山東育才中學(xué)八年級(jí)語文上學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山育中八級(jí)文學(xué)期達(dá)測(cè)(時(shí)間：100分鐘滿：120分題號(hào)一二三四總得分一、積累與運(yùn)用23分）1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（）分）A．四隅y)喑啞(yīn)皺(xi)熾熱ch)B．貧瘠j)瀕臨（ī）熨帖yù）橫亙gn)C．間(jià諂媚（xiàn）粗獷(gung)隘口àiD．繾綣qun)蘊(yùn)藉（í）悍(āo)弓繳ó)2.下詞語中沒有錯(cuò)別字的一組（A．勾銷煩煞介事挫其銳B恣情蘊(yùn)莫名其妙略施小技C.俯愁悵心旁霧靄彌．夜幕妨想飛飛丑態(tài)畢露3.下加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）A．黃山奇險(xiǎn)秀美，巧奪天工。B．小剛同學(xué)遇到疑難問題，總是向老師同學(xué)不恥下，到大家一致稱贊。C.回魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，老人家覺神清氣爽。D.周，大家一起出游，共享大然的天倫之。4.下關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（分）A.詞詞牌名，詞牌與詞的內(nèi)容系不大，它主要決定詞的形式，詞的格律都很嚴(yán)整。宋詞有豪放派與婉約派之分，蘇軾辛棄疾屬豪放派，李清照屬婉約派。論錄子及其弟子言行的散文體著作有教育意義的成語像“溫故知新”、“不恥下問”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“三人行，必有我?guī)煛薄白笥曳暝词钡榷汲鲎浴墩撜ZC那雨作者是余光中臺(tái)灣詩人作品多以思鄉(xiāng)情為內(nèi)容代表作有抒情《鄉(xiāng)愁》等。本冊(cè)中臺(tái)灣作家還有《借書不還，天打雷劈及《下雨天，真好》的作者。D》的作者是現(xiàn)代散文家、人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清，其散文以樸素縝密，語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感。代表作有《背影等。5．依次填入下面文字的空缺處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲________；讓那安閑的雨絲，_______；讓那多情的雨絲________；那無聲的雨絲________。①抹去你思維上的俗②說心中的愛③去你心靈上的塵④動(dòng)你心底的弦A．③④②①B．③①④②C①③②④D．①②③④6.根語意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話(2分)母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃般的安適；，，。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。7.班舉行“我與交朋友”的讀書活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由）備選人物：駱駝祥子保-柯金孫空智深魯賓遜我愿與交友，他《》的人物，我與他交朋友的理由是：

．．．．．．．．8.名默寫（分（西部部分地區(qū)退耕還牧后出敕勒歌所描述的，，的景象。（闡述樂學(xué)是學(xué)習(xí)最高境界的句子是，。（至上》最能體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詩句是，（）光下澈，影不石上，；，，與游者相樂（）帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流詩情景交融，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果雪歌送武判官歸京》中與其有異曲同工之妙的句子是_________，_________。（月27日湖樓醉書》用比喻手法寫雨來得迅速的句子是,。（），黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，？二、文言詩文賞析（分（一）閱讀《夜雨寄北答題(6分)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。9.“山夜雨漲秋池”的“秋”點(diǎn)明季節(jié)外，還有什么作用？10.詩中兩處“巴山夜雨”所描寫的場(chǎng)景是否相同，為什么？11.結(jié)合詩的內(nèi)容，說說“剪燭西窗”的含義。(二)閱讀下面文言文，回答問題）（甲）余好學(xué)，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記通籍后俸書來落大滿素灰絲時(shí)蒙卷軸后借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也選自《黃生借書說》（乙余時(shí)即嗜學(xué)家貧無致書以觀每假借于藏書之家手自筆錄計(jì)以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。選《送東陽馬生序》12.解釋下列加點(diǎn)的詞語分eq\o\ac(○,1)省記eq\o\ac(○,2)蒙軸eq\o\ac(○,3)書以觀eq\o\ac(○,4)送之13．譯下面的句子（分）eq\o\ac(○,1)是人多以書假余eq\o\ac(○,2)借者之用心專14.甲文作者借不到形夢(mèng)者借到手錄了他們什么樣的共同心態(tài)？兩文寫作意圖的共同點(diǎn)是什么？4分）15.古人中家境貧窮但刻苦讀書的很多，請(qǐng)舉出一位并概述他的事跡分三、現(xiàn)代文閱讀29分）

（一）（12分（）有過這樣的經(jīng)歷呢？（）在草原上，你勉力前跳，或回頭都是一親的風(fēng)景：遼遠(yuǎn)而蒼茫。人難免為這種遼遠(yuǎn)而驚慌。（）都市里生活，或是尋訪名山以及賞玩江南園林的人，都習(xí)慣于這樣的觀察：眼光的每一個(gè)投射處，都有新景物可觀。景隨步移。（）而草原沒有。（）古牧人前瞻的時(shí)候，總是瞇著眼睛。他們并非欲看清楚天地間哪一樣?xùn)|西，而是想在眼里裝填一些蒼茫。（）里的人大睜著眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。（）下的草兒紛紛簇立，一直延伸到遠(yuǎn)方與天際相接。這顏色無疑是綠，但在陽光與起伏之中，又幻化出錫白、翡翠般的深碧或霧靄中的淡藍(lán)。（）而草原的風(fēng)景具備了看不到與香不盡這兩種特點(diǎn)。（）海一樣，草原在單一中呈現(xiàn)豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。（）一點(diǎn)與海不同：觀海者多數(shù)站在岸邊，眼前與身后迥然不同。草原沒有邊際，它的第一點(diǎn)都是草原的中習(xí)與在上觀海的相異處在，胸可以接觸草原，撫摸、打滾兒甚至過夜，而海上則行不通。（）草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個(gè)感覺是不自由，也可以說局促。人，置身于這樣闊大無邊的環(huán)境中覺得所有的拐杖都有被收去了有的人文背景都有隱退了只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。二十世紀(jì)哲學(xué)反復(fù)提示人們注意自己的處境，在草原上，人的處境感最強(qiáng)烈。天，果真如穹廬一樣籠罩大地。土地寬厚仁慈，起伏無際。人在這里揮動(dòng)雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣顯得可悲。（）來的旅人，在草原上找不到一件相宜的事來做。（在克什克騰遠(yuǎn)的小溪著云杉的樹影擁擠而來時(shí)我愿意像母牛一樣俯首以口唇觸到清淺流水當(dāng)我在草原上知站著坐著或趴著合適時(shí)也想如長鬃披散的烈馬那樣用面頰摩挲草尖。（草原上沒有樹以使風(fēng)也聽不到嘯聲衣襟已被扯得飄展生響扯衣襟，凝立冥想關(guān)克什克騰的一些事如霍去病在狼居胥山立碑康熙大戰(zhàn)噶爾丹等等一俱杳然而無蹤。（15草原與我一樣，也是善望者，只在靜默中觀未來。16．中最能表達(dá)對(duì)草原特點(diǎn)的受的句子是哪一句？2）17．草原上，人有哪些感覺？什么在草原上咆哮顯得可愛？3分18．何理解“草原與我一樣，是善忘者，只是在靜默中觀望未來?！边@句話？3分）19．系全文說說11）（）劃線句子的思想內(nèi)涵。4分）（）草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個(gè)感覺是不自由，也可以說局促。2分（）我在草原上，不知站著坐著或趴著合適時(shí)，也想如長鬃披散的烈馬那樣用面頰摩挲草尖。（分）

．．．．．．．．．．．．．．（二）躺在母親身邊(王曉明①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無聲息地躺在床上的是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說話她又覺得哪個(gè)地方不太舒服了她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了她年輕時(shí)有多么健康一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說直在電腦上干什?不累?”④“聊天不煩地說。⑤“聊?跟誰聊啊”親又問⑥“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)⑦“不認(rèn)識(shí)”親好像很是不解說什么?”⑧“反正也無聊，隨便說什么都行。⑨“哦親若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。⑩我又聊了一會(huì)兒無中轉(zhuǎn)頭看母親她正睜著眼看著天花板出神心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什?⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來一直A（倍受、備)疾的折磨近又添上了許多老年病也因?yàn)槟赋Ｄ晟∷翰辉诤趿?，我們也?xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。⑿母親這次犯病，就是累病的病了不但得不到我們的同情反誰見了她都會(huì)抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說看腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章⒂母親B(驚喜、歡喜得一時(shí)不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。20、根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)詞語填A(yù)、B處(2)AB：21.結(jié)合語境，分析下列句子中點(diǎn)短語運(yùn)用的妙處(4分(1)母親若有所思地看了一會(huì)兒又像很累似長嘆一口氣，重新躺回到床上。(2)突然覺得，原來躺在母親身，就是這樣的感攪——暖暖。22、讀第②段畫線的句子，說說在語言表達(dá)上的特點(diǎn)及作用(2分23章用了大量的筆墨描寫物對(duì)話析文章是如何運(yùn)用語言描寫刻親”這一人物形象的?(3分24、⑩⑾兩段運(yùn)用了哪種敘述法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用（分）

25、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了這句話該如何理?(3分四、作文（50分26．題目：不可忘卻的記憶要求：①能運(yùn)用記敘、議論、抒情的表達(dá)方式。②字以上。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。參考答案：1.選A選B選C“奪天工”意思是人工的勝過天然形成的，黃山本來就是自然形成的B請(qǐng)教師不能用“不恥問D天倫之樂”指骨肉團(tuán)聚4.選B《語》是語錄體著作，“左右逢源、一曝十寒”出自《孟子》5.選B可排除法“無聲的雨絲”只能對(duì)應(yīng)“訴說心中的愛”。6.分表示前后是并列關(guān)系，續(xù)寫的句式應(yīng)該和分號(hào)前相同，話題應(yīng)與前文保持一致“一回回牽手，一次次守望，母親的牽掛如歲月般綿長”7.考對(duì)名著的閱讀這類題好選擇自己平時(shí)比較熟悉的人物意物的性格特征及對(duì)自己的影響等。例如，我愿與魯智深交朋友，他是《水滸傳》中人物，我與他交朋友的理由是：魯智深嫉惡如仇，敢于伸張正義，懲惡揚(yáng)善。8.（）蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹低見牛羊2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（）蓬出漢塞，歸雁入胡天（4）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽（）回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處6）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船（）桐更兼細(xì)雨怎一個(gè)愁字得9.“”一是點(diǎn)明季節(jié)，二是襯人物心情（秋能觸發(fā)人的離愁）10.兩處“巴山夜雨”意思不一樣，前一處是眼前實(shí)景，后一處屬想象，想象和妻子團(tuán)聚團(tuán)聚后燭光下共話當(dāng)日巴山夜雨的情景。（解答此題要緊扣本詩虛實(shí)相生的特點(diǎn)）11.表達(dá)思念妻子，盼望團(tuán)聚的心情?。好髁司恚簳碌玫阶撸号?3①此人們大多愿意把書借給我②我慨嘆借來的書看得多么用心專一（翻譯時(shí)要把“以是、借者”等關(guān)鍵詞翻譯出來）示例：要求讀書的迫切心情。勸勉后輩珍惜當(dāng)下條件，刻苦讀書學(xué)習(xí)王冕邊替地主放牛邊讀書；范仲淹在廟中借著佛燈苦讀，劃齏為粥；匡衡鑿壁偷光（一本是一篇意蘊(yùn)雋永的優(yōu)散文詩化的語言勾勒了草原遼遠(yuǎn)而蒼茫的特點(diǎn)美草原的雄渾壯闊，表現(xiàn)了作者對(duì)草原母親深沉的愛。第題主考查學(xué)生對(duì)文章的整體感知與把握能力。答題時(shí)認(rèn)真審視文章標(biāo)題，然后通讀全文再依考題要求細(xì)讀文章開部分可出所需答案考答案“都是一樣的風(fēng)景：遼遠(yuǎn)而蒼茫?！钡?7題要考查對(duì)課文的整體理解能力結(jié)合人初到草原的感受來答（）段有具體信息第問要結(jié)合草的特點(diǎn)及人置身草原的感覺來答考案自感和局促感。因?yàn)椴菰瓘V闊無邊，人在草原中太渺小與微不足道。第題主考查學(xué)生對(duì)語段的理解和語言的概括能力。答題時(shí)認(rèn)真細(xì)讀，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。參考答案善忘實(shí)上是對(duì)人生的豁達(dá)與灑脫，是一種對(duì)榮譽(yù)、金錢、地位等的不計(jì)較靜中觀望是種然自若的不張揚(yáng)的沉穩(wěn)未來需要我們用心去感受生活，永保一顆純凈的心。

第題主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)語段中重點(diǎn)句子的理解與闡釋。答題時(shí)仔細(xì)研讀（）的內(nèi)容后重點(diǎn)研讀劃線句子上下文住劃線句子中重點(diǎn)詞語和上下文的關(guān)鍵詞語，從句中挖掘深刻的思想內(nèi)涵。參考答案句寫出因遼闊無邊而引起不自由感、局促感，體現(xiàn)出了自然的偉大與人的渺小。(2)面對(duì)草原，作者的內(nèi)心總是能得到寧，形象說明作者對(duì)草原如同對(duì)母親的深沉的愛20、．受B.喜、(1)像累似的寫母親“我只在電腦上與陌生人聊的不解和無奈。運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。(2)暖的形地寫出“我躺在母親身邊的愜意之感通過觸覺之感含蓄雋永地表達(dá)出“我多后重新體驗(yàn)到親時(shí)的幸福感受。22、用排比的修辭手法，寫出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望“我說兒話、解解悶的心理。23中有兩“我與親的對(duì)話描寫一母親詢問我干”時(shí)“我回