優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料初稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料初稿20____優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料(合集15篇)在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡材料，大家確定都不生疏吧，事跡材料是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣闊干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而照實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。究竟應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料，與保藏。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料1當(dāng)我得知讓我來(lái)寫(xiě)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料的時(shí)候，感覺(jué)真是愧不敢當(dāng)。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知老師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不簡(jiǎn)單。所以，平常我都主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師的工作，加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，努力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力氣。一、裝飾孩子們漂亮暖和的大家庭學(xué)校漂亮、干凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子特別喜愛(ài)。孩子常常跟我描繪她眼中的漂亮校內(nèi)。從她的眼中我看出她特別喜愛(ài)這所學(xué)校。從今，我也喜愛(ài)上了漂亮的校內(nèi)。20xx年，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅特別陳舊時(shí)，我拿出8000多元購(gòu)買(mǎi)了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新凳子，仔細(xì)努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到興奮和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指，夸她媽媽宏大。其實(shí)也沒(méi)什么，孩子們每天打掃衛(wèi)生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越美麗，孩子們的“家”越來(lái)越美。二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊閑聊學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間主動(dòng)參與，這既是對(duì)自身素養(yǎng)的提高，也是敬重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通溝通的最好機(jī)會(huì)。剛好主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。在我的心里，始終覺(jué)得老師最值得敬重。老師是最辛苦的，真的就好像蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我特別支持孩子參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)____，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師指責(zé)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教化她戒驕戒躁，接著努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她主動(dòng)面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也非常關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，常常閑聊，探討解決問(wèn)題。三、主動(dòng)參與課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間現(xiàn)在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，假如人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有許多的心理問(wèn)題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)許多摯友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到熬煉，學(xué)會(huì)和人協(xié)作。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，削減了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成果上的提高，而是讓他參與繪畫(huà)班，音樂(lè)班，練書(shū)法等方面的愛(ài)好學(xué)習(xí)。對(duì)這些愛(ài)好愛(ài)好，我只要求孩子歡樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必需要達(dá)到什么成果。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而開(kāi)心，兒子的生活變得豐富多彩。四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平常，我自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。常常教育孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。常常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜愛(ài)同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜愛(ài)自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。我的女兒和兒子都在這所漂亮的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”.兒子正在上二年級(jí)，始終表現(xiàn)很好?？粗⒆右惶煲惶斓母淖?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教育。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培育。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素養(yǎng)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！學(xué)生：家長(zhǎng)：優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料2楊冬英，1998年8月參與教學(xué)工作，英語(yǔ)本科。____優(yōu)秀老師，____優(yōu)秀班主任。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)孩子都有著潛移默化巨大的影響。楊冬英和全部做父母的一樣，以自己特有的細(xì)心和耐性教化自己的孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。一、努力為孩子營(yíng)造家庭溫馨和諧的氛圍對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給培育孩子健康的心理，塑造高尚的人格。楊冬英的家庭特別溫馨和諧，到處時(shí)時(shí)關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，使孩子到處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著他。從而使孩子在父母的關(guān)切中獲得巨大的力氣。二、努力培育孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣把孩子養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)他們就非常注意這一點(diǎn)。平常他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書(shū)在客廳里看，自得其樂(lè)。作為家長(zhǎng)他們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū)，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，重要的是他們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。他們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)，跟孩子多探討，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。同時(shí)也把自己的一些學(xué)問(wèn)在溝通時(shí)漸漸的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì)的實(shí)力，增加孩子的學(xué)問(wèn)面。現(xiàn)在孩子晚睡前都有看書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣（有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了孩子看得不想放下，這時(shí)他們也會(huì)適當(dāng)提示要保證睡眠不能影響明天的學(xué)習(xí)，又要不能打擊孩子的看書(shū)興致），孩子看書(shū)時(shí)大人也嚴(yán)格限制自己養(yǎng)成一同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們的家庭被評(píng)為其次屆“親子閱讀，書(shū)香中國(guó)”____“書(shū)香家庭”。三、努力為孩子做好榜樣都說(shuō)言教不如身教，所以作為家長(zhǎng)在平常的工作生活中要以身作則。平常不管在什么所場(chǎng)，他們的夫妻平常言行舉止都特別得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠(chéng)懇守信，敬重長(zhǎng)輩，自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序。還有，楊冬英還是____仁愛(ài)義工隊(duì)隊(duì)員。()平常他們義工隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)助學(xué)對(duì)象、孤寡老人活動(dòng)時(shí)，也讓小孩子去參與體驗(yàn)，讓他寫(xiě)心得體會(huì)。如今年元宵節(jié)，他們?nèi)蕫?ài)義工隊(duì)去山村給孤寡老人貧困家庭慰問(wèn)活動(dòng)，也讓小孩同行參與。活動(dòng)回來(lái)小孩子就寫(xiě)了一篇文章《親近仁愛(ài)》，體會(huì)到幫助他人歡樂(lè)自己的真諦，并打算將這篇文章參與征文競(jìng)賽活動(dòng)。楊冬英近年被評(píng)為_(kāi)___仁愛(ài)義工隊(duì)優(yōu)秀義工，____優(yōu)秀志愿者，在20xx年的“最美____人”大型公益活動(dòng)--“萬(wàn)朵鮮花送____”中，被百姓舉薦為身邊的活____。她收到鮮花并與孩子共享這份榮耀與歡樂(lè)，讓小孩體會(huì)到有付出就有回報(bào)的道理。四、努力培育孩子具有高尚的人格正確引導(dǎo)孩子保持良好心態(tài)，健康的情趣，開(kāi)朗的性格，主動(dòng)樂(lè)觀地熬煉身體。她常常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她常常讓他感到幫助老師、同學(xué)和家長(zhǎng)是一件很歡樂(lè)快樂(lè)事；她常常傾聽(tīng)孩子的心里話，了解孩子的內(nèi)心世界，切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂(lè)；她常常幫助孩子消退成長(zhǎng)中的苦惱與焦慮，對(duì)孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導(dǎo)；她常常激勵(lì)孩子主動(dòng)參與學(xué)校及社區(qū)組織的活動(dòng)；她常常與老師溝通，虛心聽(tīng)取老師的建議與看法，主動(dòng)幫助學(xué)校和老師開(kāi)展好各種教化活動(dòng)。五、努力加強(qiáng)自身建設(shè)作為家長(zhǎng)，與孩子的溝通溝通要相互敬重，孩子才會(huì)知書(shū)達(dá)禮。平常還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等____，與孩子一起閱讀，并從中學(xué)習(xí)到了許多人生哲學(xué)等道理，并在平常的教子中發(fā)揮作用?，F(xiàn)在許多的小孩心理健康或多或少都存在問(wèn)題。楊冬英在教學(xué)之余還主動(dòng)參與心理健康教化學(xué)習(xí)活動(dòng)，并通過(guò)了心理健康教化C證考試，正努力考取B證，甚至A證。除了能為自己的孩子作心理引導(dǎo)外，她還想憑自己的微薄之力為我們學(xué)校的心理健康教化做一些幫助。作為家長(zhǎng)要努力做到家庭教化與學(xué)校教化一同成長(zhǎng)！努力學(xué)習(xí)用科學(xué)的方式愛(ài)孩子，給孩子健康的思想，健康的心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。努力成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣袤的藍(lán)天！優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料3一、培育孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，他們從小教化孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助須要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教化孩子。父母本身努力工作，以主動(dòng)的看法對(duì)待工作，讓孩子知道仔細(xì)對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，為了值日他們總是提示孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成果略微有些下降，他們就要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，他們非常興奮!二、留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好摯友。他們的兒子從小比較膽小，他們就常常激勵(lì)他，增加孩子的自信念，每天堅(jiān)持和孩子一起做嬉戲，使孩子在活動(dòng)中受到教化，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子傳授了許多間接的學(xué)問(wèn)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育熬煉的安排，陪著孩子一起熬煉，這幾年通過(guò)父母的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著主動(dòng)的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了他們和孩子之間的關(guān)系，孩子情愿和父母溝通，把心里話對(duì)父母說(shuō)，增進(jìn)父母和孩子之間的感情。三、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施。孩子學(xué)習(xí)成果逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為三好學(xué)生。他們很協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施，平常主動(dòng)閱讀各種教化____，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)他們都仔細(xì)閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教化觀念和方法，與老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行教化。做到堅(jiān)持每天____孩子的學(xué)習(xí)，起先的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，他們就教化他一段一段分開(kāi)讀，讀3遍后起先試著背誦，背誦多遍知道很嫻熟，他們還剛好檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子主動(dòng)打算各樣材料，細(xì)心與孩子一起制作、最終做出堅(jiān)實(shí)、美觀、好用的作品。他們對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)都能主動(dòng)協(xié)作，老師讓學(xué)生查資料，他們就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們讓孩子主動(dòng)參加。四、盡量滿意孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，全力以赴為孩子創(chuàng)建條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培育孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花昂揚(yáng)學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候他們陪伴孩子來(lái)到____音樂(lè)學(xué)院參與考級(jí)測(cè)試，孩子和父母的努力沒(méi)有白捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)興奮的時(shí)候，他們的心里也感到了莫大的欣慰，是對(duì)父母始終努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次熬煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，他們主動(dòng)激勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他復(fù)原信念，重新振作起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)孩子接著練習(xí)二胡。升入三年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓兒子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商議，每周送孩子到新東方學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成果，他們都覺(jué)得快樂(lè)!在生活上對(duì)孩子的細(xì)心照看，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成果，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。五、培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的學(xué)問(wèn)父母是孩子做好的老師，每天讀讀____，看看報(bào)紙，孩子能最干脆的感知:從文字里可以獲得信息和歡樂(lè)!父母常常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及很多學(xué)科的學(xué)問(wèn)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，漸漸培育孩子的理解實(shí)力和思維實(shí)力。隨著閱讀量的不斷增加，他們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《調(diào)皮包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好非常廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素養(yǎng)得到了提高，在他們的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教化孩子閱讀之外，他們的學(xué)問(wèn)面面比較廣，從小就教孩子相識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物學(xué)問(wèn)，物理學(xué)問(wèn)，化學(xué)學(xué)問(wèn)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中競(jìng)賽選手的國(guó)旗，孩子立刻說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候他們覺(jué)得對(duì)孩子的教化有了肯定效果。作為孩子的第一任老師，他們深知自己身教的重要性，因此注意自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作仔細(xì)，敬業(yè)，在家注意業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)他們還非常關(guān)切孩子的思想教化，從小教化孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。他們的教化理念是:給孩子成長(zhǎng)的天空，共享孩子的勝利和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。他們情愿和全部家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中恒久靠得住的大山。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，每天讀讀____，看看報(bào)紙，孩子能最干脆的感知，從文字里可以獲得信息和歡樂(lè)!由于愛(ài)看書(shū)所以也喜愛(ài)給孩子講故事，常常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及很多學(xué)科的學(xué)問(wèn)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，漸漸培育孩子的理解實(shí)力和思維實(shí)力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《調(diào)皮包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好非常廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素養(yǎng)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教化孩子閱讀之外，我從小就教孩子相識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物學(xué)問(wèn)，物理學(xué)問(wèn)，化學(xué)學(xué)問(wèn)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中競(jìng)賽選手的國(guó)旗，孩子立刻說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教化有了肯定效果。他們家的課外讀物超過(guò)孩子玩具的數(shù)量，他們不定期的去書(shū)店選擇一些適合孩子讀的書(shū)，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》孩子不知讀了多少遍，童話書(shū)更是百讀不厭，愛(ài)不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》，他對(duì)媽媽說(shuō)這篇文章太美了。孩子的課外學(xué)問(wèn)豐富了也提高了他的寫(xiě)作水平。就連看電視，他也喜愛(ài)看《走近科學(xué)》《動(dòng)物世界》等學(xué)問(wèn)性特別強(qiáng)額節(jié)目，有時(shí)講的父母都佩服極了，孩子現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，他們更是制定了一些熬煉身體的安排，持之以恒的支持下去，每天五十個(gè)仰臥起坐，一百個(gè)雙搖跳，周末進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)。這樣對(duì)以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我常常激勵(lì)孩子主動(dòng)參與學(xué)校和區(qū)里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干他們的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而他們的孩子也取得了令人傲慢的成果。作為孩子的第一任老師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注意自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作仔細(xì)，敬業(yè)，他們教化孩子的理念是:給孩子成長(zhǎng)的天空，共享孩子的勝利和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。他們情愿和全部家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中恒久靠得住的大山。中學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料二家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素養(yǎng)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是確定家庭教化成敗的關(guān)鍵因素。如何教化好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的兒子關(guān)明林，今年15歲，是____一中高一八班的學(xué)生。他的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，作為父母都是第一次，也是最終一次。我們深深感到，教化孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要專心地為他添加每一筆，豐富每一種色調(diào)，留下最少的缺憾。一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營(yíng)造和諧美妙的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗麪I(yíng)造了一個(gè)和諧溫馨、充溢歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采納家長(zhǎng)式的管教，更多的是以摯友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的看法，假如正確就會(huì)被接受，相互敬重，相互體諒。在孩子的愛(ài)好愛(ài)好方面，我們敬重他的特性發(fā)展，決不以家長(zhǎng)的意志強(qiáng)迫他去參與各種愛(ài)好班。作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。始終以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美妙的家庭環(huán)境。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子仿照的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前非常注意父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。在20xx年全國(guó)中華魂主題教化活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并去____參與了夏令營(yíng)活動(dòng);在20xx年全省青少年弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)主題教化活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)，在20xx年全市中華魂主題教化活動(dòng)中，獲得了讀書(shū)狀元榮譽(yù)稱號(hào)。并在多次市區(qū)舉辦的書(shū)信大賽中獲獎(jiǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成果也很優(yōu)秀，在小學(xué)和初中多次被評(píng)為三好學(xué)生。我們的家庭在20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)雙合格十佳好家庭。教化孩子是一門(mén)科學(xué)，我努力提高自身素養(yǎng)，到處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長(zhǎng)》、《素養(yǎng)教化》《教化就是培育習(xí)慣》、《孩子不能不管》等許多教化孩子的書(shū)，同時(shí)特別留心報(bào)刊上關(guān)于教化孩子的文章。我們敬重孩子的想法，不僅僅關(guān)切他的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)切孩子的心理成長(zhǎng)。孩子進(jìn)入初中的時(shí)候，正是有了自己的思想的時(shí)候，許多事情有了自己的看法，我常常主動(dòng)和孩子同等地溝通溝通，我們給孩子創(chuàng)建比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子心情平和、開(kāi)心，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都情愿與我共享，也更懂道理，管教起來(lái)也更簡(jiǎn)單，孩子能健康活潑地發(fā)展。曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的方法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)摯友，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給他致歉。于是，孩子慢慢的有什么事都和我說(shuō)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，我倆也都相互聊一聊，他有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的苦惱，也都拿出來(lái)和媽媽商議。這些良好的家庭氛圍，使得他性格活潑開(kāi)朗歡樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師寵愛(ài)?，F(xiàn)在到中學(xué)了，仍舊保持著親密的聯(lián)系，常常打電話告知我他的在學(xué)校的狀況。二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)親密聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)駕馭教化子女的科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法。兒子的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間主動(dòng)參與，這既是對(duì)自身素養(yǎng)的提高，也是敬重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視，他的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通溝通的最好機(jī)會(huì)。每次家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，我都會(huì)和孩子溝通，咱什么地方做得不錯(cuò)，咱什么地方還得改進(jìn)，也是我倆溝通的一次機(jī)會(huì)。每次我倆溝通完了，孩子都很歡樂(lè)。我也主動(dòng)參與孩子學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)，并參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)，為學(xué)校及老師提出自己的好的想法和建議。我也是一名教化工作者，在我的心里，始終覺(jué)得老師最值得敬重。老師是最辛苦的，真的就好像蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無(wú)論怎樣，我總是站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師指責(zé)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫他____為什么老師會(huì)指責(zé)你讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表?yè)P(yáng)你也讓他知道受表?yè)P(yáng)的緣由，讓孩子明辨是非。三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教化最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢做孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、誠(chéng)懇正直、關(guān)切他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。為了增加他的社會(huì)責(zé)任感，我常常把報(bào)紙上的一些新聞事務(wù)拿給他看，他會(huì)對(duì)森林愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生、不良習(xí)俗、斗爭(zhēng)等一些問(wèn)題發(fā)表看法。雖然他的想法不太成熟，但有的很貼切。孩子的愛(ài)心還體現(xiàn)在對(duì)班集體的關(guān)切上，為了表示對(duì)他的確定，我們作為家長(zhǎng)也義不容辭的為班里做一些力所能及的支持。轉(zhuǎn)瞬孩子已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，在孩子的身上，教化的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們興奮地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話，有集體榮譽(yù)感我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)?；蛟S孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但他對(duì)集體的責(zé)隨意識(shí)，對(duì)環(huán)境深切的關(guān)注，為人的和善與正義感，喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望!生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教化與學(xué)校教化一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣袤的藍(lán)天!優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料4一、培育孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教化孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助須要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教化孩子。我本身努力工作，以主動(dòng)的看法對(duì)待工作，讓孩子知道仔細(xì)對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提示孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成果略微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，我真的很興奮!二、留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好摯友。孩子從小比較膽小，我就常常激勵(lì)他，增加孩子的自信念，每天堅(jiān)持和孩子一起做嬉戲，使孩子在活動(dòng)中受到教化，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子許多間接的學(xué)問(wèn)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育熬煉的安排，陪著孩子一起熬煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著主動(dòng)的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子情愿和我溝通，把心里話對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。三、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施。孩子學(xué)習(xí)成果逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為三好學(xué)生.我很協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施，平常主動(dòng)閱讀各種教化____，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都仔細(xì)閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教化觀念和方法，與老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行教化。做到堅(jiān)持每天____孩子的學(xué)習(xí)，起先的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教化他一段一段分開(kāi)讀，讀3遍后起先試著背誦，背誦多遍知道很嫻熟，我還剛好檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆又鲃?dòng)打算各樣材料，細(xì)心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)實(shí)、美觀、好用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能主動(dòng)協(xié)作，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子主動(dòng)參加。四、盡量滿意孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，全力以赴為孩子創(chuàng)建條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培育孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花昂揚(yáng)學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪伴孩子來(lái)到____音樂(lè)學(xué)院參與考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)興奮的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我始終努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次熬煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我主動(dòng)激勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他復(fù)原信念，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)接著練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商議，每周送孩子到____教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成果，我都覺(jué)得快樂(lè)!在生活上對(duì)孩子的細(xì)心照看，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成果，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。五、培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的學(xué)問(wèn)父母是孩子做好的老師，每天讀讀____，看看報(bào)紙，孩子能最干脆的感知：從文字里可以獲得信息和歡樂(lè)!由于我是老師所以也喜愛(ài)給孩子講故事，我常常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及很多學(xué)科的學(xué)問(wèn)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，漸漸培育孩子的理解實(shí)力和思維實(shí)力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《調(diào)皮包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好非常廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素養(yǎng)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教化孩子閱讀之外，我因?yàn)樽隼蠋熯@個(gè)職業(yè)，學(xué)問(wèn)面比較廣，從小就教孩子相識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物學(xué)問(wèn)，物理學(xué)問(wèn)，化學(xué)學(xué)問(wèn)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中競(jìng)賽選手的國(guó)旗，孩子立刻說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教化有了肯定效果。作為孩子的第一任老師，我深知自己身教的重要性，因此，我注意自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作仔細(xì)，敬業(yè)，在家注意業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還非常關(guān)切孩子的思想教化，從小教化孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我的教化理念是：最終、新人、理解、共享。給孩子成長(zhǎng)的天空，共享孩子的勝利和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我情愿和全部家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中恒久靠得住的大山。小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料二我是四年級(jí)三班學(xué)生楊嘉葆的媽媽，我叫潘妍秋，在縣環(huán)境愛(ài)護(hù)局工作。在這里與大家共同溝通切磋教化孩子的閱歷和體會(huì)，共同把孩子教化得更好一、主動(dòng)發(fā)揮家庭教化的能動(dòng)性。1、在教化女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是因?yàn)槔瞎旧砭褪抢蠋?，威歷與生俱來(lái);而我卻是一個(gè)很感性的人，慈祥有余而威歷不足。每當(dāng)女兒出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然;而當(dāng)她出現(xiàn)大問(wèn)題時(shí)，我便消逝，為老公教化創(chuàng)建條件，于是，老公會(huì)用他特有的教化方式，即只有他和女兒到書(shū)房，關(guān)上門(mén)讓我驚奇的是，每次打開(kāi)門(mén)后，老公與女兒都非常輕松，但女兒不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。2、真誠(chéng)做人、仔細(xì)做事讓女兒成為一個(gè)真誠(chéng)的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話;不在女兒面前過(guò)份的評(píng)論他人;不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對(duì)不起!感謝你!沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。為了培育女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢(qián)，每到月底利用自己攢的錢(qián)去買(mǎi)幾本自己喜愛(ài)的書(shū)，在20xx年家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的書(shū)香家庭申報(bào)活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，女兒自己的書(shū)已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的興致勃勃。3、數(shù)業(yè)有專功現(xiàn)在的孩子都參與很多才藝班，堅(jiān)持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過(guò)的，女兒5歲參與中國(guó)箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會(huì)前的集訓(xùn)時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測(cè)試，順當(dāng)?shù)膮⑴c了演出，在創(chuàng)建新的吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號(hào)。幾年來(lái)，女兒多次參與國(guó)家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如(迎奧運(yùn)全國(guó)古箏新箏競(jìng)賽即____中華文化藝術(shù)節(jié)國(guó)際古箏新箏大賽-銅獎(jiǎng)、20xx年文明與藝術(shù)全國(guó)青少年優(yōu)秀作品電視展示會(huì)全國(guó)總決賽-銀獎(jiǎng)、20xx年第四屆華夏文明與藝術(shù)溝通會(huì)____選區(qū)-金獎(jiǎng)、____第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組-金獎(jiǎng)、20xx年全國(guó)青少年中華民族展示展演活動(dòng)少兒組十佳及全省金獎(jiǎng)。等等)，現(xiàn)在女兒古箏已經(jīng)順當(dāng)通過(guò)全國(guó)十級(jí)的考試。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料5家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化是學(xué)校教化的有益補(bǔ)充。把孩子優(yōu)秀家長(zhǎng)主要事跡材料培育成為一個(gè)身心健康、具有____人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就留意對(duì)孩子的培育。一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培育她有一顆感恩的心正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我們從小教化孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助須要幫助的人，對(duì)于別人的幫助要牢記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。二、培育孩子廣泛的愛(ài)好和愛(ài)好除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛(ài)好和愛(ài)好，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。現(xiàn)在我的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的“唱響校內(nèi)”活動(dòng)中，她唱歌獲得了學(xué)校“十大”歌手稱號(hào)。20xx年10月代表____參與____舉辦的“20xx年中小學(xué)一般話演講大賽”總決賽中，獲二等獎(jiǎng)。20xx年5月代表——市參與____舉辦的“講故事”演講競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng)。三、留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好摯友孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，須要有好摯友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻留意孩子的心理改變，在孩子遇到難題時(shí)，特殊是孩子處在人生的十字路口，對(duì)人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起____問(wèn)題存在的緣由，找到解決問(wèn)題的方法，做孩子一生的摯友，陪伴她的成長(zhǎng)。四、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教學(xué)舉措現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，每學(xué)年都被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我很協(xié)作學(xué)校的教學(xué)舉措，留意和老師溝通，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，____孩子學(xué)習(xí)退步的緣由，尋求解決問(wèn)題的方法，取得了很好的效果。一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培育，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成果突出、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)懇奉獻(xiàn)、追求的至善至美。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料6家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素養(yǎng)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是確定家庭教化成敗的關(guān)鍵因素。如何教化好獨(dú)生子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教化孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要專心地為她添加每一筆，豐富每一種色調(diào)，留下最少的缺憾。一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素養(yǎng)，為孩子營(yíng)造和諧美妙的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和諧溫馨、充溢歡樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采納家長(zhǎng)式的管教，更多的是以摯友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的看法，假如正確就會(huì)被接受，相互敬重，相互體諒。在孩子的愛(ài)好愛(ài)好方面，我們敬重她的特性發(fā)展，家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo)，培育孩子的愛(ài)好特長(zhǎng)。為了給她更干脆地感性相識(shí)，我們帶她去過(guò)清華、北大這樣的一流學(xué)府，也陪她去過(guò)科技館、美術(shù)館、自然博物館等開(kāi)闊學(xué)問(wèn)視野的地方，讓她在耳聞目睹中，學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo)，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子。作為一名家長(zhǎng)，我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。始終以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美妙的家庭環(huán)境。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子仿照的主要對(duì)象，我們夫婦在孩子面前非常注意父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。我們敬重孩子的想法，不僅僅關(guān)切她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)切孩子的心理成長(zhǎng)。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時(shí)候，許多事情有了自己的看法，我常常主動(dòng)和孩子同等地溝通溝通，我們給孩子創(chuàng)建比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子心情平和、開(kāi)心，現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都情愿與我共享，也更懂道理，管教起來(lái)也更簡(jiǎn)單，孩子能健康活潑地發(fā)展。曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的方法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)摯友，我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給她致歉。于是，孩子慢慢的有什么事都和我說(shuō)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都相互聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的苦惱，也都拿出來(lái)和媽媽商議。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很歡樂(lè)。彼此信任，彼此敬重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗歡樂(lè)陽(yáng)光！在班里很受同學(xué)和老師寵愛(ài)。二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)親密聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)駕馭教化子女的科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間主動(dòng)參與，這既是對(duì)自身素養(yǎng)的提高，也是敬重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通溝通的最好機(jī)會(huì)。在我的心里，始終覺(jué)得老師最值得敬重。老師是最辛苦的，真的就好像蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我特別支持孩子參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)____，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師指責(zé)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教化她戒驕戒躁，接著努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她主動(dòng)面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也非常關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手，共同教化。三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀念。和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為教化最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、敬重師長(zhǎng)、誠(chéng)懇正直、關(guān)切他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平常我留意培育和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，激勵(lì)她多參與一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還留意引導(dǎo)她參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參與社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，熬煉實(shí)力，并留意培育孩子的自理實(shí)力及勞動(dòng)習(xí)慣。我還常常和孩子談工作上的體會(huì)，告知她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。轉(zhuǎn)瞬孩子已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，在孩子的身上，教化的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們興奮地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)?；蛟S孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但她對(duì)集體的責(zé)隨意識(shí)，為人的和善與正義感，喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教化與學(xué)校教化一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣袤的藍(lán)天！優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料7我是四年級(jí)三班學(xué)生楊嘉葆的媽媽，我叫潘妍秋，在縣環(huán)境愛(ài)護(hù)局工作。在這里與大家共同溝通切磋教化孩子的閱歷和體會(huì)，共同把孩子教化得更好一、主動(dòng)發(fā)揮家庭教化的能動(dòng)性。1、在教化女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是因?yàn)槔瞎旧砭褪抢蠋?，威歷與生俱來(lái)；而我卻是一個(gè)很感性的人，慈祥有余而威歷不足。每當(dāng)女兒出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然；而當(dāng)她出現(xiàn)大問(wèn)題時(shí)，我便消逝，為老公教化創(chuàng)建條件，于是，老公會(huì)用他特有的教化方式，即只有他和女兒到書(shū)房，關(guān)上門(mén)……讓我驚奇的是，每次打開(kāi)門(mén)后，老公與女兒都非常輕松，但女兒不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。2、真誠(chéng)做人、仔細(xì)做事讓女兒成為一個(gè)真誠(chéng)的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話；不在女兒面前過(guò)份的評(píng)論他人；不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對(duì)不起！感謝你！沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。為了培育女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢(qián)，每到月底利用自己攢的錢(qián)去買(mǎi)幾本自己喜愛(ài)的書(shū)，在20____年家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的書(shū)香家庭申報(bào)活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，女兒自己的書(shū)已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的興致勃勃。3、數(shù)業(yè)有專功現(xiàn)在的孩子都參與很多才藝班，堅(jiān)持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過(guò)的，女兒5歲參與中國(guó)箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會(huì)前的集訓(xùn)時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測(cè)試，順當(dāng)?shù)膮⑴c了演出，在創(chuàng)建新的吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱號(hào)。幾年來(lái)，女兒多次參與國(guó)家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如（迎奧運(yùn)全國(guó)古箏新箏競(jìng)賽即____中華文化藝術(shù)節(jié)國(guó)際古箏新箏大賽-銅獎(jiǎng)、20____年文明與藝術(shù)全國(guó)青少年優(yōu)秀作品電視展示會(huì)全國(guó)總決賽-銀獎(jiǎng)、20____年第四屆華夏文明與藝術(shù)溝通會(huì)____選區(qū)-金獎(jiǎng)、____第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組-金獎(jiǎng)、20____年全國(guó)青少年中華民族展示展演活動(dòng)少兒組十佳及全省金獎(jiǎng)。等等），現(xiàn)在女兒古箏已經(jīng)順當(dāng)通過(guò)全國(guó)十級(jí)的考試。二、加強(qiáng)與班主老師的溝通和聯(lián)系。我常常主動(dòng)向班主任說(shuō)明楊嘉葆的狀況，女兒膽小、醇厚，請(qǐng)老師賜予關(guān)照。我堅(jiān)持每半個(gè)月與孩子班主任通一次電話，將孩子的進(jìn)步向班主任匯報(bào)。女兒的班主任也特別耐性的總結(jié)我前一階段家庭教化的偏差和不足之處。我也剛好了解女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。在這方面，作為家長(zhǎng)非常感謝我們辛勤的園丁。三、敬重女兒，用孩子的角度進(jìn)行溝通1、多給女兒一些表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。記得在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課上，老師講過(guò)，大人常常用觀賞的目光觀看自己的孩子，這樣有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對(duì)孩子的信任。每當(dāng)女兒考試成果好時(shí)，我會(huì)用一個(gè)熱辣辣的吻給她作為嘉獎(jiǎng)；而當(dāng)成果不如人意時(shí)，我也會(huì)給她一個(gè)會(huì)心的微笑，告知女兒這次是對(duì)她前階段傲慢的小提示；女兒的美麗乖巧再加上她在古箏上取得的成果，使大家常用寵愛(ài)的眼光來(lái)看她，讓她慢慢的覺(jué)得她別出心裁，只看到自己的進(jìn)步，于是，我耐性引導(dǎo)她，平和看待她，給她講《海的女兒》等故事，讓她覺(jué)得外在的美是沒(méi)有生命力的，得到的獎(jiǎng)項(xiàng)也只證明你的過(guò)去，雖然她還不是太懂，但我們?nèi)耘f覺(jué)得這一點(diǎn)是很必要的。2、用孩子的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們特別注意與孩子的溝通，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方須要改進(jìn)。我們每天用固定的時(shí)間和孩子相處溝通，讓女兒自己講解并描述學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況、學(xué)校里興奮的事情和不開(kāi)心的事情，讓孩子的心情得到宣泄，以便剛好駕馭意外狀況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。為此，我們上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)資料，選出一種記撲克牌的嬉戲方法，讓女兒在嬉戲中提高她的留意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發(fā)表了一篇《培育女兒的留意力》的博文，受到了廣闊博友的追捧。同時(shí)，我們還設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯(cuò)誤，有意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯削減了。在生活上，我們針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，想方法培育她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。3、敬重孩子的天性，培育她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。女兒新奇心強(qiáng)、想象力豐富。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節(jié)課，特別辛苦，為了保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜愛(ài)的事。為此我她做好各種后勤服務(wù)工作，合理調(diào)整飲食，補(bǔ)充養(yǎng)分，幫她解乏；老公教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，乏累過(guò)后立刻是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，讓她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。可以說(shuō)，家長(zhǎng)如何教化和培育好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，孩子們更聰慧了，他們也特別清晰自己在家中的“地位”,因此，教化與培育子女是一件相當(dāng)困難的事。以上幾點(diǎn)心得粗略淺談，與大家共享。我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己教化孩子的一套方法，希望相互學(xué)習(xí)，為孩子們的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)付出我們的努力。同時(shí)，我們也將與子女一起成長(zhǎng)！優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料8家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著特別重要的作用，也可以說(shuō)家庭教化是學(xué)校教化的有益補(bǔ)充。把孩子培育成為一個(gè)身心健康、具有____人格、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教化女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事到處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。一、首先是培育孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培育正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教化孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助須要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候，帶她走在公路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì)問(wèn)他們?cè)诟墒裁?，?dāng)?shù)弥麄儧](méi)有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢(qián)，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭麄?。在孩?歲時(shí)，有了肯定的明辨是非的實(shí)力，我就告知她有些乞討者有肯定的勞動(dòng)實(shí)力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的?，F(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭?。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是須要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅。我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特殊重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，常常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的狀況，我總是告知她別人是在幫助我們，當(dāng)別人須要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車(chē)，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，落落大方地說(shuō)老奶奶您請(qǐng)到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)當(dāng)懂得感恩呀!現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培育應(yīng)當(dāng)從今起先吧。二、關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力，再聰慧的孩子，學(xué)習(xí)成果也不行能特殊志向。我在工作之余，做到了常常關(guān)切和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教化，和她進(jìn)行溝通和溝通，要求孩子首先要有一種仔細(xì)端正的學(xué)習(xí)看法，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培育孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思索問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重駕馭和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不____八穩(wěn)，駕馭行之有效、敏捷運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好。特殊是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成果如何，我都要求孩子不要不盲然自樂(lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，仔細(xì)幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的實(shí)力，增加自信念。三、以身作則，注意言傳身教。我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)駕馭教化子女的科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間主動(dòng)參與，這既是對(duì)自身素養(yǎng)的提高，也是敬重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通溝通的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師指責(zé)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她____為什么老師會(huì)指責(zé)你讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表?yè)P(yáng)你也讓她知道受表?yè)P(yáng)的緣由，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)當(dāng)為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)?；蛟S孩子還不是最優(yōu)秀的，但培育她集體的責(zé)隨意識(shí)，為人的和善與正義感，喜愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望!生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教化與學(xué)校教化一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料9我是三年級(jí)三班馮津京的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)溝通孩子的家庭教化。其實(shí)，閱歷談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成果主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)切教化，在此，我表示感謝!作為家長(zhǎng)，我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實(shí)上，在座各位家長(zhǎng)確定有許多很好的教化方法，下面我把教化孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào)：一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美妙的愿望，那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信念，變得不信任自己。我們做為家長(zhǎng)孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要賜予認(rèn)可確定。二、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣1、要幫助孩子養(yǎng)成____完成作業(yè)的習(xí)慣孩子在家的學(xué)習(xí)除了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)肯定要讓孩子____完成，家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀，這樣孩子會(huì)更用心的學(xué)習(xí)，這并不是不關(guān)切孩子的一種表現(xiàn)。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀，孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力，這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題的思路，讓他____完成，家長(zhǎng)不要不耐煩，不要干脆告知他答案，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性。2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，是家長(zhǎng)的“必修課”。首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)肯定要關(guān)切的問(wèn)題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí)，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要聚精會(huì)神、不分心，養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)精確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)主動(dòng)、確定的評(píng)價(jià)，作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了，計(jì)算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種激勵(lì)，因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)得到了應(yīng)有的確定，同時(shí)也對(duì)你的指責(zé)、建議創(chuàng)建了良好的心里氣氛。3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。要讓孩子知道自己的事情肯定要自己做，不要找人代替，不要依靠父母，養(yǎng)成孩子很好的自理實(shí)力，不論做什么都特別有條理，桌上的書(shū)是不是整整齊齊，作業(yè)本是否干干凈凈，書(shū)包里是不是一團(tuán)糟，這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用，為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。三、看到了孩子的進(jìn)步，肯定要說(shuō)出來(lái)。我們中國(guó)人是比較含蓄的，不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，假如孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，假如孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自興奮，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的激勵(lì)，讓他知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，對(duì)自己也更有信念。四、要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們教化孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教化好自己的孩子，為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)放下自己的架子，立刻向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立即改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則，而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái)。五、多和班主任老師聯(lián)系，駕馭孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。要?jiǎng)偤弥鲃?dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況?？粗⒆右惶煲惶斓母淖?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教育。孩子終歸是孩子，有時(shí)管不住自己，只要我們平常多留意視察孩子的改變，多與孩子溝通，敬重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料10家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化是學(xué)校教化的有益補(bǔ)充。把孩子培育成為一個(gè)身心健康、具有____人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就留意對(duì)孩子的培育。我的教化理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;共享孩子的勝利和挫折，賜予孩子理性的指導(dǎo)。我情愿和全部家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中恒久靠得住的大山。我的兒子陳燦是一個(gè)很一般的孩子，我也是個(gè)很一般的家長(zhǎng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。但我也沒(méi)有教化孩子的閱歷，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長(zhǎng)。下面我把和兒子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注意對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是____，什么是假惡丑，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教化確定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并主動(dòng)完善自己的行為，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。有時(shí)候我有意問(wèn)，你喜愛(ài)和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜愛(ài)同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜愛(ài)我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)當(dāng)讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友為了孩子的將來(lái)，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的溝通放在家庭教化的第一位，假如有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能剛好了解孩子的思想改變，并能依據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能剛好正確引導(dǎo)自己的孩子。特殊現(xiàn)在到了小學(xué)高年級(jí)，孩子經(jīng)常會(huì)有自己的想法，假如不能與孩子進(jìn)行剛好有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題?，F(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時(shí)間很驚慌，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和消遣告知我，好得地方我剛好確定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教化剛好化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的閑聊。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師指責(zé)了，和同學(xué)在學(xué)校做嬉戲很快樂(lè)了，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講解并描述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)似乎瑣碎，但傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子情愿說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像摯友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著特別重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)中必需有兩種聲音那就是激勵(lì)和警戒。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以激勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄆ鹣鹊?。三、先成人后成才每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見(jiàn)過(guò)許多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了高校，可是卻無(wú)法在高校里接著學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷湛春米约?。更不用說(shuō)如何與人相處了。所以我和老公始終本著先成人后成才的理念來(lái)教化我的兒子。兒子上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成果比同班的妹妹比較差。因?yàn)閮鹤邮莻€(gè)好強(qiáng)的孩子，回到家很不興奮。我和他爸爸就勸慰他說(shuō)：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參與了希西英語(yǔ)，你沒(méi)有參與，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參與的，兒子看著我們，眼睛里充溢了對(duì)將來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么懊喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世實(shí)力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè)，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。四、主動(dòng)參與課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小摯友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，假如人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有許多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)許多摯友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到熬煉，學(xué)會(huì)和人協(xié)作。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，削減了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成果上的提高，而是讓他參與各種愛(ài)好班。對(duì)這些愛(ài)好愛(ài)好，我只要求孩子歡樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必需要達(dá)到什么成果。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而開(kāi)心，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)摯友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜愛(ài)的好孩子。五、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教學(xué)學(xué)校是教化孩子的主要場(chǎng)所，我非常重視與學(xué)校協(xié)作，仔細(xì)參與每一次家長(zhǎng)會(huì)，常常與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀____孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐性與孩子溝通、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成果，督促其改進(jìn)不足。一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培育，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成果進(jìn)步、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)懇、追求的至善至美。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料11父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現(xiàn)出來(lái)，這唯恐是一條規(guī)律吧。斯賓諾莎說(shuō)：“孩子是映照父母行為的'鏡子”是千真萬(wàn)確的。父母作為孩子的第一任老師，做人的第一個(gè)楷模，其言行經(jīng)常在孩子的身上得到再現(xiàn)。事實(shí)證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺(jué)得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面“鏡子”.父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，記得有次和女兒一起等公共汽車(chē)，由于天下雨，等車(chē)的人較多。車(chē)子一到，我便和女兒一起上了車(chē)，當(dāng)時(shí)我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個(gè)位子給我?？晌覜](méi)有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久，然后低著頭站了起來(lái)，把位子讓給了一位剛上車(chē)的老奶奶。從那以后，女兒就學(xué)會(huì)先人后己的思想品德。08年初一場(chǎng)百年未遇的大雪肆虐的下著，我們居住的樓前小路上也結(jié)了厚厚地冰，稍不留神，就會(huì)“啪”摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特殊多。一天中午，我下班回來(lái)，找來(lái)鐵鍬，鏟起冰來(lái)。不知何時(shí)，我的女兒不知不覺(jué)出現(xiàn)在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫著我運(yùn)輸大冰塊，望著孩子?jì)尚〉纳碛?，我笑了，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動(dòng)，受到了鄰居的贊揚(yáng)，我實(shí)感驕傲！或許這些事看起來(lái)微乎其微，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之，勿因善小而不為！”的道理！08年“5·12”____汶川大地震牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心，5月15日，____紅十字會(huì)，市____主辦“眾志成城，抗震救災(zāi)愛(ài)在天地間”廣播電視大型捐獻(xiàn)活動(dòng)。中午放學(xué)，我?guī)е畠簛?lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們走進(jìn)獻(xiàn)血隊(duì)伍，女兒天真的問(wèn)我：“媽媽，抽血不疼嗎？”我說(shuō)：“疼，不過(guò)或許媽媽的血能救一個(gè)地震災(zāi)民的命呢。所以就不疼了?！迸畠郝?tīng)我這么一說(shuō)，也捋起了小胳膊，直嚷嚷“我也要抽血”.旁邊的人被她逗樂(lè)了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻(xiàn)血，她始終“耿耿于懷”.回到家，她突然抱出了存錢(qián)罐，將里面的硬幣一下子倒出來(lái)。這可是她存了幾年，打算買(mǎi)芭比娃娃呢。爺爺逗她：“不買(mǎi)芭比娃娃？”只見(jiàn)女兒搖搖頭：“那些災(zāi)區(qū)孩子都沒(méi)吃，沒(méi)喝的，學(xué)校也沒(méi)了，我還要芭比干嗎？”下午上學(xué)前，女兒又讓我?guī)е交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，把平常積攢的兩百元慎重的投進(jìn)了捐獻(xiàn)箱。當(dāng)工作人員把一個(gè)愛(ài)心標(biāo)記貼在她的書(shū)包，她羞澀地低下頭，高興奮興上學(xué)去了。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助須要幫助的人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”.讓女兒從小就生活在愛(ài)的世界里。都說(shuō)現(xiàn)代的孩子個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝；是溫室里的花，雨淋不得，風(fēng)吹不得。如何能讓“花”變得堅(jiān)毅？可真讓我們大傷腦筋。真是“無(wú)心插柳柳成蔭”.07年1月我因膽囊開(kāi)刀住院了，而不巧的是此時(shí)孩子剛要參與學(xué)?！笆焉倌辍痹u(píng)比。其中最關(guān)鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動(dòng)，她是第一次參與，生性害羞的她行嗎？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話，我總喜愛(ài)和她聊聊手術(shù)的事媽媽很堅(jiān)毅，不怕開(kāi)刀；媽媽可厲害了，術(shù)后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。競(jìng)賽那天，別的孩子是全家總動(dòng)員，而我女兒只有她爸爸陪伴。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的精彩表現(xiàn)感到驕傲！作為一名老師，我深深地知道：學(xué)習(xí)一起先絕非是件意興盎然的事情，沒(méi)有正確的引導(dǎo)，沒(méi)有深厚的愛(ài)好，是很難做到堅(jiān)持不懈的。從她一年級(jí)起先，我連續(xù)三年利用寒暑假到____師范高校進(jìn)修學(xué)習(xí)。此時(shí)她總新奇地問(wèn)：“媽媽，你都是老師了，怎么還要學(xué)習(xí)??？”望著她充溢稚氣的臉，我只說(shuō)了四個(gè)字：“學(xué)無(wú)止境”!每次到____，我們的第一站總是____圖書(shū)城，先淘一大堆書(shū)再說(shuō)！平日里，她做作業(yè)，我也在一邊看書(shū)，備課。在我潛移默化的熏陶中，女兒也由新奇繼而愛(ài)上看書(shū)，廣收學(xué)問(wèn)。入學(xué)五年來(lái)，她的成果在班里始終名列前茅。四年級(jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽獲年級(jí)第一名；五年級(jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽又獲二等獎(jiǎng)。她還連續(xù)兩年成為《大別山晨報(bào)》的小記者，發(fā)表了近二十篇文章。女兒一每天長(zhǎng)大了，我一每天地視察她，一每天地被她感動(dòng)著。我總是會(huì)在夜深人靜時(shí)輕摟著女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著?；叵肫疬@十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是覺(jué)得很溫馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發(fā)火又算得了什么呢？家有斯女，萬(wàn)事足矣！在女兒這面鏡子里，我更真實(shí)地看到了自己。伴隨著女兒的成長(zhǎng)，鏡子中的我也靜靜變更著。希望有一天，鏡中的自己會(huì)變得更“漂亮”,能讓可愛(ài)的女兒為我感到傲慢！優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料12我叫XX，是XX學(xué)校XX班級(jí)XX同學(xué)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在XX工作。能被學(xué)校舉薦為優(yōu)秀家長(zhǎng)，我感到興奮和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成果，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師靜默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，細(xì)心教化和培育的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，主動(dòng)協(xié)作好學(xué)校和老師抓好孩子的教化和學(xué)習(xí)，使孩子在驚慌而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。孩子入學(xué)近三年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)切關(guān)愛(ài)和細(xì)心教化培育下，一年一個(gè)臺(tái)階，在思想相識(shí)、學(xué)習(xí)成果和身心素養(yǎng)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成果。做為家長(zhǎng)，我感到傲慢和驕傲，也為在孩子教化問(wèn)題上傾注的心血得到了回報(bào)，倍感欣慰。一、關(guān)切孩子的思想，重視對(duì)孩子的身心培育。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小就教化孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，用愛(ài)心去關(guān)切和幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，良好的身心素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教化孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部，就是做人的教化管理工作，對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注意用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái)，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平常節(jié)約的零花錢(qián)帶頭主動(dòng)捐款，雖然錢(qián)不多，但培育了孩子從小酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成果或遇到挫折的時(shí)候，我都精確____孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，剛好打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵(lì)孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。二、關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力，再聰慧的孩子，學(xué)習(xí)成果也不行能特殊志向。我在工作之余，做到了常常關(guān)切和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教化，和她進(jìn)行溝通和溝通，要求孩子首先要有一種仔細(xì)端正的學(xué)習(xí)看法，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)學(xué)問(wèn)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培育孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注意啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思索問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重駕馭和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不____八穩(wěn)，駕馭行之有效、敏捷運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好。特殊是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成果如何，我都要求孩子不要不盲然自樂(lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，仔細(xì)幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的實(shí)力，增加自信念。三、關(guān)切孩子的生活，重視對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的培育。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化是學(xué)校教化的有益補(bǔ)充。把孩子培育成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有____人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習(xí)中注意對(duì)孩子的點(diǎn)滴培育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立____、自強(qiáng)、自信的成才意識(shí);我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀____，看看報(bào)紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲得學(xué)問(wèn)和歡樂(lè);孩子有時(shí)還會(huì)提出一些自己關(guān)切的課外問(wèn)題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進(jìn)行溝通，有時(shí)涉及很多學(xué)科的學(xué)問(wèn)，講完后，我還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，漸漸培育孩子的理解實(shí)力和思維實(shí)力。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了課外書(shū)籍，使他漸漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣;我還激勵(lì)孩子主動(dòng)參與學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng)，教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法，讓孩子在參與這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問(wèn)、多想、培育自己的組織協(xié)調(diào)實(shí)力，提高自己的____推斷和處理問(wèn)題的實(shí)力，孩子的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長(zhǎng)的共同心愿。在孩子的教化和培育上，我做為一名家長(zhǎng)，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成果。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，希望通過(guò)自己的不懈努力，與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培育成為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的有用之才。特殊是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長(zhǎng)要努力當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，協(xié)作學(xué)校照看好孩子的衣、食、住、行，使她無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，集中精力，投入復(fù)習(xí)，迎接中考，并取得優(yōu)異的成果，實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)期盼和孩子追求的升學(xué)幻想。優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料13家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化是學(xué)校教化的有益補(bǔ)充。把孩子培育成為一個(gè)身心健康、具有____人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就留意對(duì)孩子的培育，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。一、培育孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教化孩子要敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助須要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素養(yǎng)與修養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教化孩子。我本身努力工作，以主動(dòng)的看法對(duì)待工作，讓孩子知道仔細(xì)對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提示孩子早早到學(xué)校；學(xué)習(xí)成果略微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，我真的很興奮！二、留意和孩子進(jìn)行情感溝通，做孩子的好摯友。孩子從小比較膽小，我就常常激勵(lì)他，增加孩子的自信念，每天堅(jiān)持和孩子一起做嬉戲，使孩子在活動(dòng)中受到教化，培育孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子許多間接的學(xué)問(wèn)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育熬煉的安排，陪著孩子一起熬煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著主動(dòng)的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子情愿和我溝通，把心里話對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。三、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施。孩子學(xué)習(xí)成果逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”.我很協(xié)作學(xué)校的教學(xué)措施，平常主動(dòng)閱讀各種教化____，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都仔細(xì)閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教化觀念和方法，與老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作老師對(duì)孩子進(jìn)行教化。做到堅(jiān)持每天____孩子的學(xué)習(xí)，起先的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教化他一段一段分開(kāi)讀，讀3遍后起先試著背誦，背誦多遍知道很嫻熟，我還剛好檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆又鲃?dòng)打算各樣材料，細(xì)心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)實(shí)、美觀、好用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能主動(dòng)協(xié)作，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子主動(dòng)參加。四、盡量滿意孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，全力以赴為孩子創(chuàng)建條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培育孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花昂揚(yáng)學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪伴孩子來(lái)到____音樂(lè)學(xué)院參與考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)興奮的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我始終努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次熬煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我主動(dòng)激勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他復(fù)原信念，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)接著練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商議，每周送孩子到____教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成果，我都覺(jué)得快樂(lè)！在生活上對(duì)孩子的細(xì)心照看，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成果，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。五、培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的學(xué)問(wèn)父母