2023-2024學(xué)年西藏藏族自治區(qū)日喀則市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

róngqiú

yánliào

cuìniǎo

jiēdào

yǎnzòu

nǎodài

chìbǎng

róuruǎn

二、填空題2、填一填。

1.“塵”是______結(jié)構(gòu),按部首查字法,應(yīng)先查______部,再查______畫?！皦m”的筆順是____________________________。

2.“傳”是______結(jié)構(gòu),部首為______。在“傳播”一詞中,“傳”讀作______，它的另一個(gè)讀音為______,組詞為__________。3、漢字魔術(shù)。（照樣子，去掉偏旁變新字組詞）

豫——(

)(

)

界——(

)(

)

執(zhí)——(

)(

)

縮——(

)(

)三、信息匹配4、選擇合適的詞填入括號(hào)中。

陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

（1）散會(huì)了，大家(

)從會(huì)議室走出來(lái)。

（2）(

)下了幾天的雨，禾苗們都喝飽了水。

（3）下節(jié)課，我們將(

)學(xué)習(xí)這一課內(nèi)容。四、選擇題5、下面四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．喇叭顏料B．鋪滿寒冷C．遲到贈(zèng)送D．棕色由票五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地（

）金色的，（

）綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣（

）金色的，草地（

）金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．在文中找出兩組反義詞。

(

)——(

)

早——(

)

2．把“是、也是、不是、而是”填在文中括號(hào)里。

3．這一段話是寫（

）A．蒲公英草地的顏色隨著時(shí)間的變化而變化。B．蒲公英花的形狀隨著時(shí)間的變化而變化。C．蒲公英草地的顏色和蒲公英花的形狀都隨時(shí)間的變化而變化。4．你知道草地為什么會(huì)變顏色嗎？

____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。

早晨,陽(yáng)光從樹葉的縫隙里篩(shāi)下來(lái),在小池塘里留下了自己的影子。一只小鳥向池塘飛來(lái),想美美地喝口水。這時(shí),他忽然看見一根蘆葦豎在水里,便忍不住(

):“瞧這根蘆葦多直呀!”“不!它是彎的!”一個(gè)聲音傳來(lái),循(xún)聲望去,原來(lái)是一條金魚。他圍著蘆葦游了一圈,()地問(wèn):“它怎么是直的呢?你看花眼了吧?”“你才看花眼了呢!”小鳥有點(diǎn)兒不高興了,一字一頓地說(shuō),“它一定是直的!”金魚急了,一邊游來(lái)游去一邊反駁:“明明是彎的!你瞧,它還在動(dòng)呢!”鳥兒是真的不高興了,他生氣地說(shuō):“你這是(

)!蘆葦一定是直的,一定是……”“你瞎說(shuō)!”金魚也生氣了,“我在水里看得清清楚楚,是你自己沒看清!”“我也在岸上看清了,怎么會(huì)是我的錯(cuò)呢?”“彎的!”“直的!”“你看錯(cuò)了!”“我是對(duì)的!”他們?cè)匠吃郊ち?寧?kù)o的樹林里熱鬧起來(lái)。忽然,蘆葦自己開口說(shuō)話了:“你們都別吵了!”鳥兒和金魚愣住了,蘆葦(

)地說(shuō):“你們一個(gè)在岸上,一個(gè)在水里,由于光的折射和水的波紋,你們各自眼中的我當(dāng)然不同啦。你們倆怎么只會(huì)從一個(gè)角度看問(wèn)題呢?”金魚和鳥兒不說(shuō)話了……1．給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。

2．請(qǐng)將“胡編亂造、自言自語(yǔ)、語(yǔ)重心長(zhǎng)、莫名其妙”分別填到文中合適的括號(hào)里。

3．小鳥和金魚為什么爭(zhēng)吵起來(lái)了?請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)明原因。

____________________________________

4．讀文中加線的句子時(shí),應(yīng)該用_______的語(yǔ)氣。

5．你覺得小鳥和金魚的爭(zhēng)論可笑嗎?你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

_______________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、綜合實(shí)踐。

新聞材料：上海一名小學(xué)生，對(duì)語(yǔ)文考卷“如是你是孔融，你會(huì)怎么做”的回答是：“我不會(huì)讓梨?！苯Y(jié)果大大的紅叉落在考卷上。（《東南快報(bào)》）。

有老師認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)孔融讓梨的故事后，也要學(xué)會(huì)讓梨，如果不讓便是錯(cuò)誤的思想。

如果你遇到這樣的題你會(huì)怎樣答？說(shuō)出你的理由：

__________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

一次，它們得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長(zhǎng)的冬天再享用，這之后發(fā)生了什么事，導(dǎo)致一見到老鼠就抓，老鼠見了貓就逃呢？請(qǐng)發(fā)揮想