2023-2024學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。

gēbǎn

cuòzōng

chéngbì

píngzǎo

dàngyàng

shòuxuē

bǎojīngfēngshuāng

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

shùnjiān

níngshì

zhòurán

tóuzhì

dǒurán

yùgào

húlúntūnzǎo

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)

hūnchén

yānwù

tuìsuō

fúdòng

jiěsàn

língluàn

huǎngrándàwù

(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．水滸（xǔ）

剝削（xuē）

實(shí)驗(yàn)（shí）

截然不同（jié）B．僻靜（pì）

事例（liè）

靈犀（xī）

萬(wàn)象更新（gèng）C．苦悶（mèn）

濃稠（chóu）

糊弄（hù）

饒有趣味（ráo）D．襤樓（lǚ）

弓繳（zhuó）

圈養(yǎng)（juàn）

戛然而止（gá）3、下面的成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（

）。A．全神貫注

排山倒海

居高臨下

意味深長(zhǎng)B．跌跌撞撞

斬釘截鐵

五顏六色龐然大物C．自作自受怒氣沖沖技高一籌暴露無(wú)遺D．心驚肉跳巾飄帶舞別出心載粉身碎骨4、下列選項(xiàng)中，字音與字形完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．喜鵲（qù）

笨拙（zhuō）全神慣注斬釘載鐵B．馬蹄（tí）

衣襟（jīn）技高一籌別出心裁C．花蕾（lěi）

灑脫（shǎ）洶涌澎拜戀戀有詞D．鳴囀（zhuǎn）

搖曳（yè）大步留星跌跌踵踵5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．《三門記》是元代趙孟頫的作品。他和唐朝的歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)一起被稱為“楷書四大家”。B．《少年閏土》選自魯迅的作品《故鄉(xiāng)》，刻畫了一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富、活潑可愛(ài)的農(nóng)村少年的形象。C．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文的主要特點(diǎn)就是用具體的事例說(shuō)明道理。D．“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫的是春城昆明寒食節(jié)的景象。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“然”字組詞，并填空。

1．那在黑暗中(

)亮起的燈光，照亮了我的心房。

2．都說(shuō)張家界山水很美，身臨其境一看，(

)名不虛傳。

3．爬上最高的境界，你會(huì)(

)發(fā)現(xiàn)：那里的景色竟然是你司空見(jiàn)慣的。

4．下了一場(chǎng)雨，氣溫(

)下降了十幾度，人們不得不穿上厚厚的棉衣。7、句子積累。

（1）《學(xué)弈》一文中，同樣是跟著弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人，學(xué)習(xí)表現(xiàn)卻截然不同，第一個(gè)人________________，第二個(gè)人______________，（填四字詞語(yǔ)），用一句話概括兩人的學(xué)習(xí)結(jié)果是________________________，_____________________。（用原文回答）

（2）事物發(fā)展到極點(diǎn)就要改變它，改變它就會(huì)使事物更加通達(dá)，通達(dá)才能使事物長(zhǎng)久地發(fā)展下去，正所謂“______________，_______________，_______________”。

（3）隨著時(shí)代的發(fā)展，“日新”的思想觀念日益深入人心，只有不斷地更新又更新，日日更新，才能有新的進(jìn)步，即“______________，_______________，_______________”。

（4）“___________，________________________”啟示我們學(xué)生如果能用功努力，就可以比老師更有成就。8、將下面的句子改成反問(wèn)句。

中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師。

_______________________________9、閱讀句子完成練習(xí)。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．把桑娜的心理變化過(guò)程概括出來(lái)。

忐忑不安→(

)→(

)→(

)→作好決斷

2．小明這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了，只考了75分，要不要告訴爸爸呢？小明心里很猶豫：

___________________________。10、課外閱讀。父愛(ài)他很苦惱，因?yàn)樗c父親的關(guān)系很僵，父子倆常面對(duì)面地坐著，一兩個(gè)小時(shí)沒(méi)一句話可說(shuō)。他認(rèn)為父親很不理解他，換句shímáo（）的話來(lái)說(shuō)，就是父子之間存在著很深的代溝。最近，他受公司的pàiqiǎn（），要到南非的開(kāi)普敦去工作。他回到家里，吃完飯，父子倆又面對(duì)面地坐在沙發(fā)上，誰(shuí)也不說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，兒子開(kāi)口了：“爸，我想跟您談一件事！”“什么事？”父親

地問(wèn)?！拔乙介_(kāi)普敦去工作了。”“哦，我知道了?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，父親問(wèn)道：“什么時(shí)候走？”“后天?！薄澳恰裁磿r(shí)候回來(lái)？”父親往前挪了挪，

地問(wèn)。“我不知道?！薄芭叮抑懒?。”父親說(shuō)這句話時(shí)，兒子看見(jiàn)父親眼里噙著淚花。房間里又chénjì（）下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，父親顫巍巍地站了起來(lái)，搖晃著走向書房。兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤(rùn)，想喊住父親，但終究沒(méi)有說(shuō)出口。過(guò)了一會(huì)，父親從書房走了出來(lái)，手中拿著一本《世界地圖冊(cè)》和一支鋼筆。走到兒子面前，有些

地問(wèn)：“開(kāi)普敦在哪里？”兒子拿過(guò)地圖冊(cè)，指著說(shuō)：“看，就在這里！”“在這里……”父親一邊喃喃自語(yǔ)，一邊用筆在開(kāi)普敦所在的位置點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，又在鎮(zhèn)江所在的位置點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，然后畫了一條紅線，將鎮(zhèn)江和開(kāi)普敦連接起來(lái)。父親眼噙著淚水，gěngyè（）著對(duì)兒子說(shuō)：“在我想你的時(shí)候，我就看看這張地圖上的兩個(gè)紅點(diǎn)和一條紅線！”1．根據(jù)拼音寫出文中括號(hào)里的詞語(yǔ)。

2．選擇合適的詞語(yǔ)，填在文中橫線上。

激動(dòng)

平靜

急切

3．摘錄短文中的地點(diǎn)填空。

父親住在__________，兒子要到遙遠(yuǎn)的__________去了，父親很是不舍。

4．讀文中畫波浪線的句子，第一處省略號(hào)的作用是____________，第二處省略號(hào)的作用是________________。

5．兒子原來(lái)覺(jué)得_____________，也就是__________________。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)其實(shí)______________________。

6．父親在地圖冊(cè)上的鎮(zhèn)江和開(kāi)普敦上畫兩個(gè)點(diǎn)，用紅線連了起來(lái)，這代表什么呢？

_______________________________

7．“兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤(rùn)，想喊住父親，但終究沒(méi)有說(shuō)出口?！毕胍幌?，兒子可能想喊住父親說(shuō)些什么呢？

___________________________________11、口語(yǔ)交際。

有人說(shuō)“千古知音最難覓”，請(qǐng)你根據(jù)《伯牙鼓琴》，并聯(lián)系實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。

______________________12、習(xí)作與表達(dá)。

下列作文材料，任選一題寫作。

題目一：那一天真熱鬧！

提示：我們學(xué)習(xí)了點(diǎn)面結(jié)合的方法寫場(chǎng)面，請(qǐng)你選擇你印象深刻的一次活動(dòng)或事件，如學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)，或是所住的小區(qū)、村里的活動(dòng)，或者是你上街時(shí)看到的場(chǎng)景……寫一篇習(xí)作。如果不想用上面的題目，你還可以自己定。

題目二：

很

提示：橫線上可以填成“我很快樂(lè)”、“我很后悔”、“我很難過(guò)”、“爸爸很忙”、“家鄉(xiāng)的變化很大”、“奶奶的退休生活很充實(shí)”……。你