(mào)易區(qū)計劃將給拉美各國經(jīng)濟發(fā)展帶來的風(fēng)險和沖擊。學(xué)生回答后，老師總結(jié)，幻燈片顯示。世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的影響：積極影響①有利于成員國經(jīng)濟的發(fā)展，縮小成員國之間的經(jīng)濟差距。②對國際資本、 技術(shù)、人才和商品的流向產(chǎn)生了重要的影響， 有利于世界經(jīng)濟的增長。③有利于各個區(qū)域的和平與穩(wěn)定， 進(jìn)一步增強了世界多極化趨勢， 有利于世界的和平與穩(wěn)定。消極影響①由于經(jīng)濟區(qū)域集團的排他性， 使貿(mào)易保護主義再度抬頭， 導(dǎo)致國際競爭加劇。②經(jīng)濟區(qū)域集團以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)， 因此使南北差距、 南南差距加大， 國家間的不平衡加劇?！拘〗Y(jié)】：戰(zhàn)后世界經(jīng)濟出現(xiàn)區(qū)域集團化的趨勢，這是由于“冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界經(jīng)濟格局發(fā)生了重大變化； 國際關(guān)系中經(jīng)濟因素迅速上升； 各國之間圍繞綜合國力的較量日趨激烈；國際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的競爭加??；貿(mào)易保護主義抬頭。于是，越來越多的國家選擇了走經(jīng)濟區(qū)域化的道路。 這說明在共同的機遇和利益的驅(qū)動下，地理位置相近、 政治意愿趨同， 但發(fā)展水平不同的國家組成區(qū)域性經(jīng)濟集團不僅有可能，而且還有一定的內(nèi)在動力?！菊骖}演練】

1、（2016?全國乙卷?34）觀察下表成立時間名稱1955國際茶葉委員會1960石油輸出國組織1962可可生產(chǎn)者聯(lián)盟1970天然橡膠生產(chǎn)者協(xié)會反映的是推動上表所列國際 組織出現(xiàn)的主要因素是反映的是A.發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟高速增長造成的資源緊缺B.新興獨立國家應(yīng)對不利的國際經(jīng)濟秩序C.經(jīng)濟全球化開始擴展到生產(chǎn)領(lǐng)域D.經(jīng)濟的區(qū)域集團化取得顯著成就2、（2014?新課標(biāo)全國卷H,35）如圖為波蘭開放邊境線時的情景,A.“冷戰(zhàn)”結(jié)束B.華約解體C.北約東擴D.歐盟擴大3、（2014?新課標(biāo)全國卷I,35）有學(xué)者指出，歐元作為具有震撼力的新事物,它的問世成為21世紀(jì)初歐洲甚至是國際金融領(lǐng)域的重大事件。歐元的巨大作用表現(xiàn)在A.推動歐盟內(nèi)部統(tǒng)一市場的發(fā)展B.消除了歐盟各成員國之間的貿(mào)易壁壘C.促進(jìn)了歐盟對外貿(mào)易額的增加D.鞏固了歐洲在世界經(jīng)濟中的領(lǐng)導(dǎo)地位4、（2016.江蘇單科.20）1987年，英、法、意等12國簽署了單一歐洲文件，一致同意制定共同的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，消除資本流動的障礙，尋求統(tǒng)一的稅率，相互承認(rèn)別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照，遵守共同的勞動權(quán)利憲章。各國將共同創(chuàng)建一個“沒有國界的歐洲。該文件的簽署A.啟動了歐洲經(jīng)濟的多領(lǐng)域合作 B. 為歐盟成立奠定基礎(chǔ)C.表明了歐洲政治一體化的實現(xiàn) D. 為歐元發(fā)行掃清障礙【課外探究】歐洲一體化的成功經(jīng)驗對亞洲一體化有何啟示?《世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化》學(xué)案【基礎(chǔ)知識梳理】一．歐洲聯(lián)盟建立過程1951年，歐洲六國簽訂 條約； 1957年簽署 《羅馬條約》 ；1967年三個共同體合并為 。1992年，歐共體成員國簽署《 》，1993年歐盟成立，標(biāo)志著歐共體從經(jīng)濟實體向 實體過渡。1999年，歐盟單一貨幣 正式問世。影響：①經(jīng)濟上：推動歐洲經(jīng)濟發(fā)展。②政治上：使歐洲的國際地位提高，國際作用增強。③世界格局： 對世界經(jīng)濟、 政治格局產(chǎn)生重要影響 ,推動世界格局的多極化趨勢。二．北美自由貿(mào)易區(qū)建立：1992年，美國與加拿大、 墨西哥簽訂 《 》。1994年，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立。宗旨：美、加、墨三國將在 15年內(nèi)逐步取消相互間的各種關(guān)稅和其他 ，實現(xiàn)商品、勞務(wù)、資本等在三國間的自由流通。影響：促進(jìn)了這一地區(qū)的經(jīng)濟增長，加快了 的調(diào)整，增強了國際競爭力。三．亞太經(jīng)濟合作組織成立：1989年在澳大利亞成立； 1991年漢城會議通過《 》，確立宗旨和目標(biāo)。發(fā)展：1991年中國正式加入， 中國臺北和中國香港以 名義加入。影響①推動貿(mào)易和投資 、便利化和經(jīng)濟技術(shù)合作。②成員之間存在著文化和歷史的差異，對其經(jīng)濟集團化的發(fā)展有一定的影響?！竞献魈骄俊亢献魈骄恳唬簹W盟成立(歐洲一體化)的背景材料一 歐洲文明同源 :是兩希文明 (希伯萊和希臘 )再加上羅馬、基督教文明。精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan精品教學(xué)教案設(shè)計 精品教學(xué)教案設(shè)計 |Excellentteachingplan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰歐洲人有兩種意識：一是歐洲人的意識即與非歐洲人的區(qū)別《歐洲文明十五講》歐洲人有兩種意識：一是歐洲人的意識即與非歐洲人的區(qū)別《歐洲文明十五講》材料二 歐洲近代戰(zhàn)爭年表1659，英國——西班牙1667，第二次英荷戰(zhàn)爭1871，普法戰(zhàn)爭1945，第二次世界大戰(zhàn)TOC\o"1-5"\h\z16521659，英國——西班牙1667，第二次英荷戰(zhàn)爭1871，普法戰(zhàn)爭1945，第二次世界大戰(zhàn)1657——1660，瑞典——丹麥戰(zhàn)爭16651756—— 1763，七年戰(zhàn)爭 18701914——1918，第一次世界大戰(zhàn) 1939材料三 二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟中心的優(yōu)勢地位，面對經(jīng)濟凋謝、政治危機、社會動亂等諸多困難，西歐各國紛紛實行社會改革，發(fā)展經(jīng)濟。在經(jīng)濟發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程?！愿咧袣v史課本材料四 在“冷戰(zhàn)”格局下，蘇聯(lián)的威脅日益嚴(yán)重，而美國借扶植西歐又不斷加強經(jīng)濟滲透和政治控制。歐洲國家感到要在美蘇兩大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟發(fā)展，就必須加強合作，實現(xiàn)歐洲的統(tǒng)一。結(jié)合上述材料，歸納歐盟成立（歐洲一體化）的背景。合作探究二：歐洲一體化進(jìn)程的特點歐洲一體化大事記（ 1951—— 2004年）1951年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時及盧森堡六國簽訂《巴黎條約》 ，成立歐洲煤鋼共同體。1958年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國在羅馬簽署歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體。 決定建立關(guān)稅同盟， 實施共同農(nóng)業(yè)政策，組成農(nóng)產(chǎn)品共同市場。1967年，上述三個共同體合并成為歐洲共同體。1973年，英國、丹麥和愛爾蘭成為成員國，歐洲共同體第一次擴大1979年，歐共體各國成立歐洲議會，加強各國的政治聯(lián)系，協(xié)調(diào)彼此的對外關(guān)系。1981年，希臘成為成員國，歐洲共同體第二次擴大。1986年，西班牙和葡萄牙成為成員國，歐洲共同體第三次擴大。1987年，《單一歐洲法》生效。1993年，歐洲統(tǒng)一大市場正式啟動，實現(xiàn)了人員、貨物、資本和服務(wù)的自由流動。1995年，奧地利、瑞典和芬蘭成為成員國，歐盟第四次擴大。2002年1月1日，歐元開始在市場上正式流通。2004年5月1日又有十個國家加入，歐盟第五次擴大。根據(jù)材料歸納歐洲一體化進(jìn)程的特點。合作探究三：三大主要經(jīng)濟區(qū)域集團名稱歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織建立時間成員國問差異性合作領(lǐng)域官無超越國家的權(quán)力M構(gòu)合作探究四 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化形成的原因材料一各個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展客觀上要求打破國界限制，消除內(nèi)部的分歧和障礙，加速生產(chǎn)要素（如商品、資本、勞務(wù)等）的自由流通，達(dá)到提高經(jīng)濟效益和促進(jìn)整個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的目的。材料二美國世界霸權(quán)地位的衰落和日本、西歐的興起，使以美國為主的世界經(jīng)濟格局，向美國、西歐和日本三極相互抗?fàn)幍木置孓D(zhuǎn)變。材料三隨著世界軍事和政治局勢日趨緩和，國際斗爭的重點逐漸轉(zhuǎn)向了經(jīng)濟和育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰科技領(lǐng)域， 各個地區(qū)的經(jīng)濟大國為了加強實力， 提高自己在國際經(jīng)濟競爭中的地位，都不失時機地推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟合作。材料四面對急劇衰退的國際競爭力， 美國不得不率先實行貿(mào)易保護主義， 致使關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定中的“自由與公平競爭” 原則遭到破壞。 而布雷頓森林體系的解體，又加劇了國際金融市場的動蕩。 在缺乏全球性的貿(mào)易、 金融協(xié)調(diào)機制的形勢下，為了求得局部性的商品、資本、勞務(wù)的有秩序的轉(zhuǎn)移和流動，以建立有利經(jīng)濟發(fā)展的相對穩(wěn)定的國際環(huán)境， 各種雙邊的、 多邊的、地區(qū)性的經(jīng)濟合作形式就應(yīng)運而生了，進(jìn)而產(chǎn)生了符合地區(qū)特點的區(qū)域性經(jīng)濟集團。結(jié)合材料歸納世界經(jīng)濟區(qū)域集團化形成的原因。合作探究五 世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的影響史料一“（我們）決心以根本利益的融合替代各民族間古老的對抗， 用創(chuàng)建一個經(jīng)濟共同體的方式， 為在長期以來被血腥的沖突分割的各族之間建立一個廣泛而自主的共同體打下根基， 并為建設(shè)能夠指出未來各族共同命運的具體機構(gòu)奠定基礎(chǔ)?！薄稓W洲煤鋼聯(lián)營條約 ?前言》史料二在北美自由貿(mào)易區(qū)向美洲自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展的過程中， 曾遭到某些國家的反對。 比如巴西眾議院曾通過緊急議案， 要求政府退出為建立美洲自由貿(mào)易區(qū)而進(jìn)行的談判， 理由是美國采取了保護主義