2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)每日一題（第14周）鑒賞詩歌的語言（三）（含解析）

PAGE2-鑒賞詩歌的語言〔三〕高考頻度：★★★★☆┇難易程度：★★★☆☆1．閱讀下面的詩歌，完成題目?！仓袇巍成狡卵颉ら|思【元】張可久云松螺髻，香溫鴛被，掩春閨一覺傷春睡。柳花飛，小瓊姬①，一聲“雪下呈祥瑞〞，團(tuán)圓夢兒生喚起?！罢l，不做美？呸，卻是你！〞【注】①小瓊姬：美麗的小丫頭。這首元散曲的語言很有特點(diǎn)，請結(jié)合最后一句簡要賞析。最后一句引口語入曲，通俗而傳神。將女主人公被驚醒那一瞬間的懊惱之情表現(xiàn)得極為生動(dòng)。2．閱讀下面這首宋詞，然后答復(fù)下列問題。臨江仙·席上贈(zèng)張建康蘇庠①本是白萍洲畔客，虎符臥鎮(zhèn)江城。歸來猶得趁鷗盟。柳絲搖曉市，杜假設(shè)②遍芳汀。莫惜飛觴仍墮幘，柳邊依約鶯聲。水秋鱸熟正關(guān)情。只愁宣室③召，未許釣船輕?！咀ⅰ竣偬K庠〔1065—1147〕：南宋初詞人，隱逸以終，終年83歲。②杜假設(shè)：香草名。③宣室：古代宮殿名，泛指帝王所居的正室。有人評價(jià)說這首?臨江仙?語言“明朗清新〞，試結(jié)合“柳絲搖曉市，杜假設(shè)遍芳汀〞兩句簡要賞析。①不尚修飾，寫景簡明?！傲z〞“曉市〞“杜假設(shè)〞“芳汀〞取景自然，洗去了浮艷和纖秾。②用字脫俗，境界清新?！皳u〞字既寫出了柳絲的特點(diǎn)，又使用了擬人手法，突出作者的閑適；“遍〞字寫出了杜假設(shè)之多，也表達(dá)了詞人的喜愛之情?！窘馕觥看祟}要求結(jié)合相關(guān)語句賞析這首宋詞的語言特點(diǎn)，題目給出的提示是“明朗清新〞，也就是說1．不明確鑒賞方向，生搬硬套答題模式。特別是對于一些煉字類題目，有些考生不明確答題方向，不管命題者從哪個(gè)角度問，都生搬硬套所謂答題模式，造成答非所問。如第1題是問語言特色，這樣問綜合性比擬強(qiáng)，有的考生僅從表達(dá)效果或表現(xiàn)手法等單一角度作答，答案顯然要點(diǎn)不全，容易失分。2．對于鑒賞語言風(fēng)格類試題，不會(huì)用答題術(shù)語。考生要明確一些名家的語言風(fēng)格，掌握一定的答題術(shù)語，而有的考生在答題時(shí)只是用自己平實(shí)的語言進(jìn)行分析，缺乏文學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性的語言，如對第1題中的“口語〞“生動(dòng)傳神〞之類的詞不能很好地把握與運(yùn)用，答案顯然不夠到位。3．分析片面，中心不明確。如上述題都是針對具體的語句提問的，但分析時(shí)如果只盯在題干所提供的語句上面，那么分析概括后得出的答案肯定會(huì)片面。俗話說，詞不離句，句不離篇，所以只有對全篇有一個(gè)整體的把握，對具體語句的分析鑒賞才更貼切，對答案的概括才會(huì)到位。下闋最后兩句表達(dá)了古典詩歌“言有盡而意無窮〞的特點(diǎn)，請簡要分析。本詞下片在語言上有何特點(diǎn)？請結(jié)合詞句簡要分析。?明詩別裁集?評價(jià)這首詩表達(dá)了“雄渾沉雄〞的詩風(fēng)，請結(jié)合相關(guān)詩句對這一風(fēng)格進(jìn)行賞析。結(jié)尾兩句寫夜深之后，詞人在小軒中倚枕而臥，難以入睡，天上銀河垂懸，好似掛在檐角之上。以此景作結(jié)，將詞人的一腔心事融入夜色，突出了詞人的孤寂，為讀者留下了想象空間，使詩歌意蘊(yùn)深長。善用疊詞?！按掖舀暋凹偶浓暋颁曍S富了音韻，使語言具有音律美；“匆匆〞表達(dá)了將要回歸塵世的無奈，“寂寂〞“潺潺〞強(qiáng)化了詞人憂傷落寞的心情?！窘馕觥窟@首送別詩，雖有朋友離別時(shí)的惆悵感傷，但無消沉哀婉之態(tài)，詩人寬慰友人看淡官場暫時(shí)的失意，鼓勵(lì)他建功立業(yè)，積極進(jìn)取，基調(diào)是高亢豪邁的。①頷聯(lián)是對友人的開導(dǎo)：詩人用曠達(dá)之語勸慰友人，已在詩壇享有盛名，不必沉溺于被貶的失意中；②頸聯(lián)想象友人旅途境況，境界開闊蒼涼，沒有一般送別詩的纏綿悱惻之意；③尾聯(lián)以激昂鏗鏘之聲令人振奮：詩人勉勵(lì)友人，相信他會(huì)得到貴人提攜，定能東山再起，不必虛度光陰。今日收獲如何？總結(jié)一下吧！