教學(xué)設(shè)計 心理教育課

我和“專心”做朋友北戴河第二幼兒園張迎教材分析：現(xiàn)在的孩子們在許多能力上都有了快速的發(fā)展，如動手能力，想象能力等等，但是他們的自控能力比較差，做一件事情，特別是在上活動課或是畫畫時，總是非常容易被外界的一些事情所吸引，這樣，很容易養(yǎng)成不專心的習(xí)慣，“播下一種習(xí)慣，將收獲一種性格；播下一種性格，將收獲一種命運?！币虼?，在幼兒時期，幫助幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真“專心”的習(xí)慣，就顯得尤為重要。設(shè)計思路：注意力不集中，做事不專心，是現(xiàn)在孩子們共有的特性，如何使孩子們認(rèn)識到專心的重要性，從心理上改掉這一惡習(xí)，我設(shè)計了本次活動，依據(jù)幼兒愛玩的天性，我將游戲，電動玩具和動畫片結(jié)合起來，使孩子們在玩中學(xué)到知識，懂得道理。通過錄像的形式，使幼兒深切體會到做事不專心帶來的嚴(yán)重后果，運用動畫片《小貓釣魚》生動淺顯的向幼兒闡述了一個道理，只要做事認(rèn)真專心，就一定能成功。并通過提示牌的形式每天提醒幼兒要和專心做朋友?；顒幽繕?biāo)：1、通過活動，使幼兒知道專心的重要性，有“專心做事”的意識。2、讓幼兒和專心做朋友，養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：彩筆、畫有蘋果圖案的白紙；錄像機、動畫片《小貓釣魚》；音樂磁帶；關(guān)于幼兒名字的一段話；專心提示牌一個；電動娃娃一個活動過程：一、游戲中暖身—導(dǎo)入專心1、隨音樂進入活動室，找好位置。2、暖身游戲：說名字（教師說一段話，幼兒圍成圈，當(dāng)聽到有自己名字的時候，叫那個名字的小朋友要馬上站起來，直到老師說下一位小朋友的名字時，他才可以坐下。）二、專心大考驗：快樂涂涂涂教師為幼兒發(fā)放一張畫有蘋果圖案的紙，請幼兒將紙上的蘋果快速涂上顏色，教師為幼兒提供電動玩具娃娃，分散幼兒注意力。配班教師對幼兒涂色情況進行錄像。教師提問幼兒：你覺得自己涂得快不快？如果不快說說原因。2、觀看幼兒涂色錄像，互評一下為什么有的小朋友涂的快，有的小朋友涂的慢。3、教師小結(jié)：剛才有些小朋友已經(jīng)上了老師的當(dāng)，這個電動娃娃很吸引人，不被它影響還真有一些困難，但如果小朋友想讓自己畫得又快又好，就必須專心，注意力集中三、觀看動畫片《小貓釣魚》。（一）、觀看動畫片《小貓釣魚》第一部分回答問題。1、為什么貓媽媽和貓姐姐能夠釣到大魚，而小貓咪咪卻釣不到魚呢？2、請小朋友幫咪咪想一個辦法，讓咪咪也能釣到大魚。（二）觀看動畫片《小貓釣魚》第二部分回答問題。1、小貓咪咪釣到大魚了嗎？2、他是怎樣釣到大魚的？3、他為什么能釣到大魚？四、專心小總結(jié)—銘記專心老師：“專心做事是做事成功的保障。無論做什么事情，只要你集中注意力專心去做，一定能做好。老師希望我們每一位小朋友都能養(yǎng)成專心的好習(xí)慣！五、繼續(xù)進行快樂涂涂涂活動:還是剛才的電動玩具，還是剛剛的涂色活動，教師再一次對幼兒進行專心大考驗，看一看，我們的活動，成效如何。六、專心小提示。1、出示專心提示牌：讓我們一起將專心提示牌掛在我們的教室里，讓他提醒我們，無論做什么事情，都要專心，專心是我們的好朋友。”2、幼兒與老師一起掛提示牌，活動結(jié)束?；顒臃此?活動反思:通過這節(jié)活動課，使幼兒在輕松、活潑的游戲中親身體驗到專心學(xué)習(xí)、做事的重要意義，體驗到“專心就像他們的朋友一樣可以給他們帶來成功和愉悅”，從而激發(fā)幼兒專心學(xué)習(xí)、做事的心理需求。在游戲中訓(xùn)練幼兒專心學(xué)習(xí)做事的心理品質(zhì)，初步學(xué)會排除外界干擾、集中注意力、專心學(xué)習(xí)做事的好方法，形成良好的學(xué)習(xí)、做事、行為習(xí)慣。對于在游戲中第一次因為電動玩具的干擾而沒有完成作品的幼兒教師沒有用語言打擊、批評他們，而是在每個活動中，都用話語鼓勵他們，正是在整個活動中教師注重了營造一種寬松、和諧、自由、平等的心理氛圍，給幼兒充分的尊重和管制，是每個幼兒在活動過程中認(rèn)識、情感體驗逐步加深，在與同伴的游戲互動中，感悟到專心學(xué)習(xí)、做事的重要性，學(xué)會了一些