書香校園領(lǐng)導發(fā)言稿

書香校園領(lǐng)導發(fā)言稿

書香校園領(lǐng)導發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導，教師，親愛的同學們：

大家早上好！

今日能在我校書香校園，書香班級啟動儀式發(fā)言，我感到非常榮幸。學校進行這次活動的目的在于引導我們?nèi)w師生形成愛讀書，多讀書的良好習慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素養(yǎng)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氣氛。

讀書的好處歷代先賢們早已給出了很多的闡述，其中我最喜愛培根的觀點：讀書足以益情，足以長才。

益情是讀書給我們最重要的一項好處。

讀書能夠給予我們文采，讀書能增長才能，促進專業(yè)的進展。這一點對于我們教師而言尤為重要。時代在進展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑閱歷辦事是確定不行的，僅僅局限于四周幾個人的探討也是不行的，而是應盡可能的多獵取，多借鑒，取長補短，不斷的充實和完善自我。

那么，我們應當讀什么樣的書，又怎樣去讀書呢？我認為，但凡有益的書籍都可以嘗試一下，但凡空余的時間都可以用來讀書。讀書不必講究地點，不能只盯著自己喜愛的一兩本書，而應當廣泛涉獵，以求學問的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，規(guī)律修辭學使人善辯。

固然，這并不是說全部的書要去細細研讀，對于大多數(shù)書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)進展的書籍，還是應當細細研讀的。我們的主業(yè)是傳授學問，教書育人，所以我們還是應當有所偏重。

要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來，讀完一本書后順手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了，書癡者文必工，此時的你肯定會胸中有丘壑，下筆定有神。

青春須作賦，皓首要窮經(jīng)行動起來吧，教師們，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實在是人生的一大幸事。我信任，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個班級肯定會書香四溢，城區(qū)一中的校園肯定會溢滿書香。

感謝大家！

書香校園領(lǐng)導發(fā)言稿

各位教師，各位領(lǐng)導：

大家晚上好。

今日我演講的題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學校剛剛組織起以書香校園為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應當參與?？墒钦f真的，教師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時間能安下心來仔細的讀書。沒想到，參與讀書會以后，竟也被—逼著讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學教育學》、《做最好的教師》、《告知孩子，你真棒》等。

固然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程—真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必需學會選擇，選擇讀什么書，什么時候讀書，怎樣讀書。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們學問豐富?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學教育學》、《義務教育初中數(shù)學新課程標準》等書的閱讀使我的”專業(yè)學問豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告知孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美妙。

作為一名新教師。應當結(jié)合教育教學工作實際來重學問，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐力量的教育理論圖書。課程改革轉(zhuǎn)變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁幫助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的學問，而是培育學生的實踐力量和創(chuàng)新力量，作為教師只有準時地跳出學科本位思想的束縛，吸取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育進展的需要。

新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求，教師必需隨著新課程所建立的學習方式轉(zhuǎn)變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念打算的，因此，我們教師應盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素養(yǎng)，加強對優(yōu)秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應當看，但不能形成依靠。有的教師看教案類圖書，不是學習、借鑒，而是照抄、照搬，圖便利，這不但不能提高我們的自身素養(yǎng)，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，其他各個學科的書籍我們都