小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法5,把5個:和4;2和3和2和1。由到可以成14,成2和3等。:4可以成,2和3也可以成5。這識5還可以分成5個1,從道里面有個1;反過,5個1能組5。分析、綜合法廣泛應(yīng)用于整數(shù)的認識、分數(shù)、

的,10以內(nèi)加有45道,學(xué)生上上2,共13=1011出2+9+8、7+4、6+5:7-7=□,6-6=…-8=□,8-7=……2-1=□。經(jīng)常進行這0不能做除數(shù)”為為0

一年級數(shù)學(xué)上冊試卷及答案里面有)和)的個是)是()。比大1的數(shù)是)比小1的數(shù)是)與是)(>“<”=+“有)有)有)有)

有)多)59時6﹕0011書球有10果有人,女有8人站6人,第二排站人

:119116:(1)9,11,12,14;20,19,17,16。,4。,1。。(置>“<”=:,=<,<,=+“:,6,++,6,+:,2,4,12,2。:18,4,7,,2

:4+6=10,4+6=10,10-6=4,10-4=6。:(1)4+8=12(2)13-3=10:13+5=18:9+6=15:10-3-6=1:8+7=15,15-6=9。(33分1。分)–4=18–10=6–15=19–1=4+4=–2=3–3=9–3=8–5=7–6=0+9=10–6=9–6=

–7=2。(3)。(30分1234>“<”=5○9205里面有()和()個十。是)前面的數(shù)(是)是5,是9,是)是)(是()。有)第)第()。第46從、7、15數(shù)

□=□□=□○□=□□=□7–43+38。(15分1。2個。23是)(:)大約是)(4是)是)題略)12

34567812341234

數(shù)學(xué)解題法之巧用對巧對1量111130庫庫101噸有噸

1`(10×3)元,(10×4)元,1有元)1為98%,有4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論