2018小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打算

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20XX年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打算

20XX年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打算一、教學(xué)要求和目的:

1、識(shí)字、學(xué)詞和練句

(1)使學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞練句，在運(yùn)用中接著體味，要求學(xué)生帶字典或辭書進(jìn)課堂，每課書、每個(gè)單元都要像對(duì)待以往的作業(yè)那樣檢查學(xué)生的摘錄筆記。還要組織學(xué)生交流，經(jīng)過(guò)交流查漏補(bǔ)缺。教材的相關(guān)指導(dǎo)能夠查二年級(jí)下第11單元，三年級(jí)上有關(guān)的金鑰匙。

(2)緊密聯(lián)系實(shí)際。對(duì)錯(cuò)不字、病句的咨詢題應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際舉行教學(xué)。課堂上不管交流啥，都要擠出時(shí)刻也許讓學(xué)生寫出來(lái)，哪怕寫一具詞、一具短語(yǔ)、一具句子也比光講別寫強(qiáng)。寫完及時(shí)在全班范圍內(nèi)清查錯(cuò)字病句，再寫。每次習(xí)作(包括自讀的筆記、日記)，都要組織學(xué)生首先檢查錯(cuò)字病句，自個(gè)兒以為沒有錯(cuò)誤了，請(qǐng)不人檢查，然后再交給老師審閱。那些帶普遍性的錯(cuò)字病句，要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論怎么解決咨詢題。剛開始如此做也許會(huì)感到煩惱些，然而堅(jiān)持做下去，就能養(yǎng)成適應(yīng)。惟獨(dú)緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，才干更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，基本知識(shí)的教學(xué)才干更有針對(duì)性，效果才干更好，師生也才有也許從繁復(fù)的題海中解放出來(lái)。

2、閱讀

(1)學(xué)會(huì)閱讀的辦法、養(yǎng)成閱讀的好適應(yīng)。

(2)學(xué)會(huì)寫摘錄筆記、批注筆記，并用來(lái)自讀。

(3)學(xué)會(huì)查找名目的三種辦法，檢索資料，幫助閱讀或開展綜合性活動(dòng)。

(4)培養(yǎng)每天閱讀、讀書動(dòng)筆、閱讀時(shí)翻查工具書等好適應(yīng)。

3、習(xí)作

(1)知道得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

(2)養(yǎng)成留心觀看身邊事物的適應(yīng)，故意識(shí)地豐富自個(gè)兒的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感覺，積存習(xí)作素材。

(3)經(jīng)過(guò)與日子結(jié)合(日記)、與閱讀結(jié)合(仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫等)、與活動(dòng)結(jié)合等途徑激發(fā)學(xué)生寫作的積極性。

(4)以仔細(xì)閱讀為前提、感覺為主，抓重點(diǎn)寫，注意錯(cuò)不字和病句，提出評(píng)語(yǔ)的語(yǔ)言要求。

用典型引路，能夠?qū)φ招薷?，能夠小組討論，使修改成為生動(dòng)、主動(dòng)、制造性學(xué)習(xí)的過(guò)程。修改自個(gè)兒的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

4、口語(yǔ)實(shí)際

(1)與人交流能尊重、明白對(duì)方。

(2)樂于參與討論，敢于發(fā)表自個(gè)兒的意見。

(3)表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

5、綜合性學(xué)習(xí)

(1)制訂能夠?qū)嵭械男〗M活動(dòng)打算，要求:①可實(shí)行，能應(yīng)用。②有時(shí)刻安排和分工。③打算制訂后要檢查實(shí)行事情并及時(shí)舉行修改。

(2)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。結(jié)果是否美麗別是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動(dòng)精神、制造性和合作意識(shí)，是提出咨詢題、分析咨詢題、解決咨詢題的能力得到提高。

二、教材簡(jiǎn)析:

本冊(cè)教材秉承了前八冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共有10個(gè)單元，每個(gè)單元還是由主體課文和“語(yǔ)文乾坤”兩部分組成，以保持教材的連貫性。單元主題分不為:馬、奇觀、變化、韻味、智謀、水、危急時(shí)間、辦法、面對(duì)錯(cuò)誤、家園的召喚。

三、班級(jí)事情分析:

本班共有學(xué)生65人，其中男生35人，女生30人。大部分學(xué)日子潑可愛，積極好學(xué)。上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)均已達(dá)標(biāo)，但通過(guò)分析，本班學(xué)生的寫作部分相對(duì)較弱，有一部分學(xué)生甚至膽怯寫作。還有從村校并校上來(lái)的一部分學(xué)生，漢語(yǔ)拼音沒有過(guò)關(guān)，就連看拼音寫漢字的題目都寫別出來(lái)。還有一

個(gè)薄弱環(huán)節(jié)算是一般話中的平、翹舌音和前、后鼻音的發(fā)音別夠到位。

四、教學(xué)措施:

1、充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和制造性。

2、教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，別斷提高自身的綜合素質(zhì)。應(yīng)制造性地明白和使用教材，積極開辟課程資源，靈便運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

3、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體思考知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與辦法的綜合，提倡啟示式、討論式教學(xué)。

4、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)遇。

5、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人一輩子態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，別應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫通于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

6、正確處理基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積存、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。并且要注重開辟學(xué)生的制造潛能，

促進(jìn)學(xué)生持續(xù)進(jìn)展。

7、遵循學(xué)生身心進(jìn)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，挑選教學(xué)策略。學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的進(jìn)展具有時(shí)期性特征，別同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該依照別同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和別同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的整體提高。

五、.教學(xué)評(píng)價(jià)方案,實(shí)踐活動(dòng)安排

六、教學(xué)課時(shí)安排:

1、馬12課時(shí)

2、奇觀12課時(shí)

3、變化7-8課時(shí)

4、韻味10-12課時(shí)

5、智謀9-10課時(shí)

6、水10-12課時(shí)

7、危急時(shí)間12課時(shí)

8、辦法10-12課時(shí)

9、面對(duì)錯(cuò)誤10-12課時(shí)

10、家園的召喚10-12課時(shí)

20XX年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)打算一、學(xué)生事情分析

班級(jí)人數(shù)，50人。通過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)適應(yīng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步。然而兩級(jí)分化比較明顯，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下能夠非常好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然而個(gè)

不學(xué)生仍需提高。

二、教材分析:

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教材要緊內(nèi)容有解決咨詢題,除法的初步認(rèn)識(shí),圖形變換,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),萬(wàn)一以內(nèi)數(shù)的加減法,克和千克,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),找規(guī)律等。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，要緊任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積存運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺、探索、解決咨詢題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決咨詢題.教學(xué)難點(diǎn):量的計(jì)量方面,給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克;圖形圖形和變換.

四、本學(xué)期教學(xué)工作的要緊目標(biāo)

1、培養(yǎng)良好的書寫適應(yīng)和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

3、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和日子中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

4、認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，別作字形分析，別要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，明白意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在日子中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字適應(yīng)，書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

6、喜愛閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自個(gè)兒喜愛的課文片段。

7、逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的適應(yīng)和情愿與人交流的意識(shí)，能仔細(xì)聽不人說(shuō)話，聽知道要緊內(nèi)容，能主動(dòng)與不人交談，說(shuō)述簡(jiǎn)短的故事和見聞。講話時(shí)態(tài)度自然慷慨，有禮貌。

8、能聯(lián)系上下文和日子實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積存詞語(yǔ)。

9、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自個(gè)兒的感覺和想法。養(yǎng)成保護(hù)圖書的適應(yīng)。

10、認(rèn)識(shí)課文中浮現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、咨詢號(hào)和嘆號(hào)。

五、教學(xué)措施:

在別同的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要?jiǎng)e同的教育辦法與教學(xué)手段，下面我將分不介紹語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施:在語(yǔ)文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到:

1、加強(qiáng)與日子實(shí)際聯(lián)系，尋取日子的資源舉行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的日子實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)、授課能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，要緊培養(yǎng)學(xué)生的書寫，仔細(xì)看書的適應(yīng)。并且注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀看，調(diào)動(dòng)多種感官舉行學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力和表達(dá)能力別是一天兩天的情況，這是需要長(zhǎng)時(shí)刻別斷的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ)打好了，算是夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是非常好的事情，能夠使各方面的成績(jī)得到提高。

在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)該做到:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈便的計(jì)算能力,進(jìn)展學(xué)生的數(shù)感.

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)咨詢題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí),逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念.

3、加強(qiáng)解決咨詢題能力的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決咨詢題的能力.

4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實(shí)踐與探究,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)展.

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想辦法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.

6、情感,態(tài)度,價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī).

在今后的教學(xué)中，我還會(huì)積極改正自個(gè)兒的教育辦法，實(shí)現(xiàn)自個(gè)兒教學(xué)能力的提高，再將自個(gè)兒的所有一切教授給學(xué)生，教師算是要無(wú)私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高，我有能力和思想素養(yǎng)來(lái)達(dá)到這一切!

德育工作打算:

我們都懂，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自個(gè)兒的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性算是要做到入耳、入腦、入心，算是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，因此提高學(xué)生的智育的前提算是要提高學(xué)生的德育。

從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一具人惟獨(dú)在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，未來(lái)才干在一具物質(zhì)充裕、精神日子豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身高貴的品格與綜合素養(yǎng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面講講本學(xué)期的德育工作打算:

(一)、開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容

三月份

1、制定并貫徹學(xué)校德育工作打算、班主任工作打算;

2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動(dòng)，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開展班會(huì)活動(dòng)。

3、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)養(yǎng)成教育。

5、接著對(duì)學(xué)生降實(shí)品行教育。

四月份

1、清明以《繼承先烈遺志，爭(zhēng)做文明青年》召開主題班隊(duì)會(huì)，演說(shuō)活動(dòng)。

2、接著開展品行教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)。

3、接著對(duì)學(xué)生降實(shí)品行教育。

五月份

1、組織排練文藝節(jié)目。

2、接著對(duì)學(xué)生降實(shí)品行教育。

3、為開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)做預(yù)備。

六月份

1、開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2、接著開展讀好書活動(dòng)。

3、接著對(duì)學(xué)生降實(shí)品行教育。

七月份

1、對(duì)學(xué)生舉行假期安全教育

2、學(xué)年總結(jié)。

(二)、重視學(xué)科滲透，拓展德育途徑

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué):課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地，要接著仔細(xì)上好品德與日子、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課等。

2、開展實(shí)踐活動(dòng):經(jīng)過(guò)公益活動(dòng)、為民服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，別斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目。

總之，低年級(jí)小學(xué)生正處在人一輩子的起步時(shí)期，在此時(shí)期要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為適應(yīng)的養(yǎng)成。往