2017秋課堂點(diǎn)睛上冊(cè)八語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)課件、課文朗讀導(dǎo)學(xué)案等aa14.花兒這樣紅

14花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅？導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹賈祖璋(1901-1988)著名科普作家與編輯家。中國(guó)科學(xué)小品文的開(kāi)拓者之一，中國(guó)科普作協(xié)第一屆副理事長(zhǎng)，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)第四、五屆中央委員。作者簡(jiǎn)介講授新課理清思路整體探究

按由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序說(shuō)明事理。文章開(kāi)頭寫(xiě)紅紫爛漫的春天，擺出現(xiàn)象，然后探究事物的成因即本質(zhì)。分析說(shuō)明順序

閱讀課文二至十段，思考這十段的順序能否調(diào)換？為什么？分析說(shuō)明順序不能，因?yàn)檫@幾段內(nèi)容是按從主到次的邏輯順序排列，因此不能調(diào)換。課文中“首先”“還”“還有”“最后”這些詞語(yǔ)可以看出主次順序。分析說(shuō)明順序

討論花兒為什么這樣紅的前四個(gè)原因和后兩個(gè)原因能否調(diào)換順序？為什么？分析說(shuō)明順序不能。因?yàn)榍八膫€(gè)原因是從自身?xiàng)l件（內(nèi)）到外（外部因素）的順序排列，所以不能調(diào)換。分析說(shuō)明順序

閱讀課文八至十段，思考這兩段分別采用什么說(shuō)明順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的？分析說(shuō)明順序

時(shí)間順序。從億萬(wàn)年前講到20世紀(jì)的有關(guān)情況，貫通古今，對(duì)花兒“紅”的形成和演變的歷史進(jìn)行縱向說(shuō)明。分析說(shuō)明順序

本文的說(shuō)明順序是：按“花紅”的主要原因到次要原因，由花的自身?xiàng)l件（內(nèi)）到外部因素的順序排列，即有主到次，有內(nèi)到外。個(gè)別段落還采用時(shí)間順序?？偨Y(jié)說(shuō)明順序

本文主要采用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合例句分析其作用。分析說(shuō)明方法作比較例如第10段，拿牡丹由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年時(shí)間造成的野生原種，花是單瓣，花色單一，與經(jīng)過(guò)人工栽培，僅北宋中葉，幾十年功夫就由單瓣創(chuàng)造出多葉等各種不同的姿態(tài)，由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅等各種不同的美麗色彩相比較，突出說(shuō)明了人工選擇大大加快了植物進(jìn)化過(guò)程，能夠在較短時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。分析說(shuō)明方法舉例子第2段，舉墨菊、黑牡丹的例子，具體形象說(shuō)明當(dāng)細(xì)胞液堿性較強(qiáng)時(shí)，花青素就會(huì)為藍(lán)黑色，這時(shí)，就會(huì)有墨菊、黑牡丹這樣獨(dú)特色彩的花。分析說(shuō)明方法列數(shù)字第10段，人工栽培的歷史僅二三百年，用具體數(shù)字準(zhǔn)確說(shuō)明了人工栽培的歷史短，但培育出的花的種類和顏色卻非常多，突出了人工選擇的功勞之大。分析說(shuō)明方法講授新課精讀課文品析語(yǔ)言

作者在課文中多次以“花兒為什么這樣紅”設(shè)問(wèn)，作用是什么？分析說(shuō)明語(yǔ)言明確提示了文章說(shuō)明的中心。它在文中出現(xiàn)7次，都是以設(shè)問(wèn)的形式出現(xiàn)。在第1段中是總提。以下幾段是分別設(shè)問(wèn)，起到提示說(shuō)明角度及內(nèi)容的作用，同時(shí)使說(shuō)明層次清楚，步步深入。在修辭上這種方法叫間隔反復(fù)。它的作用是使中心突出，脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添文章語(yǔ)言的美感，增加文章的藝術(shù)色彩。分析說(shuō)明語(yǔ)言

課文標(biāo)題借用了一首著名歌曲的名字，你還能舉出類似的例子嗎？說(shuō)說(shuō)這樣擬題有什么好處？分析說(shuō)明語(yǔ)言

從歌曲本身看，“花兒為什么這樣紅”廣為傳唱，但歌詞自始至終沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。以“花兒為什么這樣紅”為標(biāo)題，易于吸引廣大讀者關(guān)注，激發(fā)閱讀興趣。分析說(shuō)明語(yǔ)言

從科學(xué)小品文的特點(diǎn)看，應(yīng)該既有科學(xué)性又有文學(xué)性。本文既是一首科學(xué)的詩(shī)，又是一幅色彩斑斕的畫(huà)，以歌曲命名頗富有詩(shī)情畫(huà)意，與全文格調(diào)一致。分析說(shuō)明語(yǔ)言

從題目本身看，“花兒為什么這樣紅”概括了文章的說(shuō)明范圍，濃縮了文章的主要內(nèi)容。如，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”“真我風(fēng)采”“讓我們蕩起雙槳”“掀起你的蓋頭來(lái)”“歡樂(lè)頌”等等常被作為文章的題目，以此濃縮文章內(nèi)容，增加詩(shī)情畫(huà)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。分析說(shuō)明語(yǔ)言

閱讀下面關(guān)于花的科普文章，嘗試也寫(xiě)一篇關(guān)于花的小說(shuō)明文拓展延伸黑色花極少見(jiàn)的原因黑花稀少與太陽(yáng)光有關(guān)。我們知道，太陽(yáng)光由七種光色組成，光波長(zhǎng)短不同其所含熱量也不同——紅、橙、黃為長(zhǎng)波光，含熱量多；青、藍(lán)、紫為短波光，含熱量少?；ǖ牟糠钟绕涫腔ò晔潜容^柔嫩的，易受高溫的傷害，所以它們一般吸收含熱量拓展延伸較少的藍(lán)紫光，而將紅橙光反射出去；這就是紅、橙、黃花色較多之緣故。而若吸收含熱量較多的紅橙光，就容易受高溫傷害，這就是藍(lán)、紫色花較少的緣故。當(dāng)然，如果全部吸收七色光波，受傷害就更大，很難生存；另外，黑花少見(jiàn)還可能與昆蟲(chóng)有關(guān)。拓展延伸

黑色花很難吸引昆蟲(chóng)，所以在自然選擇中就逐漸被淘汰了。自然界里也有黑色的花朵，像黑牡丹、墨菊等。由于黑花很少，物以稀為貴，黑牡丹和墨菊就成了珍品。除了黑色的花，其他顏色的花都很多，五彩繽紛，裝點(diǎn)著大自然。

拓展延伸拓展延伸

黑花為什么那么少呢?在花瓣中一般含有兩種物質(zhì)，一種叫花青素，一種叫胡蘿卜素?；ㄇ嗨氐男再|(zhì)非常不穩(wěn)定，遇到酸類呈紅色，遇到堿類呈藍(lán)色，遇到強(qiáng)堿性物質(zhì)成為藍(lán)黑色，中性時(shí)是紫色。還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的。它們的花瓣含有胡蘿卜素。胡蘿卜素最初是在胡蘿卜里發(fā)現(xiàn)的，有60多種。含有胡蘿卜素的花也是五顏六色的。

白色的花什么色素也沒(méi)有，人們之所以能看到白色，是因?yàn)榛ò昀锍錆M了小氣泡的緣故。各種花含的色素和酸、堿的濃度不一樣，隨著養(yǎng)料、水分、溫度等條件的變化，花的顏色有深有淺，有濃有淡，有時(shí)還會(huì)變色?；ǖ念伾c花瓣內(nèi)含有的物質(zhì)相關(guān)，在植物體內(nèi)不能產(chǎn)生黑色的因子，只有在特殊情況下，才有可能出現(xiàn)黑色，所以，黑色的花就十分罕見(jiàn)了。拓展延伸自然選擇人工選擇牡丹大麗花虞美人由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年時(shí)間造成的野生原種，花是單瓣，花色也只有粉紅的一種經(jīng)過(guò)人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期，幾十年功夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)藍(lán)色人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。上一世紀(jì)末，美國(guó)的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美