領(lǐng)導心理課件

什么是領(lǐng)導？影響他人的行為過程影響的方向任務(wù)導向工作導向員工導向關(guān)系導向任務(wù)導向懂得人的發(fā)展規(guī)律有成熟的教育觀念會整體地管理學校工作導向員工導向1.11.99.95.59.1領(lǐng)導的類型1.1型，虛弱管理型，9.1型，任務(wù)管理型1.9型，鄉(xiāng)村俱樂部型5.5型，中間型9.9型，戰(zhàn)斗集體管理型領(lǐng)導效能領(lǐng)導行為的效能＝f（領(lǐng)導者，被領(lǐng)導者，環(huán)境）領(lǐng)導者領(lǐng)導者個性的大五模型外向性Surgency穩(wěn)定性EmotionalStability責任感Conscientiousness社會容讓Agreeableness開放性Intelligence被領(lǐng)導者構(gòu)成（人員背景/個性/動機等）構(gòu)造（群體結(jié)構(gòu)/動力等）被領(lǐng)導者的追隨理論Kellery,1988被領(lǐng)導者獨立、批判性思維依賴、非批判性思維被動主動綿羊局外人有效追隨者“是”型人群體人際關(guān)系人際關(guān)系的分析和觀察例如，人際距離人際知覺的改進人際交往的改進例如，PAC分析PPAACC一個人另一人動機和激勵需要層次論成就動機論自我實現(xiàn)者的特點自我實現(xiàn)者充分地接受自己以問題為中心超然的獨立性喜歡變化享受更美滿的愛情藝術(shù)、幽默感和創(chuàng)造力把工作、游戲、生活等等都系統(tǒng)地融合在一起人本主義的動機理論需要的層次性層次的分類和關(guān)系人的主動性和向上性人本主義與管理自我實現(xiàn)的追求充分忘我、集中全力、全神貫注地體驗生活。拋開偽裝、防衛(wèi)、羞怯、全力以赴地去做事情把生命看成一個連續(xù)不斷的選擇過程，在每一個關(guān)鍵點都有前進和倒退的沖突。選擇成長意味著向前邁進傾聽內(nèi)心的聲音，而不要受外界左右成就動機理論成就動機權(quán)力動機親合動機成就動機的重要性環(huán)境信息環(huán)境（溝通/豐富性等）文化環(huán)境（文化背景）其他權(quán)變理論領(lǐng)導行為應(yīng)該與環(huán)境相互匹配

菲德勒模型

生命周期理論菲德勒模式關(guān)心人抓工作上下級關(guān)系任務(wù)結(jié)構(gòu)職權(quán)+++++++++++++------------生命周期理論環(huán)境要素：1種職工成熟度領(lǐng)導方式：4種命令、說服、參與、授權(quán)圖示有效性理論（續(xù)）

F、給予下屬參與決策的機會

G、了解企業(yè)的士氣狀況，并能鼓舞士氣

H、不論情況好壞，都應(yīng)該使下屬了解真情

I、愿意改進工作方法J、下屬工作好時及時給予表揚有效性理論（續(xù)）麥金泰公司對37家公認優(yōu)秀企業(yè)中選出的10家進行的調(diào)查善于迅速行動，能邊工作邊計劃，邊解決問題簡化組織機構(gòu)，防止人浮于事的官僚機構(gòu)重視市場研究，一切從實際出發(fā)與基層人員經(jīng)常聯(lián)系，并通過各種辦法激勵其努力工作善于授權(quán)善于選擇業(yè)務(wù)，發(fā)揚本公司的長處有效性理論（續(xù)） 日本的10項品德

A、使命感 B、責任感

C、信賴感 D、積極性

E、忠誠老實 F、進取心

G、忍耐性 H、公平

I、熱情 J、勇氣有效性理論（續(xù)） 日本的10項能力

A、思維決定能力 B、規(guī)劃能力

C、判斷能力 D、創(chuàng)造能力